第一篇：辛兴镇少工委事迹材料

辛兴镇少先队工作红旗先进单位事迹材料

辛兴镇少工委现有45个少先中队，1600名少先队员。工作中，注重开发少先队员自主创新的意识能力，塑造队员健康向上的心理品质，注重对队员进行思想品德教育，在各中队间组织开展了争做“红旗中队”、“每周一星”活动，“手拉手”爱心助学等活动，取得较好的效果。

一、成立红领巾广播站，开设了“快乐队生活”栏目，鼓励少先队员踊跃投搞，并就各中队间涌现出的好人好事、典型事迹进行宣传表扬，在队员中形成了比学赶超的良好氛围。

二、在各中队间开展了争创“红旗中队”评选活动。评选方式为先由大队部深入了解各中队辅导员老师的教学评价，比较各中队的教学互动情况，然后结合各中队一日常规（卫生、纪律、路队），评选出每周的红旗中队，并利用每周一升旗集会进全校通报表扬，颁发小红旗，调动了队员的积极性。

三、为优化少先队员的一日常规工作，大队部、学生会组织成立了学校卫生纪律监督检查小组，对学校各中队的纪律、卫生、路队等各方面进行监督检查，保证了学校秩序的正常进行。

四、在少先队员中开展“手拉手”爱心助学活动，号召全校少先队员奉献一份爱心，捐出自己的零用钱，为部分品学兼优的贫困生提供了帮助，并对少先队员作了很好的启发教育。

五、注重对队员进行思想品德教育。通过多渠道、多层面、全方位对队员进行品德教育，寓教育于活动之中。利用清明节、值树节、教师节、六一儿童节、国庆节等重大传统节日，通过举行队活动，利用宣传栏、黑板报、国旗下宣誓、慰问孤寡老人等形式生动的活动，在队员中深入开展爱国主义教育，培养队员热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的感情，树立远大志向，保证每一名少先队员都能健康茁壮的成长。

为了培养更多的综合素质人才，我镇与成教中心共同开办了综合素质培训班。为了培养学生的文学兴趣，进一步提升学校人文素养，少先队大队部主动与诸城市团市委联系，邀请团市委有关领导到我镇开展文学讲座，并给我镇捐赠报纸三千余份，通过活动的开展，培养了众多学生的文学兴趣。调动了他们学习文学的积极性，越来越多的同学向各级各类报刊杂志投稿。

在工作中我们将继续以爱为桥、在工作中努力探索教育规律，从实际出发，结合时代特点，队员的年龄特征和心理特点，认真研究少年儿童思想发展轨迹，不断研究、探索、改革，培养学生的创新能力和创新意识及爱国主义精神，给广大的少年儿童提供广阔的成长天地，在平凡的工作岗位上求真务实。努力为校园精神文明建设做出应有的贡献。

第二篇：辛兴镇少工委申报事迹材料.

关于申报“诸城市少先队工作红旗单位”的事迹材料

中国少年先锋队诸城市辛兴镇工作委员会

少年儿童是祖国的未来，少先队工作是学校德育工作的主阵地。多年来，在各级领导的重视、关心和支持下，我们坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”精神为指针，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，严格按照上级少工委的总体部署，结合我校实际，求真务实，开拓创新，抓好队员的日常行为规范的养成教育，进一步完善少先队整体建设，取得了明显的成绩，很好地发挥了少先队在培养教育少年儿童方面的作用。

一、规范少先队基础建设

（一）组织健全

我镇少工委按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针，抓好阵地建设，创设育人环境，全镇现有少先队员1600名，少先队中队10个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员10名，校外辅导员1名，全镇建队率、辅导员配备率均达到100%。

（二）抓好阵地建设，创设育人环境

少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；学校队室建设规范，使用正常；大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。坚持每周一次升降旗仪式、旗下讲话，对少先队员进行德育教育。并成立各种兴趣小组，培养学生的个性特长。

（三）加强辅导员队伍建设

辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。一直以来，我镇少工委将辅导员队伍的建设纳入重要议程，采取了四条有力措施：

1、对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的政治经济待遇；

2、加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，加强政治学习，提高辅导员队伍的政治素养。

3、加大观摩、学习、培训力度，组织参加上级部门举办的辅导员培训班学习，“走出去，请进来”；学校内部也开展了“辅导员交流日”活动，促使辅导员间相互学习，极大的提高了辅导员的业务素质。

4、加大辅导员考核力度。把学校辅导员考核的结果与考核、评优相结合。

二、开展少先队系列活动

我镇少工委以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：

1、常规教育活动

近几年以来，我镇的常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》为主要内容，以少先队活动课、晨会、宣传橱窗等为阵地，开展了丰富多彩的教育活动。

2、少先队品牌活动

①、“绿化环境”活动。每年三月，我镇定期开展了“绿化环境”活动。不仅绿化了校园，更重要的是让每一位少先队员在获得成就感的同时树立了环境保护意识。

②、“六颗星”活动。活动共包括绘画之星、书法之星、演讲之星、歌唱之星、习作之星、发明之星共6项比赛。比赛共分低、中、高3个年级段，活动参与率高。学生的个性得以充分的发展。充分培养了学生的兴趣特长，增强了他们的创新意识和创新能力，提高学生的审美气质。丰富了学生的校园文化生活。

③、“文明标兵”活动。少先队员们以中、小队的组织形式，通过形式多样的学习实践活动，开展了以“讲礼貌、讲卫生、讲诚信、讲谦让”为主要内容的“四讲”系列活动。让他们从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，去寻找文明，实践文明，争做“文明标兵”。

④、“感恩教育”活动。围绕“感恩”开展了回报父母养育之恩的“感恩父母优秀作文征文”活动；感激老师的教诲之恩的“写给老师的一封信”；感恩他人（同学、亲友）的真诚帮助，搜集身边的好人好事；同时，开展以“让我们都有一颗感恩的心”为主题召开了中队主题班会，让队员们更深刻地理解感恩是一种文明，感恩是一种品德，我们自身会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

三、点滴成长足迹

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我镇的少先队工作取得了明显进步。队员们热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。少先队员及辅导员都能积极主动地参加市镇组织的各项活动，并都能获得较好的成绩。

回顾我校的少先队工作历程，在上级领导的重视和支持下，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足，在以后的工作中，我们将再接再厉，戒骄戒躁，开拓创新，争取使我镇的少先队工作再上一个新的台阶！

中国少年先锋队诸城市辛兴镇工作委员会

2024年5月

第三篇：辛兴镇诚信计生协议书

辛兴镇诚信计生协议书

甲方： 辛兴镇计划生育服务中心

乙方：社区村（居）委会

为认真落实计划生育基本国策，做好全市人口与计划生育工作，切实维护广大育龄群众的计划生育合法权益，建立“政府诚信，育龄群众守信”的诚信计生自治机制，根据人口与计划生育法律法规规定，经双方协商，签订如下协议：

一、权利义务

（一）甲方承诺：

1、贯彻落实国家、省、市的人口和计划生育法律法规和总体安排部署，依法行政，公正执法。

2、落实一年四次的生殖保健服务，拓展服务领域，围绕避孕节育、不孕不育、优生优育、生殖保健开展多形式的优质服务，指导辖区内群众落实安全、适宜、有效的避孕节育措施。

3、落实国家奖励扶助、特别扶助政策和山东省农村独生子女家庭及双女户的各项政策，及时兑现奖励扶助资金。

4、开展常规化的宣传教育和咨询服务，普及人口和计划生育法律法规和科普知识，提高育龄群众的政策知晓率。

5、加强对流动人口计划生育服务和管理，做好清理验证和办证工作，强化信息采集录入和信息交换，落实各项免费技术服务和奖励优待政策，落实流动人口“一盘棋”管理措施。

6、提高社区村（居）委会领导的重视支持，加强对社区村（居）小组人口计生工作的指导，夯实基层基础。

7、依据工作职责，对育龄群众作出服务承诺，并在实际工作中予以落实。

（二）乙方承诺：

依法兑现法律法规规定的以及国家、省、市制定的奖励、扶助、救助和优先优惠政策。

1、对领取《独生子女父母光荣证》的夫妻，从申请当月起至子女年满十四周岁止，按规定发放独生子女父母奖励费。

2、对已办理《独生子女父母光荣证》的独生子女，在入托、入园、入学、升学、就医、致富技术等方面，予以优先照顾。

3、对已领取《独生子女父母光荣证》的困难村（居）民优先纳入当地最低生活保障。

4、优先免费参加人力资源和社会保障部门举办的再就业培训，优先参加科技等部门举办的各项免费培训。

5、积极做好人口与计划生育法律法规宣传、政策咨询和宣传品发放。

6、组织乙方辖区内育龄群众免费参加健康查体，并指导育龄群众知情选择安全的避孕节育措施。

7、免费为已婚育龄妇女提供婚育知识、科技信息、生殖保健知识、优生优育知识、不孕不育知识、常见妇科病检查等服务。

8、免费为乙方落实计划生育避孕节育措施和补救措施（放环、取环、人流引产、结扎等），免费发放避孕药具，定期为乙方提供孕情、孕期保健服务，做好术后、生育后回访。

9、未履行约定义务的，乙方可提出质询和批评。由镇党委政府对其主要负责人和直接责任人给予批评教育或纪律处分。

二、协议效力

本协议有效期2年，自双方签订之日起生效，期满后应重新签订。在协议有效期内，协议内容涉及的法律法规、政策发生修改变化的，依据合法性原则，协议双方约定自动适应新的法律法规、政策规定。

本协议书一式两份，甲乙双方各一份。

甲方：辛兴镇计生服务中心（盖章）

乙方：社区村（居）委会（盖章）

年月日

育龄妇女编码：

卷 内 编 码：

社区村（居）委会诚信计生协议书甲方：社区村（居）委会

乙方：（育龄夫妇）

为充分调动广大村（居）民参与人口和计划生育民主管理和民主监督，充分体现育龄群众是人口和计划生育的主人，推动诚信计生活动的有效开展，实现群众计划生育自我管理、自我教育、自我服务、自我监督。根据人口与计划生育法律法规的规定，经双方协商，签订如下协议：

一、权利义务

（一）甲方承诺：

依法兑现法律法规规定的以及国家、省、市制定的奖励、扶助、救助和优先优惠政策。

（1）对领取《独生子女父母光荣证》的夫妻，从申请当月起至子女年满十四周岁止，按规定发放独生子女父母奖励费。

（2）对已办理《独生子女父母光荣证》的独生子女，在入托、入园、入学、升学、就医、致富技术等方面，予以优先照顾。

（3）对已领取《独生子女父母光荣证》的城镇困难居民优先纳入当地最低生活保障。

（4）优先免费参加人力资源和社会保障部门举办的再就业培训，优先参加科技等部门举办的各项免费培训。

（5）积极做好人口与计划生育法律法规宣传、政策咨询和宣传品发放。

（6）组织乙方免费参加健康查体，指导乙方知情选择安全的避孕节育措施。

（7）免费为已婚育龄妇女提供婚育知识、科技信息、生殖保健知识、优生优育知识、不孕不育知识、常见妇科病检查等服务。

（8）免费为乙方落实计划生育避孕节育措施和补救措施（放环、取环、人流引产、结扎等），免费发放避孕药具，定期为乙方提供孕情、孕期保健服务，做好术后、生育后回访。

（9）未履行约定义务的，乙方可提出质询和批评。由党委政府对其主要负责人和直接责任人给予批评教育或纪律处分。

（二）乙方承诺：

1．响应党和国家的号召，自觉实行计划生育；自觉遵守人口与计划生育法律法规、村规民约（居民公约）和本协议中所规定的各项义务，主动接受计划生育管理服务；自觉参加健康查体及其他生殖健康服务。

2．结婚、生育或收养子女的，当月内向甲方申报有关情况。

3．依法生育子女后，应在规定时间内在计生工作人员的指导下，自觉知情选择落实长效避孕节育措施。

4．做到持证生育。持证怀孕后，不私自鉴定胎儿性别，不违反规定做流引产；落实节育措施后意外怀孕或计划外怀孕的，自愿主动落实补救措施。

5．自觉遵守《流动人口计划生育工作条例》。如外出务工，在离开户籍所在地前自觉办理《流动人口婚育证明》，主动交验《流动人口婚育证明》，自觉落实避孕节育措施，自觉接受户籍地和现居住地的计划生育管理和服务。

6．发现村（居）民有违反人口计生法律法规、政策外怀孕、违法生育等行为的，其他成员积极主动做好其说服劝解工作，动员其采取补救措施，并按人口计生法律法规规定主动接受处理。

7、乙方未履行约定义务的，违约人本人除按人口与计划生育法律法规规章依法处理外，不能享受相关优先优惠政策；诚信小组成员出现违法生育，应按照居民公约的规定，承担违约责任。

二、协议效力

本协议有效期2年，自双方签订之日起生效，期满后应重新签订。在协议有效期内，协议内容涉及的法律法规、政策发生修改变化的，依据合法性原则，协议双方约定自动适应新的法律法规、政策规定。

本协议书一式两份，甲乙双方各一份。

甲方：村（居）委会（盖章）

乙方：（育龄夫妇签名）

年月日

第四篇：辛兴镇小学道德教育实施方案)

辛兴镇小学

关于加强和改进未成年人思想道德教育的实施方案 未成年人是我们的未来和希望，他们正值道德形成的重要阶段，把他们培养成什么样的人直接关系到国家兴衰成败。世界局势突发多变，人才竞争日趋激烈，在国家改革发展的进程中，难免不受外来腐朽思想的浸蚀和纷繁复杂的社会风气的影响。新形势、新任务、新要求对全面提高未成年人的思想道德素质刻不容缓、责无旁贷，而学校又是对未成年人思想道德素质培养和提高的主阵地。为全面贯彻《意见》，根据实际，特制定以下方案：

一、任务目标

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导；以爱国主义为核心；以集体主义为重点；以《守则》、《规范》和《公民道德建设实施纲要》为依据，抓住养成教育这个关键。使学生树立社会主义的理想信念，正确的人生观、价值观；养成高尚的思想品质和良好的道德情操；形成“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民意识。努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。为构建物质文明、精神文明、政治文明及和谐社会奠定坚定的人才基础。

二、具体措施

玉不琢，不成器。未成年人思想道德教育的主阵地是学校，主渠道是班队工作和学科教学及形式多样的序列教育活动。

1、学校领导统一思想、高度重视、真抓实干地落实德育的首要位置，形成全校教职工参与。各项工作和各个学科渗透齐抓共管的局面。修改调整德育内容，特别是对学生的《日常行为习惯养成教

育的序列训练》内容、使之更贴近学生、贴近生活、贴近实际的要求，提高操作性和实效性，利用升旗仪式对学生进行爱祖国的教育，利用庆“六.一”、“国庆”等节日对学生进行德、智、体、美的训练和检阅，通过参观纪念馆和扫烈士墓及优秀影视对学生进行革命传统和革命英雄主义的教育，通过法纪报告，对学生进行遵守纪守法的教育。

2、少先队的主要工作任务是对学生进行思想道德的培养和教育。要利用队日活动，开展丰富多彩的主题队会，内容要鲜活通俗，事例要典型生动，形式要喜闻乐见。要利用队员的发展、队干部的选拔培训、三好学生的评定等方面，来立标杆、树榜样，激发学生的上进心；充分利用学生善于自我表现的特点，把他们的兴趣、爱好引导到有利于良好的思想道德品质的形成上来。通过红领巾广播站宣扬学生的优良行为和风尚；通过红领巾监督岗培养学生明辨是非、主张正义、自我约束、自我教育的思想品质。

3、班主任：学生在校期间大多学习、生活的群体是班，班主任对学生思想道德的培育影响学生终身，班主任必须努力提高自身娴熟的教艺，更要有高尚的、堪为师表的人格魅力；要有崇高思想境界；要有奉献的品质；要有慈母之心；要有领导、组织、驾驭学生的能力。要通过各种渠道对学生进行坚持不懈、循序渐近的教育。营造良好的学风、班风及团结勤奋、蓬勃向上的班集体，用自己的言传身教去默化和感染学生。教室内的学习园地和文化氛围要突出对学生的德育教育功能。利用班会和中队会系统地对学生进行日常行为习惯养成教育的序列训练，利用家长会和家访主动与家长沟通，配合形成育人合力，用激励的语言实事求是地对学生进行评价，并填写好《素质报告册》，在教育过程中，要面向全体，尤其是对差

生的关爱，严禁歧视、排挤差生，体罚学生等违背教师职业道德的行为，做到教师无小节、处处做楷模，班级无小事，事事皆育人。

4、全体教职工要铭记“学高为师，身正为范”的师训。育人教书是教师的天职，会教书先育人，不重视学生思想道德教育的老师不是好老师，不是合格的，各科教师在学科教学中要渗透德育教育。

语数教师充分利用和发掘教学中的育人内容，切实把握育人机会，将书本知识与学生实际紧密结合，因势利导，规范学生的思想道德，陶冶学生的情操。

思品课教师要把学生的思想品质引导到书中的内容中来，一砖一瓦铸成高楼大厦，使学生从思品课中领悟做人的真谛。

音乐、美术教师结合教学内容，给学生带来美的感受，使学生领会什么是美，培养审美观。

体育教师要培养学生的集体主义精神，养成一切行动听指挥的习惯，有目的地培养学生团结协作、珍惜荣誉、吃苦耐劳、英勇顽强的拼搏精神，养成胜不骄、败不馁的良好心理素质。

微机教师要培养学生从小热爱科学、尊重科学、严谨求真的态度。

自然教师要培养学生热爱大自然、珍惜生态、保护环境的意识。各科教师在教学活动中，必须向学生灌输正确的思想观念，严禁教师散布消极落后的观点，严禁用粗暴的方法对待学生，做到传正道、授真经、育好人。

5、家庭教育。学校除召开家长会及家访外，每学期举行一次家教培训，重要内容是学生的思想道德教育。家长或监护人要与学校默契地配合，对学生进行艰苦朴素、勤劳节俭的教育，诚实礼貌教育，让学生不挑吃穿，远离黄、赌、毒等社会丑恶现象。课余和节

假日期间，带领学生从事健康有益的活动，严禁学生进入网吧和营业性歌舞厅。家长要支持学校开展各项教育活动。家长要及时发现学生出现的不良苗头，主动与老师沟通，及时纠正，家长既不要用简单粗暴的行为对孩子进行教育，又不能过分的溺爱和迁就孩子的过失。通过良好的家庭教育，使学生在家庭成为好孩子、乖孩子。

6、进墨者黑，进朱者赤。小学生由于年龄和心身的特点，社会对其影响不可小视，全社会都应该对他们的教育担负起责任。学校要按有关规定配合有关部门，净化校园周边环境，学校、家庭、社会要形成共同育人的网络，使学生不受社会不良风气影响。对腐蚀、教唆、诱迫学生上当受骗的违法违纪行为，学校和家长要坚决抵制，并及时举报，要求有关方面严格查禁和严厉打击。

三、评估办法

学校教育、德育为首，这是学校工作的主乐章，是全体教职工的工作职责的重要组成部分。对学生的思想道德教育必须层层落实、分工负责，具体评估方法是：

1、根据各级各类人员岗位职责进行考核。

2、对学生的思想道德教育的质量进行评价。

1看班级的班风，学生的学风，遵守校纪校规的情况；

2查学生日常行为习惯养成的情况（按量标进行）；

3听取校内外各方面人士对班级、学生的评价；

4评学生的表现，班级完成学校任务，学生好人好事及违规违纪人次，班级学习成绩，参加各级各项活动获奖情况；

5班主任工作记载，少先队工作记载，课任教师对学生进行德育教育的记载。

以上评估，一学期一次。

四、奖惩兑现

将学生思想道德教育工作纳入教职工的奖惩。

1、班主任按《班主任量化考核评分标准》考核，与班主任津贴和班务费挂钩。

2、全体教职工将对学生思想道德教育的情况作为工作考核的重要内容。

3、实行一票否决制，凡做学生德育工作不力的教职工，考核均为不合格。（标准另定）

4、学校每学年评选一次德育工作先进个人和先进班集体、优秀班主任。

5、学校每学年表彰一批三好学生（好学生、好孩子、好儿童）；优秀学生干部、优秀少先队员。

6、凡在德育教育工作中出现重大失误、影响较大的教职工，一律予以解聘。

辛兴镇小学

第五篇：少工委总结

2024年，甘肃省少工委按照共青团甘肃省十届五次会委会议对少先队工作提出的要求，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国少工委第五次少代会提出的各项任务，牢固树立‚大团建‛的工作理念，全面树立和落实科学发展观，按照‚全队抓基层、全队抓落实‛的工作思路，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境。

一、组织体系构建新格局

1.区少工委的领导功能不断强化。坚持加强区少工委建设，调整少工委组织设置，采取专业化分工形式，推行项目化和社会化运作模式，形成强有力的管理机构与良性运行机制。坚持每年两次的区少工委全委（扩大）会议，充分发挥少先队名师对基层少先队工作的指导作用，汇集家庭、社区、学校等各方资源。坚持每月一次‚双主任‛碰头会、‚三员‛办公会及辅导员例会制度。按照上级团队组织和教育行政部门规定要求，建立报刊征订、档案管理和信息传播制度，开展相关工作。

2.辅导块的区域特色建设不断推进。形成区少工委与辅导块、镇（街道）、各局行相关部门、少先队专家共建的新格局。认真实施《上海市少先队辅导员工作纲要》，继续推进区域性少先队辅导员管理，形成‚区‛、‚块‛、‚校‛三级管理网络，完善了《区域块长职责与评聘实施意见》，不断规范和有序地推进了区域特色建设。

3.社区少工委建设内涵不断丰富。进一步加大社区少先队工作力度，社区建队率达到100%。完善了社区少工委班子建设，探索和形成社区少先队工作运作模式，健全了少先队工作在学校和社区间的互补与评估机制。区少工委与社区联合组织开展宝山区迎世博百日倒计时系列活动:‚倒计时500天‛世博宣传进社区活动，‚倒计时400天‛主题集会活动，‚倒计时300天‛雏鹰假日小队暑期迎世博活动启动仪式，‚倒计时200天‛集会暨少先队检阅式活动,为迎接世博作出宝山少先队员的独特贡献。

三、队伍建设呈现新气象

1.管理工作机制化。辅导员队伍健全，大、中队辅导员配备率为105%（有候任制）。运用‚区域推进‛管理理念，探索区域‚辅导块‛工作模式。辅导员队伍的选拔、聘任、培训、职称和奖励完全达到市少工委相关要求。组织好一年一度‚块长‛聘任上岗和年终述职、民主评议；过程中，大力支持‚块长‛指导块内工作、资源互补、整合项目，开展交流活动，实现‚区域推进‛。

2.培训工作系统化。大、中队辅导员接受培训率超过98%。认真组织全区各校少先队员代表参加市第六次少代会。深入学习贯彻大会工作报告和决议精神，开展‚从小树理想，践行‘六个一’‛活动。积极开展代表团组活动，联系服务队员，在闭会期间组织各级少先队组织宣传和学习大会精神，结合‚创建快乐中队‛、‚雏鹰争章‛、‚养成好习惯‛等品牌活动照例加强基层组织建设。我们重视小干部队伍的培养，结合区少代会的筹备，开展了区红理会候选人的一系列‚海选‛活动，并通过少代会预备会向全区少先队员代表作了亮相展示。区级队长学校——宝石花队长学校定期对学校大、中、小队干部进行培训和指导，今年举办了2期（30、31期），培训中，结合‚雏鹰世博文明行动‛专题开设队长论坛等，进一步增强了少先队队长的行动责任。全区300多名队长参加轮训，充分体现广大队员在队组织中‚自我管理、自我服务、自我发展‛。组织了一次区级少先队课题申报培训；组织30名大中队辅导员参加市辅导员培训。为辅导员的成长、成才服务，引领全区少先队辅导员对少先队工作进行积极探索与实践。

3.激励表彰及时化。区少工委重视树立典型、表彰先进，对在重点推进的工作及活动项目中有突出表现的集体、个人进行宣传、表彰，积极鼓励基层开展少先队的各项工作。今年，全区涌现出1名‚上海市十佳好苗苗‛，30名‚上海市优秀少先队长和优秀少先队员‛，18名‚上海市当代小先生和好苗苗‛。全区涌现出1支全国优秀中队，4支市‚红旗大队‛，4支市‚快乐中队‛和7

支市‚活力小队‛。少先队工作者与少先队辅导员中，有1名荣获‚上海市新长征突击手‛称号，7名荣获‚上海市优秀辅导员‛称号，1名授予‚上海市星星火炬奖章‛。

四、理论研究取得新成果

1.发挥中心功能，形成研究合力。一是继续发挥中心课题组和学科专业委员会的作用，对原有6所中小学市级少先队课题研究工作进行指导。今年还选送了3个课题申报市少先队课题；选送了7篇调研报告和论文参加市少先队调研奖评审。二是组织研讨和展示活动，提升研究效果。组织召开长江路小学少先队市级课题的中期汇报与一中心小学市级课题结题工作；指导‚阅读让剪纸更生动，剪纸让阅读更精彩‛大华二小和高境四中‚碰撞、穿城、融合‛两个红领巾社团区级现场会。

2.开展调查研究，探索工作规律。启动每三年一次少先队工作大调研，以学习、观摩、研讨等形式到基层学校开展活动，促进校际间的交流与学习，同时将区少工委的一些工作思路、活动要求、研究趋势等信息，通过不同的形式传递给辅导员，并加强有针对性地指导，使例会质量不断提高，也得到基层学校领导和广大辅导员的欢迎。本次主要开展了关于初中生队组织归属感、队员自主行为培养、传统文化认识、培养良好生活方式、交往心理等5个方面的大调研。

3.规范课题管理，形成良好氛围。2024年区级少先队重点课题立项7个，分别是行知小学《利用游戏活动校本章培养儿童团员自主学习习惯策略研究》，宝山实验学校《小学低年级儿童交往能力培养的实践研究》，罗泾中心校《少先队奖章活动促进学校木偶特色项目建设的研究》，罗店中心校《感恩分层教育中培养少年儿童自主行为策略研究》，宝山实验小学《基于新课程背景下少先队组织文化浸润的案例研究》，陈伯吹中学《利用农村教育资源开展初中少先队员体验式活动的实践研究》和泗塘第二中学《初中少先队员组织归属感的实践研究》。新学期将组织开题、指导研究等工作。

五、宣传工作彰显新成效

根据市少工委有关加强少先队工作信息化建设的要求，区少工委积极落实工作任务，专人负责，进行全区各基层少先队组织信息报送工作培训，建立区内少先队工作信息化建设考评机制，截止12月的数据统计，宝山少工委在团市委网站的信息更新速度和发布量位居全市第二。一年来，区少工委办公室共编撰4期《领巾直通车》，为各校的少先队工作、活动交流搭建平台。按照市少工委相关要求，及时上报各类材料，积极完成市少工委下达的各类任务。

回顾过去，我们衷心感谢团市委、市少工委的精心指导，感谢兄弟区县少工委的大力支持，感谢社会各界的广泛关注和积极参与。面对未来，我们清醒地认识到少先队员还不够快乐，需要我们去开拓与创新；少先队辅导员的专业化建设有待于进一步加强，需要我们去创造条件与完善机制；少先队组织自身建设有待加强，需要我们去探索与实践。今后三年，我们将满怀信心，用实际行动为引领全区少年儿童立志争做现代化滨江新区小主人做好全面准备！

2、开展 ‚民族精神代代传‛活动,增强少先队员光荣感。

在6．1期间，省少工委安排部署各级少工委，以体验教育为基本途径，结合各地的历史文化，引导广大少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵，感受‚中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人‛，自觉地弘扬和培育民族精神。据统计，全省各级少工委开展各类主题教育100余场次，进一步推进 ‚民族精神代代传‛活动,增强了少先队员光荣感。我省有30家单位被报送到全国少工委申报‚民族精神代代传‛创新奖及优秀小课题奖。

在总结成绩的同时，我们也针对工作中的问题进行了研究，并积极寻找办法解决：

1、少先队组织自身建设还要进一步加强。

一是辅导员队伍建设。特别是结合当前形势，整体规划和设计好辅导员队伍建设，强化辅导员队伍管理，形成并落实比较完备的辅导员队伍建设格局，同时采取切实措施提高辅导员队伍素质，加强骨干队伍建设。二是少先队组织规范化建设。主要解决的问题是根据时代要求和少先队员特点，在继承和发扬以往组织建设经验的基础上，创新少先队组织建设的模式、内容，特别是有效而充分发挥组织建设的教育功能。

2、少先队教育活动如何有效开展。

一是要处理好少先队最本质教育内容（立队之本）和少年儿童实际需求以及两委工作中心和大局的关系。二是如何真正使基层少先队组织自转和活跃起来，让基层少先队组织结合组织教育特点、结合学校工作和少年儿童实际主动、自动、生动，有针对性的开展教育活动，加强对少年儿童的思想道德建设。

3、少先队理论研究如何有效推进。最好的原创免费公文站2191.cn

对于少先队教育科研，少工委办公室没有经验，如何有效实施好‚在中队中有效发挥少先队组织教育功能的试验研究‛课题研究需要解决好。

4、进一步理清思路，结合形势创新工作，形成**区少先队工作的亮点和特色。主要是从以下三点考虑：一是雏鹰争章活动，二是奥运教育活动，三是宣南文化教育活动。

少工委将按照‚勇于创新、把握主线、突出重点、深入基层、强化服务‛的工作原则和‚建设、服务、创新、发展‛的工作理念，以进一步加强少先队组织自身建设；进一步推进以《北京市少先队教育纲要》为基础的人文奥运为主线的少先队教育活动；进一步推进少先队实践研究工作，稳步推进重要工作项目；开展好重大教育契机的活动；为把**区少先队

工作继续推向前进而不断努力。