第一篇：翟镇二中语言文字工作总结

翟镇二中语言文字工作总结

我校在创建语言文字规范化学校的进程中，进一步明确了规范语言文字的意义，增强了推广普通话、规范语言文字的使用意识，把语言文字工作规范化工作贯穿于学校的教育、教学、管理、考评工作的各个环节，有效地提高了广大师生员工的语言文字应用能力。回顾这一年的工作，现总结如下：

一、加强领导和管理，高度重视语言文字工作

我校以迎接上级语委对我校语言文字工作检查评估为契机，通过加强语言文字工作的领导与管理，加快我校语言文字规范化、标准化建设的进程，为进一步开创我校教育教学工作的新局面服务。

（一）为了加强对语言文字工作的领导，学校调整了语言文字工作委员会，进一步健全了语言文字工作网络。

（二）组织全校师生认真学习国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，积极宣传学习相关内容，增强了全校师生的语言文字规范意识，我校教师队伍语言文字水平总体较高。

（三）在教学过程中十分重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，重视学生语言文字能力训练和培养。我校把语言文字工作作为全面实施素质教育、不断提高师资水平和教育教学质量的重要途径，切实做到学校语言文字工作有机构、有队伍、有目标、有计划、有措施、有检查、有奖惩。

二、加大宣传力度，建设校园文化，营造良好的推普氛围

学校设置了长期性的、醒目的宣传标语、标牌，充分利用校园内的宣传栏和各班教室的黑板报，宣传普及普通话和规范语言文字的重大意义，介绍规范语言文字的相关知识，创设规范语言文字的良好环境和氛围。在学生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，坚持开展活动。

（一）大力开展宣传活动，利用编发宣传材料、广播站、团队活动会、黑板报等多种阵地、多种形式，在校内外宣传推广普通话、使用规范字。

（二）利用课余时间，对校内用字（包括各种指示牌、标志牌、标语、学校公文、校刊、教案、考试试卷和其他印刷品、电子屏、自制教学软件、教师板书、作业批改、书写评语等）进行检查监督。对不规范用字、错别字等提出修改意见。

三、落实管理，建设精良的教师队伍，保证推普工作有效展开

学校把推广普通话，列入学校工作计划与教师考核方案，提出了明确的目标和要求，建立了必要的规章制度。认真按照“三纳入一渗透”（把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中，纳入学生日常行为规范和校本课程体系之中，纳入学校工作日程和常规管理；渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动之中）的模式，将语言文字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程。

（一）坚持把语言文字达标作为教师业务考核、晋级职务、评优评先等的基本内容和条件，并积极落实将普通话和规范汉字的使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容，按照国家标准，实行教师持普通话等级证书上岗制度，（教师必须参加普通话培训，并参加普通话测试，语文老师的普通话水平要达到二级甲等以上；非语文教师要达到二级乙等以上。）不达标或未参加培训测试的教职工，首先参加培训，然后再进行测试。学校鼓励教职工参加更高等级的普通话培训和测试。

（二）教师在课堂教学和日常教育工作中必须使用普通话，在备课、板书、批改作业、评语等工作中写规范字；教师教育学生时用语规范；出试卷、教学软件等用字规范；各教研组活动中也将用语用字规范作为考察指标之一。语文教研组利用 2 早读课时间指导学生进行经典诵读，要求每一位学生一学期必须背诵20篇以上经典诗文，同时利用自习课进行硬笔书写训练；

（三）学生有权利对教师课堂教学用语用字进行评议，对意见较多的，学校将及时进行反馈，要求存在用语用字问题的教师加强整改。

（四）将“自觉讲普通话、写规范字”纳入学生行为规范的基本要求，并检查落实，将语言文字规范意识、语文综合能力等纳入各类学生学生评优评先活动的基本条件。

（五）使普通话真正成为校园语言。学校的所有集体活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，教师之间、师生之间、学生之间的各种交流沟通，全部使用普通话。

四、活动多样，措施落实到位，深化细化推普工作

学校以各学科的课堂教学为推广普通话和推广规范字的主阵地，由点到面，全面展开，使普通话成为教学语言和校园语言围绕学生生活中感兴趣的话题。

（一）举办普通话演讲、书法比赛，从而训练、提高学生用普通话的表达能力。

（二）2024年5月份学校成功举办第三届“经典诵读”比赛，将“诗文朗读””、“硬笔书法”、等作为学校文化艺术活动中的重要比赛项目；

总之，使用规范的语言文字，已在我们校园里蔚然成风。今后，我们还将继续采取切实可行的措施，不断提高学生应用语言文字的能力和表达水平，为提高我校学生的素质，促进我校整体办学水平的不断提高而做出不懈的努力。

翟镇二中 2024年7月

第二篇：翟镇二中秋季开学自查报告

翟镇二中秋季开学自查报告

今年秋季开学以后，根据上级要求，我校对各项工作进行了认真的自查，结果如下：

一、校务公开情况

学校对经费开支情况、校领导的分工和其他工作在全体教师会上公告并在公示栏公示，请全体教师监督。学校除了体育中招考务费和中招报名费没有其它的收费项目。

二、校建情况

我校在假期中配合上级均衡教育实施工程，建设了电脑室、实验室、仪器室等，校园文化正在建设中。教师宿舍楼工程即将开工。

三、招生及入学情况

我校本区域的小学毕业生147名左右，有44名到外校上学，103名在我校就读七年级，外回三人，七年级共招生106人。其它年级学生除转学以外都按时到校报到。

四、规范办学情况

学校严格执行上级课程计划，体音美、书法、健康按要求开展，并践行阳光体育大课间活动，上行半小时，下午半小时。我校落实坚持一教一辅，选用教辅在市局推荐目录中。校园开放周活动按计划按上级要求有序进行。积极参与依法治校示范校创建活动。并在学校积极开展国学进校园活动，让学生诵读《弟子规》及其他国学经典等。我校全体都入了校园责任险，为师生构筑了一道安全屏障。

五、安全工作情况 我校始终把安全工作放在首位。坚持日日周周进行安全教育，一月进行一次安全演练，实行安全责任制，对学校的安全实行一日一检查，一周一总结，一月一上报，发现问题，及时汇报，及时整改，杜绝安全事故发生。并聘请了翟镇派出所指导员高翔宇为我校法制副校长。

六、教育收费情况 我校无教育乱收费情况。

七、民主评议政风、行风工作实施情况

学校各项管理制度经教职工审核后开始执行，并积极听取学生家长和每位教师对学校管理工作的意见，制定出相应的整改措施，认真纠错。

八、工作落实年和师德师风建设情况

我校要求每位教师平时不断对自己的教育教学行为进行反思，发现问题，积极整改。学校对教师进行师德考评。

每个教师向社会做出承诺，争取办人民满意的教育。学校积极参与师德师风先进校的创建工作，认真学习身边的张丽丽的先进事迹，提升我校师德水平，我校是洛阳市师德师风先进校。学校积极进行校本培训，通过校本培训，我校教师的教育教学能力正逐年提高。我校教师均无在校处兼职办班行为。

九、师资队伍情况

我校师资队伍稳定，全体教师爱岗敬业，学校为每个老师入一份意外责任险。

十、信息化管理及应用情况。

学校各教室均安装了多媒体设备，都能正常使用，由于师资有限，设备管理尚不完善。网络尚未通到教室。

第三篇：翟镇二中师德师风先进校建设实施方案[范文]

翟镇二中师德师风先进校建设实施方案

一、成立翟镇二中师德师风建设活动领导小组

组 长：刘继锋

副组长：张玉霞

成 员：徐占现、王玉欣、王俊玲、郭民政、徐建恒、王宏钦

办公室主任：郭冰洁

二、开展师德师风建设的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高我校教师的思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风教育活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。

三、开展师德师风建设的重要性和必要性

教师是人类灵魂的工程师，是学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。必须从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高

度，从全面落实科学发展观、落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期加强师德建设的重要意义。长期以来，我校全体教职员工呕心沥血、爱岗敬业、为人师表、教书育人，赢得了学生爱戴和社会的尊重。同时也必须看到，在市场经济条件和开放环境下，学校教育和师德建设工作遇到许多的新情况、新问题，师德建设工作还存在许多不适应新形势的薄弱环节。教师队伍的师德水平亟待进一步提高，师德建设工作亟待进一步加强和改进，师德建设的制度环境亟待进一步完善。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。

四、开展师德师风建设的目标要求

（一）确立一个主题：“爱与责任”。“爱与责任”是师德的灵魂，是师德建设的永恒主题。没有爱心就没有教育，没有责任感，也就搞不好教育。要以培养教师对学生的爱心和责任感为主题开展各项活动。

（二）坚持与“三项活动”相结合

1、把师德师风建设与学习实践科学发展观活动相结合。

2、把师德师风建设与党员领导干部学习《廉政准则》活动相结合。

3、把师德师风建设活动与创建平安和谐校园活动相结合。

（三）把握三个工作原则

1、面向全员原则。教育活动面向我校全体教职员工，人人参与，全面提高。

2、正面教育为主原则。进一步加强对教职工的人文关怀，帮助教

师解决实际困难，增强教师的职业幸福感、光荣感，引导广大教师主动查找和纠正自身存在的问题，增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性

3、发扬民主原则。教师是师德师风建设的主体，充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提。要尊重教师的民主权利，充分调动教师参与活动的主动性、积极性和创造性。

（四）力求在“四个方面”求实效

1、坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师政治思想素质和师德修养上求实效。

2、增强教书育人的责任感，在提高教育教学质量上求实效。

3、增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求实效。

4、解决教师队伍中存在的师德师风问题，在树立教师良好形象上求实效。

五、开展师德师风建设的工作步骤和工作重点

教育活动从4月20日开始，到11月30日结束，分四个阶段进行。各阶段工作如下：

第一阶段：宣传发动阶段（4月20日——5月14日）

1、制订工作方案，成立组织机构

2、召开师德师风建设集中教育活动动员大会，广泛动员，层层发动，深入人心。

3、针对当前师德师风存在的问题，各处、组、室组织教师进行师

德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校范围内掀起师德师风建设工作的热潮。

第二阶段：组织实施阶段（5月17日—7月15日）

1、联系我校实际，制订学习计划。

2、组织教师深入学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和相关文件，收集身边和全国各地师德先进人物的典型事迹，丰富学习内容。

3、通过学习，使教师从思想上真正认识到依法从教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。

第三阶段：学校自评阶段（10月18日—25日）

在学习的基础上，从思想和行为上反思，对照《中小学教师职业道德规范》、《师德八条》、《未成年人保护法》、《公民道德实施纲要》等文件，组织开展师德师风评议“十查十看”活动。即：查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策的言行和是否有违反《教育法》、《教师法》的行为；查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责，按时出勤；查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生；查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务，认真备课上课；查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律，是否存在有偿家教行为；查为人师表，看是否

模范遵守社会公德、职业道德；查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务，不给家长出难题。在教师中进行深刻剖析，找出自己的差距和不足。

第四阶段：整改提高阶段（10月1日—18日）

1、制订师德师风建设整改方案。每位教师要在学习反思的基础上，针对存在的问题，认真制订整改方案。整改方案要突出整改重点、落实整改措施和整改时限。

2、建立健全师德师风建设的相关制度。学校根据查找存在的问题和实际情况，全面完善或重新制定相关规章制度，如学习制度、德育工作制度、教师宣誓制度、绩效考核制度和师德师风考评、监督、责任追究等制度，进一步增强师德师风建设的责任感和使命感。第四阶段：总结表彰阶段（10月19日—25日）

学校及时总结师德师风建设集中教育活动的经验和成绩，通过新闻媒体或以简报的形式随时通报师德师风建设工作进展情况，发掘、培养先进典型，大力宣传，表彰先进，鞭策后进，推动师德师风建设工作进一步向纵深发展。

第五阶段：申报“先进校”阶段（10月26日—29日）依据我校情况，写好《申报表》，尽力向上级申报，力争使我校能走出去、引进来。

二○一○年五月四日

翟镇二中师德师风先进校建设

实施方案

翟镇二中

二0一一年五月

第四篇：翟镇中心小学德育工作总结

翟镇中心小学

2024-2024学年德育工作总结

德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教育，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施，努力实现《中共中央、国务院关于深化教育教学改革，全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长”的要求。

这一学年来，我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系统

为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。几年来，我校班主任队伍稳定、工作积极主动。使学校的德育工作上下左右联系密切，协调一致，发挥了德育管理的效能，有效地保证了学校德育工作的实施。

2、充分调动德育工作积极性

我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

3、不断加强德育工作研究

新世纪对人才素质提出了更高的要求，学校德育不仅要抓好智育，更应该重视德育，要不断改进德育工作的方式方法，克服形式主义的倾向，这就要求我们在学校教育的过程，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育研究。

我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，建立校外德育基地（敬老院），社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。

德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，按照《新泰市德育工作指导方案》的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和研究，如：请法制付校长作有关青少年违法犯罪的专题报告、案例分析，进行安全教育；通过组织教师护送学生安全过马路及安全知识讲座进行安全教育；通过严禁进网吧和组织人员进入网吧检查等方式对学生健康的网络媒体教育„„多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。

4、注重加强德育阵地建设

加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都成为无毒的语言，发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。

我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，每期至少一次家访工作，每周一次的班会活动，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活结合家庭、社会等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

二、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。

4、对德育工作的考核还不够完善。

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入处、室、班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。班主任要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

翟镇中心小学

2024.6.10

第五篇：2024翟镇北许学校工作总结

北许小学工作总结

一学期的工作已经结束，我校在中心校的正确领导和细心指导下，坚持落实科学发展观，更新教育观念，努力实现学校管理规范化，通过全体教师的共同努力，基本完成了各项工作，但各方面的工作尚欠不足，有待进一步加强规范。现将本学期工作总结如下：

（一）、校容校貌

1、定期清理校园的杂草和杂物，每月组织检查总结，努力做到学校无卫生死角。

2、整理修剪花草树木，刷白除虫，扮靓校园环境

3、更新文化标牌，补充走廊文化，努力做到文化环境育人效果

4、提升班级文化，统一补充班牌和班务栏，时刻做到规范育人。

5、更新办公条件，添置办公椅。

6、维修大门，更新了线路，添置摄像探头，保障了教学秩序的正常运行。

7、整修厕所工程，地面铺砖墙壁粉刷，房顶维修，整体提升了层次。

8、完善添置防暴设施和消防设施，保障学生安全学习。

（二）学校管理学生 本学以来，我校围绕精细管理的文件要求认真组织学习讨论，使全体教职工都充分意识到了精细管理对学校发展的重要性。工作具体分工到人，定时检查和督促。涉及卫生、教学、班级管理等各个方面给班级打分、给教师打分，将其纳入学期考核之中。

1、教学管理方面

（1）落实教学常规，严格按照中心校要求，结合本校实际制定岗位责任和量化考核。对教学常规的各个环节严把关，做到每月一检查，记录纳入教师考核中；

（2）严格按教学计划，科学、合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表，并认真督查“三表”的执行情况

（3）坚持领导深入一线，通过推门听课和教研汇报课等形式，促进教师专业成长（4）坚持进行教学研讨和教学反思，不断促进教师成长

（5）开展了每月手抄报，演讲等综合教学活动赛2次，提高学生知识技能。（6）制定完善了培优补差制度和目标管理制度，有效巩固了基础知识能力

2、教师管理

(1)完善工作量考核制度，每周统计公布，每月对其工作量化积分，纳入学年考核(2)完善签到制度和请假制度，保障程序的规范，并进行公示

(3)坚持进行师德师训学习，做好扬师德正师风活动的各个环节工作

(4)开展业务评比和德育演讲比赛，通过树立校内先进，结合民生网发布事迹等形式，促进良好的师德品质

3、学生管理

(1)继续坚持每周一的周会，坚持进行感恩教育，习惯教育等，改变传统形式，每周通过教师学生分享国学感受，班级背诵国学等形式强化习惯意识，小小主持人为学生也提供了锻炼的舞台

(2)每周五的班会，要求每班每月要有一个主题，围绕主题进行总结（3）本期召开一次家长会，效果良好

（4）坚持开展阳光体育活动，上午眼保健操、校园集体舞、跳绳，下午跑操，开展了跳绳、队列比赛，保障学生健康城战

（5）开展各类兴趣小组，国学舞蹈和诵读、魔方小组团花小组等，初显效果（6）成功举行少先队入队仪式和六一文艺汇演

（7）坚持做好每月的星级学生评价，本期最后综合评出了校级的优秀学生30名起到了良好的带领作用

（三）其他工作管理 安全

1、加强门禁制度，上下学校门口领导带班教师值班，2、每月进行了一次安全演练。

3、坚持安全的日查周报月结，保障学校安全

4、每月进行一次安全教育，组织学生创办安全手抄报，加强学生安全意识。

5、定期检查技防设备，专人巡视，并做好安全防范记录。

6、狠抓防溺水教育，按时值班巡查，痕迹保留，防止事故发生

7、认真完成上级各类文件要求，无安全事故发生 后勤

1、开源节流，合理有计划将资金运用到教学中去

2、重大开支，均经教师会讨论实施并进行公示。

（四）存在问题

1、各种制度有待进一步规范

2、学生兴趣小组有待拓宽影响力

3、家校联系工作线条较粗有待细致开展

4、各个年级教学衔接度不够，导致不能进入良性循环，教学质量有待提高

2024年下半年工作打算

七八月份：

1、做好学生放假工作和假期安全教育，签订回收安全协议；

2、做好假期值班巡查工作

3、安排好假期兴趣小组训练工作

4、认真做好暑假教师培训工作，和提前备课安排 九月份：

1、召开秋季开学典礼

2、完善学校各种制度，使各项工作可量化、可考核；

3、开展听、评课活动，提高教师课堂教学效率；

4、继续开展兴趣小组活动，以魔方和团花为主，拓宽影响力；

5、坚持阳光体育活动，开展好教师节活动

6、做好一年级新生入学和学籍工作 十月份：

1、改善操场设施和环境

2、开张国庆节学生手抄报和演讲活动；

3、做好体质健康测查工作；

十一月份

1、强化班级文化，进行一次班级文化评比；

2、开展兴趣小组展示活动

3、开展写字和口算教学活动；

4、开展班主任工作交流会

十二月份

1、组织元旦文艺汇报演出；

2、做好少先队入队工作

3、做好培优补差的总结工作

4、做好期末复习，迎接期末考试。

5、做好星级学生的总结工作