第一篇：湾李小学教育脱贫工作整改报告

湾李小学教育脱贫工作检查

反馈问题的整改报告

为扎实推进我县教育脱贫工作，确保我县年底“国检”顺利过关，根据县教育局长教发（2024）160号文件精神，我校校委会高度重视，组织全体教职工对我校教育脱贫工作落实情况展开了全面检查，现将我校检查情况报告如下：

一是安排专人按照县局划分的调查区域，对巨家镇四合村在外就读的学生进行全面摸底，认真核查，四合村共有建档立卡贫困户114户，在外就读学生8人，通过电话查询和走访入户等方式逐人核准建档立卡贫困户异地就读义教段学生学籍号，并索取能支撑学生就读的证明材料，了解资助情况，建立健全建档立卡贫困户学生异地就读情况台账和享受资助情况，确保无一遗漏。

二是教育脱贫政策宣传。我校为了让教育脱贫到户政策家喻户晓，一直以来，全体教职工利用各种机会开展宣传解读活动，将教育脱贫惠民政策宣传工作做到全片区覆盖，把惠民政策落到实处，让贫困学生户充分了解教育脱贫政策，明明白白享受实惠。

三是控辍保学工作。我校通过利用印发资料、召开控辍保学工作动员会和家长会等方式，进一步加大对《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规宣传力度，明确政府、社会、学校、家长各自的法律责任，让群众了解义务教育的概念和意义、了解学生辍学的危害。宣传适龄儿童少年依法享有平等接受义务教育的权利、并履行接受教育的义务，适龄儿童少年的父母或其他监护人要依法送其按时入学等要求，以此提高我校义务教育巩固率，降低辍学率，让“该入学的一个不少、已入学的一个不走”。

四是规范档案管理。加强档案资料管理，专人负责，分类整理，严格按照县局教育脱贫工作档案整理目录整理。我校通过基础性入户调查摸底工作，把扶贫对象摸清、把贫困底数摸清、把贫困状况摸清、把贫困原因摸清，对贫困学生户进行精准识别，建立工作台帐，逐人逐户登记造册。对经过精准识别建档立卡的贫困学生户，根据上级部门教育脱贫相关政策，因户施策、因人施策，进行一对一精准帮扶，确保无一遗漏。

五是教育脱贫信息报送。我校高度重视教育脱贫信息报送工作，校长直接监管，教导主任担任联络员负责信息报送及日常联络工作。我校报送的教育脱贫信息，突出重点，注重真实性、时效性、权威性，做到信息准确实时共享。

六是帮扶和关爱工作。我校对建档立卡贫困户学生及留守儿童，实行“一对一”结对帮扶关爱举措，通过实地走访和入户调查，深入了解贫困学生及留守儿童在学习和生活中的实际困难，使被帮扶的学生激发出努力学习的热情和自觉性。做到不仅要在物质上帮扶，更要在精神上鼓舞他们，帮助他们坚定对学习生活的信心和不怕吃苦的勇气，关注他们心理发展动态，注重心理疏导，详实记录“帮扶卡”和“关爱卡”，用心写好“爱心日记”，不断完善“两卡三台账”，确保教师结对帮扶贫困学生工作做实、做细、做到位。

结合咸阳市教育局教育脱贫第五督导组反馈问题的整改方案，经对照检查，我校在教育脱贫工作中存在与四合村沟通衔接不够，部分数据不符。为此，学校及时召开班子会议，指派专人11月10日-13日加强沟通衔接，指导、帮助坷垴村全面掌握辖区内适龄儿童人口底数、掌握学生就读情况，并协助该村建立健全适龄人口就读情况台账；定期向四合村宣讲教育脱贫政策，汇报控辍保学、学生资助等教育脱贫工作进展情况，做到数据共享，工作互帮，力促责任落实。

今后，我校将进一步解放思想、不断探索，采取更有效的措施，加大帮扶工作力度，全面扎实地做好教育脱贫目标任务，为该片区做出更多力所能及的工作。

湾 李 小 学 2024年11月13日

第二篇：2024年健康脱贫工作整改报告

2024年健康脱贫工作整改报告

2024年5月7日在卫健委组织对我辖区健康脱贫工作进行考核，主要考核了乡镇卫生院健康脱贫工作开展情况的现场调查和电话调查情况，主要内容是卫生室规范管理、政策落实、政策保障、健康脱贫政策知晓、慢性病证发放情况、家庭医生签约、贫困人口满意度等工作。此次综合考核我院综合分数距离满分还有不足，工作中还有问题需要完善，特别是村室环境卫生这块，我院失分较多，卫生环境急需改善，现将我院整改措施归纳如下：

一、存在问题：卫生室环境太差，健康脱贫宣传氛围不够浓厚；整改措施：领导高度重视加强监督力度

1、成立健康脱贫督查小组

组长：**

成员：**

2、督查小组每村进行督查整改，对照检查要求逐一核对村室基本设备，整体环境要求室内外墙壁粉刷，标语上墙，突出健康脱贫工作内容。

二、存在问题：健康脱贫资料整理归档混乱；

整改措施：要求村室及时下载打印县卫计委健康脱贫类文件，归类存放，本村贫困人员花名册定期更新打印，文件摆放整齐，健康台帐按月更新。

三、卫生院存在问题：贫困户挂床情况时有发生，签约服务填写不规范，健康脱贫资料整理不够整齐。

整改措施：要求医生杜绝挂床现象的发生，病历及时归档，病人出院后系统及时办理出院手续。规范填写家庭医生签约手册。健康脱贫规范整理，摆放整齐。

县卫健委一行健康脱贫工作考核后，我院领导高度重视，成立工作小组，立即下村进行督查整改，每村实地查看村室环境，查阅资料，随机抽取贫困户进行调查走访，询问满意度，发现问题，现场记录，及时解决！

****卫生院

**年月日

第三篇：湾李小学教育精准扶贫工作开展纪实 二

湾李小学教育精准扶贫工作开展纪实

—— 暖心教育 与爱同行

“扶贫济困靠大家，温暖人心你我他”。本周，我校开展了以“暖心教育、与爱同行”为主题的教育精准扶贫活动。各帮扶老师在大课间活动时间和贫困学生们开展了丰富多彩的体育活动，丰富了孩子们的课余生活，体现了浓浓的师生情。对这些贫困留守儿童自信心的培养及正确人生观价值观的树立都具有深远的教育意义。

其次在学校的安排组织下，各班召开了阶段教育扶贫工作家长会，结合本次中考，各老师向家长反馈了前半学期学生的学习及在校表现情况，和家长就如何培养学生良好的行为习惯及健全的性格做了探讨，家长对学校在教育扶贫方面做的工作给予了高度评价，一再感谢各老师对学生学习上的辅导及生活上的关爱。赠人玫瑰、手有余香，在教育扶贫的征程上，我们会做的更好！

第四篇：田湾小学民主评议工作整改汇报材料

兴仁县田湾乡田湾小学2024年民主评议工作

整改报告

根据《兴仁县2024年民主评议基层站所工作实施方案》的要求，我校非常重视民主评议工作，遵照县民主评议工作领导小组的统一部署和工作进步，我校积极开展自查自纠，并在2024年7月5日将我校评议自查报告上交给县评议组，在评议组的明察暗访、调查走访、召开座谈会等形式对我校评议工作中出现的不足提出了宝贵的意见。将评议组提出的工作意见整改汇报如下：

一、存在的问题：

1、部分教职工的敬业精神差，责任心不够强；

2、部分教师存在体罚和变相体罚学生情况，出言讽刺学生

情况常有，有损教师和学校形象；

3、部分学生安全意识不强；

4、存在部分教师赌博打麻将现象；

5、校务信息公开不及时，不彻底。

二、整改措施：

在2024年8月26日教职工返校会议上，毛明龙校长在会议上把评议组的意见向全体教职工宣读，并且要求每一位教职工都要对评议工作的不足进行整改，整改负责人毛明龙，整改时间为15天，并把此项列为教师考核的一项。现将整改措施汇报如下：

1、把“办人民满意的学校”作为此次民主评议学校工作的宗旨。以树立教育新风、提高教学质量为目标，坚持综合治理、纠建并举、评建结合、标本兼治的方针，以便进一步提高师德师风水平，优化育人环境。在2024年8月26日教职工返校会议上，毛明龙校长在大会上再一次强调这一宗旨，对那部分敬业精神差，责任心不强的教师整改要求：以教书育人为本职，以学生为主体，以为学生服务为目标。

2、实施“爱心教育”，用师爱和责任来加强行风建设工作。要求老师们要以热爱学生、教书育人为核心，以“学高为师，德高为范”为准则，以提高自身思想政治素质、职业道德和业务能力为重点，坚持教师职业道德教育与行为管理并重的原则，大力加强师德师风教育。

3、对学生进行安全教育。班主任除对班级学生进行爱国主义、社会主义、集体主义以及基本道德规范等思想政治教育和基础文化科学知识教育外,还要对学生进行安全教育和自护自救教育,让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。如对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食卫生安全等教育。班主任不仅自己要牢固树立安全责任重如山、生命责任大如天的意识,还要努力使学生树立安全第一观念。

4、加强制度建设，建立与完善了相关的规章制度。针对学校的实际和政风行风工作中存在的问题，制订了《学校教育教学奖惩办法》、《教职工出勤管理制度》、贯彻落实了县教育局制定的“教师八该八不该”，严禁有教师参与赌博打麻将的现象再次

出现。

5、校务公开原则：依法治校，民主公开；突出重点，实事求是；周密健全，积极稳妥；信息及时，内容彻底。

通过这次整改活动的开展，希望教职工的工作责任心得到了进一步加强，为我校推进高效课堂奠定了基础；极大地促进了我校教育教学工作。感谢上级领导的真诚指导，如果我校在本次评议的整改活动中，有什么地方不足之处，望多多指导为谢！

兴仁县田湾乡田湾小学

2024年8月27日

第五篇：胡湾小学平安校园整改报告

胡湾小学创建“平安校园”整改报告

我校在创建平安校园中，遵照市、区等创平安校园文件精神，认真筹划，周密部署，狠抓落实，为全校师生的工作、学习、生活营造了一个良好的环境，现将创建整改情况简要汇报如下：

一、领导重视，组织健全

为切实加强对建设“平安校园”工作的领导，确保“平安校园”建设各项工作的落实，学校成立创市“平安校园”领导小组，成立了以校长为组长，分管领导为副组长，各班主任为成员的领导小组。学校领导班子高度重视学校安全稳定工作，确立学校安全无小事，学生安全无小事的观念，站在抓安全就是抓发展，抓安全就是抓稳定，抓安全就是维护人民群众根本利益的高度，努力提高抓好学校安全工作的自觉性和主动性，变“要我抓”为“我要抓”、变“被动抓”为“主动抓”、变“突击抓”为“经常抓”，持之以恒，常抓不懈，使学校安全工作的各项措施真正落到实处。

二、健全制度，预防为主

在创建工作过程中，我校制订及修改了有关创建平安校园的管理制度。内容有《小学学生交通安全管理制度》、《学校卫生管理制度》、《消防安全制度》、《学生外出集体活动安全保卫制度》、《校园安全保卫制度》、《实验室安全制度》等，使各项工作有章可循，落实到位，我们还制订了天天检查，周周汇总制度，建立和完善各类值班制度。

三、安全法制教育，常抓不懈

加强对学生的安全法制教育，多渠道、多内容、多层次、多形式地开展教育活动，包括校园广播橱窗报刊宣传；对违纪学生专题教育；邀请法制校长、派出所领导、等执法部门对学生进行法制教育和消防等安全教育，切实增强学生的法制观念，提高自我防范的意识和能力。每学期学校总要安排一次集中的法制、安全教育，确保学生的平安。为了巩固法制教育的成果，学校在每学期纪律工作常抓不懈的同时，集中安排开学第一周的日常行为规范、学生一日常规学习训练强化周，使得遵纪守法成为广大学生的自觉行动。通过学校宣传法制教育，全体师生增强了法制观念，遵纪守法成为广大师生的自觉行为。全校没发生一起刑事案件和安全责任事故。

四、加强校园内部治安管理工作

1、加强门卫建设，增强师生在校园的安全感。

我校在今天都有一名兼职保安，加强校园巡逻安保工作，加强了对校外人员来校的管理，实行24小时的值班工作。在上课期间关闭学校大门，严格控制进入校园的外来人员，对进入校园的外来人员实行来访登记，保障了师生的安全，确保了良好的校园治安秩序。我们还与商桥派出所建立了经常性的联系，如遇特殊、紧急情况能及时向派出所报告以得到及时妥善的处理，确保校园平安。

2、加强对全校消防设施的检查，消除安全隐患，完善各项消防设施。认真贯彻“预防为主，防消结合，群防群治的方针，坚持”谁主管，谁负责“的原则，一级抓一级，层层抓落实。做到责任明确，制度落实，奖惩分明。学校经常检查校园一些重要场所的防范措施。如：电脑室、仪器室、体育室等，积极做好设防工作，结合学校实际，增添防范设施。如：定期对教师宿舍、教室电线等进行了梳理与更新，对教学楼栏杆进行安装，对消防设施进行添置，本学期对教室、仪器室共添置了4只灭火器。逃生应急指示灯等，并对校园安全进行全面排查寻找隐患，发现的问题，及时整改。

3、提高认识，增强做好学校卫生监督工作的紧迫感和责任感。

学校是群体性食物中毒、传染病等突发公共卫生易发部位，做好学校卫生工作，关系到广大师生身心健康。组织开展在传染病防治监督管理、食品卫生安全、公共场所卫生和饮用水卫生为重点的监督检查，学校落实卫生安全管理的各项措施，加强技术指导，消除安全隐患。加强学校食品卫生工作，严防食物中毒事件发生。

五、建立预警机制，防范未然

我校根据校园安全工作规律，及时开展预防溺水、火灾、雷电、地震、暴雨等预防教育。在校园内安装电子监控，以达到建筑内财产和人员安全防入侵、防盗、防破坏等目的。学校有校园处置突发事件组织、物资和人员。每学期开展隐患排查行动，我们还加强了安全信息工作。定期召开信息员会议，汇总安全信息，分析安全形势，根据需要布置任务提出要求，普通信息半月一报，重点信息及时上报。

六、制订应急预案，处置突发事件

为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系，最大限度降低突发事件的危害，维护和确保学校的稳定、保障我校教育教学工作的正常进行，结合学校工作实际，制订应急预案。我校成立“校园突发事件应急处置工作领导小组”，作为学校预防和处置校园突发事件的领导机构，负责指挥、协调和组织我校重大突发事件的预防和处置工作；对重大突发事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，督促学校预防和处置方案及时有效地开展工作，检查重大突发事件预防和处置工作落实情况。

七、完成目标情况

在上级行政部门的指导下，积极开展创建“平安校园”活动，逐级落实治安责任制，突出重点，落实了人防、物防、技防设施，营造了安全稳定的校园治安环境，为全校师生工作学习提供有力的安全保障，完成了学校安全稳定的工作目标。

总之，在全校师生的共同努力下，平安示范校园创建工作开展有声有色，安全工作成绩突出，一年来学校没有发生一起安全责任事故，师生在校内安心工作和学习，安全感强，对学校安全和治安状况感到满意，同时得到社会的认可和家长的信任。我们决心再接再厉，争取更大成绩。

创建平安校园整改报告

单位:胡湾小学

时间：2024.11.12