第一篇：赞贤小学先进党支部2025年度工作总结

创新精神 激发活力 彰显特色

-----赞贤小学党支部2025年度工作总结

中共赞贤小学党支部现有正式党员36人，预备党员1人，入党积极分子3人。该支部在上级党委的正确领导下，围绕学校的中心工作抓好党建，依靠广大党员的先锋模范作用，高举邓小平理论的伟大旗帜，模范实践“三个代表”，突出践行科学发展观。全体党员以自己的崇高理想和坚定信念带领其他教师，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策。坚定信念，深化改革，务实创新，追求发展，在各自的岗位上体现了模范带头作用，使东山街道小学各项工作取得了可喜的成绩。在全市小学毕业质量抽测中年年达标，先后评为南康市“文明单位”、教育教学综合评估“先进单位”、教育宣传工作 “先进单位”、“创建和谐平安校园特色学校”、工会工作“先进单位”、江西省安全文明校园；在南康市中小学生文艺调演中连续两年获二等奖，2025年全市中小学生田径运动会中获小学组团体第三名，南康市廉政文化进校园示范点，2025年2月被江西省纪委、监察厅授予江西省廉政文化进学校示范点。学校自成立党支部以来，教风正，学风浓，校风好，环境雅，师德高，工作成绩突出，精神文明建设成效显著。学校党支部紧紧围绕学校中心工作，并结合学校特色，开展了多种形式的思想政治教育和党员主题实践活动。进一步提高了党组织的凝聚力、战斗力、创造力，党支部真正起到了在学校工作中的战斗堡垒、监督保证和先锋模范作用。主要做法是：

一、加强学习，提高素质，形成良好的师德师风

提高党员素质，保持党员的先进性，最重要的是在学习上下功夫。党支部始终把学习放在第一位。采用集中和分散学习的形式，组织党员学习了党的十七届三中全会精神，学习修订后的党章。结合省、地、市开展的践行科学发展观的学教活动、效能活动，党性教育年活动等，深入学习了有关领导的讲话，要求党员要联系实际，对自己进行全面剖析，找出工作中存在的问题，运用科学发展的理论，改进工作，要求做好一万字以上的读书笔记。元旦期间，党支部还组织党员到龙虎山学习考察。黄烈福同志代表教育局党委参加市“学习焦裕禄精神演讲比赛”，卢致宝同志的征文《学习焦裕禄精神，争当人民满意的教师》推荐到市级参评。本学期，我们还召开动员大会组织全体党员向王茂华老师和曾庆香同志学习。通过学习和实践活动，特别是通过树立先进教师的典型，以他们的干劲，带动少数工作责任心欠强、集体观念较淡薄的教师的积极性，形成了全体教职工携手奋进，人际关系良好、宽松和谐的工作氛围，从而促进了全体教师精神风貌的提高，增强了学校的凝聚力，赢得了社会的一致好评。

二、爱岗敬业，率先垂范，增强服务意识

在党支部组织的师德师风建设活动的中，要求每位党员和教师对自己的角色重新定位，树立以学生发展为中心的教育服务理念，每一位党员都树立自觉服务于学生，服务于家长，服务于教师，服务于学校的意识，把学生与家长对教育的满意程度作为第一追求。成立了家长学校，实行了财务、校务、党务公开，设立了“校长信箱”，公开了监督电话，聘请了廉政建设监督员、校外法制建设辅导员、留守孩校外辅导员等，大大增强了学校办学的透明度，自觉地接受广大家长和群众的监督。在教师中大力倡导爱岗、敬业、爱生、奉献的思想，充分发挥一批甘于奉献、潜心教改、矢志育人的师德标兵、优秀教师、优秀党员等的作用，形成了以点带面，榜样示范，争当先进的教师群体形象。在学校、家长、社会中产生了良好影响。

三、与时俱进，转变观念，实施优质义务教育

党支部在关于学校发展的讨论中认为，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，是学校可持续发展的基础。学校自升格为中心小学三年来，遇上了发展的大好时机，我们抓住了机遇，突出了学校的特点，特别在打造红色文化校园等方面，取得了欣慰的成绩。但是，也还存在着一些不令人满意的地方。如：如何进一步挖掘学校的人文特色，办出学校的特色；在创名校、造名师、提质量方面，如何加大力度？加快步伐？等等。但广大党员和教师决心抓住新机遇，争创新佳绩，再创新辉煌！

四、健全机制，激活组织活力，狠抓新党员的发展培养

支部非常重视培养和发展党员，以激活组织活力，本年度预备党员转正式赏1人，入学积极分子转预备党员1人，发展入党积极分子3人。对要求入党的教师和正在培养的入党积极分子进行有计划的教育培养。要求发展对象严格以党员的标准约束自己的言行，教育他们首先做一个思想上合格的党员。对发展对象的培养采用以下步骤：学期初，根据年段工作中需要改进的工作提出要求，通过培养联系人予以定期验收，在党员培养谈心中实事求是地指出优缺点，使之明确今后的努力方向。尤其是教育他们在关键时刻要经得起党组织的考验。每个考察阶段，由联系人具体介绍情况，同时积极征求全体党员的意见，支部制定下一步的培养思路。同时，对培养对象进行全方位的考察指导，认真安排好他们的具体活动，让他们在各自的岗位上彰显先进性和发挥先锋模范带头作用。

五、孕育品牌，铸造“名师工程”，打造红色校园

赞贤小学传承着深厚的人文积淀，有着丰富的人文精神。近年来，学校党支部不断丰富和创新赞贤精神，走出了一条依托“赞贤精神”，创办品牌学校之路。确立了以 “弘扬赞贤精神，培育时代英才” 为校训，制定了“以德为本，质量立校，特色导航，在适应中发展，在发展中创新，人人树赞贤形象，事事添赞贤光彩”的办学理念，把赞贤精神写入学校的办学目标，为学校的发展指明方向，为学校培养目标准确定位。学校党支部把烈士的公仆意识与师德教育有机结合，要求全体教师要向陈赞贤烈士那样，勇立时代潮头，锐意进取，大胆改革创新，把教育学生当作自己毕生的崇高事业，鞠躬尽瘁，把投身教育作为自觉行动，以公心、耐心、爱心、全心来对待学生。为此，学校成立了“陈赞贤精神研究会”，一方面挖掘烈士的教育教学思想，同时让教师在研究中得到赞贤精神的熏陶和感染，使烈士引领时代发展、锐意教育改革的精神得到发展和延伸。几年来，在“赞贤精神”的感召和孕育下，我校培养了一批实力强大的教坛明星、骨干教师及教学新秀，建设了一支 “创新型、研究型、学者型”的名师队伍。

六、依托赞贤精神，打造廉洁校园，实施“三五六”工程 学校充分挖掘和利用本校独有的文化资源——“赞贤精神”，立足校情、乡情，以“赞贤精神”为切入点和突破口，确立“崇廉尚洁、从我做起”的廉政教育理念，全方位实施廉政教育“三五六”工程。

1、展开三个层面，加强廉政文化建设对象的针对性。在领导干部中开展了“廉洁从政,勤俭办学”主题教育。通过学党章、上党课、看专题片、开生活会、组织廉政案例分析、签订廉政公约等活动，提高廉政意识和拒腐防变的自觉性。在教职工中开展“廉洁从教、服务学生”主题教育。大力倡导“以廉洁从教为荣、以为师不廉为耻”的良好风气。在学生中广泛开展 “敬廉崇洁、诚信守法”等主题教育。通过学科渗透、活动体验、阅读领悟、生活体味等途径，从小培养学生尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。

2、畅通五种渠道，突出廉政文化建设参与的群众性。一是注重环境熏陶，浓厚廉政文化氛围；二是开展主题教育，丰富廉政教育载体；三是发挥主渠道作用，推动廉政文化进课堂；四是致力于家校互动，推动廉政文化进家庭；五是发挥中心统领作用，推进本区域学校廉政文化建设，以点带面，全面铺开，扎实推进本区域学校廉政文化建设。各村小结合自身实际，协调统一，优势互补，形成“一校一特色”的工作局面。

3、做到六个结合，体现廉政文化建设活动的多样性。一是与科学发展相结合，开创学校办学新局面；二与未成年人思想道德建设相结合，营造和谐育人新环境，把校园廉政文化建设的相关内容自然地渗透到学校德育工作中，使两者融为一体，互相促进；三是与素质教育相结合，树立廉政校园新风尚，开展以“廉政进校园”为主题的形式多样、内容丰富的主题班队活动，使廉政意识深入学生心田；四是与红色文化建设相结合，延伸廉政教育新内涵，把廉政文化融入到校园文化建设中，通过悬挂陈赞贤廉洁故事选和廉政格言宣传牌，编纂《陈赞贤故事选编》、《赞贤精神代代传》、《赞贤魂》、校报《赞贤风》等校本教材，将廉政文化与校园文化有机结合不断赋予“赞贤精神”以新的时代内涵；五是与师德师风建设相结合，树人民满意新形象，制定《赞贤小学师德师风考核评价方案》，定期评议师德师风，以树立良好的教师形象和高尚的师德；六是与校务财务管理相结合，规范各项管理，增强教职工的主人翁意识、民主意识、廉洁自律意识，加大廉洁治校、规范办学的监督力度。

今后，我们要在市教育局党委的领导下，集中智慧，凝聚力量，开拓创新，不断加强执政能力建设，加强党员队伍建设，以高度的政治责任感，保持党的生机活力，实践党的先进性，积极推进效能建设，狠抓政风行风建设，更好地发挥党支部战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

中共赞贤小学党支部 2025年6月23日

第二篇：赞贤小学党支部2025年12月工作总结

创新精神 激发活力 彰显特色

-----赞贤小学党支部2025工作总结

中共赞贤小学党支部现有正式党员36人，预备党员1人，入党积极分子3人。该支部在上级党委的正确领导下，围绕学校的中心工作抓好党建，依靠广大党员的先锋模范作用，高举邓小平理论的伟大旗帜，模范实践“三个代表”，突出践行科学发展观。全体党员以自己的崇高理想和坚定信念带领其他教师，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策。坚定信念，深化改革，务实创新，追求发展，在各自的岗位上体现了模范带头作用，使东山街道小学各项工作取得了可喜的成绩。在全市小学毕业质量抽测中年年达标，先后评为南康市“文明单位”、教育教学综合评估“先进单位”、教育宣传工作 “先进单位”、“创建和谐平安校园特色学校”、工会工作“先进单位”、江西省安全文明校园；被评为2025-2025学教育宣传工作“先进单位”，在2025年全市科技创新大赛中被评为“优秀组织奖”；在南康市中小学生文艺调演中连续两年获二等奖，在2025年全市第十六届“新华杯”中小学生田径运动会中获小学组团体第六名，南康市廉政文化进校园示范点，2025年2月被江西省纪委、监察厅授予江西省廉政文化进学校示范点。学校自成立党支部以来，教风正，学风浓，校风好，环境雅，师德高，工作成绩突出，精神文明建设成效显著。学校党支部紧紧围绕学校中心工作，并结合学校特色，开展了多种形式的思想政治教育和党员主题实践活动。进一步提高了党组织的凝聚力、战斗力、创造力，党支部真正起到了在学校工作中的战斗堡垒、监督保证和先锋模范作用。主要做法是：

一、加强学习，提高素质，形成良好的师德师风

提高党员素质，保持党员的先进性，最重要的是在学习上下功夫。党支部始终把学习放在第一位。采用集中和分散学习的形式，组织党员学习了党的十七届三中全会精神，学习修订后的党章。结合省、地、市开展的践行科学发展观的学教活动、效能活动，党性教育年活动等，深入学习了有关领导的讲话，要求党员要联系实际，对自己进行全面剖析，找出工作中存在的问题，运用科学发展的理论，改进工作，要求做好一万字以上的读书笔记。元旦期间，党支部还组织党员到龙虎山学习考察。黄烈福同志代表教育局党委参加市“学习焦裕禄精神演讲比赛”，卢致宝同志的征文《学习焦裕禄精神，争当人民满意的教师》推荐到市级参评。本学期，我们还召开动员大会组织全体党员向王茂华老师和曾庆香同志学习。通过学习和实践活动，特别是通过树立先进教师的典型，以他们的干劲，带动少数工作责任心欠强、集体观念较淡薄的教师的积极性，形成了全体教职工携手奋进，人际关系良好、宽松和谐的工作氛围，从而促进了全体教师精神风貌的提高，增强了学校的凝聚力，赢得了社会的一致好评。

二、爱岗敬业，率先垂范，增强服务意识

在党支部组织的师德师风建设活动的中，要求每位党员和教师对自己的角色重新定位，树立以学生发展为中心的教育服务理念，每一位党员都树立自觉服务于学生，服务于家长，服务于教师，服务于学校的意识，把学生与家长对教育的满意程度作为第一追求。成立了家长学校，实行了财务、校务、党务公开，设立了“校长信箱”，公开了监督电话，聘请了廉政建设监督员、校外法制建设辅导员、留守孩校外辅导员等，大大增强了学校办学的透明度，自觉地接受广大家长和群众的监督。在教师中大力倡导爱岗、敬业、爱生、奉献的思想，充分发挥一批甘于奉献、潜心教改、矢志育人的师德标兵、优秀教师、优秀党员等的作用，形成了以点带面，榜样示范，争当先进的教师群体形象。在学校、家长、社会中产生了良好影响。

三、与时俱进，转变观念，实施优质义务教育

党支部在关于学校发展的讨论中认为，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，是学校可持续发展的基础。学校自升格为中心小学三年来，遇上了发展的大好时机，我们抓住了机遇，突出了学校的特点，特别在打造红色文化校园等方面，取得了欣慰的成绩。但是，也还存在着一些不令人满意的地方。如：如何进一步挖掘学校的人文特色，办出学校的特色；在创名校、造名师、提质量方面，如何加大力度？加快步伐？等等。但广大党员和教师决心抓住新机遇，争创新佳绩，再创新辉煌！

四、健全机制，激活组织活力，狠抓新党员的发展培养

支部非常重视培养和发展党员，以激活组织活力，本预备党员转正式赏1人，入学积极分子转预备党员1人，发展入党积极分子3人。对要求入党的教师和正在培养的入党积极分子进行有计划的教育培养。要求发展对象严格以党员的标准约束自己的言行，教育他们首先做一个思想上合格的党员。对发展对象的培养采用以下步骤：学期初，根据年段工作中需要改进的工作提出要求，通过培养联系人予以定期验收，在党员培养谈心中实事求是地指出优缺点，使之明确今后的努力方向。尤其是教育他们在关键时刻要经得起党组织的考验。每个考察阶段，由联系人具体介绍情况，同时积极征求全体党员的意见，支部制定下一步的培养思路。同时，对培养对象进行全方位的考察指导，认真安排好他们的具体活动，让他们在各自的岗位上彰显先进性和发挥先锋模范带头作用。

五、孕育品牌，铸造“名师工程”，打造红色校园

赞贤小学传承着深厚的人文积淀，有着丰富的人文精神。近年来，学校党支部不断丰富和创新赞贤精神，走出了一条依托“赞贤精神”，创办品牌学校之路。确立了以 “弘扬赞贤精神，培育时代英才” 为校训，制定了“以德为本，质量立校，特色导航，在适应中发展，在发展中创新，人人树赞贤形象，事事添赞贤光彩”的办学理念，把赞贤精神写入学校的办学目标，为学校的发展指明方向，为学校培养目标准确定位。学校党支部把烈士的公仆意识与师德教育有机结合，要求全体教师要向陈赞贤烈士那样，勇立时代潮头，锐意进取，大胆改革创新，把教育学生当作自己毕生的崇高事业，鞠躬尽瘁，把投身教育作为自觉行动，以公心、耐心、爱心、全心来对待学生。为此，学校成立了“陈赞贤精神研究会”，一方面挖掘烈士的教育教学思想，同时让教师在研究中得到赞贤精神的熏陶和感染，使烈士引领时代发展、锐意教育改革的精神得到发展和延伸。几年来，在“赞贤精神”的感召和孕育下，我校培养了一批实力强大的教坛明星、骨干教师及教学新秀，建设了一支 “创新型、研究型、学者型”的名师队伍。

六、依托赞贤精神，打造廉洁校园，实施“三五六”工程 学校充分挖掘和利用本校独有的文化资源——“赞贤精神”，立足校情、乡情，以“赞贤精神”为切入点和突破口，确立“崇廉尚洁、从我做起”的廉政教育理念，全方位实施廉政教育“三五六”工程。

1、展开三个层面，加强廉政文化建设对象的针对性。在领导干部中开展了“廉洁从政,勤俭办学”主题教育。通过学党章、上党课、看专题片、开生活会、组织廉政案例分析、签订廉政公约等活动，提高廉政意识和拒腐防变的自觉性。在教职工中开展“廉洁从教、服务学生”主题教育。大力倡导“以廉洁从教为荣、以为师不廉为耻”的良好风气。在学生中广泛开展 “敬廉崇洁、诚信守法”等主题教育。通过学科渗透、活动体验、阅读领悟、生活体味等途径，从小培养学生尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。

2、畅通五种渠道，突出廉政文化建设参与的群众性。一是注重环境熏陶，浓厚廉政文化氛围；二是开展主题教育，丰富廉政教育载体；三是发挥主渠道作用，推动廉政文化进课堂；四是致力于家校互动，推动廉政文化进家庭；五是发挥中心统领作用，推进本区域学校廉政文化建设，以点带面，全面铺开，扎实推进本区域学校廉政文化建设。各村小结合自身实际，协调统一，优势互补，形成“一校一特色”的工作局面。

3、做到六个结合，体现廉政文化建设活动的多样性。一是与科学发展相结合，开创学校办学新局面；二与未成年人思想道德建设相结合，营造和谐育人新环境，把校园廉政文化建设的相关内容自然地渗透到学校德育工作中，使两者融为一体，互相促进；三是与素质教育相结合，树立廉政校园新风尚，开展以“廉政进校园”为主题的形式多样、内容丰富的主题班队活动，使廉政意识深入学生心田；四是与红色文化建设相结合，延伸廉政教育新内涵，把廉政文化融入到校园文化建设中，通过悬挂陈赞贤廉洁故事选和廉政格言宣传牌，编纂《陈赞贤故事选编》、《赞贤精神代代传》、《赞贤魂》、校报《赞贤风》等校本教材，将廉政文化与校园文化有机结合不断赋予“赞贤精神”以新的时代内涵；五是与师德师风建设相结合，树人民满意新形象，制定《赞贤小学师德师风考核评价方案》，定期评议师德师风，以树立良好的教师形象和高尚的师德；六是与校务财务管理相结合，规范各项管理，增强教职工的主人翁意识、民主意识、廉洁自律意识，加大廉洁治校、规范办学的监督力度。

七、深入创先争优，科学创新机制，创建“五好”先进党支部。赞贤小学党支部以 “五好” 支部建设标准为核心，全面提高党员队伍的整体素质和党支部的创造力、凝聚力、战斗力，为学校的发展提供坚强的政治和组织保证。一是抓住核心，领导班子好。该支部通过向孔繁森、曾庆香、王茂华等同志学习，向社会发放《赞贤小学向社会公开承诺书》，签订《廉洁自律规定公开承诺书》和《禁赌承诺书》,开展“我为学校发展建言献策”活动，提高班子的决策水平。二是突出主体，党员队伍建设好。该支部提出“共产党员要做师德表率、业务能手、社会楷模”的奋斗目标，近三年教师义务献血，罗天波、刘文清、黄烈福等党员干部带头参加，党员人人报名。另外，为汶川、玉树地震灾区捐款55000多元。每年春节，党支部都组织开展“送温暖、过好年”党员帮困活动，结对贫困学生21人。三是完善制度，工作机制运行好。建立健全“三会一课”制度，实行“创先争优”制度，积极开展创优质课评比活动，涌现出一大批教学业务骨干。四是强化教育，支部思想作风建设好。该支部以“赞贤小学全员目标考评方案”为载体，深入开展“学法规、强师德、树形象”主题教育，实行党务、政务、校务、财务等公开，自觉接受监督，支部在教职工中有较高威信，群众反映好。五是开拓创新，支部工作业绩好。一份耕耘，一份收获。在校党支部的引领下，在赞贤文化的浸染中，在与时俱进的廉政教育活动的洗礼下，学校摘取了一枚枚成功的果实。该校先后被授予南康市“文明单位”，工会工作“先进单位”、赣州市“文明单位”、赣州市“创建和谐平安校园特色学校”、江西省安全文明校园；连续三年被评为教育教学工作综合评估“先进单位”、在全市小学毕业质量抽测中连续三年获二等奖，2025至2025年连续四年被评为南康市教育宣传工作 “先进单位”、在南康市中小学生文艺调演中连续两年获二等奖，2025年全市中小学生田径运动会中获小学组团体第6名，南康市首批廉政文化进校园示范点，2025年2月赞贤小学被江西省纪委、监察厅授予“江西省廉政文化进学校示范点”。

今后，我们要在市教育局党委的领导下，集中智慧，凝聚力量，开拓创新，不断加强执政能力建设，加强党员队伍建设，以高度的政治责任感，保持党的生机活力，实践党的先进性，积极推进效能建设，狠抓政风行风建设，更好地发挥党支部战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。

中共赞贤小学党支部 2025年11月23日

第三篇：赞贤小学2025下安全工作总结

赞贤小学2025-2025学第一学期学校安全工作总结

我校始终把安全工作列为学校工作的首位，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下：

一、深入开展了安全法制教育。

1、我校充分发挥了法制副校长和科任教师的作用，广泛开展了安全法制教育，帮助学生牢固树立了安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。

2、每周都有安全教育主题，各班主任都进行了认真的备课，通过把遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育日常化，帮助学生树立了安全观念，了解了安全基本常识，熟悉了报警、求助电话的使用，具备了对危险的初步判断能力，掌握了躲避危险和自救的简易方法。

二、加强了安全工作组织制度建设。

1、签订了班主任安全工作责任状，进一步明确和强化了安全工作职责。

2、严格按照‚及时排查、各负其责、工作在前、预防为主‛的十六字方针，把安全隐患排查常规化，不疏不漏，不留死角。

3、安全工作台账能及时进行归类建档，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

4、修改了各类事故应急预案，完善了保障措施，健全了处置机制。

三、加强了校园内部安全管理。

1、加强了交通安全管理。通过班会课、早会课对学生进行了深入的教育，通过黑板报、红领巾广播站等阵地对交通安全知识进行了大力宣传，效果显著。

2、加强了卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。坚持了晨检，各村小对学生营养餐的管理更加规范了，各民办幼儿园食堂的管理也日益完善。

3、加强了教学安全管理。能经常检查教学场地、器材和其它教育教学设施；能禁止病、弱及身体不适者参加体育竞赛和体育课的剧烈活动。能坚持点名制度，发现未到学生，及时跟班主任或家长联系。

4、加强了师生心理健康和心理安全教育。加强了教师心理调适工作，听取了江西理工大学刘静兰教授的‚教师心理健康与调适‛专题讲座，教师不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。‚心‘晴’室‛能正常开展咨询辅导活动，防止了学生因心理疾病而发生的伤害事故。

5、加强了校园防盗安全管理。门卫能执行值班巡逻制度，值日教师能按时到岗，节假日有教师护校，未发生偷盗事故。

6、加强了校园消防安全管理。校园内消防设施齐全，9月份开展了消防器材使用培训。在第1周和第15周组织了师生开展消防演练，师生能有序撤离。

7、加强了校园用电安全管理。学校安全工作领导小组及各班主任每周安全隐患排查时都会对线路进行排查，未发现安全隐患。

8、加强了校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，未发现险情。

四、‚平安校园‛创建工作成效显著。

我校在创建‚平安校园‛的过程中，认真学习文件的有关精神，以及评估标准的内容，认真落实科学发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，由于目标明确、各种安全制度和责任网络健全、措施得力、教育到位，我校已经建立了稳定的校园环境、良好的治安环境、规范的法制环境和安全的工作生活学习环境。

总之，一学期来我校安全工作取得较好成绩，但安全无小事，我们将进一步学习有关法律法规，时刻绷紧学校安全这根弦，一如既往，查漏补缺，争取学校安全工作再上一个台阶。

赞贤小学 2025年1月21日

第四篇：赞贤小学2025上安全工作总结

赞贤小学2025-2025学第二学期学校安全工作总结

我校始终把安全工作列为学校工作的首位，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。现将一学期来的工作总结如下：

一、深入开展了安全法制教育。

1、我校充分发挥了法制副校长和科任教师的作用，广泛开展了安全法制教育，帮助学生牢固树立了安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。

2、每周都有安全教育主题，各班主任都进行了认真的备课，通过把遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育日常化，帮助学生树立了安全观念，了解了安全基本常识，熟悉了报警、求助电话的使用，具备了对危险的初步判断能力，掌握了躲避危险和自救的简易方法。

二、加强了安全工作组织制度建设。

1、签订了班主任安全工作责任状，进一步明确和强化了安全工作职责。

2、严格按照‚及时排查、各负其责、工作在前、预防为主‛的十六字方针，把安全隐患排查常规化，不疏不漏，不留死角。

3、安全工作台账能及时进行归类建档，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

4、修改了各类事故应急预案，完善了保障措施，健全了处置机制。

三、加强了校园内部安全管理。

1、加强了防溺水安全教育，5月份印发了《防溺水安全工作责任状》和《防溺水安全保证书》，让学生和家长了解预防溺水的重要性和紧迫感。同时让学生家长了解一些急救措施和方法。悬挂了‚珍爱生命、预防溺水‛横幅宣传横幅、张贴宣传标语、举行国旗下讲话等形式，对全校师生开展 了一次集中教育活动。

2、加强了交通安全管理。通过班会课、早会课对学生进行了深入的教育，通过黑板报、红领巾广播站等阵地对交通安全知识进行了大力宣传，效果显著。

3、加强了卫生防疫及校园饮食卫生安全管理。坚持了晨检，各村小对学生营养餐的管理更加规范了，各民办幼儿园食堂的管理也日益完善。

4、加强了教学安全管理。能经常检查教学场地、器材和其它教育教学设施；能禁止病、弱及身体不适者参加体育竞赛和体育课的剧烈活动。能坚持点名制度，发现未到学生，及时跟班主任或家长联系。

5、加强了师生心理健康和心理安全教育。加强了教师心理调适工作，教师不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。‚心‘晴’室‛能正常开展咨询辅导活动，防止了学生因心理疾病而发生的伤害事故。

6、加强了校园防盗安全管理。门卫能执行值班巡逻制度，值日教师能按时到岗，节假日有教师护校，未发生偷盗事故。

7、加强了校园消防安全管理。校园内消防设施齐全。在第4周组织了师生开展消防演练，师生能有序撤离。

8、加强了校园用电安全管理。学校安全工作领导小组及各班主任每周安全隐患排查时都会对线路进行排查，未发现安全隐患。

9、加强了校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，未发现险情。总之，一学期来我校安全工作取得较好成绩，但安全无小事，我们将进一步学习有关法律法规，时刻绷紧学校安全这根弦，一如既往，查漏补缺，争取学校安全工作再上一个台阶。

赞贤小学 2025年6月27日

第五篇：赞贤小学2025上家校工作总结

南康区赞贤小学2025年上学期家校合作工作总结

家校合作是整合教育资源，提升育人效益的重要手段，是全面实施素质教育的迫切要求，是最终实现家庭、学校教育协调发展、引领下一代健康成长的奠基工程。我们学校从教育者的角度出发，科学地开展有效的家校合作工作，为学生在校园和家庭两个生活空间里构成了全面发展和健康成长的良好环境。

一、给家长会通知“改头换面”

多少年来，我们的家长已习惯接到学校发出的家长会通知“定于某月某日某时召开全校学生家长会，望家长……”一纸通知就是一道命令，家长的感觉就是必须完成的任务，没有选择的主动权。这学期我们把“通知”改为内容热情洋溢的“邀请书”，在语言的组织上更是充分体现对家长的尊重“……如果您能来参加，我们感到十分荣幸，如果您抽不出时间，可以和班主任老师另约时间……”这些看似细小的改变，其实体现出学校一种观念的改变。开始我还担心，这样做是否会导致很多家长找各种理由不来参加，事实证明，这种担心是多余的，还有很多家长对学校的这一做法持肯定态度，感受到自己受到了尊重。

二、召开形式多样的家长会

为了克服过去那种班主任讲话、任课老师讲话，而家长只听不说的陈旧模式，本着务实、创新的精神，召开形式各异的家长会。家长会上，我们要求各班安排一批学有特长的家长介绍教学经验；请各班在教子经验丰富的家长现身说法，传授教学经验。家长会家长唱主角，这一形式的转变，家长由单纯地听到主动地听、家长由被动的听转为主动地说出心里话。到会的家长兴趣都很高，育人观都有了很大的变化。还有一些班级将自己开展的活动编辑成录象带向家长播放。上述这些做法，既有效地向家长们汇报了学校实施素质教育过程，又让家长进入角色，成为学校教育积极的合作者。

另外我们还着手抓好起始阶段学生家长，特别是一年级新生家长的培训工作，通过培训，让家长初步了解一年级学生的年龄特点，树立正确的家庭教育及家校合作理念和掌握基本的家庭教育方式方法，从而提升家庭教育及家校合作的水平。

三、设家长开放日，提高家长的育人观念

开学初，我们要求每位教师开一堂课，让家长们走进我们的校园，走进我们的教室，参教议教，参与教学管理，以此达到了解我们的教师、了解我们学生的目的，从而给予积极的、默契的配合。另外我们还告诉家长学校将实行“预约听课制”。家长如果有空，想来学校了解孩子的学习，可以随时提出要求，只要提前几天预约。可以根据自己的意愿决定听几节课或全程参与一天的活动。家长们通过一天的全程参与，对自己的孩子会有一个更全面的了解，从老师的教学中学习一些有效的教育方法，感受教师工作的辛苦，从而更体谅老师。

四、用校讯通平台，进行家校互动

充分利用校讯通平台给家长传递信息，通告家长学校的计划和日常活动，孩子在校的表现以及每天的家庭作业等等。这尽管是单向的交流方式，但简便快捷，且不受时空的限制，还能弥补打电话、走访等只能面向个别或部分学生的为教书育人创造了一个全新的空间。

五、调整了家长学校委员会

结合学校的工作计划，我们调整了家长委员会。并请校长为家长委员会的家长做了讲座。家长认真听讲，自觉记笔记，有一些家长产生了共鸣，共同磋商教育良策。

六、开展了“教师访千家”的活动

这是一种非常有效的家校合作方式。通过活动，让全体教职工分头走进每一个孩子的家庭，了解学生的成长环境，家庭教养条件，家长的教育意识，与家长一起分析原因，寻求解决实际问题的方法。同时，传达学校的办学理念，服务宗旨，在近距离的接触中达成真诚沟通。

实践证明，大部分家长在家长学校的学习、活动中家教水平、个人素质、育人观念有了很大的提高。不仅在子女教育上做到与学校保持一致，而且议教能力强，有的家长还向学校提出了很多宝贵且富有指导性和建议性的意见、建议，对我们学校的教育教学改革起到了推波助澜的作用。

赞 贤 小 学 2025年6月25日