第一篇：作文竞赛

初中组罗场中学七（1）班罗雨婷

拯救家园

大自然是我们赖以生存的家园，我们怎么让他受了“伤”？

——题记

某日，略无聊，进入微博。偶尔看见一张图片，图片中间有一座桥，桥把大自然分隔为两个世界。左边是一个世界，右边是一个世界。桥的尽头有一棵参天大树，树下站着一个瘦小的男孩，仿佛在叹气。

左边的世界：蓝天碧海，大海一望无际，海水汹涌澎湃。大树的左边枝繁叶茂，树叶在阳光地下显得那样活泼。左边的世界呈现出生机勃勃的景象。

右边的世界：荒凉沙漠，沙漠一望无际，天空暗淡无味。大树的右半边断枝残丫，没有一片叶子。右边的世界呈现出死气沉沉的景象。

两边的世界呈现出巨大的对比，我坚信：造成这一切后果的是我们人类自身。是人类：滥伐森林，过度放牧，排放污水，捕杀动物、浪费水资源„„„使大自然生态系统遭到破坏，导致地球受了重创。

人类啊！醒醒吧！难道你们真的忍心看着地球从我们的眼前消失吗？

“没有自然，便没有人类”，这是一条朴素的真理。“一味地掠夺自然，征服自然，只会破坏生态系统，咎由自取，使人类濒于困境。”这既是对那张图片的诠释，更是对人类破坏自己的生存环境行为的警告。

我们应当醒悟了，对症下药，采取积极有效的措施来保护我们的家园。

大自然是我们赖以生存的家园，我们却让他受了“重创”。如果我们想要他尽快地康复，就必须以实际行动来保护我们的家园。

初中组罗场中学七（1）班吴广接

惊梦

昨晚，我做了一个神奇的梦：我来到了一个美丽神奇的地方，那里的天格外蓝，水格外清，树格外翠，草格外绿„„„

不经意间，我来到一片森林里，见到了几只熟睡的老虎、狮子，草原上的梅花鹿、山羊、兔子兄弟们尽情的享用这它们的美餐，共享天伦之乐。

突然，一只小白兔走过来对我说：“你是刚来的吧！”

这时我才发觉我也是一只梅花鹿，我措手不及，惊奇地说：“太不可思议了！”

“对呀！外来人到我们这里来都要感叹，因为我们这里的每一个人都是‘天下无敌’的。” 我知道我不能说出我的这时身份，我会把他们吓跑的。他向我说着他们之间的故事，我们一起游戏，一起走过了很多歌春秋。春天我们一起吃草，夏天我们一起去河里游泳，秋天我们收藏食物，冬天我们共御寒冷。我已经忘记我是谁了，小白兔似乎看出了我的心思，不要再想了，尽情地玩吧！

可是好景不长，由于人类大量的砍伐森林、开垦荒地„„„我们的食物愈来愈少，房屋被摧毁，无家可归。人类大范围的掠杀我们，我们每天都过着胆战心惊的日子。以前的乐园变成了废墟，参天大树已不复存在，有的只是一幢幢高楼。我们在哭泣！

“砰，砰„„„”猎枪响了，大家都不知所措，四处逃窜。后来大家有躲了起来，商量着对付猎人的办法，结果猎人无功而返。正当大家都认为已经安全了的时候，猎人再次进攻了，这回猎人还带来了狗，狗靠着他灵敏的嗅觉可以找到其他动物，可是他没有那么做。因此主人不停的抽打他，可是也没有用，最后主人不得不把他的家人一起带来不停的殴打，在这种情况下他不得不帮助主人，因此我失去了很多同胞。

一天，我和小白兔去河边喝水。小白兔抬头那一刹那发现一只猎枪正对准了我，他把我推进了草丛，替我挡了子弹，他笑了。此时，猎人也得意的笑了。当我看到最好的朋友倒在猎人的枪下，我却无能为力，我伤心地哭了，大声地叫喊着：我恨你们——人类！在哭喊声中，我惊醒了。

这场梦是那么的真实，一切都发生在今天。

醒醒吧，可伶的人类！破坏生态环境就是自掘坟墓。为了让明天的天更蓝，水更清，树更翠，草更绿，请停止你们愚蠢的行为。

初中组罗场中学八（1）班陈昌芬

鱼的生活

我一天到晚的游啊游，为的是寻求我的归宿。

你们看过《小鲤鱼历险记》吗？那条活泼可爱的小鲤鱼正是我。对了，都忘了自我介绍了，真不好意思。“嗨，大家好，我的名字叫泡泡。”我和小伙伴们战胜了赖皮蛇，最终保护了自己的家园，从此我们海洋一族过上了幸福没买的生活。

好景不长，几年的幸福生活过去了。一天，我正在睡午觉时，便嗅到一股令人想呕吐的恶臭，顷刻间我明白了一场灾难即将降临。我们水系一族，我的鱼子鱼孙也享受不了幸福美满的生活了！

看，我的家园——鲤鱼湖畔，原本风景如画，湖水清澈，与蓝蓝的天空相映衬，让人感到一种美的享受。如有兴者，还可能在此陶冶情操。

再看，如今我的家园已是“横尸遍野”，湖岸随处可见“漂浮生物”。人类把我的家园当做一个垃圾池，他们是想把这个湖填平吗？让这里的湖时尚变身为“有香味的五彩湖”吗？

我们的食物和水源被污染了，我们的皮肤也被感染了红疹。我们的鱼族及其他的水生物也病的病死的死。为此，我为人类的行为感到很无奈，也憎恨他们的无知和自私，尤其是一些企业，打着冠冕堂皇的广告词“严禁乱排放污水”，而暗地里不知排放了多少污水。不能改变现状的我们只能选择“三十六计走为上”。于是，我带领我的鱼子鱼孙们背上行囊来到一个遥远的地方，重新开始生活。

一年之后„„„

可又在昨天我的孙子——小鲤在去与他的女朋友约会的路上差点命丧黄泉。

随着科学技术的发展日新月异，人类的捕鱼技术也更上一层楼。人类的心好狠，捕捉我们像打击犯罪分子一样布下“天罗地网”，一步步把我们逼上绝路，照这样下去，我们必将会消失。

我一天到晚的游啊游，为的是寻求我的归宿！

哎！而哪里是才是我的栖息地呢？

初中组罗场中学八（1）班陈侣丽

高奏绿色主旋律

如果可以给日子涂上颜色，那么绿色将主宰一切，因为绿色是生命的颜色，绿色是和平的象征，绿色是轻盈的旋律，是一支动听欢快的乐曲„„„

春花绽开了春天的笑脸，牵牛花吹起了可爱的小喇叭，吊钟摇起了春的铃铛。水仙花挪动了凌波仙子的脚步。当春慷慨第释放了所有的绿，海潮一般地漫来时，那绿真让人心醉，每片绿叶都贪婪地吮吸春天的甘露，悄然地装扮自己，焕然一新。

走进这片绿林，脚下踩着绿的影子相拥相聚，聚拢了绿的清香，散发着生命的活力，充满了生机，为大自然拉开了蓬勃的帷幕。

林间新绿一重重，一丛生命的林子，综合绿的色调；叶间新绿一层层，万片活力的象征，集聚绿的浓郁，夏天，骄阳似火，浓荫蔽日，为人们挡住骄阳的是那么一大片浓浓的绿色。这绿色浓得可爱

第二篇：作文竞赛

再看“西楚霸王” 魏雅婷 一班 路遥 不朽的失眠

庞晓婷

二班 路遥 为母亲鼓掌 王璐 二班 路遥 为自然的魅力鼓掌 李丹阳 一班 路遥 逆境洪流中萧条的背影 李金泽 一班 路遥 律动生活 四季之韵 为周瑜鼓掌 微笑面对生活 当我面对失望的时候 那个老人 微笑面对生活 启 迪 为最好的施舍鼓掌

赵丽娜 一班 路遥 刘凯 二班 路遥 史鹏远 二班 路遥 高哲 一班 路遥 范子璇 一班 路遥 倪志华 一班 路遥 任品洁 一班 路遥 杨易林 一班 路遥 贾宁 二班 路遥

第三篇：作文竞赛

带着目标上路

高二、三班张佳丽

带着目标上路，向坎坷泥泞的艰难示威，从中知道阳光总在风雨后的人生感悟；带着目标上路，向着风雨交加的黑夜挑战，从中体会风和日丽的可爱；带着目标上路，向挫折和磨难宣战，从中感受胜利和成功的喜悦。带着目标上路，勇往直前，闯出属于自己的一片天空。成功的背后，会经历一次漫长而又曲折的过程。

设定目标，展翅飞翔

人人都应该设定目标，为抵达目标，展翅飞翔。生活本不精彩，正是由于我们设定了自己所向往的目标，正因为远方有属于自己的彼岸而努力拼搏从而完成目标。正因为设定目标，使生活处处有挑战的热火，坎坷泥泞的艰难中，磨炼意志，丰富羽翼，展翅飞翔，为目标插上翅膀，飞向阳光温暖的地方。带着目标上路，为完成使命，从而为理想插上翅膀，用行动来证实阳光总在风雨后的人生道理。

铭记目标，充分武装

人生道路中，坎坎坷坷，泥泞难行。总会遇到挫折和困难这群“游手好闲”的家伙的半路阻挡，常常会使我们失去信心。然而反过来想想，这样可以磨炼意志，与困难和挫折来一次下面的交锋，去感受胜利和成功的喜悦。在学习上，我们要设定目标，还要时刻铭记，用知识丰富自己，用学习来武装自己。寒窗苦读十几年，只为高考三天。我们要用知识武装，来迎接挑战，去体会风和日丽的明天。

带上目标，轻装上路

经过一整套而又完备的武装工作后，我们既要带上目标，又要放弃杂念，把家庭上、学习上的烦恼抛到九宵之外，轻装上路。带上必胜的法宝，与挫折展开一场生死搏斗，抵达理想的殿堂。带上目标上路，通往直前，用行动证实自己的实力，去战胜道路中的坎坷，拼出属于自己的天空。

带着目标上路，为目标插上一双隐形的翅膀，飞过曾经绝望的深渊，飞向希望的殿堂。战胜道路上的绊脚石，从而获得成功，去感受胜利的喜悦。带着目标上路，要不断拼搏、不断创新，开创出属于自己的理想空间。

永恒的瞬间

高二、四班鲍玉莹

生命的意义不在于多长，更不在于有多完美，而是取之于瞬间的意义与价值。因为这样的瞬间是生命真正的永恒。

有难发现，生活中有太多太多瞬间即逝的美好与精彩，因为永恒的瞬间让人与人之间有了永恒的爱与和谐。

面对肆意的非典，医务人员用生命筑铸就一座坚固的城墙保护那些未受疾病侵扰的健康人，用心去呵护那些遭受病痛的病人，天使之爱洁白无瑕，终于在她们的艰苦奋斗之下，人类战胜了非典这个恶魔。可就在我们获得重生的时候，却倒下了我们可爱的守护神。永恒的瞬间留下永不磨灭的记忆，那就是救死扶伤，挽救每一个生命，不留下任何的遗憾。瞬间的动作，感动周围的每一个人，让生命在此绽放。永恒的瞬间留下永恒的价值。最美的女记者曹爱之采访途中，嘴对嘴给溺水女孩做人工呼吸，感动于那阳光洒进的山洞，在那一瞬间生命是最美丽的，她的行为受到了周围所有人的称赞。

瞬间的一个向微笑能让别人感受到生命的无限意义与温暖。

每当我站在家门前看过往的行人时，他们会时不时的向我微笑，顿时我的心时充满了温暖与幸福，感觉这个世界是那么的美好。我会时时想起他们微笑的脸庞，正是这些瞬间的微

笑伴我走完人生之路。

当我们走在大街上看到地上的垃圾时会，随手捡起来扔进垃圾箱内，一位中学生看见一个幼小的孩子在马路中央穿梭时，会及时跑去劝阻并将其抱回路旁，一位青年看见年老的上车时，会主动让出位子让他去坐，有人看见游人在文物名胜上乱刻乱画时，会及时去阻止„„这些瞬间的动作不需要我们费多大力气，只是举手之劳罢了。为什么不让这美好的一瞬永远的留传下去呢？生活需要美，生活需要爱，生活更需要人与人之间永久的和谐。永恒的瞬间铸就美丽和谐的新生活。

带着目标上路

高二、三班李荣

世界上最重要的事不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走

――题记

人生犹如大海，你我犹如水手，只有正确掌握方向，我们才能到达彼岸。否则，我们将永远在大海里四处漂泊。带着目标上路，方能满载成功而归。

徐霞客，他只是一介书生，是什么让他历经艰险地去游遍祖国河山？是目标。他有着游历名山大川，让人们充分认识它们的目标。他徒步走遍了大江南北，他经常断粮，几经土匪抢劫；他衣衫褴褛、疲惫不堪。但他从不放弃，他有着坚定的目标，没有人能够阻挡他奔向目标的脚步。带着目标上路，于是他成功了。一本地理名著《徐霞客游记》诞生了。带着目标上路，你能收获成功。从小六立下目标你能收获成功。

周恩来是一个勤奋好学的孩子，当他看见外国人在中国横行霸道时，便立下了“为中华之崛起而读书”的目标。有了目标，便有了方向。周恩来变得更加的努力了，他每天都在历练着自己，他要为中华之崛起而读书，他要实现他的目标。于是他带着目标上路，所以，他成功了。他成为中华人民共和国的第一位总理兼外交部长。他为人民鞠躬尽瘁，死而后已。他成为人民最爱戴的总理。十万长街送总理证明了他的成功，联合国降半旗证明了他的成功。可见，确立目标，带着目标上路可以助你成功；相反，没有目标的人，即使他再聪明，也不可能成功。

方仲永是一位天才儿童，上帝眷恋他，让他有了超凡的才能，五岁便可出口成篇，才能非常人能及。可是，为什么他拿来和平常人一样了呢？这是因为他没有目标，没有带着目标上路。了不用心读书，没有远大的目标，每天在众人的夸赞下度日。有了目标才会有前进的动力，没有目标的人也许会和方仲永有同样的结局吧？

所以，我们应该确立人生目标，带着目标上路，这样我们才能成功。不能像只无头苍蝇一样到处乱撞。

让我们带着目标上路，与希望同行，去收获成功。

在大海的那一边

刘新

这一次，他又站在这里看日出。同样的一个疑问又出现在他稚小的脑海中，在大海那边是什么？

回到家吃早饭时候，他问妈妈：“在海的那边是什么？”妈妈回答说：“有你最爱吃的糖果！”他来到爸爸的身边，说了同样的一个问题。爸爸回答道：“有你最喜爱的玩具。”这让他若有所思起来，为什么回答都不一样，而且还让他感到莫名其妙。

他来到捕鱼者身边提出了同样的问题，渔夫道：“那边有鱼。”他用手敲敲脑袋，来到农

民跟前也问了同一个问题，农民回答也让他感到莫名其妙，“在那边有颗饱满的粮食。”他问了许多人，每一个人回答都不一样，同一个问题为什么回答的五花八门？

一道闪光从他的脑海中一闪而过，他决定到海的那一边看个明白。他驾起小船向水天相接的远方驶去，天空突然下起大雨而且带着狂风，雨点狠狠的打在他的身上，像千万个玻璃球打在身上有刺心的痛。船艰难缓慢前进，他想回去想回到妈妈身边，听妈妈讲故事，他在想海的那边是什么？他想不弄清楚决不回去，他继续坚持划船向前方驶去。还没有喘过气来，天空飘起了鹅毛大雪下的那个紧，风像刀子似的从他的脸上滑过，吹的他全身颤抖，他想起冬天家里的炉子和热乎乎的牛奶，回家的念头再次出现在脑海中，他望望远方咬紧牙再向前划去。突然一阵狂风把人带船吹翻，他在水中拼命搏击，一个接一个大浪从头而过，他就像大海中一片叶子。他想我一定要弄明白那边是什么。

历经千辛万苦终于来到了海的另一边，那儿有山。站在山上向下看，他没有看到那些人说的那些，而下面全是盛开的百花。这时的他已经长大，回头望望走过的路，让他突然明白对他来说海那边是花，是成功。成功就是他想得到的东西，百花是为他获得成功而开放，为他而芬芳，为他而艳丽。

对每一个人来说成功有许多种，对于渔夫来说能捕捉到更多鱼就是成功；而对于农民来说秋天的丰收就是成功。但无论是哪种成功都需要不怕困境，要有坚定的决心和不懈的努力。

爱的微笑

高二、四班梁凤云

“当病魔袭击到我时，爱的微笑给了我活下去的希望„„”

―――题记

那年夏天，剧烈的头痛让我昏倒，睁开眼，映入眼帘的便是那阴森的医院。

欣慰的微笑

在医生严肃的面孔上，我察觉出了事态的严重性。看着爸妈担忧的神情，我的内心起伏不定。医生在那儿咆哮：“她还那么小，怎能禁得起那样报折腾，那可是一个月的吊针啊！”爸妈望着我，医生也把注意力转到我的身上，“我能行，我可以打吊针，只要能治好病，只是我想在家里治疗„„”我哽咽着说。爸妈微笑着看着我，我分明看着他们眼中泪光在闪动。看到他们欣慰的微笑，我想我不后悔自己的决定。

打针的日子确实难熬，但是我学会了微笑。针打在我的身上，却疼在爸爸妈妈的心上，我知道。看到我肿胀的手，妈妈曾流过泪。爸爸的白头发也在那个月开始疯长。但爸妈的笑伴我度过了那黑色的夏天。

关爱的微笑

对于我的康复，爸妈开心的像个孩子，而哥哥则坚持要和爸爸一起送我回校。站在办公室门中口，我怯怯地喊了声“报告”。老师齐刷刷的看着我微笑，那笑中有关爱、欣喜和怜惜。“回来了就好，不要急于拼命的补课，不理解的问题随时来问的哦！回教室吧，那里有人在等你！”面对老帅们的微笑和关心，泪轻轻地滑落，我轻轻掩上门。老帅关爱的微笑紧紧的包围着我，我只有任感动在我心里蔓延。

欢迎的微笑

我快速跑向教室，却在门口停住了。内心早已思绪万千，怎样面对？门轻轻拉天，同学们蜂拥把我带进教室，接着是他们送给我最灿烂的微笑“欢迎回家！”我开始目眩，那一刻我感觉到我活在一个微笑的世界里，每个人都在对我微笑。

病的疼痛曾让我抱怨，可是当疾病袭击到我时，是亲人、老帅、同学们的微笑为我编织了最美丽的保护网。让我得以快乐的生活、成长，爱的微笑，是支持我走下去的力量。

从此，我懂得了微笑，学会了微笑，也爱上了微笑。爱的微笑，如此美好。

用爱的微笑面对一切，你会发现“生活其实本就美好。”

让座

高二、四班王华栋

天蒙蒙亮，一辆公交车缓缓驶入了车站，此刻车站里已是人山人海。大概是因为过节的缘故，一群群来自四面八方的人涌进狭小的车站。

车子好不容易才挤进了站中央，车口刚一打开，便有几位年轻力壮的小伙子如猛虎上山般的冲了进来。抢了几个好位子后连忙坐下。随后人便开始在车中越挤越多，越挤越密。车子吱吱地叫着，好像在抱怨这超载的人群。

从车窗能隐约看到一位穿着红粉色小棉袄的小女孩正在她妈妈怀中。稚嫩的小脸上露出了难受的表情。她对妈妈说：“妈妈，好挤啊，我都快喘不过气来了。”妈妈低下头无奈的对她说：“再等等，过一会就好了。”话音刚落，一个黑影就开始攒动了。只见一位穿着黑色大袄的中年男子站了起来，一边用力撑着座位，一边对这对母女说：“你们过来坐我的座位吧。”刚才还眉头紧锁的母女顿时笑逐颜开。小女孩连忙说：“谢谢叔叔！”中年男子脸上露出了微笑，随后费了好大劲才让这母女坐下。期间，中年男子丝毫不敢松懈，因为他知道在这辆车上有许多垂涎这个座位的人。

车子在寒负中飞驶着，不一会儿便到了一个停车点。几个人匆匆下去，又有几个人匆匆上去。其中便夹杂着一位七八十岁的老人。他拄着拐杖显得很不便，被人群挤到了一位二十来岁的青年旁。但那青年好像没有看见一们，依然稳如泰山的坐在那里。老人显然已在外面站了许久，只见他的衣襟已被外面的风雪打湿。在拥护的人群中露出了痛苦的表情。

就在老人备受煎熬的时候，一声稚嫩而响亮的声音打破了车上的嘈杂。“老爷爷，坐我们的位子吧。”只见小女孩拉着她妈妈的手说：“妈妈，我们把座位让给老爷爷吧。你看他站着肯定很难受。”妈妈露出了满意的笑容，说：“当然可以。”老人却并没有过去，他说：“小姑娘你年龄小，不经挤，我这把老骨头了，挤一挤没关系。”小姑娘连忙说：“我身子小，挤不着，老爷爷年纪大了，不能站阒。”随后老人便在母女俩的搀扶下坐到了位子上，脸上露出了久违的笑容。

终于有几个年轻人坐不住了，红着脸起身将座位让给了身旁的老人或孕妇，车中一片喝彩。

车外寒风刺骨，而车内此时正暖意融融„„，

第四篇：作文竞赛

2024裴家湾镇中心小学

作文竞赛规程

一、竞赛目的与任务

为了活跃校园的学习气氛，提高同学们的发散思维能力，激发学习兴趣，增强竞争意识，特进行本次比赛。

二、主办及承办

主办：裴家湾镇中心小学校委会

承办：裴家湾镇中心小学语文组

时间：2024年10月13日（星期三）1：30—3：00

地点：电教室、实验室

三、参赛办法

1、参赛班级：我校一至六年级的各个班级。

2、参加人数：每班8人。

四、竞赛办法

1、本次作文竞赛为综合性比赛，采用室内卷面答题的方式。

2、学生在规定的时间答题，按卷面得分的高低排名次，学生在交卷时各监考教师应写明交卷次序，若出现相同分值时按交卷先后顺序排名。

3、比赛规则

（1）比赛时不得携带与本次比赛有关的书籍、资料。

（2）不得偷看抄袭别人的试卷。

（3）高年级同学不得帮助低年级同学作弊（注：同年级学生不得

同桌）。

若发现有违规行为视情节轻重作出取消本次参寒资格或扣除相应分值的处罚。

五、奖励办法

各年级分三等奖，一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。附：作文竞赛分工安排表

2024年10月10日

裴家湾镇中心小学

作文竞赛

秩序册

2024年10月10日

第五篇：作文竞赛

年级________班级________姓名________

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松林小学 2024——2024学第一学期

作文竞赛题（二—三）

同学们，我们都喜欢听童话故事，也经常听到别人给我们讲童话故事，你会编童话故事吗？

要求：1、以动物为主人公，编写童话故事。、自己拟一个题目。

3、不少于200个字

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年级________班级________姓名________

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