语文S版四年级上册第一单元第1课《绿叶的梦》同步练习A卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共20题；共101分)

1.（3分）给加横线的字注音。

劝说________

干旱________

灌溉________

2.（8分）我会读，也会选。

海峡（xiá

xié）________

献花（xàn

xiàn）________   神州（sén

shén）________

橱窗（cú

chú）________

似（sì

shì）乎________

台湾省（shěn

shěng）________

铺地毯（pū

pù）________

绿毯似的（sì

shì）________

3.（6分）比一比，再组词。

陈________

汇________

素________

阵________

江________

毒________

4.（4分）选词填空。

维护

维持

①无论是刮风下雨还是烈日高照，交通协管员都尽责地站在路口________交通秩序。

②________国家利益是我们每个中国人的崇高责任。

辨认

分辨

③还没有等我来得及________，他已经武断地认为我做错了。

④虽然这封信的信纸都已经发黄了，但我还能依稀________出上面的字迹。

5.（2分）歇后语。

兔子的尾巴——________。

小葱拌豆腐——________。

6.（3分）读了课文《绿叶的梦》，我知道文章回忆了童年趣事，具体记叙了“我们”________，获得了许多________的事，表达了作者________。

7.（6分）读课文《绿叶的梦》，把句子补充完整。

我们________着筐，________着筢，________着，________着，________树叶，________成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。

8.（14分）我会根据课文内容和积累填空。

①春天来了！春天来了！她在柳枝上________，在风筝尾巴上________；在桃花、杏花________；还在白居易的古诗“野火烧不尽，________”里。我还在课外读到的诗句“________，________”中找到了春天。

②元宵节，________，大街小巷人如潮。

③微微风簇浪，________。

④《要是你在野外迷了路》一文向我们介绍的天然的指南针有：________、________、大树、积雪，我知道枝叶________的一面是南方，沟渠里的积雪化得快的一面是________。

⑤学了寓言故事《亡羊补牢》，我明白了________的道理。课外我还读过《________》这个寓言故事。

9.（4分）锦上添花。在括号内填上合适的词语，搭配起来。

________粗布衣

________屈辱

________雪恨

________尝胆

10.（5分）解释下列词语

①着迷

②感激

11.（5分）用下列词语造句

①广阔

②谱写

12.（5分）把肯定句改成双重否定句

①我的童年是在大自然里度过的。

②最使我着迷的还是绿叶。

13.（5分）把陈述句换成把字句

①我们跑遍密密的树林。

②欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。

14.（3分）把下列词语补充完整。

密密________

聚精________

津津________

15.（5分）将下列陈述句改成反问句

①最使我着迷的还是绿叶。

②那真是令人愉快的活动。

16.（3分）给加横线的字注音

着迷________

高粱________

搜集________

17.（5分）扩句

①我们有发现。②绿叶和野花谱写成乐章。

18.（5分）缩句

①酸枣树的尖刺儿几乎在每人身上都留下过伤痕。

②我永远感激我的启蒙老师。

19.（5分）读课文《绿叶的梦》，说出下列句子运用的修辞方法

绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。

20.（5分）将下列句子改为陈述句。

①绿叶和野花不是谱写成我们生活的乐章了吗？

②我们不是每人都想找到一种新奇少见的叶子吗

二、阅读题

(共5题；共24分)

21.（5分）阅读课文《绿叶的梦》选段，回答问题

我永远感激我的启蒙老师。除了教我们读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。

收集标本在文中起到了什么作用？

22.（5分）阅读课文《绿叶的梦》选段，回答问题

星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿。在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。

我们每人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常有意外的发现，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣树的尖刺儿几乎在每人身上都留下过伤痕。

秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢，奔跑着，欢呼着，搂树叶，堆成垛，躺在上面打滚，翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：圆形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝狀的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。

老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止渴;细长的垂柳叶子可解酒毒，治皮癣;桑叶清热明目，治手脚麻木;薄荷叶医感冒头疼。祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。

你喜欢这位老师吗？为什么？

23.（5分）阅读课文《绿叶的梦》选段，回答问题

我永远感激我的启蒙老师。除了教我们读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。

什么是我对绿叶着迷的原因？

24.（5分）阅读课文《绿叶的梦》选段，回答问题

星期天，我们跑遍密密的树林、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗。爬大树，钻丛林，嬉笑，打闹，欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶。我们用元宝树叶串成项链，用金黄色的菟丝子草做成戒指和手镯，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿。在旷野的课堂里，绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。

找出文中表示动作的词语。

25.（4分）阅读下文，回答问题

我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。

一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。

几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。

“为什么只摘花瓣呢

？”

我轻轻地问。

她低着头不好意思地说

：“

我舍不得把整朵花都摘了。”

“

摘花瓣做什么呀？”

小女孩说

：“

妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。

花瓣摸上去像绒布一

样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”

“你爸爸呢？”

“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。

真是个懂事的好孩子。

第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。

（1）写出每一段的段落大意。

第一段：________。

第二段：________。

第三段：________。

（2）从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。________

参考答案

一、基础题

(共20题；共101分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、阅读题

(共5题；共24分)

21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、25-2、