1一个人逛街多没意思啊!好的东西也不能分享。所以你还是陪陪我吧。这样还可以增加彼此交流的机会。
2你看看我心情真的好暗淡。有你在可是最闪亮的星。再陪我一会儿吧。我还真是离不开你呢。
3要知道钞票不是万能的。有信用卡了。那么高的额度,我自己怎么能享受?你陪我吧。你需要让她知道陪伴着她不只是钱,还有你们之间的感情,能够把钱交给彼此的人,也是有不少信任,这一点也是相处时候心照不宣的,往往信任更能化解当时对于事情的尴尬。
4刚才我说的那些话。可是针对不喜欢我的人哦。你这么喜欢我肯定不会在乎我说过的话。不管是什么样的语言都是需要经过深思熟虑,这样说出来才比较的受听,女孩子说话的时候,还是需要温柔一点,这样男人才能有更大的保护欲,给予他的感觉也是很重要。
5你看那朵花多漂亮呀!但是在你的面前呢,它就一点颜色都没有了。你看看你多漂亮呀,比花儿都美。我的心里怎么可能没有你。
6天上的星星真多呀!可是都不怎么闪亮。你看看你的眼睛多迷人呀!有无限的星光闪耀。真是太让我心动了。我还是对你的眼睛情有独钟哦。
7形容尴尬的句子
8我的话还没说完,她突然出现在我的面前,我还能说下去?我不由汗颜。
9我开始下意识的找洞洞,地上为什么这么平呢?
10所有目光齐刷刷的看向我,我恨不得找个地缝钻下去!尴尬极了。谎话被揭穿了,他显得非常不自然,很尴尬。
11稀里糊涂大学混了四年,使尽浑身解数拿到英语四级、计算机三级证。毕业证、学位证二证在手却怎么也找不到如意的工作,有的连工作都找不到,刚毕业就失业。
12福利分房早已成为昨日黄花,住房公积金少得可怜,又赶上无耻之徒畜牲一样遍地炒房,辛辛苦苦工作了一年,才发现如果不吃不喝睡大街穿麻袋一年攒的钱才能买四五平米住房,贷款住进新房一点都开心不起来要还20年的贷款啊!
13好的生活属于谁呢二十年前,属于我,属于你,属于八十年代的新一辈,十五年前太阳是我们的,月亮,十年前让我们期待明天会更好!,八年前不经历风雨,则么能见彩虹,没有人能随随便便成功,现在我闭上眼睛就成天黑。我听了开始紧张,面颊开始发烫,鼻尖不断冒出细密的汗珠,双唇紧抿,脑子里一片空白,有点不知所措。一时间,我尴尬极了,真恨不得找个地缝钻下去。还好这时候,上课铃救了我,让我避免了一场尴尬。牙的脸“刷”得一下子红到了耳根,看起来红扑扑的,头埋的低低的,两只芊芊素手还摆弄着自己的衣角。这气氛感觉起来十分尴尬,令她笑也不是,哭也不是。她恨不得在地上找条缝,钻进去。我顿时不知道该做什么,心里乱作一团,神情僵硬地离开了。
16她却丝毫没注意到我的示意,还照样说下去,我当时“刷”一下,脸就红了,恨不得马上在这个可爱的世界上消失。
17恨不得找个蚂蚁洞(或者说地缝)钻进去,简直无地自容。
18犹抱琵琶半遮面,羞答答的不敢看。恨不得立马在这个世界上消失。
20站着也不是,坐着也不是,走着也不是,停下也不知,手放进口袋不是,放在背后也不是,感到茫然不知所措。
21我尴尬到无地自容的地步了。
22恨不得找个地洞钻进去。
23.我悄悄吐了吐舌头心里多少有些不舒服想着:尴尬死我了。他脸涨得通红,一时竟不知该说些什么。
25他身边的小天使。是来陪伴温暖他的。
1896年3月到10月,大清帝国的实权人物、直隶总督兼北洋大臣、被称为“东方俾斯麦”的李鸿章,用了大半年的时间,访问了欧美8个国家,在德国期间,受到“铁血宰相”俾斯麦的盛情款待。两人仰慕已久,只是未能谋面,至为遗憾,现在能面对面交谈,足慰平生,谈笑甚欢,尽兴之余,俾斯麦摆下丰盛的西餐招待李鸿章。
李鸿章李大人这是第一次吃西餐,不太懂得西餐桌上的礼仪和规矩,宴会还没有正式开始,也许是李鸿章口太渴了,手一伸就把餐桌上摆在自己面前的、本该用来洗手的水,当成饮料一口喝了下去,众人看了大吃一惊,都面面相觑,一些德国人看了哑然失笑,只是碍于国际礼仪,没有笑出声来。
为不使李鸿章尴尬,俾斯麦也毫不犹豫地将洗手水一饮而尽,见此情形,其他人自然不敢怠慢,只得忍笑奉陪,强颜欢笑,纷纷痛苦地吞咽下了自己面前的洗手水,尴尬的场面很快又恢复了欢乐气氛。
让别人在出现尴尬场面时不尴尬的做好方式就是:他怎么做,你也跟着怎么做。
巧解含有“f(x)f(x)”的填空题
先看下面的题目:
已知定义在R上的函数yf(x)其导函数为f(x),且满足f(x)f(x),则不
等式f(2x3)e
2x4
f(1)的解集为
2x4
f(2x3)e
2x3
解析:注意到f(2x3)ef(1)可写为:
f(1)e,令g(x)
f(x)e
x,则该
不等式即为g(2x3)g(1),为此只要考虑g(x)的单调性即可,由
f(x)e
x
g(x)
f(x)e
2x
x
e
f(x)f(x)
e
x
0,从而g(x)在R上为增函数,所以
2x31,x2。
从上面的解题过程,可以发现:由条件f(x)f(x)可考虑构造函数g(x)
g(x)
f(x)f(x)
e
x
f(x)e
x,则,于是条件f(x)f(x)便用上了。
当然作为填空题下面的方法也很好:
另解:特取符合条件的函数f(x)e1,则由f(2x3)e
e
2x3
x
2x4
f(1)得
1e
2x4
(e1),整理得e
2x4
1,2x40,x2.下面一题和这个题是完全一样的完全一样:
题目:f(x)是定义在R上的函数,导数为f(x),且对一切实数x都有对正实数,比较f(a)与ef(0)的大小。(姜堰二中11届暑假作业)
x
a
f(x)f(x,解析:特殊值法:取f(x)2,或f(x)e1.构造函数法:令g(x)
f(x)e
x,则g(x)
f(x)f(x)
e
x
0,所以g(x)在R上是增函数,a
所以对于这正实数a,有g(a)g(0),从而得f(a)大于ef(0)。
用 “ 土味 ” 提升农村党员教育 “ 党味 ”_ 优秀范文
用“土味”提升农村党员教育“党味”…初心优秀优秀范文网小编为您整理了《用“土味”提升农村党员教育“党味”》,给您在日常工作学习中借鉴。
?用“土味”提升农村党员教育“党味” ?“求木之长者,必固其根本”。党员教育管理工作是‘党的建设’的一项基础性工作,对夯实党长期执政基础,实现党伟大执政使命,具有十分重要意义。然而在部分农村,由于条件限制方式单一内容枯燥等原因,党员教育效果甚微。为确保党员教育“一个都不能少”,需体现不同领域和群体特点,针对农村党员群体,要用“土味”提升农村党员教育“党味”,让党员教育在田间地头结硕果。
?土方土法建课堂,打破时空限制。农村地区由于场地设备限制,加之党员受农忙生产的束缚,党员教育覆盖面和课时都难以保证,惟独解决好党员学习时间和空间上存在的两大矛盾,才干将农村党员教育落到实处。可以利用传统广播开设农村党员教育的“空中课堂”,将远程教育的音频连接到广播上,通过“村村通”喇叭播出,把党员教育科学地引到田间地头,灵便机动地向在地里劳动的党员群众传播党的声音和现场讲解农业种养植技术及市场行情;探究“课堂+基地”党员教育实训模式,让党员教育课堂在田间地头“流动”起来,依托当地的种养殖示范基地和专业协会等行业组织,打造观摩式体验式课堂,为党员练手提供便利,将所学成果及时转化,达到学以致用的效果。
?土声土色办活动,贴近乡情民意。当前农村党员教育在一定程度上还存在“读读报纸,念念文件”的老套路,对农村党员来说完全失去吸引力,存在找借口少参与或者不参与现象,因此,充实党员教育内容,采取群众喜闻乐见的学习形式是做好当前农村党员教育工作的当务之急。可以采取地方戏曲本土小品草根歌曲原创快书等群众喜爱的文艺形式,以蓝天为幕布,以大地为舞台,开展送理论送文艺活动;开展集体项目分片包干,紧抓春耕夏镰秋收等要害节点,以党小组为单位,开展党员志愿服务,零距离助力农业生产,帮助有艰难的种植户排忧解难,实现村集体经济发展与党组织建设共同进步;利用农村宗祠民俗文化场所等阵地,开设“特色讲堂”,既讲党史,也讲国学知识和优秀祖训家风,引导老党员保持革命本色,年轻党员接受洗礼。
?土言土语传党音,增添内涵趣味。面对农村党员,“高大上”的语言绝不如“接地气”来得直接鲜活,用群众听得懂的语言讲述群众能理解的理论,才干真正引起党员思想共鸣。要让农村党员“听得进”,农村党员教育培训内容要环绕“三农”工作打赢‘‘脱贫攻坚’’战实施乡村振兴战略推进农业农村现代化等当前农村中心工作。要让农村党员“听得懂”,可以在“田秀才”“土专家”中择优选聘为老师,并组织他们外出学习培训,开辟他们的思维眼界,利用其熟悉当地情况的“土著”优势和群众基础,向身边党员和群众普及国家政策法规科技技术等知识,充当传递党的方针政策的桥梁。针对党员的实际情况,开展送“两书一章”到门,送理论到田间地头活动,在庭院晒场田坎上以“坝坝会”的形式共同学习研讨,在少数民族农村地区,根据他们的语言习惯,制作和译制民族地区党员教育培训双语教材。(文/毛月霞)
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2024年高考陕西理科数学压轴题21题第一问巧解
21.函数fxln1x,gxxfx,x0,其中fx是fx的导函数.(I)令g1xgx,gn1ggnx,nN,求gnx的表达式; 解析:由已知,fx1x,gxxfxx0,1x1x
则gn1xgnx.1gnx11
gnx1.两边求倒得gn1x则数列1是以为首项,1为公差的等差数列.gxg1xn1
所以1
gnx1
g1xn11nx.x
故gnx
x.1nx
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