分析理解类题目
1.“境由心生”人的心境将对一个人产生很大的影响，请谈谈你的看。
2.“谁在背后不议人，谁人背后无人议”对此你是怎么理解。
3.西方有句谚语“只有愚蠢的工匠，没有愚蠢的行业”。谈谈你的理解。
4.有人说体力比智慧重要，约占百分之九十，有人说关键在于如何使用智慧，智慧占百分之十。你怎么看？
5.活到老学到老你怎么看？
6.“德不孤，必有邻。”你对这句话的看法？
7.漫画：一个小人刚开始拼命绕圈，后来就一路直走了，小人满头大。
8.红杉树很高，但根在地下很浅，相互盘错，连飓风都吹不倒你怎么看？
9.社会就像金字塔，无论多么公平，多数人在下面，少数人在上面。根据你的人生规划，你选择做多数人还是少数人?
10．你怎样看待胡锦涛书记说的“不动摇、不懈怠、不折腾”三不政策？（第一，不动摇，就是中国继续走坚持改革开放的总路线、毫不动摇。第二，不懈怠，就是所有中国共产党人都要为实现远大目标而坚持奋斗、永不懈怠。第三，不折腾，就是全国人民都要朝着宏伟蓝图和远大目标，坚定不移地走中国特色社会主义道路，心无旁骛、共谋发展。胡总书记的这句话是对广大党员干部的一种警示教育，也是一种寄托和期望，每一位党员干部都要倡导科学民主决策，坚持“问政于民，问需于民，问计于民，一心一意谋发展，最后的伟大目标终会达到。）
11.如何看待无知者无畏？（对这句话应一分为二地看。正面来说，它体现了“初生牛犊不怕虎”的精神，是有朝气，有生机的表现，更进一步，是不畏，藐视中庸世俗的一些“知”。勇于鞭笞丑恶，将阴暗面曝光，看起来是无知，实际上对真善美的执著追求是“明知山有虎，偏向虎山行”的气魄。反：另一种是“井底之蛙”不知自己眼界狭窄，学识疏浅，正出于无知而妄自尊大，无所顾忌，更进一步是“我是牛氓我怕谁的心理！）
12.有人说“人要善于表现自己”。还有人说:“人要善于克制自己”。谈谈你的看法。
13.老子说：“天下难事，必做于易。天下大事，必做于细。”谈谈你的看法
14.谈谈你对“少白头老不愁”的理解。
15.“不在其位不谋其政”的看法。
公务员面试常见题目类型及应对策略
一、心态篇：
（一）心要到位 人是有思想的，肯定就有主观能动性，在关键的时候发挥自己最大的潜力，就能够创造奇迹。相信大家都看过动画片灌篮高手，对于樱木花道突然强大起来的变化，在中国人眼里无非就是笑料，可实质上体现了日本人强大的心理世界，和坚韧的内心力量。公务员考试也是一样，最大限度的发挥心里的小宇宙你就能发挥强大的潜力，自然会创造奇迹。就想卓别林说的伟人之所以伟大，就是因为他完成了常人认为不可能完成的事。
（二）相信公正 很多人认为面试很黑，主要*关系，我无法绝对的打保票，面试里面一点猫腻都没有，但是我相信现在的面试还是很公平的，起码我没有实质性的走过关系，但是我成功了。不要过多的去埋怨不公平，否则只会消极的等待。不管你是否有关系，对于你自己来说都要积极准备，给自己创造一个良好的面试心态。
（三）天壤之别 面试准备与否是天壤之别，面试要作好以下几点要求
1、回答有内容，知识丰富实质
2、回答流利，有逻辑，要分层次
3、回答有感情，能够体现你的人格和素质
4、尽量作到面试的每一个细微要求，除了那些很有应急能力主持人或演讲者，普通人在15分钟的时间里回答4大题的题目，能作到回答有内容这个要求就很勉强，如何谈的上有逻辑分层次等等要求呢！因此还是那句话，在中国任何考试都是可以面试的。
二、知识篇
公务员面试说穿了无非就是以下几类题目，把握了以下几类题目，作好了套路和总结包你打遍天下无敌手。在论坛上这类的套路有很多，同一类题目可能有不同的套路，自己分析几种，总结出自己的，就可以应付一切情况。
（一）关于自己和职业倾向
这类题目肯定是会出现的，虽然内容变化会很大，但是主要的还是围绕着自己和职业倾向着个原则，多看一些这类题目的解答，再准备几个典型的题目就差不多了。
1、自己的优缺点
2、为什么报考
3、报考失败后怎么办
下面提供了一些模拟题
1、请简要说说你的经历(可能的追问：你最擅长的是什么？你最缺少的素质是什么？)在回答经历的时候，要把自己的主观努力与客观取得的成绩结合起来讲，例如：我大学的时候学习比较努力，取得了不错的成绩，多次获得什么什么奖学金。同时我注重学以至用，积极参加学校组织的实习活动。在学习之余我也注重对自己能力的培养，曾经是学生会的学生干部，多次组织学生活动。如···活动，多次被评为···.回答此类问题的时候基本上就么一个思路。
2、谈一谈你的报考动机
我之所以要报考公务员的原因是以下几点
①公务员一直都是我向往的职业，这是由公务员的重要性决定的，因为公务员是国家机器的一个齿轮，是国家大厦的基石，是国家意志的具体执行者。
②公务员的工作特性决定了公务员的工作具有稳定性，而我一直渴望有一份稳定的工作。精彩尽在（http://gwy.91up.com/）
③我认为我初步具备了成为一名合格的公务员应具备的素质如：我具备一定的计划组织协调能力，言语表达和应变能力等等。
类似的有:为何要报考公务员？
①人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的。通过几年的工作我发现我的性格特点：
（省略，自己发挥）。我的自我认知让我得我做公务员是一个正确的选择。
②我是一个进取心或者工作成就心很强的人，我不喜欢闲着。公务员活动比较多而且能遇到不同的新问题，我觉得很有挑战性，我喜欢挑战。现在的工作比较清闲，虽然我可以用其他广泛的兴趣爱好来弥补工作悠闲这个缺憾，但对工作的过程我感到不能满足。
③我从小受到的教育是很传统的，喜欢助人为乐，很佩服古人的高风亮节。公务员有广泛的社会功能，这个职位能让我实现我的社会理想，因此对这项工作有着浓厚的兴趣和热情。也正是因为这个原因我宁愿放弃现在单位的高收入来报考公务员。
④而且我的专业很对口，在原单位怕技术荒废了。
⑤我是一个家庭观念很强的人，以前的工作属于野外施工性质，在外的时间比较多，没法顾及家庭，报考公务员既能实现我的理想抱负又能解决大家与小家的问题那何乐而不为呢？⑥总之人们都在追求美好的东西，都有自己的职业目标，我的职业目标可以通过公务员来实现.（二）任务安排
1、先讲一句“凡事预则立，不预则废”，合理的规划将帮助自己顺利完成。制定计划
2、分析论证计划，征求各方意见，向领导汇报，由领导定夺，估计预算向领导批示（这很重要）
3、实施计划，人员分组分工，任务的分配，协调各部门关系，及时向领导汇报，发现原方案的内容或方法不妥要及时纠正
4、总结活动，对整个活动进行回顾、总结经验，再向领导汇报
这四个步骤十分有用，无往不胜！
注意：在回答的过程中一定要加入题目要求的情节，不要空洞的只回答以上内容
一、处理人际关系（包括上下关系和同事关系）
先讲一句名言：海明威说“每个人都不是一座孤岛”，所以在交往中会产生。。，陈述团结是非常重要的。特别是科室里搞好团结有助于工作效率的提高
1、尊重领导（同事）多自我批评，承认自己错误（哪怕没有错误）每一个成功的领导人都有其成功的理由
2、二是理解领导。看问题每个人的角度都不一样，“横看成岭侧成峰”，自己的想法是正确的，但领导的就未必是错的3、交流、沟通，交流是无限的、沟通是永恒的4、是帮助领导，此为亮点，帮助领导出谋划策，没有采用也是正常，如果领导违法违背原则，坚持自己的意见，其实这也是帮助领导避免犯错。此四点绝对通吃天下领导与下属关系。
（三）应急情况
一保持镇静；二想尽一切办法使他情绪稳定；三耐心宣传国家相关法律法规；四实在不能稳定情势，向领导汇报，请求支援。
集体上访事件：第一，热情接待（请坐，倒杯水）
第二，稳定情绪（想尽一切办法。。）
第三，认真倾听（群众的呼声）
第四，仔细记录（群众反映的问题）
第五，宣传解释（力所能及）
第六，及时汇报（能解决的当场解决，不能解决的汇报领导处理或转交相关部门）另一类应急情况处理：
比如：马上要开会了，可是你找不到领导的讲演稿可能没有带来，你应该怎么办？首先说明自己平时是一个谨慎细心的人，决不会出现这么粗心大意的事，（这一点很有
用）
假如出现上述情况我会做好以下几点
1、冷静对待，寻找可能那在哪个公文包里了（只要是应急情况都要说冷静对待）
2、落在单位叫人立马发传真过来，可以适当推迟会议（这是应急措施）
3、事后真诚坦白地向领导承认错误，请求原谅，保证今后决不在犯同样的错误（这是重点）
总结一下即可
（四）哲学类社会问题
这一类题目是很难猜到的而且考过了一般不会再次出现，但是这类题目，都是可以从哲学角度来回答的，把握了几个基本哲学原理和回答套路就没问题了。
哲学原理主要就是辩证的看待事物，既要看到优点也要看待缺点
其次就是普遍性和特殊性，从一个社会问题所反映的哲学问题，再看到社会存在的其他问题精彩尽在（http://gwy.91up.com/）
1、这个题目里的事情反映了哲学里的。。。原理，（然后把这个哲学原理瞎说一通）假如是辩证原理就跟上一句，既要看到优点也要看到缺点
2、它的有点是。。。。。
3、它的缺点是。。。。。
4、联系实际
篮球架的高度比1楼高比2楼低，篮球架的高度对你有什么启发？从这个问题，我首先想到的是篮球运动发明者的伟大。篮球架的高度为什么不比一楼低也不比二楼高呢？因为如果它比一楼高，在普通人都伸手就可以达到的高度，伸手便可及未必就有这么大的魅力。如果它超过了二层楼的高度，那么就太高了，要投篮得分就变得相对难了。所以，篮球架在一个适度的高度，可以让人合理的得分，所以它吸引了无数的球迷参与到这项运动中来。由此，我想到的是，我们在平常的生活工作，制订目标的合理性。在现实生活中，我们经常看到，有些人好高务远，制定一些不切实际的目标，这样，往往很能实现目标，目标一旦同有达到，对人的打击也就随之而来了。而另外有些人，则是太过于低估自己的实习，明明有一升的容量，却只装半升的水，剩下的半升空间就浪费了。虽然人谦虚是好，过份的自谦除了隐埋自己有时也会让人觉得虚伪。总的说来，每个人的能力水平都是有限的，在平常的工作生活中，根据自己的实力，制定一个合理的目标，是成功的关键之一。俗话说，多大的脚穿多大的鞋，我想，说的也是这个道理吧。
综合上述
（五）时政热点问题
时事政治的内容比较多而且杂，主要看平时积累和考前的准备，不过问题不大一般来说应届毕业生还是比较了解时事的，在加上一些套路即可
套路：
1、这个事情反映了一个什么问题（假如是丑恶问题加上一句主流是好的，只是局部问题）
2、这个问题产生的原因有
3、这个问题有那些危害
4、解决问题或创立。。的措施
5、意义
总结
一般来说面试时不可能将这些全说完，找几个自己熟的来说，假如都不熟全部简单的说一遍，感觉内容也比较丰富
一些论述题
象打造阳光政府，谈谈看法？或则如何提高政府效能等等，这些问你如何采取措施的问题可以这样来：
第一，（从思想上）什么切实加强对公务人员的思想教育。。培养他们树立和落实科学的发展观、正确的权力观和政绩观。。。使他们时刻牢记执政为民的思想。。为民办实事，办好事.权为民所用、情为民所系、利为民所谋。。为构建和谐社会而努力。。
第二，（从制度上）抓紧建立和完善法律规章制度。。健全政府自身的机制。。使政府有稳定的政策及其制定机制。。
第三，（从措施上）对于违反法律法规的的要。。无论是政府机关还是公务人员，严格依照《行政许可法》等法律法规，给予相应惩戒。其实就是申论考试的第二种类型，采取措施，从多角度去考虑问题，提出对策，有很多屁话可以套用的。例如环境问题：政府领导、有关部门要。。。企业要。。。。人们要。。。。或则制度上。。
违反规定要。。。。思想上。。。。申论怎么解决的，就怎么去想，只是申论是写在纸上的，这次是要你口头回答罢了，注意要练练，写和说是不同的，你内容想的最好，说不好等于零。更多相关信息请访问91up公务员应战平台http://gwy.91up.com
1.提出问题：
如果说把一道题的答案比喻成一个人的话，那么第一步提出问题也就是确立论点，就是“小脑袋”，篇幅不宜过长；观点要么正确无误、要么合情合理，因为它是整道题答案的灵魂。
至于内容可以是对题目中的信息进行或正面或反面的议论、用自己的话来解释说明，从而透过现象点本质、表明自己的观点态度。例如啃老族现象，我们就可以开篇这样说：近年来啃老族现象日益凸显，已经从家庭现象演变为社会现象。十几年寒窗苦读、父母抚养、学校培育，毕业后竟依然寄居于人、甚至宅到饿死，让人痛心也发人深省。
2.分析问题：
分析问题是一个人的“大肚子”，相对于前后两个环节来说语言要更丰富一些，但不代表可以冗长、赘述，而是以清楚明白、论述充分、足以支持论点为标准。
分析问题的时候考虑要全面，避免断章取义、以偏概全，建议用辩证统一的矛盾分析法去动态的、联系的看待事物，但也要注意突出重点。看待事物的角度要客观、有政府思维，毕竟我们考的是公务人员，以普通群众的角度来答题就难免与测评目标不符了。在分析的内容方面，可以考虑重要性、必要性、原因、意义、危害、背景、现状等等，根据题目内容和考生自身的储备来选择一个或两个方向论述清楚即可，不必面面俱到。
我们前面说过答综合分析题层次感很重要，在这样一个“大肚子”环节更是要体现出条理。我们建议考生正确使用“首先、其次”及“第一、第二”等逻辑词，同时根据不同题目内容选择与之联系更紧密的维度，可从不同主体、不同层面进行分析论述。例如，谈谈对大学毕业生变“啃老族”这种社会化现象的看法，就可以分别对大学生、家庭、高校和政府等各个主体进行分析。
3.解决问题：
综合分析本着和申论写作类似的答题结构，就是综合-分析-综合。第二个综合的部分也就是解决问题环节，在前面分析论述了自己对于该问题的观点看法之后，这一步需要考生提出自己的建议、意见或者说解决措施。语言简练、逻辑清晰、有针对性并且有效即可。建议分不同主体：个人、家庭、组织、国家和社会，或者从观念、制度、操作等方面用一定的维度来提升层次感，相应提出有针对性的可行措施。例如“贫困县冲进百强县名单”现象，就可以这样提出对策：首先，加大宣传教育和岗位培训，树立官员正确的政绩观、诚信观；其次，完善并补充贫困县审核的准入机制和退出机制，使其再无漏洞可钻；最后，加强职能部门监督力度，并广泛开展群众监督和媒体监督，再发现类似事件定将严厉惩处。当然，语言可以再丰富一点，阐述清楚即可。
分歧（沟通）类
与单位领导或同事在工作上出现意见分歧是非常正常的，出现这种情况后，我会试着从以下几个方面解决，确保工作顺利进行。
一、尊重和理解对方。己所不欲，勿施于人，没有人会尊重一个对他人不尊重的人，只有尊重对方才有可能建立起一个平等沟通交流的环境，从而有可能解决分歧；同时，领导者是代表单位或组织进行领导工作的，尊重领导也是对单位和组织的一种尊重。
二、审视自己（如果是另外两人的分歧，不牵扯自己时，就应该加强调查分析）。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。多数时候，分歧的产生只是由于大家看待问题的角度不同而已，别人的观点不一定就是错的，自己的观点也不一定就是对的，在尊重对方，积极吸取对方观点中可取之处的同时，要认真的审视自己，分析自己在对待这个问题时是否存在认识上的偏差，如果发现有错误，我会及时改正。
三、加强沟通。沟通是消除误会，解决分歧最直接、最有效的手段。如果我的观点是对的，我会选择在合适的时间、地点真诚的与对方沟通，尤其要注重沟通的方式方法。如果达成共识，那就按双方都接受的方法开展工作，如果还存在异议，除了明显的违规违纪行为我会坚决抵制，并及时向上级领导汇报外，我会本着求同存异的工作原则，按领导的意见，认真将工作完成。
结合自己的工作实际，对领导安排的工作要认真及时地完成，完成过程中遇到与领导指示不相符的问题，要及时与领导沟通，争取用最佳的方法圆满完成。
应急类
作为一名 工作人员，遇到这种情况，首先要沉着冷静，不能慌乱。我会从以下几个方面处置此类问题，防止（或确保）……。
一、迅速向上级汇报情况（或请求上级帮助或请求有关机构救援）。向领导做好解释工作，并保证自己会处理好。
二、及时处置现场情况（如果有预案，及时启动应急预案）。有人员伤亡的及时救治（如果问题较严重，要定时与上级保持沟通，不断报告现场情况），安抚现场人员情绪（承诺损失赔付）（注意分工协作），对提出的意见及时办理处置，做好群众的解释工作（不要忘记对提供线索或提出意见的表示感谢）；如果是他人责任，成立调查组，对于事故进行调查，形成报告。
三、事件结束后，要及时总结经验教训（制定此类事件应急预案），防止此类事故发生，向领导做好汇报工作，如果是自己的工作失误，要勇于承担。
结合几年以来的工作经历，遇到此类问题时，首先要沉着冷静，不怕领导批评、不怕承担责任，是自己的失误，不能推诿扯皮，推卸责任，这样才能在第一时间实施最佳的补救措施，将损失降到最低。
言语理解与表达类
对于这种现象/问题，我有以下几种看法：
A、对于好的现象/正确的评语的回答：（1）肯定这种现象/这句话；（2）发扬这种现象，对社会有什么影响（3）如果我是一名公务员应该怎么做；
B、对于不好的现象的回答：（1）否定这种现象，对社会造成什么影响（2）造成这种现象的原因（3）如何解决这种现象；
（4）如果我是一名公务员又如何做；
C、辨证问题的回答：（1）一方面（好的或者坏的）；（2）另一方面（好的或者坏的）（3）总之（对于这个问题不能够一概而论要具体问题具体分析）。
对策类
对于这种问题，我将采取以下几种措施：
采取措施：要分清楚轻重缓急，急的、重的放前面回答（紧急措施），轻缓的措施（长远措施）
最后，我会认真总结经验教训，为下次开展类似的工作积累经验。
组织协调类
上级或者领导将这项任务交给我说明了领导或者上级对我的信任，同时也是一个锻炼自己组织和协调能力的好机会，我一定会努力完成这项工作。我会根据以下几个方面开展这项工作。
1、活动（会议、活动、旅游、比赛等）前的准备工作。确定活动举行的地点、明确活动举行的时间、通知需要参加（活动、会议、旅游等）有关人员及注意事项、准备好活动（会议、活动、旅游、比赛等）需要的物品如（根据不同对象随便说几个就OK了）、安排好有关人员的住宿和就餐（如果需要的就回答这句）
2、召开活动（会议、活动、旅游、比赛等）前的动员大会。明确分工、落实责任。并告之有关的注意事项和问题。
3、按计划组织实施（会议、活动、旅游、比赛等）在几乎实行过程中一定要注意各个方面的协调与配合，出现突发事件要及时处理，必要的时候要请示领导。总之要努力完成领导交给的任务。
4、总结：将这次（会议、活动、旅游、比赛等）的有关情况形成书面文件呈送领导审阅。
压力性问题类
安全的方法就是不直接谈你的对策，而是先讲出原则，实际上就是避而不谈的策略。（1）在背后议论别人(特别是别人的缺点)本身就是不尊重他人的不道德行为，是不可取的，所以应避免这种情况的发生。
（2）如果领导的能力比我低，我也不会因此而轻视他。既然他是领导，那一定有他成为领导的原因，无论怎么样，尊重领导是起码的上下属关系所要求的。同时，自己还是应该在岗位上兢兢业业地干，那是对自己的负责和对职业的尊重。相信这个世界是公平的的，是金子总会有发光的时候。
（3）如果领导能力比我强，那我更应该敬重他，把在他手下工作当成一种学习和锻炼自己的机会。我一定要多向他学习，取其之长、补已之短。平日做个有心人，从细微处学习一点一滴。俗话说“强将手下无弱兵”，有一个能力比自己强的领导，我一定成长得更快。
分析两种观点类
一、首先说明两种观点的关系（相互矛盾或不矛盾、相辅相成）。
二、分别解释下两种观点或引申的社会意义。
三、总之，在实践过程中，我们既要。。，又要。。
问政于民方知得失,问需于民方知冷暖,问计于民方知虚实 问政于民——问出的是民主决策，问出的是政府虚心纳谏的胸怀。
政府问政于民，以知施政之得失。现今政府重大决策出台之前，比较注重广泛地听取群众意见，这是确保政府决策顺应民意、减少决策失误的重要举措。但是有些地方政府仍然习惯于关起门来搞决策，没有敢于纳谏、从善如流的勇气和决心，“问政于民”的形式和内容还有待进一步拓展。所以对涉及经济社会发展全局的重大决策，都应通过各种渠道和方式体察民情、倾听民意、集聚民智，尊重客观规律和群众意愿，提高决策的预见性、科学性和有效性。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。坚持问政于民，推进科学民主决策，是加强政府自身建设、提高执政能力的重要途径。
问需于民——问出的是百姓期盼，问出的是政府造福百姓的承诺。
改善民生在经济发展、社会稳定大局中有着举足轻重的作用，相关举措牵动着千家万户的„神经‟。问需于民，以知群众所需所急。“问需于民”不能只是问问而已，更重要的是对老百姓所急所盼，还要采取切实有效的措施予以落实。要坚持从群众中来到群众中去的方针路线，了解真实情况，在群众中调查研究，真正做到“用脚决策”，倾听民声,为老百姓办实事，做好事，解难事。
问计于民——问出的是民意汇集，问出了吸收民智的通道。温家宝总理说过：我们有13亿伟大的人民，如果13亿人民都能为国分忧，我们的压力就会减轻许多；如果13亿人民都能团结奋斗，我们的力量就能强大很多……
“问计于民”揭开我国政府自身建设崭新的一页。表民情，听民声，聚民心，集民智，把亿万群众的心声和智慧汇聚成一股巨大的力量，为破解百姓生活中的热点难点焦点问题出主意想办法。把各项重大决策更加切合实际，转化为群众的自觉实践，并建立与民意互动的长效机制，使之制度化、规范化。
问政于民方知得失，问需于民方知冷暖，问计于民方知虚实。“三问”清晰地传递出我国社会主义政治制度不断建设前行的足音。
2.对于前段时间的高考生见义勇为公交上夺刀事件，柳艳兵易政勇，对于他们有人说要直接保送大学、有人说又组织单独高考、你的观点是什么?为什么?
【高分解析】
“高三好少年”柳艳兵、易政勇同学见义勇为的壮举，引起社会各界的关注，凝聚了社会正气，传递了正能量，弘扬了社会主义核心价值观。而对于他们是否可以享受保送待遇这个问题却引来关注和争议，我的观点认为应该要组织单独高考。因为对见义勇为者的行为既要盛赞和弘扬，也要坚持高考制度的严肃性和公平性！
我认为要组织单独高考的观点从某种意义上来说更公平，理由有以下几点： 第一，是为了保证高考的自身价值：即作为选拔人才的途径，让之得到充分体现；
第二，是杜绝高考优待政策被恶意利用，因为柳艳兵、易政勇的行为仅是个例，而如果开了免试保送的先河，在以后的高考过程当中可能会导致更多的类似的造假案例。
第三，待两位考生康复后为其组织单独考试，既是破例而为，又循规而行，没有过去常见的那种把英雄人物直接由人变成神的心态，没有“无所不用其极”地褒奖一位值得褒奖的国民；
第四,对于柳艳兵的高度肯定和赞扬是必须的，而高度肯定之下的适度肯定也是很有必要。公平是高考的生命线，为他们保留一扇“公考订制”的高考大门，但仍然应该坚持基本的考试方式，这或许就是在“高度肯定”与“适度肯定”之间的平衡点。
当然，就柳艳兵易政勇而言，在身心遭受严重创伤后，柳艳兵是否能够正常发挥出他的真实水平？能否真正的展现一种考试的公平，也是我们应该所思索的问题。
总之，柳艳兵、易政勇奋力守护的是正义，社会公众高度赞扬是对正义的这份守护和弘扬。而在怎么对待他们人生下一站问题上，我们也需要守护规则与公平。所以，我认为，一方面教育部门可以考虑按相关规定给他们适当加分，另一方面也可以稍微延缓一下“补考”时间，组织老师为他们进行补课，让他们能从重伤当中恢复过来，发挥出正常的水平，同时更可以通过见义勇为基金给予物质上的奖励和补助，这也算是对英雄的一种优待和照顾，更是一种弘扬见义勇为精神和鼓励“英雄”行为的一种表彰方式。比如：习总书记在谈做人与做官时引用古语：“不患位之不尊，而患德之不崇”。谈谈你的看法。
比如：习总书记在参加兰考县委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会时指出：让那些看起来无影无踪的潜规则在党内以及社会上失去土壤、失去通道、失去市场。
再比如：习总书记在韩国访问期间曾说，他喜欢看韩剧《来自星星的你》，也喜欢赤泡菜，而韩国总统朴槿惠则说中国哲学家冯友兰的《中国哲学史》是她人生的灯塔，谈谈你的感想。
不作无补之功，不为无益之事
——习近平在党的十八届二中全会第二次全体会议上的讲话（2024年2月28日）
典出：《管子·禁藏》
原文：不作无补之功，不为无益之事，故意定而不营气情。气情不营则耳目穀，衣食足。耳目穀，衣食足，则侵争不生，怨怒无有，上下相亲，兵刃不用矣。
释义：不去立没有好处的功劳，也不去做没有益处的事情。
为民办实事，既要考虑群众的需求，也必须要有科学的决策，考虑其长远的影响，而不是只看眼前的价值。例如，开发一片森林，可以增大耕地面积，但有可能造成生态恶化、水土流失，长远来看，不但耕地没法使用，当地也会不宜人居。这种拍脑门的决策，屡屡见诸报端。所以在施政时，必须增强科学论证环节，着眼长远利益。
一命而偻，再命而伛，三命而俯，循墙而走，亦莫余敢侮。饘于是，粥于是，以糊余口。
——习近平在全国组织工作会议上的讲话（2024年6月28日）
典出：《左传·昭公七年》
原文：及正考父，佐戴、武、宣，三命兹益共，故其鼎铭曰：“一命而偻，再命而伛，三命而俯。循墙而走，亦莫余敢侮。饘于是，粥于是，以糊余口。”其共也如是。
释义：（三次受命）每一次都诚惶诚恐，第一次是弯腰受命，第二次是鞠躬受命，第三次是俯下身子受命。平时我总顺着墙根走，也没有人敢侮辱我。不管是煮稠粥还是稀粥，都是在这个鼎里，只要能糊口就行了。
作为三朝上卿，正考父深受倚重，但三次受命时他的谦卑程度层层递进，与一些官员的飞扬跋扈对比鲜明。正考父有一条经验值得官员们学习，那就是得势后仍保持简单的生活方式和谦卑的待人态度，于己来说是一种提醒，于人来说是一种态度的体现。
诚于中者，形于外
——习近平在党的十八届二中全会第二次全体会议上的讲话（2024年2月28日）
典出：《礼记·大学》
原文：人之视己，如见其肝肺然，则何益矣。此谓诚于中，形于外。故君子必慎其独也。
释义：一个人如果内心真诚，能在其外表中看出来。
“慎独”是儒家讲究的重要概念，是对个人道德水平的至高要求，意思是一个人独处时还能保持谨慎不苟。一个人可能在言辞中处处粉饰自我，但其品行终究会在行动中暴露出来。不少涉贪腐的官员被抓后，人们往往发现，此前不久他们还在大谈特谈为官清廉之道。勉强装可以混过一时，却终究难免百密一疏，如果长期心口不一，在其气质上、行为中也会有所异常。
不患位之不尊，而患德之不崇
——习近平《之江新语·做人与做官》
典出：汉·张衡《应闲》
原文：君子不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。
释义：不要担心职位不够高，而应该想想自己的道德是不是完善。
这句话代表了传统文化中经典的“政德观”，出自大科学家张衡之口。张衡曾任太史令前后达14年之久，多年不升迁。不慕名利的他，特地写了篇《应闲》表明心迹，认为道德比职位更为重要。按理说，当官的只要把职责做好就行了，为何中国文化中将道德置于职位和政绩之上？这是因为小到一方父母官，大到一个政权，其道德表现与民心息息相关，不重视道德建设，直接后果就是作风不正，进而演化为腐败盛行，必定失去民心。
不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。
——习近平《之江新语·不兴伪事兴务实》
典出：汉·荀悦《申鉴·俗嫌》
原文：在上者不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。言必有用，术必有典，名必有实，事必有功。
释义：不听不真实的话，不相信不切实际的方法，不谋取浮华的名声，不做虚伪的事。
形式主义、官僚主义是为官大忌，却总能让不少人尝到甜头，以短时间内的“政绩”骗得赏识，一拍脑袋就做一个形象工程，赚取一时的浮华名声。习近平上任以来，推出八项规定并“反四风”，亲自抓群众路线教育实践活动，就是针对“虚言”、“浮术”、“华名”和“伪事”开刀，他心目中的好干部“愿听真话、敢讲真话、勇于负责、善抓落实”。
不使内有余帛，外有赢财
——习近平在党的十八届二中全会第二次全体会议上的讲话（2024年2月28日）
典出：三国·诸葛亮《自表后主》
原文：臣初奉先帝，资仰于官，不自治生。成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。至于臣在外任，别无调度，随岁时衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下也。
释义：不让家里有多余的钱帛，外面有剩余的财物。
在这篇短文中，诸葛亮向后主表明了不给家里和后人谋私利的心境。但如果诸葛亮只是一个特别清廉的庸官，那也不值得为人们铭记，理解诸葛亮这句话，需要结合他的千古名句“鞠躬尽瘁，死而后已”。在中国历史上，有不少官员是“勤政”和“廉政”兼备的，不但不贪，还很有能力。封建官吏尚且如此，对当下的领导干部提出这种要求，并不过分。
安天下，必须先正其身
——习近平《摆脱贫困·廉政建设是共产党人的历史使命》
典出：唐·吴兢《贞观政要·君道》
原文：为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。
释义：如果想安定天下，必须先端正自身。
儒家的基本命题之一是“内圣外王”，将道德与政治之间直接关联。无论官居何位，权利多大，自身道德这一关（即“修身”）是首先要面对的障碍，不过此关无从谈起“齐家、治国、平天下”。对于个人来说，这意味着提高道德的自觉性，意识到自身的不足，并不断弥补；对于一个政党来说，这意味着需要对党员加强教育，既提高其道德素养与政治觉悟，也不时敲响警钟。
清心为治本，直道是身谋。
秀干终成栋，精钢不作钩。仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁。史册有遗训，毋遗来者羞。
——习近平在中央政法工作会议上的讲话（2024年1月7日）
典出：宋·包拯《书端州郡斋壁》
原文：同引用
释义：端正思想是吏治的根本，刚直的品性是修身的原则。好的树木终将成为栋梁之材，纯钢也不会用来做成钩子这样卑微的东西。仓廪丰实后那些偷吃的鼠雀兔狐之辈就高兴了，如果没什么好处那些贪官污吏就发愁。在这方面历史上留下了许多的教训，不要做出使后人蒙羞的事情吧！
一代清官包拯，据说一生只流传下来这一首诗。人们赞颂包公断案如神，却不能忽略，他能秉公执法，恰因心中无贪欲，可以无所顾忌。中国历史上有许多著名的清官，他们深受群众拥戴，至今仍在人们心中占有重要的分量，这些人带头守法，维护国法尊严。如果一个官员自己到处揩油，很难指望他能维护法律所要求的公平正义。
去民之患，如除腹心之疾
——习近平在党的十八届二中全会第二次全体会议上的讲话（2024年2月28日）
典出：宋·苏辙《上皇帝书》
原文：陛下诚能择奉公疾恶之臣而使行之，陛下厉精而察之，去民之患如除腹心之疾，则其以私罪至某，赃罪正入已至若干者，非复过误，适陷于深文者也。
释义：去掉老百姓的祸患，如同除去自己的心病一样。
爱人民，是古今中外对于官员的最基本要求。在实践中，这意味着真正将人民疾苦放在心中，注重“雪中送炭”，而非“锦上添花”，将民生问题放在突出的位置考量。在每年的政府工作报告中，民生都是重头戏，其所涵盖的范围广阔，影响深远。我国社会主义初级阶段的基本国情，也注定了民生问题将长期是官员的“腹心之疾”，群众利益无小事。
清、慎、勤
——习近平《摆脱贫困·秘书工作的风范——与地县办公室干部谈心》
典出：宋·吕本中《官箴》
原文：当官之法，唯有三事：曰清、曰慎、曰勤。知此三者，可以保禄位，可以远耻辱，可以得上之知，可以得下之援。
释义：清廉、谨慎、勤勉
吕本中在《官箴》中提出的三字要求，被历代官员奉为金科玉律。《四库提要》专门提到，“书首即揭清、慎、勤三字，以为当官之法，其言千古不可易”，梁启超也说“近世《官箴》，最脍炙人口者三字，曰清、慎、勤”。通常认为，为官之人真正掌握了这三个要素，就能持身立世。除了“勤政”和“廉政”外，这里面还提出了谨慎处事的要求，领导干部在面对钱财、处理事务时，如果难以克制自我，其结果往往是被侥幸心理所害。
一心可以丧邦，一心可以兴邦。
只在公私之间尔。
——习近平在十八届中央纪委三次全会上的讲话（2024年1月14日）
典出：宋·朱熹《论语集注·卷七 子路第十三》
原文：仲弓曰“焉知贤才而举之”、子曰“举尔所知，尔所不知，人其舍诸”，便见仲弓与圣人用心之大小。推此义，则一心可以兴邦，一心可以丧邦，只在公私之间尔。
释义：一种心可以导致亡国，一种心可以使国家兴盛。这两种心只是公与私之间的一念之差而已。
作为一个将“立党为公”写进党章的政党，中国共产党历来将公心放在极为重要的高度强调。何谓公心？并非是违背人的天性，让官员们完全摒弃私心，而是要在公共事务领域，将公共利益和人民群众的安危放在第一位。权力在手，不应用来谋求个人或小团体利益，而是要为百姓谋福祉。在公与私之间，关乎执政党的公信力和国家的长治久安。
勾践栖山中，国人能致死
——习近平在党的十八届二中全会第二次全体会议上的讲话（2024年2月28日）
典出：明·顾炎武诗《秋山》
原文：秋山复秋水，秋花红未已。烈风吹山冈，磷火来城市。天狗下巫门，白虹属军垒。可怜壮哉县，一旦生荆杞。归元贤大夫，断脰良家子。楚人固焚麇，庶几歆旧祀。勾践栖山中，国人能致死。叹息思古人，存亡自今始。
释义：越王勾践卧薪尝胆，栖居会稽山中，越国的百姓情愿以死相效。
马克思主义认为，人民群众才是历史的创造者。越王勾践卧薪尝胆的故事任人皆知，却往往忽略了他的成功背后，是越国百姓义无反顾的支持。人民愿意支持什么样的政权？从勾践的故事中不难看出，是愿意到群众中去，与群众紧密相连，为群众谋福祉的政权。“群众路线”作为中国共产党的一大法宝，在当下正在重新焕发生机，就是因为扎根泥土，深入群众。（整理、释义：刘少华）
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