第一篇：中山大学MBA EMBA课程简介

中山大学人力资源总监高级研修班

人力资源总监班办学宗旨

企业的竞争，最终都归结为 “ 人才 ” 的竞争！人力资源总监班为人力资源管理者及高层决策者提供系统、创新的人力资源经典课程，让您尽快领悟现代人力资源管理精髓，让人力资源部门真正成为企业发展的发动机、各部门的战略合作伙伴。

系统学习加倍放大学习效果 珍珠只有串成链才成其珍贵！单次的听课只能带来思想的短暂冲击，系统的学习才能让每一次的头脑风暴真正转化成促进企业发展的强劲推动力！校园、班级、同学――久违而温馨的情谊

冰冷的商业社会中温暖的一角：纯净的校园、蓬勃的班级体、质朴而浓厚的同学情谊，是您疲惫征途中修整身心、加油充电的驿站！

招生对象：各类型企业分管人力资源的副总裁、副总经理；董事长、总裁、总经理等高层决策人员；人力资源总监/经理、行政总监/经理；政府机关和事业单位人事/行政主管。学习时间：周六、日上课（学制：八个月，每月上课2-3天）

课程设置：10天核心课程＋4天选修课程＋2天企业家论坛

上课地点：中山大学南校区（广州市新港西路）

学习证书：按教学计划修完全部课程者，可获得“中山大学人力资源总监高级研修班”结业

证书

费用：学习费用16000元，杂费：2700元

报名程序：提交报名表发放录取通知书提交报名资料（身份证复印件、名片、背书姓名的大一寸彩照4张、公司简介）

学员服务网站：.cn

报名热线： 020-84112015李老师报名表传真：020-84111484 邮件地址：zdmbaldq@126.com

一、核心课程（10天）

二、选修课程（每位学员可选修4门课程）

三、中山大学企业家成功论坛 2天

胡八一 ――著名人力资源管理实务专家，香港柏明顿管理咨询机构高级合伙人、资深人力资源顾问；柏明顿人力资源管理咨询有限公司总经理，首席顾问；中山大学、华南理工大学EMBA特邀导师，时代光华特邀讲师，2025年被评为“全国十大杰出人力资源管理顾问师”之一。曾任松下电器人事处处长、杜邦公司人力资源总监。《世界经理人》、《人力资源管理》、《南方企业家》、《人力资源报》、中国人力资源协会等多家媒体特聘顾问。曾为中国上百家企业提供了发展战略、组织结构、人力资源、企业培训等方面的管理咨询服务。长期致力于为中国企业的成长与变革提供实效性的解决方案，成为国内本土管理咨询业的开拓者与领导者。

高贤峰――北京大学博士，清华大学访问学者，清华大学总裁班、清华远程学堂特聘教授，北京大学、人民大学、中央党校、复旦大学、武汉大学等总裁班特聘教授。担任北京大学人本管理研究中心常务副主任，中国名师河北大讲堂特聘人力资源专家。承担过上百家大型企业的内部培训和二十多家企业的管理咨询。担任《管理科学文摘》杂志学术评论员，《中国人力资源开发》杂志特约撰稿人，《当代经理人》“人本管理专栏”作家。专题系列讲座《人本管理》、《人本管理与执行力打造》等VCD光盘在全国多家电视台播出并持续热销。

冉斌――资深人力资源专家、高级培训讲师和学者，华盈恒信管理顾问机构总经理、美国北弗吉尼亚大学人力资源教授。拥有多年国际、国内咨询行业经验，长期从事企业诊断、企业组织设计、人力资源战略、绩效管理体系、薪酬体系、员工职业生涯规划和企业文化的研究与咨询。曾为中国移动、欢乐谷、建峰化工、阿克苏电力、金立手机、徐工集团、华美集团、中华商务印刷、仙琚制药、中国电信、新农化工、中国联通、滦河集团、金龙客车、广州友谊、好利来集团、日本中山精密、三九九恒、金融电子结算中心等80多家知名企业提供过管理咨询。著有等二十多部人力资源专著。丘磐――广东金融学院工商管理系教授、研究员。广东省第十届政协委员，中国科技政策研究会全国理事，广东省科技讲师团成员，中山大学岭南学院、中山大学继续教育学院EMBA特聘导师。华南理工大学工商管理学院高级课程研修班聘任教授,《世界经理人文摘》、《经理人》、《环球市场》、《南方人才》等经理人刊物撰稿人。

邓优――中山大学MBA，暨南大学企业管理博士，曾任大型企业市场总监、销售总监、分公司总经理等职务。在《学术研究》、《管理评论》、《管理现代化》、《现代管理科学》等著名学术期刊上发表管理类学术文章多篇。提出了中国管理特色的“势”领导力模式。曾为中山大学MBA项目、暨南大学MBA项目、湖南大学MBA项目、华中科技大学MBA项目、广东省中小企业局、中国邮政、中国电信、中国网通、网易、南航、佳杰科技、合生创展地产、新世界地产、格力电器、金发科技、3立白集团、九阳家电、汉唐证券、广州市交警支队等数十家政府机构和企业进行咨询和培训。

陈辟濠――职业培训师与企业人力资源体系顾问，工商管理博士（DBA）。现任：中国企业联合会注册高级管理咨询顾问，亚洲咨询与培训发展协会常务理事；深圳市依德伦企业管理咨询有限公司首席顾问；EHRM人力资源管理实务培训创编人/主训师；EMT卓越管理团队训练营创编人/主训师；ETT卓越培训师特训营创编人/主训师；人力资源畅销书《命脉—人力资源管理管理的实践与关键》作者。曾任TCL通讯股份人力资源顾问兼人力资源部长、TCL集团培训学院课程体系总设计。近年主训EHRM、EMT、ETT三大品牌课程100余场。有十年公众演说经验和六年专业

培训功力，以及给多家企业提供人力资源体系咨询顾问的经验。是国内人力资源领域知名的卓越培训师和优秀咨询顾问。

第二篇：策划书-中山大学红十字会简介

中山大学红十字会简介

中山大学红十字会学生分会以在校生为主要力量，坚持“人道、博爱、奉献”的宗旨，积极开展无偿献血、急救培训、慈善募捐等活动，把活动推向社会，向社会奉献赤诚爱心。我们秉承及发扬“救死扶伤、扶危济困、敬老助残、助人为乐”人道主义精神，致力于搭建一个平台，使每一位中大学子都能有机会施善于人，共享关怀，实现自我价值。

活动背景

据了解，广州医疗事业比较发达，吸引了各省区及海外患者到此就医，致使我市供血量与日俱增。用血量达1亿毫升/每年，居全国城市前三。随着对医疗服务需求的增加，出现了季节性缺血和时有血液偏型的情况。现我市医院库存血液全面紧缺，尤其是O型血库存血量。无偿献血，利人利己；挽救生命，传播大爱。高校是一支固定的无偿献血的队伍，据统计，高校学生占了我市总献血量的1/6。希望通过此次活动唤起学子们的爱心，在一定程度上缓解血荒现象。

献血活动简介

三、献血活动的意义

献血活动是我校红十字会的常规活动之一，献血精神也一直在中大得到秉承。中大学子积极参与献血活动，体现了学子们的社会责任感与博爱精神。适量献血对身体有一定好处：促进血液的更新，降低血液中铁元素的含量（一定程度可防癌），降低血液的粘滞度。积极参与献血活动，既能帮助他人，实现个人的自我价值，又能提高自身身体素质，达到双赢的局面。

应急预案

1.献血当天，献血车找不到活动地点。

解决方案：联系人员打电话告知，并安排志愿者前去引导献血车到活动地点。2.献血人群太少。

解决方案：没有人群来献血的时段，志愿者可在附近进行宣传，保证献血活动正常进行。

3.献血人群太多。

解决方案：联系其他红十字会员前来帮忙。合理控制好场面秩序，不影响采血工作人员的工作。4.献血当天下雨。

解决方案：若是小雨，则多搭几个帐篷，容纳献血人群：若下大雨，则活动改期，并及时通知献血人群新的献血时间和地点。5.献血车因供电不足而影响献血活动的正常进行。

解决方案1：将献血车移到另一地点继续采血，为保证献血活动正常进行，摊位不动，安排当天志愿者引导献血人群到达血车。

解决方案2：将电源暂时接入三饭电源，然后安排工作人员打电话到学校后勤部抢修，假如三饭也出现电力故障就接到四饭。6献血后，同学出现晕血或其他不良反应。

解决方案：轻者由医务人员处理，重者则送至医院或门诊部救治。同时，为安抚后面献血人员，志愿者应做好相关的心里指导。7.血车上，采血相关用具（如血袋）不足

解决方案：联系血站送相关用具，或根据当天情况（如，快到活动截止时间，献血人群太少）直接利用剩下时间进行宣传，向同学说明情况。8.献血过程中，献血证或其他赠送给献血者的用品不足。

解决方案：联系血站送来，或（像面包，水等)先在附近购买。或登记好未领到物资的同学的联系方式，活动后由志愿者给同学送去。9.在献血活动时间快要结束时，仍有很多热心同学想要献血。

解决方案：根据实际情况与血车工作人员商量是否延长活动时间；若不能，则向同学们道歉获得其理解，请求其下次活动再来。

第三篇：中山大学计算机系课程设置

计算机科学与技术类（含计算机科学与技术、网络工程、信息安全3个专业）

发布人:系统管理员 发布时间:2025-6-15 17:05:36 阅读次数:18

42计算机科学与技术是广东省名牌专业和广东省特色专业，网络工程为国家级特色专业。

培养具有扎实的数理基础，良好的综合素质和开拓创新能力，系统掌握计算机科学与技术专业的基本理论、基础知识和基本技能与方法，熟悉计算机组成原理、程序设计基础、数据结构与算法、数据库系统原理、软件工程导论、计算机接口技术、计算机网络、通信原理、信息论基础、操作系统及安全、网络协议与验证、移动计算、计算机密码学、网络安全技术、信息隐藏技术等计算机理论和计算机应用等技术；具有实际应用和科学研究能力的计算机及其相关技术与产业领域的复合型应用技术人才。

主要专业课程：计算机组成原理、程序设计、数据结构与算法、数据库系统原理、软件工程导论、计算机接口技术、计算机网络、通信原理、信息论基础、操作系统安全、Linux原理与应用、网络协议与验证、移动计算、计算机密码学、网络安全技术、计算机病毒、信息隐藏技术、电子商务技术等，以加强学生的实践能力与开拓能力。高年级同学还可以选修本学院其它专业的相关课程。

计算机科学与技术（与香港科技大学合作办学）学生第一、二学年在广州大学城就读。课程的教学及考试除政治理论和素质教育课外均采用英语。对于前三个学期的所有课程能在第二学六月底前通过考试、学习成绩和英语水平达到要求、并有能力承担境外大学学费和生活费的学生，如果通过接收学校的遴选，在第三、四学年可以转入香港科技大学（10名）或美国密苏里大学（The University of Missouri-Columbia）（名额不限）就读。

本专业学生修满学分、各科考试合格并符合学位条例要求者，中山大学颁发“计算机科学与技术”专业毕业证书，香港科技大学或美国密苏里大学颁发工学学士学位证书。第一、二学年学习结束后未被录取到香港科技大学和美国密苏里大学就读的学生，留在中山大学编入中山大学信息科学与技术学院计算机科学与技术专业继续学习，按专业要求培养。

本专业在中山大学学习期间的学费为30000元/年/人，在境外学习期间的学费按照入读大学的收费标准。

主要专业课程（在中山大学学习期间）：程序设计(Computer Programming)、数据结构与算法(Data Structures and Algorithms)、数字电路与系统(Digital Circuit and Systems)、电子电路(Electronic Circuits)、计算机组成原理(Computer Organization)

主要专业课程（在境外学习期间）：操作系统(Operating Systems)、软件工程导论(Introduction to Software Engineering)、算法分析与设计(Design and Analysis of Algorithms)、程序设计语言原理(Principles of Programming Languages)、数据库管理系统(Database Management Systems)、计算机网络(Computer Networks)、工业训练(Industrial Training)、工程项目实践(Final Year Projects)、毕业论文(Thesis)

b

第四篇：课程简介

课程简介

心理健康已经是世界瞩目的现象，无论是发达国家、发展中国家，人们都越来越重视自己的心理健康，在我国，人们都日益关注心理健康，尤其是汶川地震以后，国人对心理健康领域的名词用的频率已经比较高了。在教育领域，从中央到地方的各级教育部门都不断增强对学生心理健康的指导、要求，甚至直接的评估、督导、实施，这项工作已经运作得很好。然而和学生的健康成长密切相关的教师心理健康还是一个空缺，有关的实施和研究很不得力。教师的心理健康和学生的成长、社会文明的发展，尤其和每个教师自身的生命质量又是息息相关的。[详细介绍]

课程负责人

王淑兰，女，教授。中国心理学会理事，陕西省心理学会理事长，中国家庭教育学会理事，陕西省家庭教育研究会副会长。长期致力于心理学的教学科研工作，主要研究方向：青年心理学、大学生心理学、心理健康教育、咨询心理学等。主要著作有：《青年心理学概论》、《职业女性心理保健》、《中国女大学生发展与教育》、《大学生心理健康与自我调适》等，发表相关论文40余篇，获省级教学成果一等奖。[详细介绍]

相关资源



  中小学教师心理健康问题的成因及自我调适





论坛交流

     学会放松主观幸福感与中小学教师心理健康

疑难留言

     决？难道靠自己调节就起作用了吗？ 如何克服农村教师的职业倦怠问题？心理健康是一种持续而积极的适应状

第五篇：课程简介

课程简介

课程编号：0602004课时：21学分：1学分 课程名称：普通物理实验

（四）（Experiment of University Physics 四）课程目的、内容和要求：

课程目的:

本课程是物理系学生进行科学实验基本训练的一门必修基础课，本课程教学内容包括几何光学与物理光学的主要内容，是进入大学后系统学习基本实验知识、实验方法和实验技能的继续和深入。光学是一门信息物理学科，它包含成像的几何光学，波的传播，是几何光学的物理基础；波的干涉和衍射，已应用于许多技术领域，各种光学干涉仪应用于精密测量，激光技术的发明，使干涉计量术得到显著提高；光谱仪的使用，是物质成分和结构分析的重要手段。光学是很广阔技术物理学的基础，对其基本内容进行较深入的学习与研究，为以后科研打下一个良好基础。

主要内容：

基础性实验包括：薄透镜焦距的测定，分光计调节及三棱镜折射率的测定，用牛顿环测透镜的曲率半径，用透射光栅测光波的波长，迈克尔逊干涉仪的调整和使用，用陆末-布洛洪光计度比较照度的大小；综合性实验：偏振光现象的观察，共轴光具组基点的测定；设计性实验：分光计调节及三棱镜顶角的测定，用阿贝折射计测量液体折射率，光谱的拍摄和波长测量。

课程要求:

⑴ 掌握光学实验误差计算的基本知识，具有正确处理光学实验数据的初步能力。

⑵ 熟悉光学实验工作的主要步骤：预习（实验准备）操作（光学仪器调整）

⑶ 握基本量的测量方法及常用光学仪器的正确使用。

⑷ 具有良好的工作作风与基本的实验能力。

⑸ 初步具有综合实验知识和部分相关实验的设计能力。

适用专业及层次: 物理学本科

先行课程：高等数学、光学、普通物理实验

（一）—

（三）