第一篇：中学班主任老师工作承诺书[定稿]

中学班主任老师工作承诺书

1、按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

2、向学生进行思想政治教育、品德教育、礼仪教育，保护学生身心健康。教育学生树立远大理想，培养社会主义道德品质和良好心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

3、教育学生努力完成学习任务，会同各科教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

4、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

5、关心学生课外生活，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。注意培养学生的兴趣和特长。

6、进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班的团组织工作，培养学生干部，提高学生的处理问题能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

7、负责联系和组织各科任课教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各项活动，避免学生的课业负担过重。

8、做好本班学生思想品德评定。加强学生的法制安全教育，不断提高学生的法律素质和自护自救能力。注意排查不安定、不安全因素，发现问题，及时予以解决。

9、配合学校做好住校生食宿工作。教育学生合理饮食，讲究卫生。及时检查学生食宿情况，搞好宿舍卫生和安全。

10、负责组织每周的班会课，做好班级工作总结，及时表优促差，不断改进工作。

11、加强与本班学生家长的联系，争取家长和社会有关方面的配合，共同做好学生教育工作。

12、尊重学生人格，使用文明语言，不对学生进行体罚和罚款，不强迫学生订资料，不向学生和家长索取财物。把学生生命财产安全放在第一位，加强安全教育确保本班学生安全生活。

13、完成学校交给的其他工作。

承诺人：

一、加强学习、提高认识。

利用工会和党员活动时间学习现代科学文化知识，培养职业道德，增强全体干部职工的责任意识、服务意识，增强大家对加强机关作风建设必要性的认识。

二、全面自查、找出差距、落实整改。

1、搞一次专题讲座。总支牵头，集中后勤、产业干部职工开一次大会，就加强机关作风建设的重要性、必要性等问题进行专题动员教育，统一思想。

2、搞两次摸底问卷调查：一是请学生处、团委配合在学生中开展问卷调查；二是在教职工中开展问卷调查。倾听师生员工对本部门的意见和建议。以及对后勤、产业机关作风的满意度。

3、开三个会：一是分产业和后勤开一次全员民主生活会，开展批评与自我批评，查排自己本岗位在工作作风上存在的差距和不足；二是组织党员干部开一次分析讨论会，梳理问题，找出主要问题，讨论整改措施；三是开一次科级以上干部专题讨论会，将以前各工作岗位的职责进行进一步整理成文，对号入座。并要求机关每一位干部、员工对照工作职责，写一份服务承诺书，一式两份，一份交部门领导、一份交处、办分管领导。

三、本学期转变机关作风立即做到的几个方面。

1、首问负责制。

后勤、产业机关工作人员不分条块，只要师生员工向谁反映问题，严禁推诿，是负责这一块工作的同志要认真记录，听取意见，在职权范围内能办，而且应该办的事，要明确表态办理时间。不是分管这一块工作的同志，要认真记录反映者的意见要求，并热情答应转达给分工这一块工作的同志。并记录反映意见人的电话号码，以便联系。

2、服务承诺。

⑴维修服务中，紧急的问题，诸如上、下水的问题，电的问题，首问的同志要立即着予处理。向分管领导汇报，与总公司联系，并立即亲处现场、协助处理。

⑵维修服务中应该解决的一般性的问题，原则在一周内处理完毕，并将处理结果反馈给部门或反映人。

⑶较大规模的服务项目，一周内上报预算和报告，院长审批后，组织实施。竣工和决算资料报来后，两周内完成验收和工作量审该工作，立即报审计部门审核。

⑷负责分工维修、绿化、卫生等常规管理的处、办领导和分工的具体部门和同志，一周要两次深入到教室、宿舍、食堂、校园景点、配电房、泵房等进行一线调研，及时发现情况，变被动维修为主动服务，切实改变等、靠、应付的消极变动局面。

四、认真评议、落实奖惩。

在本学期启动首问负责，服务承诺活动的基础，在学期末，接受学院组织的评议。待评议结果出来后，对评议较差的部门和同志，总支委员会组织召开专门会议，进行分析研究，并与当事人一起制订改进措施。下学期要根据我们部门的实际，在学院有关奖惩措施的基础上，制订出奖惩办法，逐步具体实施。

为了确保消防安全，认真贯彻执行《中华人民共和国消防条例》及实施细则和《XX市企事业单位出租厂房消防安全管理规定》等消防法规和规定，本着“消防安全责任重于泰山”的原则，特作如下承诺：

一、认真贯彻执行有关消防法律、法规和规定，加强防范意识，保证消防安全。

二、建立防火责任制度，由法人代表（或委托一名行政领导）担任防火责任人，全面负责本单位的消防安全工作，对职工进行消防知识教育。

三、把消防工作列入生产、经营的日常管理工作中，建立岗位责任制。

四、定期不定期进行防火检查，消除火险隐患，改善消防安全条件，完善消防设施。

五、按规定配备灭火器材，维护市场消防设施，并指定专人管理消防器材，保证消防设施正常运行和完整使用。

六、严格遵守执行出租方有关消防安全管理规定和

用火、用电、值班巡逻等各项防火安全制度，接受出租方的消防管理。

七、保持消防通道的畅通，不占用防火间距、消防通道等，货物、推车、车辆按指定地点停放。

八、不使用明火和电热器具，如确因经营需要，须

经出租方同意，并定点、定人、定措施进行管理。

九、对上级有关部门检查发现的火灾隐患，及时无条件消除。

十、参加财产保险，确保财产安全。

第二篇：中学班主任老师工作总结

过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得了一定的成绩，中考成绩又获丰收。现将我做的一些工作做一番总结。

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。初中的学生已经是十四、五岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。初三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。

第三篇：班主任工作承诺书

东 皇 镇 第 二 小 学 班 主 任

承

诺

书

承诺 人：

二0一二年三月一日

承诺内容

班主任要做到用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。

（1）、微笑面对自己的学生---让任何一个孩子不会受到冷落和歧视；

（2）、蹲下来与孩子交谈---让每一个孩子都能和老师平等对话；

（3）、睁大眼睛发现学生的闪光点---让每一个孩子的特长都能得到充分展示；

（4）、闭一只眼看学生的错误---给学生改正错误的机会；

（5）、杜绝体罚和变相体罚---尊重学生的人格。

“三个五”

五个面对：面对自己的岗位职责；面对自己的每项工作；面对自己的每个学生；面对自己的每个家长；面对自己的每个结果

五个经常：常记师德承诺；常想工作目标；常落工作常规；常思工作策略；常赏学生进步

五个不要：不让家长在我这里冷落；不让工作在我这里失误；不让差错在我这里发生；不让陋习在我这里出现；不让形象在我这里受损。

第四篇：班主任工作承诺书

建淮中心小学班主任工作承诺书

1、对孩子微笑——任何一个孩子不会受到冷落和歧视；

2、与孩子交谈——每一个孩子都能和老师平等对话；

3、帮孩子明理——让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；

4、教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一个问题；

5、让孩子自主——尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；

6、给孩子机会——每一个孩子的特长都能得到充分展示；

7、为孩子着想——帮助有特殊困难的学生完成学业；

8、替家长分忧——孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。

班主任（签名）：

二〇一二年八月三十一日

第五篇：(班主任承诺书)纳雍县新房中学

纳雍县新房中学班主任承诺书

班主任要热爱每一位学生，对每一个学生负责，让每一个学生都得到良好的发展，在新学期我承诺：

1、对孩子微笑——任何一个孩子不会受到冷落和歧视。

2、与孩子交谈——每一个孩子都能和老师平等对话。

3、帮孩子明理——让每一个孩子在体验中辨别真、善、美。

4、教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一个问题。

5、让孩子自主——尊重孩子的意志，张扬孩子的个性。

6、给孩子机会——每一个孩子的特长都能得到充分展示。

7、为孩子着想——帮助有特殊困难的学生完成学业。

8、替家长分忧——孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。作为一名班主任，我应该履行和完成好如下的职责任务：

1、具有务实的工作态度，对班级工作负全面责任，关爱每个学生。

2、按上级指示精神并结合班级实际情况依时制定工作计划，对班级情况及时了解及时解决，及时做好总结。

3、协调各科任教师关系，了解学生学习情况、思想情况、身心情况，及时与科任、学生家长取得联系共同对学生进行教育，激发学习兴趣。

4、对学生进行文明言行常规训练，认真组织学习《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》等，努力培养学生守纪、勤学、文明的良好行为习惯，开展学习雷锋的活动。

5、大力培养得力的班干部，使集体形成团结向上和谐文明风气。

6、耐心做好潜能学生的转化工作，使潜能学生解除心理负担，积极投身学习。

7、关爱弱势群体，建立学生成长档案，常与家长相互沟通，达到共同教育学生的目的。

8、妥善处理好突（偶）发事件。切实抓好安全教育，使学生能自觉遵守交通法规，保护自身人身安全。

9、认真组织开展各种活动，参加集会，指导学生参加各项公益活动和社会实践活动，配合科任教师开展训练，组织参加各项比赛。

10、重视学科渗透德育，认真做好教书育人工作。培养刻苦学习的意志，教育学生努力学好每门功课。

11、做好班级日常管理工作（晨会、大课间、午餐、午休、放学路队等），班级卫生和清洁区卫生，指导车辆停放。

12、做好班务日志的登记工作，做好学籍管理工作，做到资料齐全质量好，做好班务工作管理，室内外保持清洁，桌椅摆设整齐。

13、加强日常行为的检查与评定，全面考查学生，认真做好学生的操行评定，写好激励性的评语。

14、组织（值周教师）学生认真做好班级值周工作，配合相关人员其它各项任务。

承诺人：

年级

班

班 主 任：

准班主任：

2024年3月

日