第一篇：邱县第二实验小学教务管理制度

邱县第二实验小学 教务管理制度

（一）、教师管理制度

一、教师考核制度

1、对教师实行定期考核和不定期考核相结合，校方考核与学生评价相结合的考核方式。

2、校方的定期考核由校长负责，每学期一次，主要考核教师的道德水平、业务能力、敬业勤业和教学成效，以教学成效为主。占考核成绩的60％。

3、学生评价由校长主持，采取问卷评分和个别访谈的方式，主要由学生对教师的教学能力、教学态度、关爱学生等问题进行评分。占教师考核成绩的40％。

4、教师学期考核成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，计入教师的档案。

5、校方可以根据需要举行不定期的教师考核。二、教师奖惩制度

1、对教师实行奖励为主，奖惩结合的制度，切实提高教师工作积极性。奖惩由校长提出，全体教师会议通过。

2、对教师的奖励分为物质奖励和荣誉鼓励两种形式。

3、对学期考核为优秀的教师，发给奖状等奖励证书，有条件时应给予必要的物质奖励。

一、病假：因病不能坚持工作，请病假必须持医院诊断证明书或病历卡，履行审批手续，经批准后方可休假。不能提供医学证明或相关手续视为非病假。

二、请假手续： 1、3天以内向学校请假，3天以上必须向中心校请假。

2、因急病或急事来不及事先请假或当面请假者，应在电话中说明，电话联系不上时应委托他人代替履行请假手续。

3、任课教师应按学校课表上课。需要调课时，应通过学校安排。

4、不影响工作的临时假（1小时内），应打招呼，如随意离校，按旷工对待。

5、工作时间不闲聊，不干私活。严格遵守上下课时间，上课铃声落，任课教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂，禁止接手机。下课时间不拖堂，要予以学生充分的休息。

三、处罚规定：

1、临时请假自行调课报学校备案的，不作处理；由学校调课每天扣20元，旷职一天扣40元，50岁以上长病假（七天以上）减半扣除。所有请假每天扣除积分1分，6天以上（不含6天）不能评为各种优秀。

2、常规检查教工旷课，每节扣5元，同时不能评为各种优秀。

3、学校组织的会议及各种活动中，请假、旷工、迟到、早退者，按平时双倍计算。

四、特殊假的处理：

习能力为主的课堂教学结构；使每节课教学目的明确，重点突出、难点突破。学生能力得到提高，情感、价值观得以提升。

③备练习设计学生喜闻乐见的练习形式，不布置重复低效的作业，激励学生爱练善练。

④备教具 根据需要做好多媒体课件、实验仪器等准备工作。3、50岁以下的教师全部用电脑备课，及时打印教案（50岁以上的可酌情考虑在备课本上备课）。备课不能照抄照搬教参，必须根据本班学生实际设计教案，绝不允许扫描现成教案。4、50岁以下的教师必须在每课后写教后记。

5、各备课组每周一次进行集体备课。集备时要先有中心发言，然后集思广益，研讨教材中的重难点，探讨教法学法。统一教学进度、考查内容。

二、上课制度

1、教学目的明确，教学思路清晰，教材处理适当，能运用多样化的学习方式使重点突出，难点突破。

2、课堂上要体现新课程标准的理念。切实以学生为主体，营造良好的宽松的课堂教学氛围，设计适合学生主体表现的学习方式，努力让每个学生主动参与，勤于动手，乐于探究。关注学生在学习过程中的努力，让学生在学到知识的同时自尊心和成功感得到满足。要根据学情及时调整教学思路，以教师的“教”去适应学生的“学”。

课外作业可分为基本题（学生都做）和选作题（成绩较好的部分同学做），并结合教材内容适当布置拓展性作业和实践性作业等。通过作业巩固学生所学知识，培养学生分析问题解决问题的能力。

2、作业分量要适当。不布置机械重复的作业。一年级一般不留书面课外作业；二年级每天课外作业时间控制在30分钟以内，三、四年级每天课外作业时间控制在45分钟以内；

五、六年级每天课外作业时间不超过一小时。

3、指导学生按量、按质完成作业，注意培养学生的独立完成作业，书写整洁，做完作业后认真检查的良好学习习惯。无故不做者要教育其补做；有困难的，在独立思考的基础上予以帮助。作业本发还后，要求学生仔细看，有错误的应找出原因及时改正，注意培养学生订正作业的能力和习惯。对拓展性作业和实践性作业教师要给予有效的指导。

4、及时批改作业。注意等级评价（优、良、及格、不及格）和必要的评语，多用激励性的语言。单元作文除批改等级外，应在文中圈点钩画，还应有指导性的批语，以激发学生写作的兴趣。

5、及时讲评作业。批改作业要有记录，对作业中的优点和问题要及时讲评。学生作业有错误（包括书写规格），一定要求订正，订正后的作业应认真批改。

6、绝不能让学生代替老师批改作业。

四、辅导学生制度

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第二篇：第二实验小学图书室管理制度

第二实验小学图书室管理制度

一、管理人员应热情为师生服务，为教学服务，认真履行工作职责，做好保管和借阅工作。

二、建立健全图书账册。新购进的图书要及时分类、编号、登记，上架，并定期清点核对，做到帐物相符。年终将一年的报刊装订成册，归类存放，损坏的图书要履行注销手续。

三、图书室保持清洁、干燥、通风、避光，做好防火、防尘、防霉、防蛀、防盗工作；室内应保持肃静和环境卫生，不大声喧哗，不乱抛果皮和纸屑，不随地吐痰。

四、借阅图书要凭借借书证，一次不得超过规定的本数，按时归还。借阅者不准乱写乱画了，不准剪贴或撕下。

五、做好检查和修补工作，还书时要认真检查图书是否完好，管理人员要及时修补损坏的书籍、杂志。

六、爱护借阅的图书报刊，如有遗失损坏应视其情节照价赔偿，故意破坏者要从重处罚。

第二实验小学阅览室管理制度

为了做到图书室资料资源共知共享，为进一步加强图书室资料的管理，加快图书资料的流通，提高图书资料的利用率，更有效地利用工具书和有限的新进图书，现结合阅览室的实际情况，特制定以下管理制度。

一、阅览室开放制度

1、开放时间：周一至周五按上班时间开放（特殊情况除外）。

2、阅览室只对本校师生开放，非本校师生禁止入内。

3、阅读书籍后要放回原处。

二、借阅制度

1、工具书一律不外借。

2、新进的图书、杂志（一年以内）原则上不外借，确因教学科研工作需要，借期为一周。

3、本校教职工每人每次限借图书杂志两本，借期半年，如果超过两本的，必须经校长室研究同意后方可借阅。

4、凡需再新借图书杂志的教职工，要查看已借阅本数，超过两本暂停借阅，待还书后再借。

5、已经遗失的图书杂志按照学校规定，按原书价的5倍赔偿。

6、对本校学生暂不外借，限在阅览室内阅读。如需外借班主任统一办理。

7、退休教职工一般不再借阅图书室图书，但因行殊需要，要经

校长室批准方可借阅。

8、如发现有盗窃书刊者，按书刊价的十倍罚款。

三、剔旧制度

每一年由教学科研人员检查一次阅览室书刊，资料的使用价值，对过期又无使用价值的书刊，资料进行剔除处理。

四、安全卫生制度

1、严禁在阅览室内吸烟。

2、管理人员在下班之前要检查门、窗、水、电等是否安全，注意防火防盗，切实加强防火、防盗、防腐等安全防范措施。

3、为了保持阅览室内干净、整齐，每周要整理书籍，打扫卫生。

第二实验小学图书管理员工作职责

一、树立全心全意为教育教学服务的思想，热爱图书管理工作，热心为师生服务。

二、加强图书管理知识的学习，熟练掌握业务技能，提高图书管理水平。

三、及时做好入帐登记、分类编目、上架借阅工作，保障图书的正常流通。

四、严格执行图书借阅、归还、赔偿制度，做好图书资料的清理和追还工作。

五、及时修补破损图书，做好图书的注销工作。

六、结合学校教育教学工作，开展丰富多彩的读书活动。

七、妥善保管图书资料。做到严密防火、防潮、防盗、防虫，保持室内的清洁卫生。

第三篇：第二实验小学班级自主管理制度

第二实验小学班级自主管理制度

一、班长负责制

1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。

2、及时传达学校及班主任教师对班级活动的要求，并组织学生将要求落实到实处。

3、班主任教师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任教师不在校时，代行班主任教师的责权，重大问题向班主任汇报并听取班主任教师的意见。

4、负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长，有权根据工作情况和需要任免班委会成员。

5、负责指挥值周班长、值日班长积极主动地开展工作。

6、每周召开一次班委会，分析班级情况，确定班级工作重点。

7、负责汇总班级每个同学奖惩记载情况，及时向全班同学和班主任通报汇总情况。扣分较多的同学由班长组织班委会成员与相关同学谈话。

8、通过竞选产生的班长，当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的竞选。

9、每月由班长主持召开一次班委会成员会议，分析班级情况，确定重点工作内容和对象。对于在值日生工作、遵守纪律方面、学习方面存在比较严重问题的同学组织专人进行教育和帮助。

二、值周班长制

1、值周班长由班委会成员轮流担任。

2、领导值日班长履行各项职责。

3、督促值日班长保证班级各项常规工作。

4、根据学校安排组织每周重点活动；根据班级情况确定每周本班重点工作(有分析、有措施)。

5、组织每周一次教室、卫生公共区的卫生大扫除。

6、组织每周班级情况总结(班会课)，总结一周情况，并对以后工作提出意见和建议。

三、值日班长制

1、值日班长由班委会以外的其他同学轮流担任(每天在黑板左上角公布名单)。

2、值日班长负责记载当天的出席、缺席、迟到情况。对缺席的同学及时向班主任汇报。

3、维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。

4、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊打闹行为，制止在教学区进行体育活动。

5、领导值日生搞好班级卫生。每天早、晚各清理一次。保证地面无碎纸杂物，谁的座位底下和周围谁负责。

6、协助体育委员，督促同学们认真做好课间操、眼保健操，督促同学们认真参加每周一次的升旗仪式。发现无故不参加的予以批评、教育和处罚。

7、协助生活委员，督促同学们认真做好眼保健操，若发现眼保健操不认真的，予以批评、教育和处罚。

8、组织每天晨读和午读。

四、班委会委员工作职责。

1、班委会设立副班长、学习、卫生、纪律、体育、文娱、宣传委员，加上班长共由8人组成。

2、班委会由班主任任命产生，竞选班长的班级由班长自已组阁产生。

3、班委会对全班的纪律、卫生、学习和各项活动负责，保证全班有统一的思想和行动，保证正常的学习秩序。

4、副班长协助班长工作，与班长一道保证各项工作高质量完成，主要分管班级值周班长和值日班长的工作。

5、学习委员：负责全班同学的学习。具体工作是：负责指导和监督各科科代表开展工作；负责指导和监督各兴趣小组小组长的工作；统计全班各学科老师作业布置和批阅情况；统计全班各学科同学完成作业的情况并将存在的问题向班主任反映；教育和督促学习上松懈的同学认真学习；组织学习互助小组，帮助学习上暂时落后的同学；每次考试后对总分和单科优异的同学、进步较快的同学在班级予以表扬，对总分和单科有问题的同学个别加以指导；每周向班长报告自己的工作情况。

6、卫生委员：负责安排教学区卫生值日工作、卫生包干区、宿舍卫生值日生的安排并与值周班长、值日班长一道检查值日情况，保证值日工作到位；与值周班长和值日班长一道对全班的卫生大扫除工作进行指导和督查，每周向班长报告自己的工作情况。

7、纪律委员：负责全班的纪律管理维护工作。具体工作包括晨读午读、课间、上课的班级纪律维护与登记。每天定时向值周班长汇报本班纪律情况，每周向班长报告自己的工作情况。

8、体育委员：负责全班各项体育活动。具体有以下几项工作：组织领导同学的跑步、课间操、眼保健操、升旗仪式的进场、队列和出场；组织班级课余体育活动；组织本班同学参加校运会；协助体育老师上好体育课；负责全班同学的身体检查工作；每周向班长报告自己的工作情况。

9、文娱委员：负责本班文娱活动的组织与开展。负责组织本班同学参加学校组织的各种文娱活动；每周向班长报告自己的工作情况。

10、宣传委员：负责本班的黑板报的工作；发现好人好事并能够及时在班级表扬并将表扬情况报告班主任和学校德育处；与学习委员合作，在每次考试后对总分和单科优异的同学、进步较快的同学在班级予以表扬，并通过黑板报刊出光荣榜；对本班存在的不良现象和苗头和问题予以批评以引起同学们的重视。

五、科代表工作职责

1、负责本学科教师委派的任务，例如：收发作业、收发试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。

2、定期收集同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映。

3、协助老师和学习委员调查、了解、分析本学科学习有困难的同学的情况，并与学习委员一道尽力帮助这些同学在学习上取得进步。

4、负责记载每次收交作业的情况，对作业迟交的或不交的予以登记并将情况向任课老师及时汇报，问题比较严重的向学习委员和班主任汇报，给同学以帮助，给老师当好参谋。

5、负责记载本学科每次测验和考试的成绩，并分析成绩上升或下降的情况，对进步的同学与支部宣传委员一道予以表扬并组织经验介绍，对成绩有退步的同

学要帮助其分析原因，对学习态度和学习方法存在问题比较严重的要向班主任汇报。

6、负责本学科兴趣小组的组织工作，带动本学科学有所长的同学，使其长处发展更快。

第二实验小学德育处2024.10

第四篇：第二实验小学职业健康管理制度

第二实验小学职业健康管理制度

一、目的

1.为预防、控制和消除职业危害，预防职业病，保护全体员工的身体健康及其相关权益，根据《中华人民共和国职业病防治法》和《教师法》等有关法律、法规规定，结合学校实际，制定本制度。

2．职业卫生管理与职业病防治工作坚持“预防为主、防治结合”的方针，实行分类管理、综合治理的原则。

3.凡是本校教职工，应严格遵守本管理制度。

二、适用范围

本职业健康管理制度适用于我校教职工。

三、术语及定义

1.职业健康：是预防因工作导致的疾病，防止原有疾病的恶化。主要表现为工作中因环境及接触有害因素引起人体生理机能的变化。

2.职业危害：指对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害。

职业危害因素包括：职业活动中存在的各种有害的化学、物理、生物因素以及在作业过程中产生的其他有害因素。

3.职业病：是指劳动者在劳动中，因接触职业危害因素而引起的属于国家公布的职业病范围的疾病。

四、职责和管理要求

1.成立学校职业病防治领导小组

学校成立职业病防治领导小组，校长任组长，分管安全副校长为副组长，各部门及有关部门的主要负责人为成员。

2．贯彻、落实国家有关职业健康管理与职业病防治工作的法律、法规，并将此工作列入学校管理的重要内容。

3．负责学校员工职业健康档案的建立及归档工作。4.每年组织对教职员工进行体检。

宁化县第二实验小学

第五篇：整理精品金山区第二实验小学党务管理制度

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金山区第二实验小学党务管理制度

第一章 党组中心组学习制度 第二章 党员管理教育制度 第三章 民主生活会制度 第四章

民主评议党员制度

第五章

加强和改进思想政治工作制度

第六章 让党旗飘扬在教学第一线保持共产党员先进性的长效机制 第七章 责任书附件

金山区第二实验小学党务管理制度

宗旨：以建设让金山人民满意的、一流的金山教育为目标，不断加强和完善我校的党务管理制度建设，按照从严治党的要求进行自我约束和自我完善,严格遵守民主集中制，使我校的党组织和党员干部正确地贯彻执行党的路线、方针政策，正确运用人民赋予的权力，树立新时期的党员教师形象，促进学校健康、稳定和持续地发展。为加强基层党建工作，充分发挥党支部在和谐校园建设中的战斗保垒作用和共产党员的先锋模范作用，增强党组织的战斗力和凝聚力，结合学校教学工作实际，特制定本制度。

第一章 党组中心组学习制度

加强中心组理论学习，努力提高领导干部的思想政治素质和领导水平。做到学习组织规范，学习方法科学，学习效果明显，切实做到学有收获，学有成果，学有实效。

一、提高理论学习重要性和必要性认识

发挥学校党支部政治监督和保障作用，对教育局党委赋予本支部的重任负第一责任。当前，我国的改革发展处于关键时期，我们既面临历史性机遇，又面临更为严峻的挑战。在前进的道路上，面临一系列新情况、新问题和各种困难。面对新形势，我们学校领导干部的素质和领导水平还有待提高，只有进一步加强中心组的理论学习，全面准确地掌握邓小平理论和贯彻党章精神，才能切实提高领导干部的素质，特别是思想政治素质，从而始终保持清醒的头脑，牢牢把握政治方向；增强执政本领，提高驾驭复杂局面、解决现实问题的能力，抓住机遇，迎接挑战，战胜困难，充分发挥党支部在建设一流的、充满智慧的金山教育和推进特色学校的形成与可持续发展中的重要作用。

二、建立健全理论学习制度

建立健全科学的、切实可行的学习制度。

（一）中心组组长负责制度

中心组组长由党支部书记、副书记担任。中心组组长是中心组学习工作的第一责任人，对中心组学习负总责。职责是：

1、根据局党委的要求，主持研究制定本支部中心组的理论学习计划；

2、每双周四，定期召集和主持理论、文件精神和时事政策的学习；

3、每两月定期听取中心组成员的学习情况汇报；

4、定期对中心组成员的学习情况进行督促、检查；

5、每学期末定期通报中心组成员的学习情况，并对中心组成员的学习提出表扬或批评；

中心组组长遇有特殊情况不能参加和主持中心组学习时，由中心发言人召集、主持中心组学习。代理主持人在代理期间行使中心组组长的职责。

（二）集中学习研讨制度

中心组实行在自学基础上的集中研讨制度。每年集中学习时间不少于40个小时，每双周星期四下午为学习日。每次学习定时、定点，学习内容提前通知各成员。中心组集中研讨实行重点发言制度，并提前准备好发言材料。每次学习研讨由专人做好学习记录。

（三）学习计划制度

中心组学习要按照中央、市和区、局有关要求，结合本支部实际，制定学习计划和月度学习计划，兼顾和学校整体工作的系统性和针对性，结合学校中心工作，提出学习要求，明确学习重点，展开思考讨论。对上级阶段的或临时性的重要文件和会议精神的传达，及时列入学习内容。

（四）学习考勤制度

中心组要严格执行签到和请假特批制度。副组长负责签到，中心组成员每次学习应自觉签到。对未签到者，要注明原因。中心组成员如有特殊情况不能按时参加中心组学习时，要及时向组长请假。签到和请假情况，作为考核评比的重要依据。无故不参加学习的，要在下次中心组学习会上向全体成员说明情况。无正当理由，中心组组长要对其提出批评。

（五）学习档案制度

中心组要建立详细的个人和集体学习档案。个人学习档案包括：

1、学习笔记本。做好平常自学和集中学习笔记，每年不少于3000字。

2、学习材料。认真保存自学材料和集中学习材料。

3、学习成果。每学期至少写一篇结合思想实际和工作实际的学习心得体会或理论文章。理论测试试卷及成绩，与中心组学习有关的其他材料。

集体学习档案包括：

1、有关理论学习文件、学习计划和学习制度。

2、每次学习的会议记录等材料。

个人和集体学习档案，作为考核评比的重要依据。

三、学习内容要求

中心组根据上级党委有关精神，结合本支部实际，科学确定学习内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和新党章，积极贯彻十六大精神；学习重要文件、讲话和重要会议精神；学习法律知识、党史知识、现代学校管理知识、教育理论知识和学科专业等知识和技能。

四、学风和学习方法

中心组的理论学习要坚持和发扬理论联系实际的学风，做到深入而有实效。学风问题也是党风问题，是关系党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。学会运用马克思主义的立场、观点和方法，在解决实际问题上下功夫，在改造主观世界和树立正确的世界观、人生观、价值观上下功夫。

我们要坚持：理论学习与调查研究相结合的方法；个人自学与集中学习相结合的方法；专题辅导与集中研讨相结合的方法；重点发言与集体讨论相结合的方法等等，把学习理论、统一思想、完善决策、指导工作有机结合起来，促进学校领导管理决策的科学化。

五、加强领导

中心组的理论学习是本党支部党建工作的首要工作，是提高领导干部思想政治素质和领导水平的抓手。中心组成员要自觉、主动进行学习，做理论学习的表率。

六、检查考核

中心组理论学习的检查考核，结合党员干部民主生活和民主评议，每年进行两次(半年和年终)，量化考核，评出等第，公布结果。

第二章 党员管理教育制度

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，按照“科学发展精神”，认真贯彻执行党的基本路线，紧紧围绕经济建设中心，积极适应建立社会主义市场经济体制和社会主义现代化建设的需要，加快科学技术教育的步伐和新型人才的培养，加强对新时期党员教师的教育、管理和监督，全面提高党员教师队伍素质，增强党性，在教育事业中发挥好先锋模范作用。

二、基本任务

按照党章的规定和要求，校党支部对党员管理的基本职责是：

（一）引导党员严格履行义务，保障党员充分行使权利。新时期党员的先进性主要体现在党员是否履行了党章规定的八项义务，党组织要教育引导党员严格要求自己，模范地履行党员义务，自觉做合格党员。党员充分行使党章规定的党员权利，是党内民主的重要表现。党支部要教育引导党员正确行使权利，为党员行使权利创造必要条件。

（二）组织党员参加党的活动。党章规定，党员的基本条件之一，就是“参加党的一个组织并在其中积极工作”。党组织对党员的日常管理，主要体现在组织党员参加党的活动上（参加党的组织生活，按期交纳党费，接受党的教育和培训及学习实践、完成党组织分配的工作等）。保证党的思想统一和组织统一，使每个党员不断增强党性，发挥先锋模范作用。

（三）严格党员组织关系和党籍管理。党员的组织关系是党员身份的证明，党籍是指党员资格。党员流动后要按规定办理转移组织关系的手续，党员凭组织关系参加党的组织生活，发挥先锋模范作用。党员如果丧失了党员资格，党组织应按规定对党员进行党籍处理。

（四）保持党员队伍的纯洁性。对于理想信念动摇，价值观念发生变化，其表现已经不具备党员条件的不合格党员，党组织应按照党章规定，根据党员的不同情况，分别采取措施进行严肃处置，以保证党员队伍的纯洁性。

三、基本原则

在新的历史条件下，校党支部对党员管理遵循的基本原则：

（一）从严治党的原则

从严治党是在新的历史条件下党的建设的基本方针，是对党员队伍进行教育、管理、监督的一个重要原则。首先，通过加强党员管理，使党员增强党员意识，自觉坚持党员标准。对那些不履行党员义务，徒有其名的党员，经过多次教育，仍不能改正的，要劝其退党，或者从党内除名。其次，通过加强党员管理，维护和保障党的纪律的严肃性和权威性，不管是谁违反了党的纪律，都要按照党章规定，毫无例外地受到党的纪律的制裁。第三，通过加强党员管理，建立严格的约束机制，使党员特别是党员领导干部自觉接受党内外群众和党组织的监督。

（二）注重实效的原则

搞好党员管理工作，必须坚持注重实效的原则。实效可以表现为许多方面，但最主要的是看党员素质的提高，党性意识的增强，坚决贯彻执行党的基本路线，投身教改和教育事业，带领群众为金山教育和学校教学的发展和社会进步做出成绩，在岗位上充分发挥先锋模范作用。

（三）制度规范的原则

严格的规章制度是加强党员管理，规范、约束党员思想、行为的重要保证。制度规范原则主要包括三个方面的内容：一是制定和完善党员管理制度（“三会一课”制度、民主评议党员制度、党员目标管理制度等）。二是制度的实施和检查。三是引导党员自觉地执行制度。

（四）组织管理与思想教育相结合的原则

思想教育与组织管理紧密相联，不分割，不偏废。

（五）继承与创新相结合的原则

在实践中积极探索，研究、解决党员管理工作面临的新情况、新问题，创造新经验，使党员管理工作在改进中加强，在转变中适应，在发展中提高。将继承优良传统和改革创新有机结合，与时俱进，使管理工作适应新形势、新任务的要求。

四、党员管理方法和制度

坚强领导班子建设。抓紧抓实理论学习，努力提高领导干部、支部委员会成员的整体素质和领导水平，坚决贯彻教育局党委决议，开拓务实，团结协作，联系群众，作好表率。充分发挥党支部在两个文明建设中的战斗保垒作用和共产党员的先锋模范作用，结合学校教学工作实际，增强党的战斗力和凝聚力。(一)“三会一课” 制度

定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会；按时上好党课。日常工作、议事、学习、党内生活坚持集体决策与领导。每一个月召开一次支委会，坚持民主集中制原则，研究党支部的工作计划。每双周一下午召开党员会议，及时学习中央文件、党章、公报和教育局党委文件及指示。每季上好一次党课。向团员、青年教师进行党章、党史教育，提高政治思想素质。每学期中期举行一次党员民主生活会，汇报思想和工作情况。开展批评和自我批评，及时听取支部工作的建议和意见。

(二)党员领导干部的双重组织生活会制度

根据党章规定，学校党政领导要参加党支部、党小组的组织生活会，还要参加定期召开的党员干部的民主生活会。过好双重组织生活，加强党性锻炼，增进思想交流，加强民主监督。

(三)“创先争优”活动制度

积极创建教育系统先进党支部，争当优秀党员。全体党员共同讨论制定出既有先进性，又切实可行的评选条件，努力在“争创”上下功夫，每定期评选表彰，以激励党员奋发进取，建功立业。

(四)党员目标管理制度

充分发挥党员作用。党员坚持理想，坚定信念，认真履行党员义务，在教育教学和学习生活中充分发挥先锋模范的作用。党组织按照党章的规定，结合本单位的工作和党员个人的实际情况，提出和议定党员在新一年中，在履行党员义务、发挥党员作用方面的具体目标，通过每年两次的定期检查、考核，来督促和激发党员更好地发挥先锋模范作用。

（五）党员责任区制度

明确党员所在的年级组为责任区，密切党员与群众的联系，发挥党员在两个文明建设中的先锋模范作用。党员年初认真拟订党员责任目标，填写《党员先锋模范作用目标责任》表。将党员与各自所在的部门、年级组与相应的工会组相挂钩；每个党员帮带一至二名非党干部，政治上关心、生活上帮助，使党群关系密切；建立党员干部与困难学生的一帮一“大手牵小手”结对活动，在学习、生活及心理上给予关心、资助与辅导。

（六）党员参加主题实践活动制度

有目的、有领导、有计划地组织党员结合教育行业特点和本校的工作实际，开展主题实践和志愿者活动，旨在增强党员党性，提高党员素质，发挥党员先锋模范作用，推动学校教育和社区文明的发展。为党员发挥模范作用提供广阔的舞台。

（七）谈心活动和谈话诫勉制度

采用集体谈心、个别谈心与谈话的形式，沟通思想，统一认识，解决矛盾，互相帮助，增强团结，做好工作。谈心、谈话诫勉以诚相见，以心换心，本着搞好团结、解决问题的愿望和实事求是的精神。

第三章 民主生活会制度

认真贯彻落实《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》精神，着力解决党的作风方面存在的突出问题，定时召开党员领导干部民主生活会。

一、党员领导干部民主生活会召开的时间

严格坚持一年两次的制度；做到定期召开。上半年的民主生活会在7月底前召开，下半年的民主生活会在翌年的1月底以前召开。积极开展批评与自我批评，针对存在的问题，及时整改，有效管理。学校教代会对党员干部进行监督，每学期末作出评议。

二、党员领导干部民主生活会的基本内容

党员领导干部民主生活会的基本内容，主要就以下问题进行检查、总结，统一认识，开展批评与自我批评：

(一)贯彻执行党的路线、方针、政策和决议的情况。(二)加强领导班子自身建设，实行民主集中制的情况。(三)艰苦奋斗，勤政廉洁，遵纪守法的情况。

(四)坚持群众路线，改进领导作风，深入调查研究，密切联系群众的情况。(五)其它重要问题。

三、党员领导干部民主生活会的注意事项

开好党员领导干部民主生活会，应注意以下几个问题：一是每次民主生活会的议题必须有针对性，着重解决思想认识方面的问题。二是领导成员都应开诚布公，坦诚相见，勇于暴露自己的真实思想。三是与会人员应遵循团结—批评与自我批评—团结的方针，开展积极的思想斗争，避免无原则的一团和气或闹无原则纠纷。批评要注意事实依据，要与人为善，对待批评要本着有则改之，无则加勉的态度，达到统一思想，增强团结，相互监督，共同提高的目的。

第四章 民主评议党员制度

党支部按照有关规定，每学期一次定期组织党员开展民主评议。通过民主评议和组织考察，检查和评价党员发挥新时期党员教师先锋模范作用的情况，表彰优秀党员，妥善处置不合格党员，提高党员素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。

一、评议内容

(一)是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。

(二)是否坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策，在政治上同党中央保持一致，为推动社会的发展和社区精神文明建设做出贡献。

(三)是否站在改革的前列，维护改革的大局，正确处理集体和个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。

(四)是否坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国法，坚决做到令行禁止。(五)是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公，自觉维护人民群众的利益。

从党员政治思想、党性信念；师德修养，专业技术；联系群众，服务群众；遵纪守法，廉洁奉公；保持先进，工作实绩进行评议。

在教育局党委的领导下，由校党支部有步骤地进行组织民主评议党员。整个评议过程分学习教育、自我总结、民主评议、组织考察、表彰和处理五个阶段进行。

二、原则

（一）实事求是的原则。在民主评议过程中，坚持摆事实讲道理，既不降低党员标准，又不提空泛过高的要求。

（二）民主公开的原则。尊重党员的民主权利，让广大党员充分发表意见，并认真听取党外群众的评议意见。对不合格党员的组织处置意见要与本人见面，并允许申辩。

（三）平等的原则。党员在评议标准面前人人平等，无论普通党员还是党员领导干部都要一视同仁，严格要求。

三、评议方法和步骤

党员民主评议过程：制定方案、动员部署、组织学习教育、完成自我小结原则：“严肃一认真一细致”。公开评议、广泛听取、征求群众意见(群众座谈评议)；民主评议(党内交流、自评与互评)。做到“交心一交锋一交融”“批评一教育一凝聚”；评议总结、综合分析、梳理反馈；制定整改措施，原则：“梳理一反思一整改”；最后将评议情况、总结上报局党委。

(一)学习教育阶段。民主评议党员的学习内容，以党章、邓小平理论以及中央有关文件为基本内容，也可结合实际和评议内容学习有关文件。着重抓好邓小平理论的教育、理想宗旨教育、党风党纪教育。

(二)自我评价阶段。自我评价主要是对照党员标准和评议内容进行。要联系个人思想和工作实际，自觉清理思想，检查言行，肯定成绩，找准存在的问题及根源，在是否合格上进行自我认定。自评前，应认真、如实地写好个人总结材料，并主动征求党内外群众的意见。个人总结写好后要经党支部审定，然后由党员在党支部大会上进行自我总结。

(三)党内、党外评议阶段。先在党支部或党小组内进行党内互评。评议中认真开展批评和自我批评，敢于触及矛盾和问题，避免不负责任的评功摆好。党员领导干部带头解剖自己，带头接受批评，带头评议别人。对不宜公开批评的问题，可通过意见箱或同党员个别谈话等方式，让党员充分发表意见。党内互评后，采用座淡会或民意测验的方法，听取党外群众对党支部和党员的意见。

(四)组织考察阶段。召开支部委员会，将各方面对每个党员的评价和反映，核实、综合、分析，提出“亮点、不足和努力方向”三个内容的初步意见后，提交党员大会讨论，按照少数服从多数的原则，形成正式组织意见。确定为优秀党员和不合格党员，报上级党委审批。

(五)表彰、处理阶段。经过民主评议，对一致公认表现好的党员，由基层党组织通过口头或书面形式进行表扬，对突出的优秀党员，报教育局党委给予表彰；对合格党员要给予肯定和鼓励；对不合格党员要按照有关政策，区别情况，严肃处置。

第五章 加强和改进思想政治工作制度

思想工作讲求实效。围绕精神文明和物质文明的建设要求，依靠全体党员积极开展思想政治工作，关心教工学习生活，不断提高教师政治思想与业务能力。

一、总则

第一条 中共中央发出了《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》，这是做好新时期思想政治工作的纲领性文件。为了进一步实践“三个代表”教育活动，结合实际贯彻落实好《若干意见》的总体部署，特制定如下实施意见。第二条 思想政治工作是学校教育工作的生命线，思想政治工作是党建工作的重中之重，加强和改进思想政治工作是当前摆在我们面前的一项重大而紧迫的任务。

第三条 通过广泛和深入的思想教育，把全体党团员干部教师的思想和认识统一到党的理论、路线、方针、政策上来，发挥群体智慧和力量投入到教育改革的实践中。

第四条 加强和改进思想政治工作的原则：必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针；必须坚持为促进金山教育发展服务；必须坚持从实际出发，增强针对性和实效性；必须坚持教育与管理问题同解决实际问题相结合。

第五条 加强思想政治工作，关键是以身作则，党员、干部做好全体师生和社会的表率。

第六条 加强和改进思想政治工作，要从党组织的思想建设、组织建设、作风建设抓起。

二、思想建设制度

（一）学习制度。学习要坚持计划、时间、人员三落实，学习内容针对性强，注重实效，永保党的生机、活力与先进性。

（二）继续贯彻落实科学发展观精神，学会用马克思主义的立场、观点、方法观察问题和处理问题。不断学习，提高综合素养，并学以致用。

（三）党课制度。每学期采取请进来、走出去的办法，每年有重点地聘请1—2人次专家学者或领导干部，上党课或进行传统教育。结合学习实践活动，有计划的组织党员参观学习，进行爱国主义、集体主义、社会主义和创业精神教育。

（四）建立谈心、谈话制度。领导与被领导、党员与党员之间、党员与群众之间开展谈心活动，通过积极的谈心活动，进一步达到领导与群众、党员与党员思想上的沟通，增进团结，促进各项工作。

（五）对党员干部应加强马克思主义唯物论和无神论教育，大力提倡科学精神。利用舆论阵地，帮助和引导干部、群众划清唯物论与唯心论、无神论与有神论、科学与迷信、文明与愚昧的界限，增强识别和抵制唯心主义、封建迷信及各种伪科学的能力。

三、组织建设制度

（一）认真学习贯彻《中国共产党章程》。把《党章》学习同学习邓小平理论和科学发展观学习实践教育结合起来，同“三个代表”结合起来，全面落实，使党组织的建设进一步制度化、规范化。

（二）继续以创建“四有”星级党支部为主线，做好巩固与提高工作；按《党章》规定做好支部按期换届选举工作。校支部委员会每三年改选一次，委员缺额及时增补。

（三）进一步健全党内生活的各种制度，提高党组织生活和党课教育质量，增强组织生活的政治性、思想性、原则性。每党课不少于4次，党员大会不少于20次，支委会不少于10次，党员组织生活会不少于2次。对党员逐步实现目标化管理，对党员坚持一年一度的等级考核和民主评议。

（四）入党积极分子的培养和教育工作制度。加强队伍建设，遵守党的章程，严肃党的纪律，积极、慎重、有计划发展新党员。(详见《发展党员工作程序》)。加强入党积极分子的培训工作，使他们了解党的基本知识，端正入党动机，切实保证新党员质量。

（五）党员的管理和监督制度。一是认真落实《中国共产党党员权利保障条例》使党员权利真正落到实处。二是认真执行民主评议党员制度，实事求是地评价党员，增强其光荣感和使命感，更好地发挥党员的先锋模范作用。

四、党风廉政建设制度

保证监督严肃有力。依据相关政策，对党员干部实行有效的教育规范的管理和有力的监督，确保党的路线方针政策和国家的教育目标在校内的贯彻执行。坚持用邓小平理论统一思想，指导行动，解放思想、求真务实、开拓创新；坚持从严治党、从严治政的原则；使我校支部建设赢得教工的信任、家长的信赖和社会的信誉。有力保障、推进学校的教育、教学工作。

（一）认真贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，引深反腐倡廉教育。党员领导干部要廉洁自律，以身作则，遵纪守法，每年定期召开两次干部民主生活会，在党性党风方面进行自查自纠。

（二）严格执行《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党内监督条例》（试行）。常学常思，通过典型案例，增强党员干部廉洁从政的意识和纪律观念。

（三）监督保障规范教育收费制度。严格政治纪律，责任到人，谁主管，谁负责，严肃查处违规行为。

五、精神文明建设制度

（一）精神文明建设活动制度。进一步做深“比三德”、“比贡献”和“创文明单位”系列活动，激发教师潜力、凝聚教工与党、工、团合力开辟多种文化娱乐活动，丰富教师精神文化生活，促进学校各项工作开展。

（二）志愿者活动制度。积极引导党团员教师加入志愿者队伍，展开以世界观、人生观、价值观教育为先导的“让党旗飘扬在教学第一线”、“党在我心中，我在群众中，争做素质教育排头兵”、“学礼仪、讲文明、树新风”和“树金山区二实小教师形象”等活动，积极组织广大党员干部参加无偿献血、加入中华骨髓库、社会公益劳动和各类志愿者服务活动，为金山的新一轮跨越式发展作贡献。

六、其他制度

（一）增强统战意识，做好统战工作。

（二）认真做好关心下一代工作。

（三）做好学校干部任用和后备干部培养工作。在优秀青年教师中推荐、培养、产生，坚持民主集中制。做好入选者的基本情况与简历(奖惩情况)；提任理由与依据；民主推荐，阶段考察，民主测评；酝酿情况的记录。

（四）加强团支部和工会的指导研究工作。每月定期针对性研究开展适应青年特点和全体教工的各种有益学习实践活动。

（五）重大事件上报请示请假制度。党支部遇到重大问题或超越自己职权范围的问题，要及时向上级部门教育局党委请示汇报。

第六章

让党旗飘扬在教学第一线保持共产党员先进性的长效机制

为进一步巩固和扩大先进性教育活动的成果，充分发挥机制的导向、规范、激励、监督、制约等功能，把先进性教育活动以来的两年中取得的成效、创新的经验转化为经常之举，使我校党支部和党员队伍的先进性建设经常化、制度化、规范化，根据教育局党委部署和要求，现建立健全保持共产党员先进性长效机制如下：

一、党员长期受教育的学习机制。学习是党员保持先进性的基础和前提。党组织定期组织党员深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，加强理想信念教育、宗旨意识教育、党的路线方针政策教育和形势任务教育，引导党员和党员领导干部树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权利观、地位观、利益观，增强党员意识和党性观念；还要结合工作需要，学习钻研业务知识。

1、完善学习制度，确保广大党员干部及时、长期、有效地接受教育。⑴、中心组学习制度，每双周四下午； ⑵、党支部学习制度，每双周五上午；

⑶、党员学习制度，在党员中大力营造全员学习、终身学习、自主学习的良好氛围，全面提高自身素质。组织与个人学习结合每周一下午。

⑷、建立党员学习成果汇报制度，加大对党员学习教育的督查。

2、党员积极承担学校教育教学活动，让党旗飘扬在教学第一线；校级以上示范研讨课，每学期不少于1次。

3、党员主题为学生每周的升旗仪式作“党旗指引我前进”专题讲话，通过学习历史故事、身边人物等形式，及让党的光辉照耀学生的心田；每人每学期承担1次专题讲话。

4、党员组织生活“我的生活我设计”制度，发挥每位同志的特长，聚焦大家公共的学习需求，激扬主人翁精神，丰富组织生活，提升党员的综合素养；1-2人组合，每学期设计活动方案1个并组织实施。

二、纯洁党员队伍的管理机制

5、严格党的组织生活。认真落实党员领导干部民主生活会、党支部“三会一课”、民主评议党员、党员领导干部参加双重组织生活等制度。党支部组织生活会每半年召开一次，领导班子民主生活会每半年召开一次，民主评议党员每年一次。通过严格的组织生活，促使党员发扬成绩，修正错误，提高素质，锤炼党性。

6、结合教师节和党员民主评议，每年开展两次评选校、区级优秀党员表彰活动。改进和创新评选表彰形式，增强优秀共产党员荣誉感和责任感，发挥表率示范作用，激发广大党员、教师立足本职，扎实工作，努力创造一流工作业绩。

7、坚持“党要管党，从严治党”的方针，落实党建工作责任制，层层抓落实。

⑴、认真贯彻执行《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党党内监督条例》，严格党内监督；坚持民主集中制原则；通过开展批评与自我批评，扩大党内民主；建立每年的党性分析评议制度。

⑵、是拓展监督渠道。构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，加大监督力度，提高监督效能。

⑶、强化廉洁自律。把强化监督与廉洁自律结合起来，使广大党员自觉做到自重、自省、自警、自励，防微杜渐，拒腐防变。

⑷、执行《党费收缴规定》要求，根据《关于中国共产党党费收缴、使用和管理的规定》，并根据新形势下党员收入变化情况按时如数交纳党费。公开党费收缴、使用和管理情况，切实加强对党费工作的检查、监督和管理。

8、正式场合佩戴党徽上岗制度。

9、党员的学习思想汇报和评议制度，每学期专题学习理论和业务书籍各一本，结合“慧灯闪亮，书香假期”读书活动，展开读后感征文评比和佳作赏析；每年两次结合民主评议进行学习实践的思想作风和工作实绩的总结汇报与评议。

10、关系学校教工的大事、要事及时在校务公示栏和校园网电子书包“红卡信息站”的通报制度；不断健全与完善“心灵之桥”、“意见征询四通道”，与教工、家长与学生的有效沟通。

11、每学年的师德评优制度，树立身边优秀的党员教师为榜样，激励先进人物，使师生学有方向，赶有目标。

三、密切联系群众的服务机制。

保持党的先进性的根本要求是始终保持同人民群众的血肉联系，增强党员领导干部对基层员工的感情，对工作的激情，改进工作作风，服务基层员工。

12、坚持党员干部责任区制度，深入群众，及时了解掌握与调研解决问题，发挥以点带面的作用。

13、坚持经常性的谈心制度。定期在党员之间、党员与群众之间、干部与员工之间广泛开展谈心活动，进一步沟通思想，增进团结，互相帮助，共同提高。关乎大众与学校发展的重大决策，要广泛听取群众意见，充分吸收群众参与。建立健全重大事项向群众通报制度，完善群众评价监督机制

14、结对制度和谈心工程，党员和积极分子、团员青年教师结对，架起沟通心灵的桥梁，共同成长；谈心、帮助每月不少于1次。

15、党员和困难生“大手牵小手，齐步向前走”的“1+2” 结对帮教活动；每周不少于1次。

16、志愿者服务队伍，与社区共建文明和谐社会，每学期党员的社区志愿者服务、校内外环境卫生整治劳动等不少于4次；每次活动时间不少于1小时。

17坚持定期开展主题实践活动制度。围绕学校中心工作，积极开展系列主题实践活动，切实解决教育改革发展稳定中的热点、难点问题，进一步密切党群干群关系，为党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用搭建平台、创造条件。

四、加强和改进组织建设的工作机制。

18、选好配强中层干部，推好后备干部，把好人才、人品关，把有凝聚力、号召力和战斗力的优秀教师吸纳到党组织队伍中来。

19、加强党员管理。按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，以教学一线青年员工和业务骨干为重点，认真做好党员发展工作，严格按照《发展党员工作细则》和《实行发展党员公示制的意见》等制度要求，抓好培养、教育、培训、政审、公示等各个环节的落实，保证党员质量。对不认真履行党员义务、不完全符合党员条件的，要区别情况，做好教育转化和组织处理工作，确保党员队伍高素质、高质量。

20、实行校务公开，依靠教职工，推进、加强民主监督、维护全校师生员工合法权益。

21、．加强党风廉政建设，树立党员干部的先进、公正、高效、廉洁的形象，进一步密切党群关系、干群关系，调动教职工积极性；推进、深化学校内部管理体制改革，依法治校，依法治教；推动学校改革发展和稳定。

22、.继续扎实地推进“四有”党支部的建设工作，发挥政治核心和党员的先锋模范作用，深入开展“找差距、比三德”、“三为”等活动，以榜样的示范提高人，以学校的发展吸引人，以敬业的精神激励人。

23、以二期课改工作为中心，用创新促进发展，积极做好各项工作，完成局党委交给的各项任务，为推进我校的教育、教学工作，为实现我校的“四高”办学目标，为促进“金山教育的新一轮发展”而再接再厉！

第七章 责任书 附件

金山区第二实验小学中心组干部勤政廉政制度及责任书

一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，根据教育局党委有关文件精神和具体部署，结合学校实际，贯彻落实党风廉政会议精神，继续做好校长负责制工作，充分发扬党员干部廉洁奉公、勤政为民的优良作风，发挥党员干部在学校各项工作中的先锋模范作用。

二、具体内容：

1.具有坚定的共产主义信念，与党中央保持高度一致，增强组织观念和大局意识，始终坚持服从、服务大局、维护大局，目光远，言行实、心胸宽；坚决反对党内不说、党外乱说，开会不说、会后乱说，当面不说、背后乱说的现象，加强党性修养，提升党员干部的综合素养。

2.严守党的各项制度以及国家的各项法律法规，贯彻落实党和国家关于教育的路线、方针、政策，切实执行校务会、支委会和校长室的各项决议，坚决贯彻落实校长负责制的有关精神，维护校长在学校行政事务中的决策权、管理权与指挥权。3.工作积极主动、及时到位、不拖拉不延误，实事求是，令行禁止。根据学校阶段中心工作要求及时做好计划和小结，认真总结经验，正确对待工作中的失误并及时加以改正，教育补台，体现良好的表率作用和团队意识。

4.加强理论与业务学习，不断提高管理水平、个人修养与工作能力，积极进取、勇于负责，吃苦在前、享受在后，发扬自我牺牲精神，体现对事业的高度责任感，自觉、主动地为学校发展规划和重大教改措施献计献策，确保学校中心工作顺利开展，推进学校的改革和发展。

5.立党为公，执政为民，努力提高拒腐防变能力。在对外活动、招生工作、财经纪律等方面，模范遵守党纪国法及学校的有关规定，对上下负责，树立维护二实小形象。

6.注意细节的养成，慎重对待自己的言行和人际交往，加强党性修养，以宽广的胸襟对待工作，不斤斤计较个人的得失进退，正确处理集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益，贯彻落实“三个代表”重要思想，积极体现科学发展观。

7.密切联系群众，及时了解情况，热心为群众排忧解难。自觉接受群众监督、评议和组织考验，继续发扬艰苦奋斗的优良作风，廉洁奉公，以身作则，坚决杜绝违法乱纪行为。8.在创建和谐校园建设、开展师德教育和师资队伍建设等各项工作中发挥积极的作用。

责任人签字： 金山区第二实验小学

注：每签署，一式两份，本人留一份；学校存档一份。责任内容应与时俱进作好修订。

金山区第二实验小学党支部党员责任书

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，根据教育局党委要求布署，积极体现“一个党员一面旗”、“让党旗高高飘扬在教学第一线”的榜样示范作用； 深入开展“讲党性，重品行，做表率”活动，牢记党的宗旨，增强党员意识，完善党员形象；充分发挥党支部的政治核心作用、保证监督作用和党员的先锋模范作用，推动学校各项工作顺利完成，创建和谐、幸福校园。

二、具体内容

1.认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，积极参加学校各项活动，努力提高自身政治理论修养和师德修养，在学校各项工作中发挥先锋模范作用。

2.依照党章，按党员标准严格要求自己，不断增强组织观念和全局意识，积极开展批评和自我批评，在党员责任区内扩大党员的影响力，增强党员的凝聚力，扩大党员的战斗力，充分体现党员的先进性。

3.自觉遵守党纪、政纪、校纪，不断增强“依法治校，依法从教”的意识。党员严格杜绝违反“教育教学”规律的现象发生。

4.敬岗爱业，牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的教育思想，全心全意为学生服务，努力成为学生的良师益友和人生道路的引路人。

5.密切联系群众，了解人、关心人、凝聚人。积极加入志愿活动，服务奉献，创建和谐。

6.在学校各项工作中身先士卒、以身作则、献计献策，自觉塑造党员新形象，体现党员的先进性。

此责任书将作为年终考核党员和评议党员的重要依据，并希望广大党员互相监督，互相促进。

责任人签

字：

党支部盖章：

注：责任书一式两份，党员本人留一份，党支部存档一份。责任内容应与时俱进作好修订。

金山区第二实验小学学校领导干部廉洁自律承诺书

为深入贯彻党的十七大精神，立党为公，执政为民，严格遵守领导干部廉洁自律各项规定，认真履行党风廉政建设责任，办好让人民满意的金山教育，本人向学校党支部作出如下承诺：

（1）不在重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用等“三重一大”事项上个人决策；

（2）不利用职权和职务上的便利和影响为自己或亲友、身边工作人员谋取不正当利益；

（3）不违反规定收送现金、有价证券和支付凭证；（4）不私自从事营利活动；

（5）不参与赌博、酒后驾车等违纪违法活动；（6）自觉按规定报告个人重大事项；（7）坚持“一岗双责”，抓好分管部门的党风廉政建设，承担领导责任；（8）坚持民主作风，自愿接受组织和群众监督。

承诺人（签名）： 学校党支部（盖章）：

年 月 日 年 月 日

本承诺书一式二份，一份学校支部留存，一份本人留存。

金山区第二实验小学

二〇〇九年八月