第一篇：一年级第二学期英语第14周家庭作业

一年级第二学期英语第十四周家庭作业（周末练习卷）

班级:_____ 姓名：_____ 家长签名：________

一、看图圈出正确的单词。

T-shirt dress

cool hot

autumn summer

windy

rainy

二、看图，在正确的句子前打“√”

1.（）A.I like sunny days.（）B.I like cloudy days.2.()A.Look,my bicycle is super.()B.Can you ride a bicycle? No.3.()A.May I have some soup ?()B.May I have some noodles ? 4.()A.What do you need? I need a dress.()B.What do you like? I like the shorts.5.()A.Peep„Peep„ I hear a chick.()B.Cluck„Cluck„ I hear a hen.三、单项选择

()1.What do you see? A.I see a biscuit.B.Yes,I see a biscuit.()2.Drink some coffee.A.Here you are.B.Thank you.()3.Taste the noodles,Alice.A.Yummy.Yummy.B.It;s nice.()4.Cluck„Cluck„What do you hear?

A.I hear a hen.B.I hear a duck.()5.What’s that?

A.It’s a tiger.B.I see a tiger.()6.How many seasons ? A.Four B.Two

()7.Do you like summer? No,I like ____.A.summer B.winter

()8.What colour is the autumn? It’s_______.A.white B.yellow

()9.____ is the weather? It’s sunny.A.What B.How

()10.What do you need? I need ____.A.T-shirt B.shorts

四、按要求圈单词

1.圈出玩具的名称： I have a kite,but I like football.2.圈出食品的名称： Jelly for brother,and sweets for sister.3．圈出表示动作的单词： I see my friend draw in the room.4.圈出动物的名称： The frog is playing with a bird.五、读课文，判断句子是否符合短文的意思，正确的用“T”表示，错误的用“F””表示。

Good moring,I am Kitty.I am a girl.I am ten.I can read a book ,draw

and dance.I can’t sing.I like oranges, but I don’t like orange juice.I like my sweets.Four are big and five are small.I neec a red dress and three

green blouses.（）1.It’s in the afternoon.（）2.Kitty is ten.（）3.Kitty can read,draw,dance and sing.（）4.Kitty likes orange juice.（）5.Kitty has nine sweets.

第二篇：一年级数学第二周家庭作业

一年级数学第二周家庭作业

1、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？

2、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？

3、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？

4、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？

5、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？

6、学校有兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？

7、小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个？

8、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？

9、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？

10、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？

11、明明上午算了12道数学题，下午算了8道，上午比下午多算多少道题？

12、图书室里有20个女同学，有10个男同学，男同学比女同学少多少个？

13、动物园里有大猴20只，有小猴30只，小猴比大猴多多少只？

14、学校有10个足球，16个篮球，足球比篮球少多少个？

15、花园里有兰花40盆，菊花60盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？

第三篇：一年级第二学期英语周周练M2U1

上实附小2025学年第二学期一年级英语课堂练习七听力

一、Listen and tick.（听录音，圈出你所听到的图片）

1.summer2.autumn3.cold4.hot

二、Listen and circle.（听录音，圈出你所听到的单词或字母前的编号）

1.spring2.super3.cold4.warm5.sing6.drink7 s8.q9.r m10.ced

三、Listen and number.（听录音，给下列单词编号）

1．autumnsummerwinterspring

2．coldcoolwarmhot

四、Listen and circle.（听录音，圈出你所听到的句子前的编号）

1.B.Spring is green.2.A.Winter is cold.3.A.In spring, I see flowers.4.A.I drink some juice.5.A.I like autumn.五.Listen and choose(听录音圈出正确的元音字母)

1.big2.hot3.fat4.super

第四篇：第十周家庭作业

五年级语文第十周家庭作业

姓名_________ 学号_______（出题人：余勇 校对人：蒋庆庆）

一、看拼音，写词语。

dǐ yù shuǐ zhài bâng liâ sū ruǎn dù jì

（）（）（）（）（）

二、给下列词语中加点的字选择正确读音，用“√”标出。脊梁（jǐ jí）哗笑（huā huá）停泊(bó pō)按摩（mã mó）．．．．气氛（fēn fân）炽热（zhì chì）渗透（shân sân）粗犷（kuànɡ gu．．．．ǎnɡ）

三、把下面的词语补充完整。

完璧（）（）（）（）气壮（）（）妙用 负（）（）罪（）不自（）天造（）（）（）（）缩颈（）（）不克 同心（）（）

四、查字典填空。

“莞尔一笑”的“莞”，用音序查字法，应先查音序，再查章节 ；用部首查字法应先查部首，再查 画。“莞尔一笑”的意思是。“莞”还有一个读音念，可以组词。

五、阅读文段，回答问题。

有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却 推脱）。”诸葛亮说∶“都督（嘱托 委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“[ ]就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生(预计 预测)几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不

能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1、在“[ ]”里填上一个恰当的关联词.2、用“”把括号里运用不恰当的词语划去。

3、“草船借箭”这个故事发生的起因是什么？

4、见诸葛亮要立军令状，周瑜为什么很高兴？

5、你觉得周瑜是个什么样的人？诸葛亮呢？

六、将下面排列错误的句子整理成一段通顺的话。（）我庆幸，我第一次见到的竟是这样一位大作家。（）下午，我来到东四北大街叶老先生的家。（）我走进院子，看见一墙绿色的爬山虎。

（）叶老先生问我各科学习成绩，还叫我背背中国历史朝代。（）叶老先生请我到他家做客，这使我感到意外。（）来到客厅，叶老先生正在门口等着我。

（）我们谈得很融洽，以至忘掉了时间，直至黄昏时分才结束谈话。

七、为加点的字选择合适的解释，将序号填在括号里。

失：① 丢 ② 没有掌握住 ③ 错误；疏忽 ④ 改变常态

1、他失足掉到了河里。（）．

2、人们见了他都大惊失色。（）．

3、要是再不下去，你可要坐失良机了。（）．

4、你不能把别人的功劳当过失。（）．

八、下面各组中只有一组全是表示动作的词，在它后面的括号里打“√”。

1、屏障 衰弱 利益 陶醉（）

2、握手 抵御 挪动 挖掘（）

3、搂住 胆怯 劫难 舞蹈（）

4、诧异 侥幸 憧憬 瞻仰（）

九、形近字组词。

枯（）故（）破（）爱（）

姑（）咕（）被（）受（）

十、课外阅读。

有一次家里买了几只鳖来吃，我要求留下一只给我玩，大人不答应，我再三恳求，大概“哼”得久了，大人不胜其烦，只好答应，但是再三吩咐道：“要小心啊，不要给咬着，你如果给咬了，还得打你一顿鞭子！”

我就躲着，悄悄和这只鳖“玩”起来了！小时候有时真蠢啊！我竟想这只鳖是不敢咬我的，我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我就迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发越大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下就给咬住了！鳖咬的时候，是很难形容的，但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱。手指已经变得血淋淋了。

“愚蠢是要受报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。长大以后，我又知道，有些小朋友由于愚蠢和

粗心，有些人比我吃到更大的亏。例如：不知道水的深浅就去游泳，不知道冰的薄厚的去溜冰，在电线密布的地方放风筝，在高台危险的地方捉迷藏，不但有人因此受伤，还有人因此送命。

一个人从小就要学习，就要努力使自己聪明一点，实事求是一点才好。我常常这样想。

1、用自己的话解释带点词语。

不胜其烦：

平安无事： 企图：

实事求是：

2、根据对课文的理解填空。

①愚蠢是要受（）的，是要付出（）的。②小愚蠢受（），大愚蠢受（）。

③人要想避免做蠢事，就必须（），那样才会使自己（）。

3、用“——”画出前后文互相照应的语句。

4、概括全文的主要内容。

5、本文给你的重要启示是什么？

十一、作文。

生活中，有许多值得我爱的事物。请你以“我爱 ”为题，写一篇记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，字数在400字以上。

家长监督签名：

第五篇：第十五周家庭作业

第十五周周末作业

班级姓名

一、基础关

1、词语表25课的词语抄写一遍，再听写一遍。

2、把下面的四字词语抄在成语本上，并把它们背诵下来。

世界各地琳琅满目应有尽有物美价廉美味佳肴一应俱全

大饱口福旅游胜地举世闻名夜幕降临五颜六色奔流不息

高楼大厦光彩夺目五洲四海璀璨无比左抵右挡庞然大物

哇哇直叫乱成一团合二为一难以招架

3、日积月累。

·明月，清泉。（王维）

·逾，欲燃。（杜甫）

·莺啼，郭。（杜牧）

·疑无路，又一村。（陆游）

·重重柳，处处梅。（王安石）

二、阅读关。

奶奶家的枣树

秋天，奶奶家枣树林的枣子熟了，绿中带红，好看极了。

我拿着根竹竿，敲打被红枣压弯了的枝头，一颗颗红得发亮的枣子，掉在绿茵

茵的草地上。我躺在软软的草地上，望着蓝蓝的天空，吃着又香又甜的枣子，心里

甜蜜蜜的。

奶奶看着堆成小山似的枣子，笑得眼睛眯成了一条线，说：“枣树是我们家的神仙树。”爸爸说：“枣树是黄土地上的生命树。”我呢，说：“枣树是快活树！”

１、短文里有不少像“红得发亮的枣子”这样的词语，请用“”划出，并抄写下来。

２、用“○”画出短文中表示颜色的词。

３、填空。

枣树是我们家的，枣树是黄土地上的。

枣树是我的树。

4、这个星期我阅读了《》，共花了（）小时。

三、创作关。

请你根据下面四个词语“森林、陷阱、小熊、猴子”，编写一个童话故事。注意，四个词语必须全部用上，语句通顺，少些错别字。你可以分几个自然段来写，要把故事写得美一些哦！题目自定。