第一篇：总结凝聚人心育春华秋实 考评鞭策鼓励促万象更新

迎德安县教育工作综合目标考核组前来吴山学校检查指导工作

拼搏进取，和谐发展

固管理之本，为规范办学作不懈的努力； 固文化之本，打造雅致厚重的的育人氛围； 固团队之本，打造优秀的教育团队；

固设施之本，让师生享受更为优质的教育资源； 固开放之本，为促进学校均衡发展打下坚实的基础； 固活动之本，促进学生全面发展

这六个方面

就市五小2024年学校教育工作综合目标向考核组各位领导作了汇报。

一年来，我校把素质教育督导工作，作为学校发展规划的一项重要内容。积极坚持开展创建活动，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置。进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持“管理育人，教书育人，服务育人”进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得显著成绩。现汇报如下：

一：高度重视领导班子建设，不断提高学校管理水平。二：自觉推行校务公开制度，强化学校民主管理。

三：始终坚持德育为首，不断促进学生身心健康。

工作上“从大处着眼，小处着手，近一点，实一点，小一点”，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作的针对性和实效性。

总结凝聚人心育春华秋实 考评鞭策鼓励促万象更新

目标管理考核迎检汇报材料

2024年,我校以县局《2024年度德安县中小学年度主要工作目标考核基础性指标和发展性目标考核细则》为指导，部署全年教育、教学工作。学期间细化安排，划出各重点工作任务，全年重在落实，工作取得了显著成绩，现报告如下：

（一）教师队伍和育人环境建设（杨忠生）

重视德育工作，积极开展特色学校创建活动，狠抓师德师风建设。以上工作长抓不懈，收到了较好的效果。

1、学校2024年初就制定了工作方案，结合吴山学校实际，确定了创建总目标、阶段性目标任务和措施，学校召开了全校教职工大会，宣传发动，将班子成员进行分工，各分管一个年级部，重点抓监督，落实到位，责任到人。一年来学校先后完成了省级绿色学校、省级文明单位、市级交通安全示范学校、市级禁毒教育示范学校、科普教育示范学校、语言文字规范化示范学校、平安校园创建。

2、组织学习各项制度及法律、法规，同时结合本校实际，制定了《吴山中学师德培训计划》、《吴山中学教师道德规范》等各项规章制度，制度涵盖了岗位职责、教职工请假制度，教代会制度等，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。同时学校多次召开教职工大会做出强调，要求教职工根据自己工作岗位，对工作作风、态度、教学质量、工作效率、乱收费、乱订教辅资料、体罚或变相体罚学生、有无参与赌博等情况进行自查自纠。对调查中发现的问题，学校及时给予了处理、整改。

3、学校通过档案室的建设，将近年来教师业务档案，教师人事变动，教师职称评聘工作各类材料，教师年终考核方案，考核公示材料等进行了整理和归档。教师的各类绩效考评，人事变动等教师的管理工作更加的细致有序了。

4、本学期在教学楼前树立起了宣传栏，在学校公共活动区域贴上了校训及各类标语。通过宣传栏和各类标语，有效树立起了我校“教书育人，拼搏进取，和谐发展”的教育办学理念，帮助形成了良好的校园风气。

（二）教学（陈士平）

多措并举，建设可持续发展的师资队伍，扎扎实实开展教学研究活动，完善教学质量监控评价方案，切实提高教学质量。

1、学校坚持以名师队伍建设为导向，抓好校本培训，建立了符合学校实际和发展需要的师资培养规划；教师个人也制定自我成长发展计划。各教研组开展丰富多彩的教研活动，同课任教师互相听课，备课组集体评课，遇到市、县大的教研活动，老教师带青年教师磨课，争取多上精品课，抓教育科研，激活了教师队伍可持续发展的内驱力。教研组，备课组成为教研活动的核心，备课组活动“独立钻研、集体交流；因人而异，反思总结”成为吴山学校教科研的一种特色。

2、学校实施精细化管理，有切合实际的提高教学质量的保证措施和教师教学质量考核奖惩制度，积极参加并且多次承办市、县大型教研活动，分管教学的副校长，教导主任经常推门听课，中层领导全部兼课，积极参加各教研组的教研活动，“三查两看”，查教案、查备课、查作业批改；两看就是看课堂教学效果，看学生活动记录。

3．为了提搞教师的专业水平，学校每年派出大批教师参加市、县教研活动，积极鼓励教师主持或参与课题研究，撰写教学研究论文，交流师生的思想，营造浓厚的学术氛围。提倡年级组教师集体备课，学校的教研工作进一步开展起来。

4.严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，重视地方课程和校本课程的开设。学校不以任何名目利用节假日、双休日组织学生有偿补课，即使是初三毕业班补课也严格按照规定执行。重视体育教育，认真完成《国家学生体质健康标准》测试上报工作和学生体检工作，学生体检率100%。

5．学校2024年初就制定出学期教育、教学工作计划、教科室制定教研组活动计划，教师学科教学计划、教学进度。教师严格按照教学计划教学，建立备课、上课、作业批改、辅导、测试与教学反思相结合的教学常规制度。教导处教学检查、教学实绩考核制度落实，有记载、有小结，每学期教学计划、教案、作业、试卷分析检查措施到位。学校精心组织教师参加各项竞赛、论文评选，充分展示了吴山中学教师业务水平。学校成立了校本教研制度、计划，组织教师集体备课、相互听课，学校学术氛围浓厚。

(三)综治安全（王泽远）

加强领导，提高认识,通过建立健全社会综合治理的各项规章制度,多方协调，做好综合治理工作，形成了学校、家庭、社区三位一体的管理模式，净化了学校周边环境。学校安全管理工作得到进一步加强，无任何安全责任事故。

1.学校成立了“创建平安校园”领导小组,聘请交警大队大队长岳新华同志为学校法制副校长,定期到学校作普法宣传,交通安全宣传，为提高全体教师对学校综合治理工作的认识，2024年初学校就专门召开了综合治理方面的专题工作会议，布置工作计划，各年级组与学校签订了安全工作责任状，落实领导责任，明确工作任务，明确考核的各项制度。学校评优时综合治理出了问题实行一票否决，发生重大事故的，追究当事人及领导的责任。各年级能把制度落到实处，严格执行责任制，做到各尽其职，各负其责，密切配合，互相协调。

2．学校加大资金投入，强化硬件建设。一年来，学校更换了所有的消防设备和部分电线、开关等，有效地提高了学校消防安全度，教学区和学生公寓放置有防毒防火防暴和消防器材，没有违章用火、用电现象，防踩踏制度落实良好，而且疏散通道通畅，疏散标志明显，应急指示灯全部安装到位。学校领导以身作则，严格把关。按照规定，学校行政人员实行值周制。负责校园巡视，做到了及时发现问题、及时解决问题，使治安事故处理于萌芽之中。学校领导每周排查治安情况，做到天天有安全台帐，校园或学生发生的安全事件有记录、有分析，有处理结果，每两周按规定排查校园内安全隐患情况，并且建立台帐，每个月汇总上报。

3．分年级分层次在学生中开展法制教育活动。按照学生的生理特点，学校要求教师针对不同年龄的学生采取不同的教育形式，以多种活动、方式进行教育。如，按照不同年级分开进行教育法制教育，通过远程网络参与小学，初中生安全知识竞赛的形式，促进学生了解和掌握安全常识。学校将《吴山中学校园安全管理应急预案（处置措施）》中的内容在各班级张榜公布，一学期内组织一次全校学生的安全技能演练，如安全自救、紧急疏散、消防逃生等；学校贯彻落实《中小学公共安全教育活动指导纲要》，具体落实公共安全教育课和法制课的“计划、师资、教材、课时”，开展了安全教育宣传月活动，防火、防疾病传染、防溺水事件。开展“交通安全宣传周”活动，“119消防日活动”。贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，开展“12-4法制宣传日”活动，法制副校长保证每学期开展两次以上的法制教育活动。

4．学校与公安部门派出所建立了联防机制，建立了校园周边整治协调工作机制。全校师生都购买了校方责任保险，所有事故均按照《学生伤害事故处理办法》处理。校园整洁干净，有传染病的预防和控制措施，甲流防控措施安全到位，成效明显，实验室危险物品管理规范，食堂饮食、环境卫生安全，卫生保洁全方位全天候，节假日行政值班制度健全。贯彻落实《中小学公共教育纲要》《中小学法制教育纲要》法制教育课、公共安全课四落实。校园安全稳定，一年来校园内没有发生较大安全责任事故和治安事件等，校园周边治安秩序整治效果明显。

（四）计财、校建（洪卫国）

落实校务公开，狠抓行风建设，规范办学行为，构建了“以人为本”的学校管理模式。全面完成校园硬化，各类经费的征订和发送以及岗位工资顺利发放。

1、学校全面开展“深入学习实践科学发展观”活动，结合学校发展实际，注重抓班子队伍建设，建立完善党风廉正预警机制，加强党风廉正宣传教育。执行财务预算及政府采购预算，新校区建设、大宗物品采购、对外经济往来都经过领导班子集体研究决定。一年来，没有私设小金库现象，没有套取公用经费现象，学校无乱收费，乱订购教辅资料行为；没有有偿家教，乱办辅导班现象；没有一个教师因为违犯师德而受到处分，中层以上领导未受任何行政处分，没有任何违反党纪国法记录。

2、近几年来吴山学校新校区的成立，校园绿化已全面铺就，路面硬化已基本实现，操场的建设已完成操场场面的水泥硬化，学校大门至教学楼的附坡已全面建成，水泥路面和栏杆均已配齐，教师周转房正在建设中，现已建成至二层。

3、对于离退休教师，及时办理了相关的手续费，各类补助费用。对于全校教师的绩效工资，严格做到了及时足额发放。全校师生，做好了三保一金的入档的账户管理工作和学生平安险的征收工作，使得我校师生一旦有生病的情况能够得到及时的保险，全校师生的健康得到了保障。对于学生，住宿生补贴做到了按时发放，学生校服和作业本及课外读物的征订做到了全面和按时发放。

3、我校经费管理严格执行财务制度。根据财务计划，对预算执行情况认真执行，做到材料及凭据齐全，统计报表无误，及时上报，严格监督，完全杜绝私设小金库和收支两条线或者虚报的现象的发生。坚持校务公开，加强民主管理和监督。学校成立了校务公开领导组，由学校工会牵头，制定校务公开制度，设立规范的校务公开栏，定期校务公开，每学期不少于三期，学校坚持凡是重大招投标事件、关系到教职工切身利益的事情以及学校的重大决策等均实行公示公开制度，坚持决策民主化、科学化，有效地促进了学校党风廉政建设与民主监督管理，保证了学校各项工作健康、和谐地发展。

（五）电教仪器（胡明亮）

1、我校自新校区建成迁入以来，因为各级领导的重视和投入，成功建立起了语音室多媒体室和微机室，这三类电教教师都交与了相应科目的老师使用和管理。并建立起了各个教室的使用台帐。对损耗的设备每个月进行集中收集和维修置换，以此保证各个电教设备发挥它最大的作用。

2、音体美器材集中存放在库房，各类直尺画具足球篮球羽毛球或跳绳等教具物品建立使用台账，登记入册，及时维修更新。并在各个班级存放了健身器材提供给学生课间使用。3，物理和化学实验室建立起了使用台账，各类实验用品分类摆放，实验废弃物严格按照制度收集入桶。

4、图书馆完善了借阅制度和借阅手续，并对全校师生开放。通过借阅记录的登记，开放公共资源，促进学生课外生活的丰富和提高。

（六）学生管理（罗国缘）

1、学校通过每周一举办升旗仪式，周五举办降旗仪式，2、举办了元旦游园活动，3、4、5、

第二篇：解放思想求突破 凝聚人心促跨越(定稿)

解放思想求突破 凝聚人心促跨越

今后五年，是徐州全面实现小康并向基本实现现代化迈进的关键阶段，也是加快转变经济发展方式、推动经济转型升级的攻坚时期。尤其是当前，徐州在全省发展大局中的地位更加突出，实现跨越发展的条件和机遇比以往任何时候都好。紧紧抓住重要战略机遇期，再创一个黄金发展期，必须进一步解放思想，凝聚人心，充分认识徐州振兴的重要性、长期性、艰巨性，切实增强大局意识、责任意识、使命意识，牢牢把握以人为本、执政为民的根本要求，牢牢把握科学发展主题和转变发展方式主线，牢牢把握报告提出的未来五年全省“两个率先”的奋斗目标，大力实施区域协调发展战略，发挥后发优势，增强内生动力，在发展中加快转型，在转型中实现跨越，努力为全省发展大局作出更大贡献。

思想是行动的先导，解放思想是推动发展的一大法宝，是跨越发展的基础。就徐州而言，历届市委始终把解放思想作为加快发展的原动力，环环紧扣、步步深入地向前推进，在解放思想中凝聚发展共识，在与时俱进中完善发展思路，在改革创新中破解发展难题，徐州大地掀起了一轮又一轮发展，实现了一次又一次突破，取得了一个又一个进步。这些，无不与解放思想、与时俱进、改革创新息息相关，无不是运用解放思想这个利器冲破束缚、破除障碍、超越自我的结果。实践一再证明，实现富民强市、推进跨越发展，解放思想是关键中的关键。

新的发展阶段需要新的思想解放。当前，徐州已进入工业化中后期、城市化加速期、跨越发展攻坚期，走到了一个思想大解放、观念大更新的重要关头，到了一个需要突破自我、提升自我的关键节点。省委对徐州发展提出了“两快两带”和“三先”的新要求，对加快振兴徐州老工业基地明确提出了一个目标、两大中心、三大基地、四大产业的总体发展思路。徐州要抓住难得历史机遇，就要进一步解放思想，创新思路，破解难题，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。只有依靠思想的解放，用更高的思想境界、更扎实的工作作风、更新的标杆，激发650万徐州人民创新创造创业的热情，才能加快形成同心同德干事业、万众一心促跨越的生动局面。

赢得区域竞争新优势需要解放思想。一个城市的发展与进步，不仅要拿“纵尺”与过去的自己相比较，更应该拿“横尺”与周边地区的发展相比较，比速度、比质量，比总量、更要比人均。放眼全省，区域竞争已对我们形成了强烈挤压之势。横比徐州，徐州在苏北振兴中强势领跑，经济显现出爆发式增长的态势。周边经济发展强劲的态势，使我们面临着“区域竞争，慢进则退”的巨大竞争压力。形势逼人，发展不等人。我们唯有继续解放思想，进一步强化“慢进则退”的危机意识，以思想的进一步解放为先导，以理念的进一步创新为引领，奋力推动徐州在发展中赢得主动，占得先机，加快发展，实现跨越。

跨越发展重在正视差距、解决问题。正视自我才能超越自我。要善于冲破落后的传统观念的思想束缚和思想禁锢，查找和解决影响和制约发展的突出问题，以新的思想大解放增添跨越的动力、趟开跨越的通道。我们和先进地区的发展差距，千差万差关键差在思想境界、认识水平、工作标准、干事作风和体制机制上。唯有直面现实、正视差距，才能从自我满足的现状中警醒过来，从不思进取的萎靡中振奋起来，从畏难发愁的情绪中解脱出来，以思想的大解放推动经济社会的大跨越。

解放思想贵在统一思想、凝聚共识。群力之举，则无不胜；众智之为，则无不成。徐州资源富集，交通便利，产业基础较好，集聚发展要素、承接产业转移的能力越来越强。经过多年来历届班子的不懈努力和干部群众的团结拼搏，打下了加快发展的深厚底子，搭起了跨越发展的架势基础。这就需要我们抓住机遇，坚定信心，乘势而上，在事关全局的重大发展目标、重大战略任务、重大决策部署上高度统一思想，在发展的目标、定位、思路上形成共识，做到一个声音、一个调子，使解放思想的过程真正成为凝聚人心、鼓舞士气的过程，成为汇聚智慧、推动发展的过程，以思想的大解放促进观念大创新、作风大转变、人气大集聚，迅速打开科学发展跨越发展新局面。

加快发展时不我待，跨越崛起正逢其时。这是历史赋予我们的神圣使命，是全市人民的热切期待，也是顺应发展大势的必然选择。跨越发展的号角已经吹响，全市广大党员干部务必继续高举解放思想的大旗、保持敢为人先的锐气、弘扬改革创新的精神，持续焕发出强大精神动力，为让全市人民普遍过上经济殷实、文化丰富、生态宜居、安定和谐小康生活而努力奋斗！

第三篇：打开思路求发展凝聚人心促和谐

东直门街道第二批学习实践科学发展观活动已经开始。一个月来，我认真学习了上级下发的相关文件和党建读本，通过学习谈一点对科学发展和以人为本的认识：

科学发展观的第一要义是发展。科学发展就是遵照客观规律，全面协调可持续地发展。只有用科学的态度和方法，通过劳动去实践、去探索，就会推动社会的进步和发展，有了发展就有变化，有了变化就会前进。实践证明：我们的党、国家、军队就是在不断实践、变化、进步中发展壮大起来的，因为它顺应了历史发展的客观规律，也是科学发展观的有力见证。

科学发展观的核心是以人为本。它解决了发展依靠谁？发展为了谁的问题，强调了发展必须依靠人民，因为它是发展的主体和动力源泉。长期以来，我党始终坚持“从群众中来到群众中去”的路线，了解民情、反映民意、集中民智、珍惜民力的决策机制，调动一切积极因素，团结一切可以团结的力量，达到社会和谐，使社会在充满活力和生机中向前发展，这就是科学发展观的内涵与核心。

今年二月，我被调到党员活动中心工作。十个月来，我对非公党建工作的认识不断提高，尤其是经过近百天的时间，对17个商务楼宇的走访调查，深感非公党建工作的重要，以及肩上责任的重大。我认为，非公党建工作目前主要存在的问题是：

1、党员来自四面八方，工作性质不同，人员分散，流动性大。

2、有些企业主对党建工作态度冷淡，漠不关心。

3、个别党员组织观念不强，有这样或那样的思想情绪，有话无处说，有困难无处找。

4、对要求入党的积极分子的教育、培养和管理问题等。

我认为：首先要抓管理，增强非公党组织的政治核心作用，按照“地域相邻、行业相近”的原则，搞好基层党支部建设。其次，从凝聚人心入手，多联系，到他们中间去，坚持良好有效的日常沟通，做党员的知心人。再有，加大宣传力度，让企业主真正认识党建工作在企业经营中的重要作用，形成以党建促发展、以发展聚人心的良好局面，实现企业发展和党建工作互动双赢的效果。另外，在这次走访中有6名职员递交了入党申请书，他们要求加入党组织的心情极为迫切，这就要求我们，既要真情关注楼宇中优秀分子的政治要求，做好服务工作，又要严格发展党员程序，不断创新发展模式，在服务和创新中增强凝聚力。

通过这次科学发展观学习实践活动，我认识到：衡量和评判学习实践活动开展得是否成功有效的重要标准，就是要看找准了多少问题，解决了多少问题，归根结底还要看党员、群众对我们工作的满意度，只有牢记为民服务的宗旨，树立靠实干立身，凭实绩进步的意识，狠抓落实，就会把一个个问题找准并解决好，以实际行动赢得群众的理解和支持，树立新时期共产党员亲民、为民的形象。

第四篇：总结：家园共育促幼儿良好生活习惯培养

总结：家园共育促幼儿良好生活习惯培养

总结：家园共育促幼儿良好生活习惯培养

针对“入城”幼儿家长工作繁重、教育观念落后、配合度低的具体情况，我们运用多种途径、多种活动、分层指导、用心沟通，使家长主动参与到我们的教育当中来，同心协力共同培养幼儿的生活习惯。

（一）量身定做，有的放矢

根据家长的年龄、角色、文化水平分层指导。了解不同家庭背景、家庭结构情况，有针对性进行指导。对于改变祖辈家长的观念更加会难一些，老师们在面对这样的监护人时，我们可以用亲昵的语言拉进彼此的距离，从而逐步地让他们配合幼儿园的工作。“入城”幼儿家长普通文化水平较低，班上也总存在几名文化水平较高的幼儿家长，他们教育观念相对先进，因此要充分发挥他们“领头羊”的作用，家长之间的沟通作用不可小视，往往有引领带头的作用。班内也总有一部分家长是积极配合型的，那么就要发挥这些家长的“后援团”作用。把自己的一些教育行为改变而产生的效果分享给其他家长，起到推波助澜的作用。

（二）“爱”的叮咛，从心出发

1、倡议书的发放

向家长们发放“幼儿良好生活习惯培养倡议书”，让家长们认识到培养良好

生活习惯的重要性，并且也让家长们了解，可以从哪些方面入手进行培养，同时有培养方法与策略的借鉴，书面的倡议书不仅能够让家长们感受到幼儿园方面在对其的重视度，同时也能够让家长们感受到幼儿园所作的努力，从而也进一步激励家长的配合度。

2、便签的应用

“入城”幼儿家长大都上下班来去匆匆，把孩子一放一接就赶紧走了，无

瑕与老师进行交流，因此“便签”就可以很好地架起老师与家长之间沟通的桥梁。便签温馨又含蓄地传达着老师的要求，家长们也乐意接受改变。每个班级都存在部分孩子长期不换外套现象，当面指出又恐伤了孩子与家长的自尊心，于是就换成“爱心便签”让孩子带回家。“亲爱的XXX家长：宝贝的外套脏了，该换换了哦！宝贝换上后，肯定会更神气，更有自信哦！老师明天很想看宝贝穿干净外套的样子。”家长隔天的确给孩子换了干净的衣服，这时候老师仍旧需要及时送达“爱心便签”以资鼓励，可以是书面的、短信的、网络私信的方式进行。“亲爱的XXX家长：谢谢您的配合与付出，今天宝贝的‘新’外套很漂亮，宝贝的笑容也更加灿烂了，还自豪地对同伴说自己的衣服香香的，是妈妈洗的。”以此来巩固家长与孩子的习惯。

2、家园联系册

作为每个月与家长沟通的“书信”，老师应充分利用其沟通的价值，把幼儿

一个月来在生活习惯方面的进步和需要进一步引导之处，利用家长联系册与家长进行书面沟通。家长册每个月都罗列出在园在家需要培养的生活习惯内容，让家长们进行有针对性地培养。比如三月份大班生活习惯培养内容与要求：A、具有初步的环保意识，自觉保持周围环境的整洁、卫生、且能够指出他人的不良行为。B、了解一些基本的饮食卫生常识。家长就可以对此进行相关内容的培养。

3、巧设家园栏

对于忙于生计的“入城”家长而言，教室门口的家园栏总存在“无人问津 的冷落境地。所以家园栏的作用也被淡化、甚至褪化。为了重拾家园栏的宣传作用，我们一改以往家园栏以文字形式出现，为增加其可“观”性和提高效率，即节省家长阅读时间。家园栏对于生活习惯培养的宣传内容以图文并茂的方式进行。比如刷牙的正确方式，那么就以图片的方式来展示，让家长一看就明白。比如进餐的正确方法，会让班级的小朋友来做“演员”进行照片的拍摄。以此来吸引家长们的眼球，进而达到了宣传栏向家长宣传正确培养生活习惯方法这一目的。

（三）直面交流、有效沟通

“入城”幼儿家长上班都很忙很辛苦，而且许多家长只是单休，加班是经

常的事情。因此老师们就得抓住一学期园内必须要进行的几次家长活动对家长进行指导与灌输，家长的习惯就是幼儿的习惯，家长的任何行为都将直接影响幼儿的行为习惯。老师们需要帮助家长们从根本上改变其生活习惯，才能够真正有利于幼儿的长远发展。

1、家长会

家长会的时间专门留出一块给“幼儿良好生活习惯培养”。每个班根据幼

儿年龄特点制订本班一学期的生活习惯内容与要求，并告诉家长在家应配合的地方。为了进一步促进家长的配合度，从根本上改变“入城”幼儿家长的教育观念，老师们都制作了精美的PPT，用中外名人的事迹和科学的研究数据来说明培养良好生活习惯的重要性，而且告诉家长幼儿期是习惯培养的关键期。

2、家长沙龙

班级内总存在一些只停留于口头答应层面上的“顽固”家长，行动上并没有 落实。究其背后的原因，“入城”幼儿家长工作繁忙外，还是在思想上认为生活习惯的培养并不重要，而是知识方面的学习更为重要。因此邀请这些家长和一些生活习惯良好的幼儿家长坐在一起，往往有良好生活习惯的幼儿在各方面都比较出色。让“顽固”的家长认识到原来生活习惯培养得好，能够促进学习、专注力、交往能力各方面的发展。我请有经验的家长介绍“育儿经验”，例“制定有序的生活作息。”、“饮食卫生的培养”、“爱清洁习惯的培养”等都十分有效的育儿经验。通过相互交流，对这些未作改变的家长有一定的触动，感觉自己的孩子不能够输在此。

3、家长开放日

教师在孩子在园期间，通过对孩子的一阶段训练，孩子已形成初步的常规

时，请家长来园观摩孩子在园的一日生活活动，让家长了解孩子在园的老师对孩子的要求，让家长在家可以遵循幼儿园的一日常规制度对孩子进行训练，达到家园一致。

通过多种活动和老师“用心”交流沟通，家长们的观念改变了，他们一改以往“只听不改”的态度，积极主动地与老师交流，提出宝贵建议。通过家、园的共同培养，孩子们的生活习惯有了很大改善。孩子们更加爱干净了，而且公共卫生的责任感更强了。