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《火热的冬天》读后感范文10篇

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【#读后感# #《火热的冬天》读后感范文10篇#】读后感不仅是对文学作品的评价,更是对我们对生活、情感、人性等多方面的认知与理解。在阅读中,我们可以学会如何理解他人的思想。以下是®忧考网整理的《火热的冬天》读后感范文10篇相关资料,希望帮助到您。

1.《火热的冬天》读后感范文 篇一

  书是人类精神的粮食。在幼儿园,我的启蒙老师教我“盲读”,我很喜欢读书。再接着我上一年级,学会拼音后,读书更是我每天生活中不可少的一部分。

  我读了很多书,其中一本《火热的冬天》值得我与大家分享。这本书是以同学们一年级发生的事为背景。同学们从建立班级,给班级取名字,设计班徽,排座位,学习知识,测试等。这与我上的一年级几乎是一模一样。

  这里的学生也像极了我的同学,有安静又细心的林月楚;有爱说爱笑,脑子里有很多稀奇古怪主意的牛妞;有希望做什么都是好的王子;有总爱找安熊麻烦的夏美美;有吃饭第一名的雷天龙;还有“找朋友大赛获得第一名”的安熊……我喜欢的是雷天龙,他非常的可爱,也非常的热心,帮助同学吃鸡腿,竟然吃到医疗室了。

  我不禁喜欢这里的同学,也喜欢这里的花儿老师。她很爱同学们,她是一个特别有爱的老师。同学们出现问题的时候,她不是批评,而是用一个又一个的故事来化解。同学们既解决的问题,又听了许多的故事。花儿老师也为班级同学设置的许多鼓励的奖项,几乎每个同学都拿到了奖,而且有的同学拿到很多的奖,这一点让我非常羡慕。我也希望有个花儿老师。

  这本书也写了同学们为班级做了很多事,跟花儿老师一起布置教室,我感觉这里不是教室,而是一个温暖的家,一个有爱的家。我喜欢这本书,因为书里有一个有爱的大家庭。

2.《火热的冬天》读后感范文 篇二

  昨天,我读了《火热的冬天》,这本书里,我喜欢牛妞和安熊。

  因为牛妞非常可爱。有一次花儿老师让牛妞她们去公园玩一个游戏,这个游戏叫“拼音国国王的庆祝会”。“每一个孩子要找到三张纸条,只要答对了三个问题,就可以见到……”老师的话还没说完……咚!牛妞把一个垃圾桶推倒了,她在那里东张西望,想知道纸条在哪里,那样子可爱极了!

  安雄很聪明。一次花儿老师上课的时候,安雄和牛牛说话,却没被抓到,因为他们在用手说话。这个办法很高明,但我们不能学他,上课应该认真听讲。

  还有花儿老师,她经常给大家讲故事,例如:《兔子先生的麻烦》、《我有友情要出租》、《金老爷买钟》等。

  我们身边每个人都有她们的特点,我们要看到他们的优点,好好相处,因为在校园生活里,友情给了很多人帮助和力量,友情也带来无数的欢声笑语。

3.《火热的冬天》读后感范文 篇三

  暑假生活是丰富多彩的,开心的事情就是每天我可以读自己喜欢的课外书。遨游在知识的海洋里,探寻知识的奥秘,别提有多高兴了。

  这个暑假我读了两本课外书,《小女生金贝贝》与《火热的冬天》。这两本书给我带来了不同的启发,让我从中获得了很大的感受。金贝贝六岁掉了牙齿,很不方便。有一次,家里来了客人,妈妈叫金贝贝读一篇题目叫《风》的文章。金贝贝有感情地读了起来。可是因为掉了牙齿,她的发音不准了,把“风”读成了“轰”。大人们争着教金贝贝读“风”。可是就是金贝贝读不好,总是读成“轰”。金贝贝终于明白了,大人们是在拿她寻开心。金贝贝不再理会他们了,认认真真地读起了书。金贝贝读了一遍又一遍,觉得自己读的很好的时候,她才肯停下来,大人们不笑话她了,还为她鼓掌。当然金贝贝还有很多的优点呢!她有一双灵巧的手,在教师节那天,金贝贝亲手做了一串葡萄项链送给米老师;她很机灵,帮助杜歌飞吓跑了抢占乒乓球桌的大个子男生;她还很有爱心,收养了一条名叫“丑丑”的流浪狗,成为了好朋友。

  《火热的冬天》这本书带给我的启发是不一样的,主要讲述的是好朋友之间要好好相处、互帮互助的事情。在班级里我们也经常调换座位,一些热心的同学总会伸出援助之手帮助别人,也让我看到了同学们之间珍贵的友谊。

4.《火热的冬天》读后感范文 篇四

  暑假,妈妈带我到书店买了一本书,名字叫《火热的冬天》。

  看到书名的时候,我就想这肯定是关于冬天的故事。便迫不及待地翻了起来。读着读着,里面的一个人物深深的吸引了我,这是一个名叫“雷天龙”的小男孩。他在学校拿了三个第一名:吃午饭第一名,睡觉前吃梨第一名,睡醒后吃苹果第一名。他特别喜欢吃,从不挑食,任何食物在他的面前都是香喷喷的。花儿老师都经常表扬雷天龙,说他把米饭吃得干干净净,不浪费。每当这个时候,他总是得意洋洋,抬头挺胸,大步向前走,仿佛一位国王在昂首阔步。

  除了吃饭第一名,他还是一个可爱的,“乐于助人”的同学。

  有一天午餐,每一个同学都发了一个鸡腿,鸡腿比牛妞的手腕还要粗。牛妞吃了一半,就饱了。她举着剩下的鸡腿送给安熊吃,安熊连连摇头:“不不不,我可吃不下了!”牛妞正在为这半个鸡腿发愁呢。这时,雷天龙主动说“我来帮你吃”。就这样,雷天龙吃完了自己的鸡腿,也帮牛妞吃掉了半个鸡腿,路美美这时也跑过来递给他半个鸡腿,雷天龙也把它吃完了。

  这一天雷天龙可是超额完成任务,因为他帮助许多同学代吃。可是他吃得太多了,肚子像圆溜溜的大西瓜。这时,肚子也跟他闹起了别扭,先是隐隐作痛,然后是一阵痛,后像被大手揪住那么痛。花儿老师知道了,连忙把他送到了医务室,才知道他吃得太多了。原本自豪的他,也一下子羞红了脸说不出话。

  读了雷天龙的故事,我发现雷天龙不是吃饭第一名,分明是贪吃第一名。他的故事告诉我们:乐于助人是好事,但是食物无论多好吃,都不能贪吃,要以身体健康为第一。我不要学他的贪吃,我要学他的乐于助人的好品质。

5.《火热的冬天》读后感范文 篇五

  夏天的太阳,像个大火球,火辣辣的照射着大地。而我只能躲在家里吹着空调,为了打发无聊的时间,读起妈妈给我买的新书《火热的冬天》。火热这个词一般用来形容夏天,冬天怎么会是火热的呢?小朋友们,你们是不是也和我一样好奇呢?那就跟着我一起走进这个“火热的冬天”吧。

  这本书主要讲述了“萤火虫”的由来,以及发生在他们身上的各种趣闻趣事,深深的吸引着我。牛妞是个爱说爱笑的“小萤火虫”,她的脑子里有很多稀奇古怪的想法;林月楚细心、喜欢安静,还会剪很多种漂亮窗花;雷天龙表现好了,每次吃饭总是第一名,有一次竟然因为吃太多太快而肚子痛……

  我也想给我们(13)班教室起个名字,我们班的大多数小朋友都是属马,可以叫“飞马班”;我们学校的校歌《我是一朵浪花》,也可以叫“浪花班”……当然这个事情,还需要像花儿老师一样,征求一下大家的意见。

  这本书让我印象深刻的故事是《尿裤子的同桌》,安熊和夏美美两个“小萤火虫”是新组合的同桌,面对着新同桌,他们发生了各种不愉快的事情,后竟然发展到了让安熊尿裤子的情况。花儿老师发现后,给全班同学讲了《兔子先生的麻烦》的故事,并让大家思考自己心中兔子先生是什么样子,通过这种委婉的劝解,他们和好了。花儿老师在启发“小萤火虫们”的同时,也启发了我很多的思考:我要学会如何与小朋友们在一起和睦相处;自己在生活和学习中,要养成良好的习惯,尽量少给别人添麻烦;面对别人的错误,多一些包容和谅解;自己犯错误时,及时说一声“对不起”;和小朋友们相处不愉快的时候,多想想现在的自己是不是兔子先生等等。

  一年级的快乐时光已经结束,我们从懵懵懂懂的小朋友逐渐成长为一名认认真真的小学生,开学将进入二年级学习旅程。暑假里读了这本书,我懂得了许多道理和方法,也发现自己有很多地方需要改变和提升。在新的学期,我不仅要注重学好自己文化课,还要注意和同学们的和睦相处。听老师的话,培养自己的爱好,努力做好的自己!

6.《火热的冬天》读后感范文 篇六

  《火热的冬天》作者是童喜喜,她是一位儿童文学作家,曾被《中国教育报》誉为“乡村阅读公益行的领跑者”。她创作了“新孩子”系列,因为新时代需要新孩子,孩子的模样,也就是未来的模样。

  《火热的冬天》这本书讲述的是萤火虫班——一个即便是冬天也会让人感觉到温暖的集体。书中记录了孩子们在这里游戏、学习、吃饭等一切活动,书中的每一个人物都鲜活有趣。让我印象深刻地是安熊和牛妞。安熊特别地安静,但是他的动手能力和绘画能力很强。牛妞又特别地活泼,她的脑子里总能冒出稀奇古怪的点子。虽然他俩性格差异很大,但却是要好的朋友。这样的友谊令人羡慕!

  读了《火热的冬天》这本书,我觉得我和牛妞特别的像,我们都很喜欢说话、喜欢热闹,拥有很多的朋友,享受着快乐美好的童年。同时,作为一名即将步入二年级的小学生,我觉得我们都应该以安熊为榜样,学习他认真、细心的学习态度,自觉主动地安排自己的学习与生活,不让父母和老师操心。

  后,如果还没有看过《火热的冬天》这本书的同学,可以试着去看看,它轻松幽默、引人深思,同时在书的后还附加了很多有趣的题目,你一定要认真的读一读这本书哦!而我今后还会继续去反复阅读这本书,从中获取更多的感悟!

7.《火热的冬天》读后感范文 篇七

  今年暑假我读了一本书,书的名字叫《火热的冬天》。这本书说的是在萤火虫教室里发生的一些有趣的小故事。故事里有好多可爱的小朋友,我尤其喜欢雷天龙,特别是关于雷天龙“吃饭第一名”这个故事,让我记忆非常深刻!

  “吃饭第一名”说的是雷天龙从幼儿园开始,吃饭就非常厉害,一直拿第一名。上了一年级之后,他喜欢每天的午餐时间,因为自己不挑食、不厌食的好习惯会得到花儿老师的夸奖。有一天的午餐,每个同学都发了一个鸡腿,由于鸡腿太大了,牛妞根本吃不下,雷天龙自信的站出来帮牛妞吃掉了半个鸡腿,接着又帮路美美吃掉了半个鸡腿,同学们都很感谢雷天龙。可是由于吃的太多了,雷天龙回到教室后,肚子就开始疼起来。花儿老师赶紧把雷天龙送到了医务室,经过校医诊断,是因为雷天龙吃的太多了。雷天龙上了一个厕所,休息一下就好了。雷天龙再次回到教室的时候,大伙都鼓掌欢迎他。

  雷天龙用自己的方式去帮助同学们,让大家在寒冷的冬天里感受到了温暖,童年得时光里又多了一份快乐。通过这篇小故事,让我明白了:我们要学习雷天龙不挑食、不厌食的好习惯;也要学习雷天龙乐于助人的好做法,用温暖的心去真诚地帮助身边的每一个人。

8.《火热的冬天》读后感范文 篇八

  今年暑假,我读了《火热的冬天》这本书。书里面主要讲述的是,主人公牛妞和她的同学们、还有花儿老师,在萤火虫教室里发生的有趣故事。我觉得,里面的每一个故事都非常精彩,其中,给我留下印象深的是“比一百分差一点”这一篇。故事主要讲的是,一次期中考试过后,在班会上,在全班学生和他们的父母面前,花儿老师先是念出了16名满分学生的名字。其他同学的成绩,老师没有公布出来,包括两个没有及格的同学。当牛妞回到家,妈妈问她考试成绩,牛妞回答不到一百分,可能是90多分吧。实际上,班级里面两个不及格的同学里面,有一个就是牛妞,只得了58分。

  读到这里,我觉的花儿老师特别棒。在班会上,她选择公布得满分的同学,其他的考的不好的同学,特别是不及格的牛妞,并没有公布。我想,当牛妞终知道自己的成绩时,一定会觉得内疚,并且努力学习,追赶上其他得满分的同学。

  我想到自己每一次参加考试之前,也是特别紧张,害怕得不到满意的成绩。读了这本书之后,我明白了,其实,考试并不是为了比分数的高低,而是为了检验我们的学习成果。如果比一百分差一点,那就说明我们还没有完全掌握书本上学习过的内容,不可以气馁,争取迎头赶上。如果得了一百分,更不可以骄傲自满,正如“逆水行舟,不进则退”。

9.《火热的冬天》读后感范文 篇九

  自从我读了《火热的冬天》这本书以后,就觉得牛妞很可爱,安熊很安静,王子很帅气,林月楚很细心……

  《火热的冬天》这本书写了孩子们在学校里做游戏、学习、吃饭、睡觉等所有的一切,他们像一个大家庭生活在一起,其中有欢乐有悲伤,每一个人物都很好,尤其是花儿老师。在《用手说话》里,花儿老师认真负责的态度,爱心满满的举措,终于得到了家长的认可,这是我难忘的一个故事。

  《火热的冬天》里每一个故事都生动有趣,每一节课都很开心,同学们,你们心动了吗?快去看一看吧!

10.《火热的冬天》读后感范文 篇十

  今天我给大家推荐的一本书叫《火热的冬天》,大家是不是都很好奇,冬天都是寒冷的,只有夏天才是火热的,那这本书为什么说是火热的呢?让我来带你们一起揭晓答案吧!

  《火热的冬天》讲述的是“萤火虫”教室里每天发生的美好、有趣的故事。书中刻画的牛妞乐于助人、调皮可爱;安熊沉默寡言、安安静静;夏美美说话像鞭炮、吵吵闹闹;雷天龙憨厚诚恳、毫无怨言。他们一学期互相帮助,互相关心,成了班里好的“四人组”。还有我喜欢的花儿老师,她是位温柔,爱笑的老师,更是一位神奇的老师,什么奖都能发明出来呢!

  现在就让我为大家揭晓答案吧,火热的冬天之所以是火热的,是因为同学们在这个寒冷的冬天里,他们一起玩耍,一起学习,一起进步,过着火热的生活。在这个温暖的班级里,洒过汗水,流过眼泪,更留下了无限的欢笑。这让我想起了我的班级,我的老师和我的同学,我也很想念他们呢!在新的学期里,我要学习故事里的“四人组”那样,和我的同学们团结友爱,互相帮助,共同进步,让自己也成为更优秀的人!

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