第一篇：国检汇报材料

一、学校概况

党原乡中心小学位于党原乡高寨村，是一所六年制完全小学。2024年学校被确定为灾后重建项目，在原高寨小学旧址基础上重建并与其合并，于2024年8月竣工并投入使用。学校现占地面积8486平方米，校舍建筑面积1468平方米，生均校舍面积4.8平方米。在校学生308名，设有8个教学班，专任教师20名，学历合格率100%。

建校以来，学校始终坚持以“面向全体、分层推进、全面提高”为指导思想，以“健康聪慧、高尚快乐”为校训，以“健康文明、勤奋诚实”为校风，以“踏实严谨、创新进取”为教风，以“乐学善思、自主创新”为学风，积极贯彻落实“德正学优、全面发展”的办学理念，使学校的管理全面化、精细化、科学化。

二、“两基”成果展示

1、普及程度稳中提升。2024—2024、2024—2024、2024—2024、2024—2024四个学年度的小学阶段适龄儿童入学率、小学适龄女童入学率、残疾少年儿童入学率均为100%,辍学率均为0%，毕业班学生毕业率均为100%。

2、师资队伍不断加强。学校现有教职工24人，专任教师20人，在校学生308人，师生比达到了1:14。其中，专任教师取得大专以上学历由2024—2024学年度的9人增至本学年度的18人,专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书率四个学年度均达到100%，校长接受岗前培训比例四个学年度均为100%。

3、办学条件明显改善。学校办学条件优良，占地面积8486平方米，校舍建筑面积1468平方米，生均校舍建筑面积4.8平方米，校舍危房率由三年前的60%减弱为目前的0%。学校设有体育器材室、艺术活动室、美术活动室、图书阅览室、实验仪器室、微机室、档案室、卫生室8个专用教室，其中图书阅览室现有藏书5210册，生均由2024—2024学年度的10.1上升为目前的16.9，微机室配有31台计算机和多媒体播放设备一套，课桌、凳等设备按不同类型要求的配齐率均达到100%。此外学校还装有校园广播系统和监控系统，体育、艺术、实验仪器室均达到了国家农村小学仪器设备配备三类标准。

4、教育经费使用规范。学校认真贯彻国家义务教育经费预算的有关法律及政策，制订学校财务管理制度，经费管理制度，定期核定学校固定资产。此外“两免一补”政策深入人心。近年来,“两免一补”政策惠及各位学生，同时，学校开展家庭困难学生调查活动并登记造册，积极为家庭困难学生争取各种资助金，给予各种生活关照。

5、教育质量稳步提升。学校按照国家教育法律法规和教育部颁布的课程改革标准，开齐课程，开足课时，全面推进素质教育，以培养全能型、实用型人才为终极目标，致力于学生德、智、体、美、劳的全面发展，让学生乐学并主动要求学习。在课改浪潮的推动下，学校不断深化课改思路，积极探索实践“四部教学法”，使学校的教育教学质量逐年稳步提高，连续三年被乡党委、乡政府评为“教育工作先进集体”，2024年被县教育局评为“文明校园”。此外，学校坚 持“以德治校”，始终把学生的德育工作放在重要位置，以“三个好”（在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年）教育为指导，通过开展一系列、不同形式的活动，培养了学生良好的道德行为习惯，学生德育合格率历年均达到100%。

6、学校安全管理全面加强。近年来，学校把安全教育作为学校头等大事来抓，经常组织学生开展各种安全教育活动，取得了较好的效果，几年来学校无一重大安全事故发生。学校每年都要有针对性地制订重大突发事件应急预案，成立领导小组，同时做好报告制度。鉴于学校现处的交通位置，学校每学期都要对学生进行交通法律法规教育，使学生学法、知法、懂法、守法。对于食品卫生安全，学校从不懈怠，严格杜绝“三无”食品进入校园和学生的日常生活。

7、扫盲工作成效显著。学校本着造福一方的宗旨，不但全心全意教好孩子，为国家为社会负责,同时，也不松懈对成人的教育，为所在村社负责。近几年，在完成扫盲工作任务之后，学校又在乡党委、乡政府和村委会的引导与帮助下，根据我地的实际情况开展巩固提高类和实用技术类培训，对相关人员进行重点帮扶和指导，不断提高村社农民的种植和养植水平。学校设有农民文化技术教室一间，受培人数由2024年的20人增加至2024年的35人。其中青壮年人口非文盲率从2024年起均达到100%，近两年的脱盲人数均为0,同时乡镇自筹经费也逐年提高，脱盲人均经费稳中略有提升。总体来说，我校的扫盲、巩固提高和实用技术培训工作取得了实实在在的效果。

三、主要措施 在推进我校教育教学事业发展的过程中，学校始终坚持以德育为首，以教学为中心，以师生安全为己任,牢固树立教研兴校意识，进一步推进课堂教学改革，积极创建文明平安校园，不断提高教育教学质量，全面提升学校整体教育教学水平。

（一）、德育工作方面

（1）加强政治学习，提高教职工的思想认识。学校以每周例会为契机，坚持每周一次的政治学习制度，认真学习最新教育方针政策，学习教师职业道德规范，学习教育教学法规。教师通过学习，查找自身存在的问题，并结合自身实际加以解决，有效的保证了政治学习的实效性。通过扎实有效的政治学习，不但提高了教师的思想认识，培养了教师过硬的政治素养,而且树立了良好的职业道德形象，增强了师资队伍的凝聚力。

（2）加强学生的思想品德教育，培养学生良好的行为习惯。学校进一步完善了以校长为第一责任人，班主任为骨干，教职工全员参与的德育工作机制，形成人人都是德育工作者，各个都有德育工作岗位的良好局面，真正做到“分工到班、责任到人、工作到位”，全面落实“管理育人、教书育人、服务育人”的德育工作宗旨，努力提高德育工作的成效性。学校要求各班开好每周的主题班会，坚持每天的晨训制度，充分利用晨训时间对学生进行思想品德教育，纪律学习教育，卫生健康教育，公物财产保护教育。

（3）坚持值周制度。学校对值周工作高度重视，从严要求，全方位启发引导。坚持检查情况公布日小结制度，从而使班主任的工作学 有目标，改有方向，进一步落实了《值周制度》和《班级工作量化评比制度》，强化了学校的日常管理，确保了学校各项工作的顺利开展，促进了良好校风的形成。

（二）、教学工作方面

（1）加强常规教学管理，以管理过程的精细化促进教学效益的提升。在平常的常规管理中，认真落实五项制度：即作业检查制、教案批阅制、上课检查制、课外辅导制、整改落实制。作业检查严格落实月检查制，并制定合理的检查计划，每月有目的有重点的检查作业。检查时突出批阅质量，进度以及错误的更正，发现问题当面反馈，及时整改。教案批阅规定时间，实行批阅登记制，同时注重教案设计的合理性以及教学环节的完整性，要求目标明确，重难点突出，富有实效性与操作性。此外对教师上课和课外辅导常抓不懈，既加强检查落实，又加强室外的旁听与观察，对不履行职责，上课工作开展不认真或工作方法欠合理的教师进行思想教育和方法引导。细化的管理过程，严格的工作要求，确保了常规教学管理的成效性，促进教学质量的显著提高。

（2）加强教研教改工作，促进课堂教学改革。学校坚持每周一次的教研教改会议制，组织教师认真学习新课标，明确教育教学理论、分析教材总体目标、分段目标以及教材实施建议和评价方法。要求教师结合自身教学实际，撰写学习心得。此外学校还开展了“一点带面”的示范课、公开课活动，全体教职工积极参与备课、上课、评课，达到了“以点带面，逐步提高”的目的。

（三）、安全工作方面

（1）加强领导，落实责任。为提高学校的安全质量，给广大师生提供一个轻松的学习生活环境，学校成立了以校长为组长，以全体教职工为组员的安全工作领导小组，将学生在校时段的安全工作任务进行分工，责任到人，全面落实。在不断的工作中健全学校安全管理制度，严格落实安全责任追究制，课堂安全责任制，课间安全责任制，路队护送制，值周安全责任制，周末护校制、班主任班级安全责任制等安全制度，形成了安全工作齐抓共管的良好局面，确保了校园的一方平安。

（2）明确工作目标。学校始终以安全为重心，以学生的人身安全为工作目标，加强道路交通安全教育，食品卫生教育，心理健康教育，加强对未成年人的思想道德教育，法制教育，防水防火用电教育，课内外活动安全教育，日常生活安全教育，进一步增强师生的安全防范意识。

（3）加强安全防患工作，消除安全隐患。在学校安全工作中，我校始终对安全防患工作常抓不懈，及时检查教室内外有无松动的玻璃和宣传牌，如有问题及时修改，随时检查学生随身携带的物品，加强课间的巡视，注意观察问题学生，加强侧面调查了解，及时做好思想教育，及时化解学生之间的矛盾，加强学生间的相互监督，及时制止学生的不良倾向，把一切不安全因素消除在萌芽状态，确保全体师生安全。

（4）进一步加强学校安全硬件建设。周末除护校人员外，安全预 警系统在学校的校舍校产保护中也发挥了不可忽视的作用。为进一步确保师生安全和校产校舍安全。学校安装了校园监控系统，全天开放，监控师生出入的重要通道和校产的重要存放位置，使得学校的安全质量得到了进一步的提升。

（四）、文体卫生方面

（1）学校积极开展文体活动，举办手抄报、书法、剪纸、班报、校报的展示活动，激发了学生的兴趣和爱好，发展了学生的特长。首先，学校不断检查督促体育课的落实情况。加强广播体操在全校的推广和户外体育运动的开展。其次，学校以各种节日为契机进行了广播体操比赛，歌咏比赛，使全体师生的才艺得到了充分的展示。此外，学校坚持卫生第一，健康第一的工作原则，做好校园卫生的保洁工作。校园卫生领导查，值周查，班主任查，班委会查，巡回检查督促，共同创造了一个干净、整洁、舒适的学习环境。最后，学校特别加强传染病的预防工作，把卫生作为防御传染病的重要突进，学校领导、值周、班主任共同努力，加强卫生健康知识的的宣传，以引起学生思想上的重视。把学生的个人卫生纳入日常工作，及时检查公布，使得学生的精神面貌得到了进一步的改善。

（2）加强校园班级文化建设，创造良好的育人氛围。学校制作宣传牌、喷绘各种宣传板报、制度，书写宣传标语（东西墙壁画24幅，共计80多平方米，教室外悬挂书画框96幅），内容突出思想教育，行为教育，精神教育，榜样示范，营造了浓厚的育人氛围。（3）加强校园的绿化美化工作。学校不断购买花草树木，绿化美 化校园。为了拓展学生视野，创建书香班级活动，学校购置书柜，在每个班级建立图书角，并把图书分配到班级，安排每周两节读书活动课，学生在班主任的指导自主阅读。

四、存在的主要问题

在乡党委和乡政府以及教育办的正确领导下，我校的教育事业取得了较大发展，“两基”工作得到了较好的落实，但我们也清醒地认识到存在的问题，概括起来主要是：

（1）学校的远程教育设备老化，各功能室建设有待进一步完善。（2）图书室面积狭小，因此需要增建图书室并对图书进行不断更新和充实。

（3）教师队伍建设还存在薄弱环节，在适应新形势、掌握新知识和深化教改等方面还需要进一步加大力度，教师专业素质还有待于提高。

五、工作计划

为确保今年国家“两基”验收过关，我们将加强组织领导，强化工作责任，举全校之力，全力做好以下工作：

（1）依法保障义务教育经费投入，多方筹措教育经费，整体改善办学条件。

（2）抓好学校建设工程，提升学校净化、美化、硬化和校园文化建设水平。

（3）继续推进教育信息化建设，加快信息化教育步伐。

（4）严格学校管理，规范办学行为，确保校园安全稳定，杜绝各 类重大安全事故发生。

（5）建立和完善资助家庭经济困难学生就学机制，做好防流控辍工作。

我们深知，“两基”工作任务繁重，迎接国家级验收工作责任重大，亟待解决的问题很多。但我们一定按照上级要求，加强整改，加快工作步伐，扎实把“两基”工作推向一个新的台阶。

第二篇：国检汇报

玉龙县第五中学

2024-9-16 “两基”迎国检汇报材料

玉龙五中自从1998年顺利通过省“两基”验收以来，在各级党委、政府和教育主管部门的领导、关心和支持下，为了巩固好“两基”成果，坚持实事求是的原则，按“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住“两基”国检的契机，进一步调动全体教师的积极性，把全校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我校基础教育持续、健康、和谐发展。现将我校迎国检工作汇报如下。

一、领导重视，及时成立学校“两基”迎国检工作领导小组，统一思想，明确任务，科学指导，扎实落实“两基”迎国检的各项工作。

1、指导思想：坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。

2、“两基”国检工作内容及重点：义务教育普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、扫盲工作等几大项目和相关指标。

二、严格按上级教育行政部门的要求，及时制定学校“两基”迎国检工作方案，分项落实学校“两基”迎国检工作任务。

1、准备阶段（2024年4月）。学校成立迎检工作领导小组，制订迎检工作方案，分析全校迎检工作中存在的主要问题和困难，明确迎检工作目标任务、重点和难点。组织召开学校各部门迎检工作的动员和培训会议。

2、实施阶段（2024年5月1日——7月15日）学校根据迎检指标要求，针对存在的问题，采取有效措施，优化教育环境，作好资料收集整理、登记造册，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

3、自查阶段（2024年7月16日——9月30日）学校根据迎检指标要求，针对存在的问题，积极在全体师生中宣传“国检”工作的重要意义，及时采取有效措施，认真进行自查，并按时上交相关资料至上级主管部门。

4、迎检阶段（2024年10月——12月）。学校根据督导检查情况进一步抓好整改工作，特别是档案资料的完善以及新学期学生入学率、巩固率和校园环境等，做好迎检准备工作。

三、求真务实，积极工作，摸清实底，严格按“两基”国检标准开展各项迎检工作。

（一）、校情基本概况

玉龙五中位于距离玉龙县城120公里、被誉为金沙江畔“明珠”的巨甸坝西山脚下，始建于1958年。50多年来，在五中人的努力下，曾经创造过中考“五连冠”的辉煌，被誉为“丽江教育战线的一面旗帜”。2024年丽江撤地设市，丽江县第五中学更名为玉龙县第五中学。学校占地47357㎡，校舍总面积19981 M2，生均占校舍面积16.28 M2。有三栋教学楼、一栋综合楼、六栋学生宿舍楼、两间多媒体教室、一间图书室、一间阅览室，两间实验室、一栋食堂，教育教学设施齐全。

2024学年现有初中24个教学班，在校学生1227人，全校教职工83人，其中专任教师69人，学历合格率为100％。

校园配套建设基本达到了适用、基本够用，能满足教育教学所需的基本要求。

（二）、各项指标达标情况

1、普及程度：（1）入学率：本学应入学适龄儿童992人，实际入学1227人，毛入学率为110.58%。（2）辍学率：上学年辍学6人，辍学率为0.5%。（3）15周岁人口中初等教育完成率为100%；17周岁人口中初级中等教育完成率分别为：08年96.5%、09年88%、10年92.8%。(4)本学度我校无残疾在校生。

2、师资水平：（1）我校现有教职工83人，其中有专任教师69人。（2）中级以上职称的有18 名，专任教师任职条件达标率100%。（3）专任教师69人中，取得大专及以上学历的69人，其中本科35名，学历符合规定要求的比例为100%。（4）校长1人，岗位培训合格1人，合格率100%。

3、办学条件：（1）学校现有校舍建筑面积19981平方米，生均16.28

平方米，校园校舍面积达标。（2）图书室藏书18636册，生均15.18册，实验室，教学仪器配备基本达到相应标准，实验开出率为100%。建有远程教育资源卫星地面接收站，电脑64台，校园网也已开通。（3）文体卫教学设备齐全。(4)学校无D级危房，桌椅配备率为100%。（5）理化生试验器材配备齐全。

4、教育经费：（1）学校做到了依法理财，无乱收滥支现象。（2）教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行‘直达’”的管理体制，教师工资能足额发放。（3）合理利用资金，办学条件不断改善。（4）严格落实“两免一补”政策，按签字如实发放到学生手中。（5）政府支持教育，实现三个增长。

5、教育质量：（1）坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程计划》，开足课时，开齐课程，推行素质教育，深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。（2）上学年毕业班实际毕业283人，操行评定合格率为100%，运动会举办率为100%，体育达标率为100%、各学科合格率均达100%。

6、安全教育常抓不懈，政教、保安、班主任等通力配合，十多年来从未发生重大安全事故。

（三）、主要做法

1、党委政府及教育主管部门高度重视学校发展

近年来，随着玉龙教育的改革与发展，各级党委政府对学校教育事业越来越重视，特别是教育资源整合后，作为初级中学的玉龙五中，县委政府高度重视，不断加大学校建设力度，镇党委政府也时刻牢记学校的发展，在财力、物力也给予了大力支持，仅2024年，巨甸镇政府就为学校教育投入资金达4.3万元。作为主管部门，玉龙县教育局更是密切关注五中，经常深入学校一线开展调研工作，掌握学校具体发展情况。

2、整合教育资源工作有序开展

为响应县委政府提出的片区办初中的工作方针，玉龙五中自今年开始，逐步归并塔城中学，全面招收塔城初一学生，同时也对鲁甸新

主的学生进行了招收工作。面对新情况，学校周密部署，提前安排，在学生数量大幅增加，仅初一学生达450人的情况下，学校新生招收及开学工作顺利进行，使学生家长深感满意。

3、抓普及程度保稳定

一是抓主渠道的学科渗透教育，适时对学生进行思想教育。二是坚持环境育人，浓厚的校园文化氛围（文化大门、读书走廊等），使学生潜移默化的受到教育。三是坚持升旗和集体学习制度。四是加强班团队、周会课教育，定期召开主题会议，内容以行为规范和养成教育、梦想教育为主。我校严格依法办学，保障学区内学龄儿童接受义务教育，认真做好“控辍保学”工作，严格转入学手续，使入学率达100%、巩固率达99.5%以上，学生辍学率不足0.5%。

4、抓师资水平强自身

严格要求，规范行为。青年教师的自尊心和上进心强，我们积极创设条件，精心布置“场子”，让这些年轻“苗子”能有机会展示自我。对新教师的教学常规要求严格到位：每学期不少于两节汇报课，两节教研公开课；听课不少于30节；必须熟练使用多媒体教学手段；必须参与校级以上的教学课题研究。目标是三年之内成为师德高尚、爱教育、爱学生、业务能力强、科研能力强的骨干教师。

同时重视在职教师的学历培训和岗位培训，通过评选“优秀教研组”和举办学校优质课赛等形式，并采取相应的鼓励措施，如争取指标、调节工作任务、报销培训经费，创造条件让教师参加函授和各级各类在职培训。目前已形成一支学历达标、稳定合格的教师队伍。

5、抓经费管理树形象

我们坚持规范财务管理制度，遵守财经纪律，实行财务公开和校长“一支笔”签字报帐制度。一年来，学校无乱收滥支现象，无专项资金的挪用和滞留现象。确保公用经费用于切实解决教育教学所需的实际问题，为学校的稳定与发展创造了良好的条件。

6、抓教育质量谋发展

一是狠抓教学常规，学校领导坚持上课，各领导深入教学实际，实行班级挂钩，并坚持每周听课，积极参加本组开展的教研教改活动，起到了模范带头作用。教务处对教师的备课情况和作业批改情况实行周查制、公示制。

二是我校实行绩效工资制，2024学年出台了《教师绩效工资分配方案》，真正实现优劳优酬、多劳多得、奖勤罚懒、奖优罚劣，并收到了明显的效果。

三是学校积极开展教育教学改革，以教会学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会创造”为理念，着力推进素质教育。在学校领导班子的带领下，全体教职员工，开拓进取，勇于创新、团结协作、爱岗敬业，形成了严格加科学的管理方法，合格加特长的育人模式，苦干加巧干的教风学风，教育教学质量稳步上升，今年中考毕业率、升重点率均名列全县前茅，荣获县委政府中考二等奖的荣誉称号。7、2024年秋季学期汇编了《玉龙五中学校管理制度汇编》，进一步规范了学校的管理。逐步建立健全了较为完整的管理制度，明确了岗位工作目标，规范了师德行为要求。

8、以安全纪律教育为突破口，促进学风的根本好转。我校始终以纪律教育为突破口，制定了《玉龙五中学生违纪处理办法和管理程序》，认真对学生进行安全纪律教育。促进了校风学风的根本好转。同时，我校成立了安全工作领导小组和护校队，能定期召开安全工作会议和进行巡逻查夜，学校与班主任签订了安全目标责任书，班主任与学生也签订了安全责任书，层层落实安全责任。学校采取封闭式管理，安全纪律情况良好。

四、认真参加各级各类“两基”工作会议，积极营造优良的迎检氛围，及时主动整改工作，力争高质量通过国家级检查验收。

学校领导严格按上级要求参加“两基”工作会议，并做到及时传达和认真布置会议精神，争取资金在学校营造优良的迎接国检的氛围，邀请县、镇领导亲临学校指导“两基”材料的准备工作，充分发挥学校年轻教师和班主任的核心作用，全力以赴投入迎接国家级“两

基”检查验收。

五、目前学校办学存在的主要问题

1、学校各类教学仪器的使用率尚不能完全达到100%。

2、学校教师素质和责任心还有待进一步加强，巩固率、教学质量有待进一步提高。

3、在课程管理方面，对校本课程和地方课程的管理也相对薄弱，相关的评价没有跟上。

４、还要进一步加强养成教育，培养学生形成良好的道德品质和行为习惯。

六、学校今后发展的努力方向

1、进一步多方筹措资金，改善学校条件，实现仪器配齐率100%、使用率100%目标。

2、加强地方课程和校本课程的管理，实现国家、地方和校本全方位 的推进。

3、积极创建书香校园、质量校园、信息校园、和谐校园、魅力校园，使学生享受高效优质的教育，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

第三篇：国检汇报材料

党原乡中心小学

“两基”迎国检汇报材料

党原乡中心小学

2024年10月15日

党原乡中心小学“两基”迎国检汇报材料党原乡中心小学位于党原乡高寨村，是一所六年制完全小学。2024年学校被确定为灾后重建项目，在原高寨小学旧址基础上重建并与其合并，于2024年8月竣工并投入使用。学校现占地面积8486平方米，校舍建筑面积1468平方米，在校学生308名，生均校舍面积4.8平

方米。现设有8个教学班，专任教师20名，学历合格率100%。建校以来，学校始终坚持以“面向全体、分层推进、全面提高”为指导思想，以“健康聪慧、高尚快乐”为校训，以“健康文明、勤奋诚实”为校风，以“踏实严谨、创新进取”为教风，以“乐学善思、自主创新”为学风，积极贯彻落实“德正学优、全面发展”的办学理念，使学校的管理全面化、精细化、科学化。具体而言，主要体现在以下几个方面。

一、成果展示

1、普及程度

我校在2024—2024、2024—2024、2024—2024、2024—2024四个学的小学阶段适龄儿童入学率、小学适龄女童入学率、残疾少年儿童入学率均为100%,辍学率均为0%，毕业班学生毕业率为100%。

2、师资队伍建设

学校现有专任教师20人，在校学生308人，师生比1:14。专任教师取得大专以上学历由2024—2024学的9人增至本学的18人,专任教师学历符合规定及取得相应教师资格证书率四个学均达到100%，其中校长接受岗前培训比例四个学均为100%。为促进教师健康成长，学校结合本乡本校实际，通过集中会议和政治业务学习，组织教师学习有关法律法规、教育教学理论，开展教师职业道德建设，使各位教师严以律己，认真做到学位人师，行为世范。此外学校还开展了“一点带面”的示范课、公开课活动，全体教职工积极参与备课、上课、评课，达到了“以点

带面，逐步提高”的目的。

3、办学条件

学校办学条件优良，占地8486平方米，校舍建筑面积1468平方米，生均校舍建筑面积4.8平方米，校舍危房率由三年前的60%减弱为目前的0%。学校设有体育器材室、艺术活动室、美术活动室、图书阅览室、实验仪器室、微机室、档案室、卫生室8个专用教室，其中图书阅览室现有藏书5210册，生均由2024—2024学的10.1上升为目前的16.9，微机室配有31台计算机和多媒体播放设备一套，课桌、凳等设备按不同类型要求的配齐率均达到100%。此外学校还装有校园广播系统和监控系统，体育、艺术、实验仪器室均达到了国家农村小学仪器设备配备三类标准。

4、4、教育经费投入

学校认真贯彻国家义务教育经费预算的有关法律及政策，并制订学校财务制度，经费制度，管理制度，定期核定学校固定资产。

此外“两免一补”政策深入人心。近年来,“两免一补”政策惠及各位学生，同时，学校开展家庭困难学生调查活动并登记造册，积极为家庭困难学生争取各种资助金，给予各种生活关照。

5、教育教学质量

以德治校一直是学校保持不变的办学理念。学校从两方面入手：一方面是师德建设，让每位老师都有良好的师德，成为学生做人的楷模；另一方面是做好学生德育工作，让学生做到学习好品德更好,成绩不优但品德堪优。学校始终把学生德育工作放在重要位置，以“三

个好”（在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年）教育为指导，通过开展一系列、不同形式的活动，培养了学生良好的道德行为习惯，学生德育合格率历年均达到100%。

一直以来，学校致力于学生德、智、体、美、劳的全面发展，以培养全能型、实用型人才为终极目标，让学生乐学并主动要求学习。这样一来，学校教学质量逐年稳步提高，连续三年被乡党委、乡政府评为“教育工作先进集体”，2024年被泾川县教育局评为“文明校园”。

6、安全方面

学校每年都要有针对性地制订重大突发事件应急预案，成立领导小组，同时做好报告制度。鉴于学校现在交通位置，我们每学期都要对学生进行交通法律法规教育，使人人都学法，懂法。对于食品卫生安全，学校一点都不懈怠，严格杜绝“三无”食品进入校园和学生的日常生活。

近年来，学校把安全教育作为学校头等大事来抓，经常组织学生开展各种安全教育活动，取得了较好的效果，几年来学校无一重大安全事故发生。

7、扫盲工作

学校本着造福一方的宗旨，不但全心全意教好孩子，为国家为社会负责,同时，也不松懈对成人的教育，为所在村社负责。近几年，在完成扫除文盲的任务之后，学校又在乡党委、乡政府和村委会的引导下，根据我地的实际情况开展巩固提高类和实用技术类培训，对相

关人员进行重点帮扶和指导，不断提高村社农民的种植和养植水平。学校设有农民文化技术教室一间，受培人数由2024年的20人增加至2024年的35人。其中青壮年人口非文盲率从2024年起均达到100%，近两年的脱盲人数均为0,同时乡镇自筹经费也逐年提高，脱盲人均经费稳中略有回升。总体说来，我校的扫盲、巩固提高和实用技术培训工作取得了实实在在的效果。

二、存在的主要问题

在乡党委和乡政府以及教育办的正确领导下，我校的教育事业取得了较大发展，“两基”工作得到了较好的落实，但我们也清醒地认识到存在的问题，概括起来主要是：

（1）学校的远程教育设备老化，各功能室建设有待进一步完善。

（2）图书室面积狭小，因此需要增建图书室并对图书进行不断更新和充实。

（3）教师队伍建设还存在薄弱环节，在适应新形势、掌握新知识和深化教改等方面还需要进一步加大力度，教师专业素质还有待于提高。

三、工作计划

为确保今年国家“两基”验收过关，我们将加强组织领导，强化工作责任，举全校之力，全力做好以下工作：

（1）依法保障义务教育经费投入，多方筹措教育经费，整体改善办学条件。

（2）抓好学校建设工程，提升学校净化、美化、硬化和校园文化

建设水平。

（3）继续推进教育信息化建设，加快信息化教育步伐。

（4）严格学校管理，规范办学行为，确保校园安全稳定，杜绝各类重大安全事故发生。

（5）建立和完善资助家庭经济困难学生就学机制，做好防流控辍工作。

我们深知，“两基”工作任务繁重，迎接国家级验收工作责任重大，亟待解决的问题很多。但我们一定按照上级要求，加强整改，加快工作步伐，扎实把“两基”工作推向一个新的台阶。

党原乡中心小学

2024年10月15日

第四篇：国检汇报

永清镇2024年“两基”迎“国检”工作

简 介

永清镇位于清水县城，是清水县政治、经济、文化的中心。区域总面积 149.5平方公里，耕地面积66286万亩；辖18个行政村、4个居民社区、83个村民小组，总人口15515户50279人（其中农业人口33183人）。现有初中2所，中心小学6所，完全小学9所，教学点2所，172 个教学班，在校学生11290人；（其中小学7106人，初中4184人）幼儿园11所，其中社会力量办4所，有 31个教学班，在园幼儿943人。

办学条件：全镇初中生均校舍6.22平方米，小学生均校舍4.99平方米，初中生均图书达24.39册，小学生均图书达16.66册以上，教学辅助用房、办公、生活用房、音、体、美、实验设施齐全。②师资水平：初中教职工281人，小学教职工370人，初中小学专任教师学历达标率均为100%。全镇校长岗位培训合格率为100%。③义务教育程度：初中适龄少年总数3411人，其中女童1701人，在校初中学生4184人，其中女生2024人，初中适龄少年净入学率99.5%，辍学率为1.28%。小学适龄儿童总数4824人，其中女童2326人，在校学生7106人、其中女生3346人，小学适龄儿童入学率100%，适龄女童入学率为100%，辍学率为零。7—15周岁残疾儿童少年总数为18人，入学率100%。④教育经费：近三年教育经费支出分别为1860.99万元、1675.66万元、4681.77万元，人均教育经费总支出各为676.64元、640.7元、654.60元，教育总支出中财政拨款所占的比例分别为95.62%、96.34%、98.35%。近三年年生均预算内教育事业费分别为1744.90元、1837.40元、2024.40元。⑤教育质量：严格按照课程标准，开足课时，开齐课程，初中学生成绩合格率为60.9%，小学生成绩合格率为83.55%、85.61%、92.97%，学生日常行为规范合格率为98.1%、98.3%、98.6%，学生体育合格率为96.7%、96.4%、96.8%。⑥扫盲后巩固

第五篇：迎国检汇报材料

一、基本情况：

我们野獐中心小学地处山区，辖黄沙、野獐、七坦三个村人口

人，这里条件艰苦，经济相对落后，人口居住分散，交通不便，农村受教育情况相应困难。适龄儿童最远距校30余里，中心小学虽下设三个分校，但三至六年级的学生还要到中心小学就读，且全部住校，就是在这种情况下，我们中心小学近几年的“两基”工作在上级主管部门的直接领导下，在三个村的村支两委的大力支持下，经我校全体教师的共同努力，“两基”工作仍取得了令人较为满意的成绩。

二、“两基”工作建设

1.04---05学年，6--11岁适龄儿童入学率所辖的三个村均100%，初中阶段入学率三村分别为：黄沙74%，野獐126%，七坦82.1%；三个村的初中生毕业率均为100%；15岁受教育的人数黄沙、野獐均为100%，七坦76%；三个村的初中适龄儿童学生入学率均为100%，17岁中等教育完成率黄沙100%、野獐92%，七坦100%.中心小学教师专任教师职称达标率100%，学历达标88.8%。校长培训率100%。学校校舍面积，生均面积

，危房为零。图书2600册（本），生均图书16册（本），教学仪器美术、音乐、电教、体育、劳动器材达到规定的农村小学的二类标准，1--6年级总人数163人。

应参加扫盲的人员全部参加，脱盲率为。

2.05--06学年经过我们的共同努力，“两基”工作在上学年得到基础上有了很大的进展，中心小学6--11岁在校生137人，全部入学，入学率为100%。

初中阶段入学率三个村分别为：黄沙114.3%，野獐136%,七潭113.6%;初中生毕业率100%,17岁受中等教育率为100%.中心小学的专任教师职称达标率100%,专任教师学历达标率88.8%,校长培训100%.学校校舍面积925平方米,生均面积5.3平方米,危房为零,图书2750册(本),生均图书为15.3册(本),教学仪器,美术,音乐,电教,体育,劳动器材达到上级要求的农村小学的二类标准.生均事业费996.06元,生均公用经费10元,1---6年级总人数为173人.05---06学年对所有应扫盲人员进行扫盲,扫盲率100%,脱盲率____.3.06---07学年我们加大了“两基”工作的力度,查漏补缺努力完善“两基”中的不足,加大了“两基”工作的人力和物力,使“两基”工作力求达到上台阶，符合标准。本中心小学6---11岁在校生169人全部入学,入学率100%.初中阶级段学生入学率三个村分别为:黄沙135.7%,野獐148.48%,七潭155%,初中学生毕业率均为100%。15岁受教育学生为100%.初中适龄入学率100%,17岁受中等教育完成率100%.中心小学专任教师职称达标率100%,学历达标100%,校长培训100%,学校校舍面积____

, 生均, 危房为零, 图书2750册(本), 生均图书

册(本), 教学仪器,美术,音乐,电教,体育,劳动器材达到农村小字要求的二类标准,生均事业费153.2元,生均公用经费20元,1---6岁学生总人数182人.本扫育工作仍以上处度为准,脱盲率

.4.07---08学年野獐中心小学在“两基”工作中努力向更高的目标迈进,硬件建设有了更高的要求,新建教学楼20间,学生伙房2间,新增学生宿舍2间,新增图书

册(本), 校园计划全部硬化,绿化.新增电教设备

套(件).07---08学年中心小学适龄儿童入学情况:6---11岁173人,全部入学,入学率100%.初中阶段三个村的初中学生入学率分别为:黄沙166.7%,野獐142%,七潭109%,初中入学率均为100%;15岁受教育情况三个村均为100%;初中毕生率均为100%,初中适龄儿入学率:黄沙94%,野獐100%,七潭96%;17岁受中等教育完成率100%.中心小学教师职称达标100%,学历达标100%,校长培训100%,学校校舍面积____

, 生均面积较上年增加1个平方米.危房为零, 图书

册(本), 生均图书16 册(本), 教学仪器,美术,音乐,电教,体育,劳动器材达到农村小字要求的二类标准,生均事业费

元,生均公用经费

元,1---6岁学生总人数174人.本对应扫盲人员全部扫盲扫盲率100%,脱盲率

.以上仅是我校在这次“两基”迎检中所做的工作,对我们在“两基”工作中所取得的成绩和应做的工作如实汇报,如有不足或不符合“两基”工作中其它不完善的地方,望领导指出,我们会尽最努力达到要求.野獐中心小学

野獐中心小学“两基”迎检工作汇报

野獐中心小学