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人教统编版2024-2024年四年级上册语文第一单元测试题B卷

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人教统编版2024-2024年四年级上册语文第一单元测试题B卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

一、基础知识。

(共10题;共100分)

1.(3分)照样子写一写。

________

________

________

________

________

________

________

________

________

________

________

________

2.(3分)按要求写句子。

(1)真是令人难以置信。(用划横线词语造句)

(2)不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话,就一点儿赢的希望也没有了。(写出这句话的言外之意)

(3)进入太空后,即使关掉发动机,火箭仍可以继续前进。(用关联词造句)

3.(16.0分)选词填空。

(1)严格

严密

严肃

严峻

①我们要经得起________的考验。

②这篇文章的结构很________。

③老师一向对我们的要求非常________。

④朱丹的表情是那么的________。

(2)收藏

珍藏

储藏

①我一直________着外祖父送我的墨梅图。

②这个小屋是用来________杂物的。

③我爷爷喜欢________竹雕艺术品。

4.(4分)填空。

(1)“甘瓜苦蒂,天下物无全美。”这句话包含了观点和具体例子,观点是“________”,具体例子是“________”。

(2)人闲________,夜静________。——《鸟呜涧》

5.(5分)判断下面的句子所使用的说明方法,填在后面的横线上。

(1)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。________

(2)把各种盐类加在一起,占死海全部海水的23%—25%。________

(3)风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击战;一种可以称为阵地战。________

(4)石拱桥,桥洞成弧形,就像虹。________

6.(5.0分)句子练习。

(1)你

圈套

这是

一个

设了

给我啊

(连词成句)

(2)你难道不知道狗是会叫的吗?(改为陈述句)

(3)用“诧异”造句

7.(5.0分)按课文内容填空。

①几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,________的像一把把扫帚,有些树木甚至干枯了,这是因为________。

②从前,在大海中航行的轮船,________船头是尖尖的,________总是开不快,而有圆圆的木头的鲸,________常常________地超过海轮。这是因为________。

8.(14.0分)阅读课内片段,完成练习。

①一列火车缓慢地驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。②在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。③显然她在独自沉思,旅客们听到她在数着“一、二、三”,声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。④停顿了一会儿,她又重复起来。

(1)片段运用了点面结合的写法,第________句是描写“面”,第________句是描写“点”。

(2)片段中画横线的句子暗示了________,结合老妇人的言行,我们可以感受到________。

9.(15分)阅读下文,回答问题。

他要感谢那只手

①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他(她)想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊:他画的是一只手。

④是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说“这准是上帝的手。”另一个说“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”

⑤女教师走到小道格拉斯_____一个皮肤棕黑色_____又瘦又小_____头发卷曲的孩子桌前_____弯腰低头问他_____能告诉我你画的是谁的手吗_____

⑥_____这是你的手_____老师_____孩子小声答道_____

⑦她回想起来了,在放学后,她常常拉着他黏糊糊的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

⑧我们每个人都有感谢的,其中________有物质上的给予,________还有精神的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却常常难以估量。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

(1)联系上下文理解下面词语的意思。

①微不足道:________。

②难以估量:________。

(2)给第⑤⑥自然段加上标点符号。

女教师走到小道格拉斯________一个皮肤棕黑色________又瘦又小________头发卷曲的孩子桌前________弯腰低头问他________能告诉我你画的是谁的手吗________

________这是你的手________老师________孩子小声答道________

(3)第⑦自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是什么?(不超过20个字)

(4)在第⑧自然段横线上填入适当的关联词。

我们每个人都有感谢的,其中________有物质上的给予,________还有精神的支持,诸如得到了自信和机会。

(5)从全文看,第⑧自然段的作用是________。

(6)这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点,这就是________。

(7)假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你画一幅画,你会画什么呢?为什么?请用一段话说明理由。(100字左右)

10.(30分)习作。(30分)

下雨了,雨点从天上掉下来,发出了什么声音?雨点好像在说什么?发挥你的想象,写出自己的体会和想法。

参考答案

一、基础知识。

(共10题;共100分)

1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、10-1、

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