读后感可以帮助我们识别作品中的象征和隐喻，理解它们的象征意义，通过读后感，我们可以与作者建立一种特殊的联系，感受到他们的智慧和情感，下面是小编为您分享的读书日读后感300字8篇，感谢您的参阅。

在假期里，我读了一本书《海底两万里》，它令我整个假期都在它那赏心悦目的文字和惊心动魄的故事中渡过。

这本书主要讲了这么一个故事：最近，在太平洋海上出现了一只“海怪”，人们为了清除这个怪物。派出了“林肯”号，而我们的主角阿尤那斯和他的仆人也上了船。在一次意外中，阿尤那斯知道了海怪的真实面目——“鹦鹉螺”号潜水艇!于是，主人公阿尤那斯和他的仆人开始了一段充满传奇色彩的海底之旅。他们周游了太平洋，印度洋，红海，地中海......让我们认识了各种神秘的动物，奇特的植物，并领略美丽的海底风光。

读了这本《海底两万里》，最令我敬佩的就是船长那惊人的勇气和冷静的`头脑了，每当危险到来时，他总是临危不乱，顽强地于困难展开搏斗

读《海底两万里》，会让你了解大海，更会让你变得更加坚强!

阳光温暖地照耀着，我沉浸在《城南旧事》这本书的茫茫书海中，久久不能自拔。我们每个每个人也该意识到自己在长大，应该担任起自己的责任。

故事发生在民国时期，写了小英子童年发生的各种故事：述说了英子结识的朋友“疯”女人秀贞和妞儿一段感人泪下的.经历。这本书中的主人公英子是一个聪明的女孩，这段故事先从英子的毕业典礼说起，转眼六年间过去，英子即将从小学毕业，这本是一件令人高兴的事，可是，英子的爸爸却病倒了，爸爸总是爱护养的花，可这次，他再也不能这样了。

英子面对眼前的情景，不禁想起了以前的一件事，英子耐床不上学，结果被爸爸揍了一顿，从前，英子便一直不迟到了。总是第一个到学校。

毕业典礼已经结束，英子却得来了爸爸病重的消息，便赶忙奔往医院，她意识到自己长大了，再也不是一个孩子了。

这本书以一个纯真少女的童心，反应出了这些底层不幸人物的光辉，用质朴、单纯、善良的心看待这个沉重的世界。透出了一阵阵乡愁。

英子从充满童真的眼光观察着世界，观察着世界的悲欢离合，重温了当年笼罩着愁云惨淡的生活。主人公最后都离开了英子，有一种淡淡的悲剧色彩。

我早就听说过儒勒·凡尔纳写的《海底两万里》，却一直没有时间去读。这个暑假里，我终于阅读了这本名着，同时也体验了那动人心魄的海底旅行。

?海底两万里》是一部科幻小说，书中出现了许多当时并不存在的事物，但是到今天都变成了现实。同时也是一部出色的悬念小说，从海上出现“海怪”，搅得人心惶惶开始到鹦鹉螺号被大西洋的漩涡吞没为止，悬念迭出、环环相扣、扣人心弦。

?海底两万里》这本小说十分精彩。作者领着读者做了一次海底远行。鹦鹉螺号以飞快的速度，让读者随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底的各种景色和生物：最远的极地、最深的海沟以及最大的珍珠、庞大的鲨鱼、章鱼、蜘蛛……这些变换无穷的海底奇异景观和美丽的海底生物，让人目不暇接的同时又让人耳目一新。

文学是比鸟飞得还远的梦想，是比花开得还美的情感，是比星闪得还亮的智慧，是我们到一百岁还忘不掉的信念。让我们一起通过阅读世界名着，去开启文学的宝藏!

?海底两万里》是一本好看的书，书中奇怪的情节引人入胜。书中的人物与种种困难作斗争，阿龙纳斯教授在长达十个月的海底探险中见识到了海底的神秘。

阿龙纳斯教授和他的团队开着“林肯号”在海上航行，却把“鹦鹉螺号”当作海怪攻击。后来，尼摩船长把他们关了起来，并不给他们回家，最后，他们和船长一同自由地探险，知道了许多神秘的海洋生物。

虽然在船上航行非常快乐，可阿龙纳斯教授他们都很想和自己的家人在一起，他们计划了怎样出逃。当天晚上行动，经过千辛万苦，最后终于逃了出来，可至于尼摩船长的身世仍然是个谜。

这本书告诉我们大自然是上帝给予人们的礼物，我们要保护环境，保护大自然。大海有时狂风大做，有时风平浪静，我们在大海面前，是那样的渺小，但我们不能向大海屈服，勇于探索，才能知道大海深处有怎样的奥秘。

拿到这本书，好奇就占领了我的整个心灵，《你在为谁读书》，书名就吸引住了我，使我不久便陶醉其中，久久不能忘怀，终于在满满的不舍中读完了这本书。

五个初中生——杨略、孙甜、陈之浩、袁征、顾盛凌，各自的家境不同，性格不同，在他们处于情绪低谷期的时候总有一个心仪以书信的格式来开导他们，最终促使他们改变了自己的性格，在中考中也考出了理想成绩。

读罢后，我的内心久久不能平静，联想起了我生活中的点点滴滴。在学习中，总是会遇到坎坷与磨难，而成绩总是造成挫折的“主力军”。许多同学一次没考好就会失去信心，导致以后的考试分数越滑越低，造成这样的原因就是因为不能很好的接受挫折，如果能够接受它们，就能从中汲取经验，从而更好地提升自己。就拿我来说吧，期中考试我从班级第五下滑到班级第十五，起初我并无法接受这个结果，上课也无心听讲，课后更无心复习。但我很快就认识到这样会更使成绩继续下滑，于是我便从这种“不良状态”中走出来——珍惜上课的四十分钟，回家后也会迅速进入“学习状态”。过了几个星期，我们即将要进行语数外统考，这就是检验我们的时刻，我满怀信心的走进考场，拿到试卷后却白了眼：很多题都不是书本上教到的，这该怎么办啊?我心急如焚，但不久后又控制住情绪认真答题，终于艰难的熬过了考试。

试卷发下来，每门课我都不尽人意，为什么我付出了得不到收获呢?我不断在心里反问着。后来经过调查，发现考的好的同学都会多做其他的课外题目，翻开这些课外作业，发现作业中许多题都出现在了试卷中，此时我是多么悔恨没有再多付出一点，哪怕只是一点点。后来我也买了几本课外的英语数学的作业，心想着：“这下我能多做，加上我的付出，一定会有收获的。”可是这些东西买回来之后，基本就是躺着睡大觉，如果不是妈妈说起要做，我根本想不起来，就这样被动学习，我却还一无所知，仍然我行我素，妈妈见此也只好无奈的摇摇头。

后来考试我就又发现考卷中仍有我买的书本中的题目，但是那个题目在我脑海里模模糊糊的，记不清楚：“是to do还是doing?”我反反复复思索着，但始终记不起来究竟是什么。考后我并没有取的好成绩，但我明白了：记知识说到了，做不到仍然是没用。

此时，我正静坐在窗台，回想着《你在为谁读书》中的情节，联想着生活中的情景，我像这本书的主人公一样不断积累着经验，汲取着教训，不断进步，不断成长，要有计划地学习，要敢说敢做，要多加巩固，这样学习就不成问题啦。

我用了两天时间看完了《木棉流年》，我一向看书较慢，这么厚度的书一般要四至五天看完。之所以这么快看完了它，实在是有一种忍不住的感觉。

我还清楚地记得，我第一天看完了《离乡》、《梅雪》、《菊隐》三个章节因为时间不早了，也就没读下去。可是我却久久无法入睡，我在想象梅雪和理查医生在努力地救治病人；母亲在送走阿宁时难过的表情；明泽用刀从左胸膛划向右胸膛那触目惊心的场面等等，在我脑海中一幕一幕如同过电影一样。

第二天我早早起床便开始继续看《木棉流年》，当我合上书的最后一在页时，我的心却久久难以平静下来，我的眼前仿佛站立着一位位的英雄：梅雪、欧阳卓、明泽、番婆等等，还有一群让我憎恶的恶人：阿保、冯兴荣、藤田海浩一等等。

英雄们的高尚品格和优秀操守，将是我努力的方向和的目标，他们将着我做象他们一样有价值的人，对社会有用的人。

?西游记》这部经典的文学名著，已经在中国乃至世界上家喻户晓了。我想不少文学家已经发表过这部名著的言论了，所以我不想对这部名著的内容发表自己的观点，只想对其中的人物谈谈自己的想法。

在其中，我最欣赏孙悟空的勇敢机智，猪八戒的情感真切，沙僧的任劳任怨，唐僧的善良待人。

我认为，《西游记》在艺术上的最大成就，是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。

吴承恩塑造的孙悟空，嫉恶如仇，神通广大，一切称凶逞狂的妖魔鬼怪在它的金箍棒下都失去了往日的威风，或一命呜呼，或束手就擒，这都反映了吴承恩扫荡社会丑恶现象和丑恶势力的强烈愿望，也是《西游记》民主性精华之所在。

书中写唐僧师徒经理了八十一个磨难有让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，这对我来说也是一种成功啊！

“读书改变命运。”这是多振奋人心的一句话。在历史上，有不少人依靠长达几年的寒窗苦读改变了人生轨轨迹，成为了一代人才。一部名为《读书的力量》的纪录片，就此打开……

要想读书，就必须要有文字。清代国子监王懿荣在一次偶然中发现了龟甲上的甲骨文，这可是人类文明的根脉，是一项重大发现，让后人一探古代人类曾经的生活，打开了文明的大门。

随着时间的推移，历史的一幕幕展现在眼前，从古代的孔子到近代的钱学森。这些传奇人物充分体现了读书的力量。干相伟能《站着上北大》，瓮氏家族在七年里出了两位状元。钱氏家族更是人才井喷，“子孙鼎盛”，人才数不胜数。

忆“古”，读书似乎只是唯一一条出人头地的出路。看今，读书俨然已经成为了全国人民生活必不可少的一部分，它像柴米油盐一样，人人离不开。甚至有400许多个城市开展了读书活动，还开办了“农家书屋”，解决了人们看书难，看报难的问题。

“书是人类进步的阶梯。”书里，留着祖先的经验心得，正是因为有了书，才有了我们的今天。

书可以增加人的智慧，可以认许多字，可以从书中发现一些乐趣……比如说：快乐日记、快乐作文与阅读、小公主……从这些书中可以发现许多的乐趣和道理。我总是像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里采蜜。在这里，我发现了许多秘密：远古时代，人们钻木取火、史上第一个皇帝是秦始皇、人类的祖先是猿人、贝尔发明了电话……

从中我还陶醉在书中。为卖火柴的小女孩哭泣、为中华民族战胜敌人高兴、为岳飞将军的壮志未酬鸣不平、为那些可爱的小昆虫们感到快乐、为梭梭拉拉团圆一起感到兴奋、为英法侵略者火烧圆明园感到愤怒……都让我流连往返。我喜欢书，因为在这里可以学到课本上学不到的东西。书是收获希望的土地，我要好好读书，收获更多的果实。

朋友们，让我们一起来读书吧。书中会让你的智慧无穷，让你出口成章，让你博学多才。俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识是无穷尽的，让我们一起走进书的海洋，书的世界。

星期一，我们402班开展了“正是快乐读书时”主题队会，通过参加这个活动，让同学们了解了读书的快乐。

整个队会围绕着“快乐读书”的主题，首先由第一小队讲述他们读过的好书并推荐给大家，让大家阅读。然后，两个主持人下台采访了几位同学最近在读什么好书。接着，第三小队打快板《说书名》，讲述了许多我们没读过的好书，我真想把它们全部阅读一遍。接下来，由第二小队来谈谈在读书过程中的感受。

稍息片刻，我们还开展了“好书漂流”活动，就是让同学们把自己读过的好书拿出来和同学们互相交换着看，这样，我们以后就不用去书店买书了，直接和同学们交换着看，那我们就可以读更多好书了！最后，由第四小队讲述“名人读书”的故事，还说了许多关于书的名人名言。

看完这场精采的队会，我知道了许多我没读过的好书。从今往后，我一定要做个“快乐读书人”！

我读过这样一本书，让我泪落如珠。发愤要好好珍惜现在的一切，最重要的是好好读书。

故事是在一个安静而美丽的村庄里，那里有一对相依为命的母子。那个孩子特别听话。母亲也特别疼爱她的孩子。唯一让母亲感到不足的是孩子没有上学。于是母亲就靠给别人干活来充当自己孩子的学费。

日复一日，母亲病倒了，她临终前对儿子说：“孩子好好学习吧！长大会对你有用的。”就这样母亲就去世了。

孩子觉着这是母亲最后一个愿望，我必须来完成。于是孩子就开始发愤学习。

每当受到委屈的时候，孩子就会想起母亲临终的遗言。于是他就默默地在心里说“我要坚强！”于是他每天努力学习。唯一让他不解的是学校不问他要学费。他听到别的同学在议论说是他妈妈在临终前，提前支付了学费。

孩子知道母亲为他付出了太多了，于是他就努力学习，争取每次得到优秀。就这样孩子考上了大学，当了科学家，他说：“母爱——母爱的力量是伟大的！”

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你在为谁读书？现在似乎很少有人觉得这会是一个问题。在新的时代环境下，不妨抽时间问问自己这个问题。

读书很苦，读书很累，读书很无味。

读书，哪能跟小天王那激情四射、帅呆酷毙的双节棍相提并论？更没有争论你是“玉米”还是“笔迷”来的兴致勃勃、扣人心弦。

其实，你大可不必费劲读书，只要完成国家规定的九年义务教育就尽到了一个合格公民的责任和义务。头悬梁锥刺股吗？何苦跟自己的身体健康过不去呢？如果你真这样想，这样做，也不违法。

头脑聪明、思维敏捷，就是不肯用功，是不是跟你很像？本书的主角杨略也是这样，只是跟一般人比，做为富家弟子，他更有条件怀疑读书的意义。

直到忽然有一天，他收到了一封寄信人不详的神之又神的来信；更神奇的是，神秘的来信每个月初都会准时翩然而至，且对杨略的一举一动明察秋毫；最神奇最可气的是杨略居然被来信“修理”的心服口服，五体投地，按照信中的招式修炼起来；超级神奇，超级难以置信的是，杨略，这个自诩叛逆的少年，修炼之后竟然成为了是人们眼中的好孩子，考上了重点中学。

这本书对我启发很大，你也会有兴趣喜欢读一下吗？

爸爸经常对我说；“白古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男。”今天我读了《老舍与读书》一书，对这句话有了深刻的理解。

书中讲到老舍是生活在贫困小胡同里的作家，浑身上下带着他固有的特点，就像他多次描写的那裸长在北京城墙缝中的小枣树一样，土壤和营养都贫乏到了极点。可是它顽强地钻了出来，骄傲地长成了一裸参天大树，独树一帜，别具一格，令人赞叹不已。

老舍这棵“长在城墙缝中的小枣树”从小就受尽了磨难。他一岁时就遇上了八国联军攻打北京。小时候上不起学，还是一位热心人捐助他上的学。但是他没有被困难吓倒，坚强地站了起来。他发奋读书，认真思考，勤奋练笔，最终成为一名伟大的作家，被肯为“人民艺术家”。读到这里，我想起中国历史上有许多伟人都出身贫贱，经过自己的努力而成为栋梁之材。春秋时期的孔子少年丧父，历经坎坷，勤奋好学，终于创立儒家学说，被后世尊为圣人。三国时期诸葛亮家境贫寒，跟从叔父颠沛流离，但经过努力，成功地帮助刘备建立了蜀国政权。

与他们相比，我们今天的生活和学习环境是十分优越的，可我们往往不够珍惜。环境再好，我们自己不努力学习，也是没用的。我要像老舍那样不受外界影响，做一位爱读书的人。