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小班美术:小熊的一家

最新文章

第一篇:小班美术:小熊的一家

小班美术:小熊的一家

小班美术:小熊的一家

目的:

1、学习利用儿歌绘画熊的特征。

2、培养幼儿绘画兴趣,激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

准备:ppt课件。

画纸、油画棒人手一份。

过程:

一、开始部分

1、出示熊猫课件,激发幼儿活动兴趣,有只小动物要和小朋友做游戏,你们愿意吗?(愿意)

播放课件,引导讨论。

2、教师小结:小熊有一个圆圆的脑袋,胖胖的身体。

二、基本部分

1、结合儿歌观察小熊的外形特征。

(1)师:老师把小熊的样子编成了一首儿歌,你们想不想听啊?

妈妈给我一粒豆,我用小盆装。

爸爸给我两粒枣,我用大盆装。

左看看,右看看。围上围兜好吃饭,妈妈奖我大红花。

(2)教师分句讲解儿歌。

2、交待作业要求

(1)老师示范小熊的画法。

你们想不想学呀?现在请你们一边念儿歌一边伸出手指一起画好吗?

师:小熊的家里还有 呢?(爸爸妈妈)出示课件。

(2)幼儿作画,教师巡回指导。

师;我们一边轻轻地念儿歌,一边把小熊的一家画下来好吗。画好了要把小熊的家打扮的漂亮一点。

三、结束部分

展示幼儿作品,表扬画的好有进步的小朋友。

第二篇:幼儿园小班美术教案《小熊的一家》及教学反思

《小班美术教案《小熊的一家》含反思》这是优秀的小班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班美术教案《小熊的一家》含反思!

教学目标:

1、学习利用儿歌绘画熊的特征。

2、培养幼儿绘画兴趣,激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

ppt课件。

画纸、油画棒人手一份。

教学过程:

一、开始部分

1、出示熊猫课件,激发幼儿活动兴趣,有只小动物要和小朋友做游戏,你们愿意吗?(愿意)

播放课件,引导讨论。

2、教师小结:小熊有一个圆圆的脑袋,胖胖的身体。

二、基本部分

1、结合儿歌观察小熊的外形特征。

(1)师:老师把小熊的样子编成了一首儿歌,你们想不想听啊?

妈妈给我一粒豆,我用小盆装。[快思老师.教案网出处]

爸爸给我两粒枣,我用大盆装。

左看看,右看看。围上围兜好吃饭,妈妈奖我大红花。

(2)教师分句讲解儿歌。

2、交待作业要求

(1)老师示范小熊的画法。

你们想不想学呀?现在请你们一边念儿歌一边伸出手指一起画好吗?

师:小熊的家里还有 呢?(爸爸妈妈)出示课件。

(2)幼儿作画,教师巡回指导。

师;我们一边轻轻地念儿歌,一边把小熊的一家画下来好吗。画好了要把小熊的家打扮的漂亮一点。

三、结束部分

展示幼儿作品,表扬画的好有进步的小朋友。

教学反思:

幼儿在整个活动中,专注度高,思维活跃,表现欲望强,能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中,每个孩子都能够充分自主地探索和交流,有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力,通过操作作品的展示,可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。

小班美术教案《小熊的一家》含反思这篇文章共1938字。

第三篇:幼儿园小班美术优秀教案《小熊的一家》及教学反思

《小班美术优秀教案《小熊的一家》含反思》这是优秀的小班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

活动目标:

1、学习利用儿歌绘画熊的特征。

2、培养幼儿绘画兴趣,激发幼儿爱自然、爱动物的情感。

3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

活动准备:

ppt课件。画纸、油画棒人手一份。

活动过程:

一、开始部分

1、出示熊猫课件,激发幼儿活动兴趣,有只小动物要和小朋友做游戏,你们愿意吗?“屈;老师.教,案网出处”(愿意)播放课件,引导讨论。

2、教师小结:小熊有一个圆圆的脑袋,胖胖的身体。

二、基本部分

1、结合儿歌观察小熊的外形特征。

(1)师:老师把小熊的样子编成了一首儿歌,你们想不想听啊? 妈妈给我一粒豆,我用小盆装。

爸爸给我两粒枣,我用大盆装。左看看,右看看。围上围兜好吃饭,妈妈奖我大红花。

(2)教师分句讲解儿歌。

2、交待作业要求

(1)老师示范小熊的画法。

你们想不想学呀?现在请你们一边念儿歌一边伸出手指一起画好吗?

师:小熊的家里还有 呢?(爸爸妈妈)出示课件。

(2)幼儿作画,教师巡回指导。

师:我们一边轻轻地念儿歌,一边把小熊的一家画下来好吗。画好了要把小熊的家打扮的漂亮一点。

三、结束部分

展示幼儿作品,表扬画的好有进步的小朋友。

教学反思:

幼儿在整个活动中,专注度高,思维活跃,表现欲望强,能够大胆、自信地表达创造。在学习过程中,每个孩子都能够充分自主地探索和交流,有良好的对美好事物的感受、审美体验以及同伴间互相学习、互相帮助、互相合作的交往能力,通过操作作品的展示,可以看出幼儿的个体水平经验在原有基础上得到明显提高。

小班美术优秀教案《小熊的一家》含反思这篇文章共1860字。

第四篇:幼儿园小班数学:小熊一家的早餐

幼儿园小班数学:小熊一家的早餐

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活动目标:

1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小、高矮、粗细与三只熊的关系。

2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。

活动准备:

幼儿人手一只小筐子、6张苹果图片,幼儿操作卡,ppt课件

活动过程:

一、观察小熊一家,通过比较感知“高“、“矮“、“不高也不矮“

1、导入:小朋友,看看他们是谁?(小熊)是小熊一个人吗?还有谁?

2、哪个是爸爸?为什么你说他是爸爸?

哪个是小熊宝宝?为什么?

那妈妈呢?

3、小结:在我们家里,一般情况都是爸爸长得最高,宝宝长得最矮,妈妈长得不高也不矮。

二、创设小熊一家吃早餐的情境,通过分碗这一事件,区分

“大“、“小“、“不大也不小“。

1、引导语:小熊一家现在要吃早餐了,他们会吃些什么呢?请你来猜一猜。准备好了三只碗(不同颜色、大小),请你们来分一分。

2、哪知碗给爸爸?什么颜色的?哪只给妈妈?什么颜色的?宝宝呢?

小结:爸爸吃的多,用大碗;宝宝吃的少,用小碗;不大不小的碗给妈妈

三、情境“分蜂蜜“,体会蜂蜜的多少和三只熊的关系。

1、今天小熊一家要吃3样早餐。第一样早餐是什么呢?(蜂蜜),有三瓶蜂蜜。

2、哪一瓶给熊爸爸吃?为什么?哪瓶给熊宝宝吃?为什么?妈妈呢?为什么?

小结:高瓶子里的蜂蜜多,熊爸爸最高,胃口也最大,所以吃的蜂蜜也是最多的,高瓶子蜂蜜给爸爸;熊宝宝吃得少,矮瓶子里的蜂蜜少,矮瓶子蜂蜜给熊宝宝。

四、情境“分玉米“,感知“粗“、“细……

1、引导语:第二样早餐是什么?(玉米)刚刚蜂蜜瓶子有高有矮,大小也不一样,我们一下就看出来了。玉米都是一样高的,要怎么分呢?

2、幼儿通过比较理解玉米的“粗“、“细“与多少的数量关系,并进行分配

小结:粗玉米多,细玉米少,熊爸爸胃口最大,吃的玉米多给最粗的;……

五、情境“分苹果“,初步感受数量多少与大小的关系,引导幼儿操作

1、引导语:第三样早餐是什么?(苹果)数数有几个?怎么分呢?

2、师幼讨论如何分苹果,引导幼儿比较数量的多少:熊爸爸要吃多点,熊宝宝要吃少点,熊妈妈吃的不多也不少.3、幼儿进行操作活动。

小结:熊爸爸吃的数量最多,熊宝宝吃的数量最少,熊妈妈吃的数量不多也不少

六、活动结束

小熊一家的早餐吃得又饱又开心,现在让我们和小熊们一起到外面散步吧。

第五篇:小熊一家公开课教案

活动目标:

1、.在活动中学会按图形的形状进行分类;

2、.体验参加活动的乐趣。

活动准备:

1、经验准备:幼儿已经认识圆形、三角形、正方形;

2、三只熊图片和盒子各一套;图形饼干和实物饼干若干。活动重难点:按图形的形状进行分类

活动过程:

一、实物引起幼儿兴趣,谈话导入课题;

1、实物导入;

(1)

出示实物饼干,引起幼儿兴趣;

(2)谈话引入课题;

2、出示小熊一家,以及他们喜欢的饼干形状

(边说边出示小熊一家的图片以及他们喜欢吃的饼干形状)

二、做个小帮手,巩固对图形的认识以及学会按形状将图形进行分类;

1、请幼儿将图形分类,感受分类的乐趣;

2、师生共同检查按形状分类的结果,体验初获成功的喜悦。

三、游戏:给饼干装进盒子里

1、请幼儿根据熊盒子身上的不同形状,送相应的饼干给小熊一家,操作材料,巩固图形按形状分类;

2、师生共同监督检查,并表扬表现好的幼儿;

请快递员将饼干送到小熊家

3、总结:和幼儿一起复习整节课的内容,四、结束活动:分享饼干。

请幼儿吃饼干,但要求说出自己拿到的饼干形状。

活动延伸:

在科学角放入颜色不同并且形状不同的图形,让幼儿分类。

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