第一篇：2024年3月26日防火、防震活动总结

榆中县过店子学校

防火、防震安全疏散演练

活动总结

2024年3月26日

榆中县过店子学校

防火、防震安全疏散演练活动总结

为了贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，为增强师生的安全意识，保障学校师生的消防安全，预防火灾危害，加强学生安全知识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防灾、减灾工作，特制定本安全应急预案。通过安全演练，让学生从中学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

学校决定于2024年3月26日，一至六年级进行紧急疏散演习。消防应急疏散演练分三个阶段：

一是宣传发动阶段，演练对学生前进行相关的消防安全知识教育；

二是进行防火安全知识讲座。

通过三个阶段的演练让学生正确掌握消防安全知识，熟悉险情发生时的逃生方法，以达到“逃生、自救、互救”的预期目的和效果。消防安全演练旨在使全校师生对安全突发事件预案，能有一个从理性到感性的认识，并切实增强全校师生消防安全意识，落实打造平安校园的工作精神。

三是消防安全疏散应急实战演练阶段；

演练信号以广播播报为准，听到命令时，紧急疏散工作预案立即启动，紧急疏散领导小组、现场指挥、以及各工作小组按照预案迅速到达现场，演练迅速开始，在老师沉着冷静的指挥下，学生们用湿布或手捂住口鼻，从教室迅速撤出教室，猫着身子有序而迅速地跑出教室，到达指定地点集合（学校操场）。

四：分工及职责

1、领导小组 组 长：宿存万 副组长：刘宗龙

成 员：各班主任及科任教师

2、演练指挥部

总 指 挥：宿存万 现场调度：刘宗龙 指挥部下设4个小组：（1）演练现场指挥组 组长：刘宗龙 成员：陈永明 郝金梁

基本职责：根据应急疏散演练领导小组布置的工作，制定本校演练的时间、疏散顺序、疏散路线，组织开展演练；掌握本校演练情况，及时小结报告；对演练中出现的紧急情况进行果断处置并上报。

（２）演练紧急疏散组 组长：潘永林

成员：各班班主任及现场任课教师

基本职责：在演练现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地快速地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。

（3）演练后勤保障组 组长：刘宗龙 成员：刘宗军 石维有

基本职责：准备演练时必需的器材和相应的救护药品等。（4）演练安全保障组: 组长：席正荣 成员：赵淑珍 魏福珍

基本职责：负责现场保卫工作，组织临时医疗救护小组，将伤员送医院救治。

1、学校安全工作领导小组负责制订了《过店子学校防火安全应急疏散演练预案》，通盘筹划和指挥灾害应急避险演练。

2、落实相关安全措施。学校安全工作领导小组进行学校消防工作检查。重点是安全疏散设施管理情况，消防设施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改，用火、用电安全检查，电气设备检查等。

3、对学生进行消防安全教育。少先队、班级充分运用广播、黑板报、宣传窗等不同媒介，以讲座、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育、应急自护办法等，对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物，不拨弄公共场所开关，不擅自使用电器。教育学生在灾害发生时严禁学生跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。

4、确定了疏散路线：根据班级分布状况、人流密度，确定疏散路线。

5、班主任准备有关防火、救火、救物及个人安全防护的相关资料，组织学生学习有关自我保护知识，开展防火自救培训。并进行疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。

6、后勤部门配备和检查相应的消防器材和设备，平时负责管理，让这些器材处于正常状态。

每班由班主任领队，学生在教室门口排成二列纵队后撤离，撤离时靠中间依次快速撤退、楼班主任前头带队，控制小跑速度，确保安全，科任老师在后头组织押队，到操场以做操时的队形集合。

（二）第二阶段13：50—14：20开始演习。

活动过程中各个环节的相关人员各负其责，每个关键点的老师按照预案安排都迅速到达各自的工作岗位，指挥学生安全撤离，保证了活动的顺利进行。从本次演练过程中学生从中掌握了一些安全自救知识，提高了全校师生的安全防范意识，从一定程度上达到了活动的目的，是一次较为成功的安全演练。

过店子学校

2024年3月26日

过店子学校安全教育日活动方案

今年3月28日是第十六个“全国中小学生安全教育日”，为了更好贯彻落实上级有关文件精神，我校将围绕“强化安全意识，提高避险能力”这一主题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化我校各项安全工作。

一、活动时间：3月25日——3月29日，计一周时间。

二、活动主题：强化安全意识，提高避险能力

三、活动要求：

1．加强领导，有计划、有组织地开展安全教育活动，全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2．加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3．结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4．各班开展“安全教育”主题活动。

四、安全教育活动内容：

1．加强组织宣传工作，营造平安和谐校园的良好氛围。为切实做好今年学校安全教育日活动，制定好活动实施方案，落实保障措施，周密组织实施，确保活动安全顺利的进行。为加大宣传力度，学校将通过悬挂横幅、宣传栏、致学生家长的一封信等形式，把校园安全工作的要求，告知学生及家长，努力让家长明白、让社会放心，营造平安和谐校园的良好氛围。

2．各班于3月28日当天开展安全教育主题活动，对学生进行灭火器使用方法的示范，同时进行防震、防火、防拥挤踩踏等安全知识及预防自然灾害的主题教育。

3．制定详实的疏散演练方案，于活动日期间择机举行师生逃生疏散演练，并将安全演练做到经常化、制度化，最终使校园安全演练随时随地地组织开展。

4．组织进行一次全校性的安全专项大检查，将对教室、体育设施、办公室等进行全面细致地检查，不留死角，发现安全隐患，立即整改。

5．层层签定安全责任书，联合家长力量，配合学校切实做好安全教育工作。

6．对安全教育日活动进行及时总结，对活动积极的班级进行表扬。

教育是安全的前提，安全是教育的保障。我们必须始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于校园教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

2024年3月18日

过店子学校安全教育日活动总结

安全责任重于泰山，安全无小事，安全教育事关千家万户，更是学校发展的基石，根据教育局文件精神，此次安全教育日活动，由总务主任郝金梁同志具体操作，全体教师积极参与。举办了灭火器使用方法、消防知识讲座与逃生、自救演练等活动，全体教师积极参与，营造了良好的安全教育氛围。尤其是班主任在这次安全教育日活动中表现突出，不仅按照学校部署，如期落实各项工作。开展了防火灾、防交通事故、防校园暴力、防自然灾害等方面的教育。并把安全教育与日常学生管理紧密结合起来，确保了安全教育日活动的顺利开展与校园的平安。我校安全教育日活动现已圆满结束，特作总结如下：

1．如期举行安全教育日活动的起动仪式，校长作了动员报告，对安全教育日活动的开展提出了具体要求。

2．召开了班主任会议，部署落实具体工作。

3．以班为单位举行一次安全教育主题班会。

4．学校举办了一次消防安全知识讲座。

5．组织了一次逃生自救演练和灭火演练。

6．各班出好安全教育黑板报，学校红领巾广播站集中播出安全主题广播稿。

7．和学生家长签订了安全教育责任书。

8．各班对安全教育日活动进行了书面工作总结。

安全无小事，警钟要长鸣。我们相信在各级领导的关怀下，安全观念必将进一步深入人心，安全教育工作得到更好的发展。今后，进一步做好安全教育工作，不断提高我校教育教学工作水平。

2024年4月2日

第二篇：防震防火活动总结

潘石中心小学防震防火演练总结

为了使大家了解防火、防震等应急避险知识，提高全校师生在密集场所避险、自救自护和应变的能力，掌握地震、火灾来临时最有效的逃生方法，我们全校师生举行了地震、火灾逃生演练。这次演练搞得比较成功，具体做法主要表现在以下三个方面：

一、学校重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落实到位，学校专门成立了由校长任总指挥，各班主任为组员的演练活动，在演练期间明确责任，制定详细的演练实施方案；召集全体师生集中学习演练，要求全体师生首先在思想上引起重视，增强安全意识；各班主任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即活动中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视，演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

在实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都做了具体的说明。

为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生，听到警报后，立即快速、安全进行疏散，不能在收拾物品；不得拥挤、推搡；不得重返教室；更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照自己的分工，到达规定位置，完成各自任务。

三、井然有序，演练效果良好

第一次警报响起，校长下达命令，班主任立即组织学生进行演练，第二次警报响起，班主任立即组织学生进行疏散演练。学生达到目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个演练活动井然有序。

这次活动，学生从教室撤离到操场只用了八秒，整个过程严肃认真、井然有序。这次活动提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生事故，能及时采取有效措施。整个演练活动达到了预期目标。

演练活动结束后，请各班学生有秩序的回到教室，巩固提高学生地震、火灾逃生演练活动的效果。

潘石中心小学 2024.6

第三篇：防震防火总结

防震防火总结

为确保我校发生地震火灾等突发事件时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，2024年 月 日下午中队会的时间，全体在校师生在学校突发事件应急领导小组的指挥下，进行了“太平小学关于地震、火灾等突发事件演练”。现总结如下：

一、领导重视，安排周密细致。

学校把本次演练活动作为学校安全教育主题活动，提前布置，制定出台了《太平小学关于地震等突发事件演练方案》，并组织全体教师学习了《演练活动方案》，校长就演练的意义和纪律作了强调，并在结束后作了总结。

二、全员参与，演练井然有序。

本次演练为假想的临震处置，演练前以“地震广播”形式通知师生，随后警报响起，演练拉开了序幕。全体师生按照《学校防震演练活动方案》规定程序进行了演练，从第二声警报响起到师生全部疏散撤离用时1分12秒，没有一个学生发生碰伤、撞伤事故。全体责任老师及时上岗（预定线路疏散引导）。

三、存在的不足：

1、学生在疏散撤离时有拥堵现象。

2、个别学生有不严肃的举止。

四、整改措施：

1、撤离纵队一律按两路纵队撤离。

2、教学楼中间楼梯每层安排人员指挥撤离。

3、加强学生的思想教育。

经过全校师生的共同参与、努力，我校的这次地震、灭火演练取得了巨大的成功。通过这次演练，我认为有以下几点收获：

第一，提高了地震火灾面前的应急指挥系统的运转能力。进一步实践、协调了各个部门之间的协作、配合关系，提高了应急处置能力。指挥人员、后勤保障部门、年级组、班主任和广大师生能够各负其职、冷静沉着处置的能力得到了有效检验。

第二，提高了广大师生对防震救火能力的处置认识。通过宣传教育和本次实践活动，广大师生认识到了灾难面前挽救生命是第一要务。师生初步掌握了火灾应急处置能力，懂得了一些科学的处理程序、处理方法，收到了良好的成效。

总之，通过演练，我们全校师生进一步提高了安全防范意识，初步掌握了科学的应急处置方法，收到明显的成效。

太平中心小学

一年级2班

王立华

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第四篇：防火防震总结

幼儿园防火防震演练总结

根据园务安排，我园于2024年9月6日早操进行了安全逃生演练。此次活动我们高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，幼儿疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了圆满成功，现就本次活动总结如下：

一、领导重视，演练活动组织到位

为了确保演练活动落到实处，我园成立了由园长总指挥，各科任教师、班主任为组员的演练领导小组，并召开小组会议，部署演练工作。会上，园长要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在幼儿中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力，并着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行

根据领导小组会议要求，园长亲自进行指导，使演练方案具有科学性和可操作性，并就方案中就演练的时间、地点、内容、对象为大家作具体的说明，对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解。为了确保演练活动顺利进行，演练活动领导小组在演练的前又召开了班主任会，进一步明确疏散路线、疏散顺序、集合地点和注意事项。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

三、师幼参与，演练效果良好 在场教师指导幼儿有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时不到30秒钟，经过详细清点人数，疏散中无一幼儿遗留在教室，疏散中也无一幼儿出现伤情，安全快速到达目的地，各班主任马上清点人数，向现场指挥汇报，疏散完毕后，还在操场前进行了演练小结。

这次活动全园师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。本次活动也是对我园《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我们幼儿园实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师幼的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了圆满成功。

第五篇：防火防震演练总结

防火防震安全演练总结

为使大家了解防震、防火等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握危险来临时最有效的逃生方法，我校于今天下午举行了全校师生防火、防震逃生演练。演练中，教师镇定自若、学生临危不惧，演练比较成功。下面就这次演练作必要的总结：

一、演练组织活动到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，各班班主任和任课老师为组员的领导小组，部署演练工作。抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。校长还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、演练方案安全可行

在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离险境。

三、演练效果一般

由于我校是两层楼房，在第一次防震演练的时候，效果不是很理想，速度较慢，第二次演练，学生基本能在2分钟左右内逃出教室，演练效果良好。而对于防火演练，由于四个干粉灭火器均已失效，所以校长在示范的时候，没有达到预想的效果，更没法让学生动手操作，最后只能看着胡亚飞主任提着一桶水来把火扑灭。

四、存在问题：

1.有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心理，逃生中有说有笑，因此活动中不够紧张，在一定程度上影响了演练的速度，造成场景不够真实。

2.有个别学生不按要求去做，表现明显的是不能利用最短的距离和最快速度逃离危险地带。

五、改进意见：

对学生进行地震、火灾常识教育，提高认识，学会基本逃生方法。加强教师的防震、防火意识，杜绝麻痹思想。

总之，本次演练效果还是还行，达到了预期的目的。这种逃生演练我们将在以后的教学生活中还会再次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全。

2024年3月27日

鸡峰小学 四年级