第一篇：中期教学检查总结

中期教学检查总结

中期教学检查总结2024-02-06 09:53:27

根据学校教学工作惯例，在系部的安排指导下，计算机应用教研室在第八周－－第十周如期进行了教学中期检查，并于第十周进行专题教研活动，集中了教学检查的情况，现将检查结果报告如下：

．教研室基本情况：

本教研室有教师名，其中讲师名，助教名，新教师名。承担了学时的课程教学、上机辅导、实习、课程设计工作，其中本科班工作量学时。人均工作量学时（不含技能考证辅导、考试组织、监考、阅卷等工作量）。

．对照“昆明冶金高等专科学校教师工作准则”、“昆明冶金高等专科学校

教学工作基本要求”、“昆明冶金高等专科学校日常教学管理若干规定”等相关文件，进行了教学常规工作自检。

．按工作计划完成了听课任务，确定王毅老师进行公开课。

．月日进行教研活动，集中检查了教学文件。各位教师教学文件齐备，教案规范。

．月日进行公开课和教研活动，讨论了听课的情况，并就其中反映的问题进行了深入的探讨，教研室各位教师畅所欲言，充分交换了对课堂教学工作的意见和建议。

．收集了各班级对专业课的意见和建议，并在月日的师生座谈会上反馈和讨论。

．制订了专业辅修教学计划。研讨了级专业教学计划中技能训练与考证安排的教学组织与实施方案。

．修订了专科班计算机专业英语、脚本语言，本科班嵌入式系统、软件工程、数据库原理的课程教学大纲。

．本科班实习计划按昆明理工大学的模式要求和市场情况有部分调整，确定实习指导工作的重点是保障学生安全和逐步引导学生就业。计划将在第周召开实习动员大会。实习准备工作正常推进。

．课程设计将于第十七周开始，课题讨论、学生分组、设计动员会等已经安排，课程设计指导中的细节也已经充分讨论，对课程设计工作的要求、步骤、管理方式都已经落实到每一位指导教师。

经过认真检查，反映出以下情况：

第一；常规教学工作正常有序规范严谨。

．专业教学计划制（修）订；课程教学大纲、学期授课计划等教学文件的编制都严格依据学校的相关文件进行，并按学校要求的统一模板成文。专业知识更新快，社会对专业人才知识结构的需求变化迅速，新教学计划中各门专业课程设置具有一定前瞻性，同时缩短了

部份课程的教学时数，教师们的知识更新压力、教学难度增大，但同时也更激发了教师们不断学习的精神。教师严格遵照教学文件执行，没有发生随意变更的情况。

．教学环节的实施严格按照“昆明冶金高等专科学校教学工作基本要求”、“昆明冶金高等专科学校日常教学管理若干规定”等相关文件规定，根据专业教学计划、教学大纲等教学文件确定的目标执行。教师教学文件齐备，教案符合格式要求。上机管理有序，每次上机均有具体的实验题，学生使用统一格式完成实验报告；积极推行职业资格证书的取证工作，根据开考模块的不同特点，教学内容既兼顾考证要求，又考虑社会需求，分别选用了考证指定教材和案例教材，师生使用后感到满意。

．教学效果总体良好，学生评价表反映出绝大多数任课教师遵守教学纪律，教学能力、教学态度使学生满意。在多媒体教室上课的教师都备有课件，课件的质量有较大提高；课件的形式也有了变化，除了幻灯片式的课件，还出现了视频影像课件。另一方面，有的课程中部分教学内容不适合用课件授课，仍由教师补充演示例题，或临时改换为黑板粉笔授课

．按计划开展了教研室活动，每次活动教研室教师都认真准备、积极参与，没有缺席。

．教师授课过程中基础评价资料（学生考勤表、作业批阅记录、上机实验成绩、课堂提问成绩等）齐备，保证了期末评定成绩的客观公正。

．承担本科班教学任务的教师，以本科院校的教学规范严格要求自己，得到了督导的肯定。

第二；重点工作稳步进行。

．本学期我教研室仅有计科班“离散数学”课程的教学任务由外聘的昆明理工大学郭洪老师承担。郭洪老师多年从事该课程的教学，教学过程严格遵守昆明理工大学规范，能够较圆满地完成

教学基本要求，教学效果良好，受到师生一致好评。

．我教研室新教师王毅，承担了计科⒈计科班“嵌入式系统及应用”课程的教学任务。由吴焱老师指导，首先认真学习了《昆明冶金高等专科学校日常教学管理若干规定》、《昆明冶金高等专科学校教学工作基本要求》、《昆明冶金高等专科学校教师工作准则》等文件；逐步熟悉教学过程的每个环节；按统一格式和内容标准编写了授课计划、上机指导等教学文件；按要求填写教室日志；记录学生出勤；帮助新教师根据实验条件调整了进度。至第十一周，新教师听课时数达到了课时。指定课题，由新教师设计教法，编写教案，组织教研室教师并邀请督导和系领导进行了公开课，教师们现场指导，课后新教师提交了公开课总结。经过多种方式的传帮带，新教师总体教学表现得到督导的肯定。

．本学期教研室工作的难点是职业资格证书的报考动员、培训组织、取证

鉴定工作；计科⒈计科班的实习工作。其中关于取证，在学期初已经向北校区的微机班详细介绍了有关规定、取证的不同模块要求、取证鉴定的实施时段等情况。新班开课之前，多次与北校区的对口教研室老师进行交流，讨论了本学期“计算机应用基础”、“语言程序设计”两门课程的教材选用、教学大纲、实践内容等。

第三；存在的问题。

．偏重于理论性的课程和偏重于实作性的课程，在教学教法的研究上还需要加强，如何增加课堂教学含金量，提高教学效率是一个长期的课题。

．学生的出勤率提高了，但课堂秩序还有不尽如人意之处；第节和节，上课时学生迟到现象较普遍。教师要继续严格要求学生，认真贯彻执行重修办法，同时对学生的自学能力与自觉学习的精神，还需培养和提高。

．实验设备和条件难以匹配和×等课程的教学要求，相关部分教学内容无

法进行要求的实训，是限制教学效果的不利因素。

．多媒体教室的设备管理、维护工作，也应根据教学进程不断加强，避免投影屏幕灰尘污垢聚集，造成观看课件和教师演示的困难。

．计科的“嵌入式系统及应用”课程需要的实验设备至今尚未到位，教师实施教学困难，学生也有意见。

．个别教师备课不认真，授课过程马虎，学生意见较大。

第四；下阶段的工作重点。

．继续提高教学质量，积极参与“名师工程”。

．配合系部，实现取证、就业等指标。

加强与西北校区对口教研室的交流。

第二篇：关于中期教学检查总结的说明

关于中期教学检查总结的说明

一、内容提示

1、中期教学检查概况；教学管理人员听课次数。

2、前10周教学运行状态综述（课堂教学、实践教学、教师状况、学生状况、教师辅导答疑及学生作业批改情况等）。

3、开展教研活动情况。

4、教学检查中发现的违反教学纪律现象及处理情况。

5、对教学检查中各类教学信息的反馈情况，其中教学管理人员听课以及学生座谈会情况是否向教师反馈。

6、加强教学管理的措施；教学管理人员的业务培训情况，教学档案的健全情况。

7、今后提高教学质量的措施；如何引导学生主动学习，提高出勤率。

8、其它情况。

二、说明

1、本总结应在期中教学检查结束之后完成，必须由教学点负责人签名。

2、本总结最后由教学管理办公室归档保存，请按以上要求完成。

上海工程技术大学继续教育学院

第三篇：工商学院中期教学检查工作总结

工商学院

2024-2024第一学期 中期教学检查工作总结

根据学校教务处的关于中期检查的通知，按照工商学院领导的安排，我院于11月对各系部室教师的教学情况进行了集中教学检查，现就检查结果总结如下：

一、基本情况：

我院有教师5名，承担了我院10、09、08、07级经济学专业各方向、会计学本专科学生的相关专业课程教学工作，人均周课时量15学时（不含组织考试、监考、阅卷等工作量）。

二、总体检查情况

（一）教学进度、教学大纲、教学日历、教案书写、作业批改、考勤及听评课情况

1．教学进度

绝大多数教师教学能够按照进度表执行，极个别的教师进度慢了些。2．教学大纲、教学日历、教案书写 所有教师都有电子和纸质的教学大纲、教学日历和教案。绝大多数教师教学文件齐备，教案书写规范认真，重点、难点突出，进度符合要求。

3．作业批改

绝大多数教师批改作业至少一次，有的批改2次甚至更多。各位教师批改作业认真细致，而且进行了分等量化。

4．听课评课

我们规定，每学期每位教师要听课评课。中期检查时，平均每位教师听1次课。有的老师听课次数达4次之多，比如杨选成教授。所以，我们系按工作计划完成了听课任务，所有的教师都有听评课记录。

5．考勤情况

每位教师都有考勤记录。经检查，每位教师都能够做到考核认真，记录规范，不徇私情。

（二）集体备课情况

国贸、会计等教研室开展集体备课。在学期初就制定了备课计划，哪些章节重点讲，哪些章节略讲，都按计划稳步实施。实施的步骤是，先让主讲教师主讲，然后集体讨论交流经验。比如《社会主义市场经济概论》课的集体备课情况就开展得如火如荼，教师反映效果良好。

（三）师生交流情况

1．在班级中间进行了调查，收集了各班级学生对老师教学的意见和建议，了解了学生真实的想法，为教师的教学提供了参考。

2．10月底国贸系、工投系主任组织了师生座谈会，倾听学生的意见，主要听取学生对教师教学方面有哪些需要改进的地方。教师不能只是一厢情愿，不能自命清高，不能自以为是。要想知道学生有哪些要求，有哪些渴求，应该和学生进行面对面的交流。通过座谈会，同学们畅所欲言，充分听取了学生对课堂教学工作的意见和建议，对教师了解学生提供了良好的途径，同时对教师本人的教学也有很大的促进作用。

（四）集中活动情况 1． 2．

三、检查中存在的问题及对策

（一）存在问题

通过此次教学检查，我们发现教学中还存在一些不足，主要有如下几个方面： 1．极个别教师需要调整教学进度，不要太快，也不要太慢。2．极个别的教师作业批改需要细化、量化、规范化。

3．学生普遍对专业基础课上课积极性不高，极个别的班级学生迟到、早退、旷课现象较为严重。

4．学生动手机会较少。通过学生座谈会，很多学生反映实践机会较少。

（二）应采取的对策 1． 提高自身素质，改进课堂教学。没有不合格的学生，只有不合格的教师。只要教师不断探寻改进教学方法，增强课程的吸引力，学生自然会喜欢的。

3．理论联系实际，开辟第二课堂。教师应该根据教材的需要，开辟第二课堂，努力为学生创造接触社会、在实践中锻炼自己的机会。

以上就是工商学院的中期教学工作检查总结，既有其成绩，也有不足。今后我们一定会扬长避短，发扬优点，弥补不足，团结一致，共同努力。

工商学院

二0一0年十一月二十四日

第四篇：中期教学检查调查问卷

车辆工程系2024-2024学年第二学期中期教学检查调查问卷

亲爱的各位同学：

为了有效提升课堂教学质量，为同学们提供更好的教学服务，对存在的问题有的放矢的采取措施，需要你实事求是的完成本份问卷。谢谢配合！

车辆工程系 2024年5月17日 班级名称：

请在下列选项中进行单项选择：

1.你认为大部分老师授课进度()A快 B适中 C慢 2.你对老师的授课内容当堂能()A全部掌握 B大部分掌握 C少部分掌握 D一点没掌握 3.你认为大多数老师授课内容()A授课内容丰富，有独创性 B 照本宣科，毫无新意 C与课本明显不符但受学生欢迎 D与课本明显不符且不受学生欢迎 4.你希望老师的授课内容()A具体并有侧重点 B概括，简明扼要 C无所谓 5.大多数老师讲授与专业课相关的前沿知识、技术吗()A 讲的多 B经常穿插讲 C很少讲授 D从不讲授 6.大多数老师讲课()A有吸引力 B风趣适中 C过于呆板传统 7.你对老师穿插与课程无关的话题()A喜欢 B不喜欢 C无所谓 8.你对大多数老师授课方式()A适应 B基本适应 C不适应 9.你希望老师授课时()A多媒体与板书结合 B多媒体教学 C黑板板书 D无所谓 10.你认为大多数老师授课的不足体现在()A授课内容上的不足 B授课方式上的不足 C授课态度上的不足 11．对于教师多媒体教学的效果，你认为()A大多数教师不错 B 一部分不错 C极少数不错 12.你认为大多数老师备课准备()A充分 B较充分 C不充分 13.课堂开展师生互动的教师人数()A多 B较多 C较少 14.你认为教师有效调动学生课堂学习积极性的途径是()A课堂平时成绩考核 B有效的课堂管理 C灵活的教学方式方法 D其他 15.你对老师考前划考试范围()A赞成 B不赞成 C无所谓 16.你对于考试的方式()A喜欢开卷 B喜欢闭卷 C喜欢课程论文考核形式 D喜欢小组项目式 17.你对于考试的内容()A喜欢理论类 B喜欢技能操作类 C 喜欢理论与实操相结合

18.你认为大部分教师的课程考核方式能有效调动学生的学习积极性吗（）

A能 B基本能 C不能

19.你认为大部分教师的课程考核方式能有效评估学生的学习情况吗（）

A能 B基本能 C不能

20.多数同学缺课（不含请假）的最主要原因()A老师上课很少点名 B一些课程学不学无所谓 C学生会、社团有活动 D没有学习兴趣

E教师授课枯燥 F 受其他经常缺课的同学的影响 21.教师对课堂管理（如上课迟到、早退。玩手机、睡觉等）程度（）

A视而不见 B严厉批评

C不管，但列入成绩考核中 D其它

22.你认为扰乱课堂秩序同学上课迟到、早退等现象是否对你的学习态度造成负面影响（A否 B是，较严重 C是，但影响不大 23.多数老师布置作业()A多 B适量 C很少 24.多数老师对学生作业()A批改及时 B批改较少 C从不批改 25.你完成作业时()A独立完成 B参考别人再做 C直接抄别人的 26.你班上课时间最多在()，其次是（）

A 1、2 节 B 3、4节 C 5、6节 D 7、8节 27.你对大多数教材()A满意 B基本满意 C不满意 28.你对选修课的看法是()A选修课与必修课同样重要 B可以适当逃选修课 29．你认为课堂学生学习状况不好的主要责任在于（）A任课教师的整体教学水平B学生的学习状态 C教学环境、设备 D辅导员的班级管理水平30.大部分教师的教学态度（）

A 很认真 B 认真 C一般 D较差 F 差 31.班主任、辅导员与班级同学联系是否密切（）A 是 B 否 C几乎无联系 D较密切）

第五篇：教学检查总结

装潢教研室05——06学年第二学期期中教学检查总结

为落实本学期教学各项工作安排，促进教育教学质量的不断提高，11月23、24日，教务处组织督导专家组对各系部的教学工作进行了全面检查。教务处及相关处室负责人参加了检查工作。

一、总体检查情况

这次教学工作检查，本着务真求实的原则，力求以查促改，以查促建，以查促管，以查促变，促进系部教学水平的不断提高。采用了常规检查与重点检查相结合的方法，把新生教学安排、教学工作要点落实情况和系部教学评估进展情况作为重点检查内容，在从宏观上指导系部教学工作的同时，从新生教育教学源头抓起，全面促进学校的教育教学工作，尝试性地采用分项计分方法对系部教学工作进行了比较全面的评价，收到了良好效果。

1．各系部正确对待，工作积极主动。

各系、部能科学正确地对待这次检查，变以前的被动检查为主动检查，变以前的“检查我”为“我要检查”。各系部普遍达成了共识：认为检查的真正目的在于发现教学工作中存在的问题，并帮助系部解决问题，全面提高教育教学质量。系部与教务处同心协力，团结一致，用一个声音说话，才能做到教学与管理相长，才能推动教学工作总体水平的提高，为学院进一步发展打下坚实基础。

2．关于常规教学工作检查。

在常规检查方面，各系部准备材料详实齐全，并有一套支撑材料，这次系部准备的材料，既有教学检查总结，又有许多支撑总结材料的佐证材料，这是以往从未有过的；建立了较为完整的教学基本文件和相应的教学工作制度；教学日历、首页、教案规范齐全，并有一定的辅导记录，如建筑工程系的每位老师都有答疑记录本，对学生的出勤率、作业批改率进行了统计，并有一系列相关的分析总结。

3．关于重点检查内容。

本次检查的重点是新生教学总体情况、教学工作要点落实情况和系部教学工作评估进展情况。各系部在新生教学情况方面重点分析了新生的自然情况，如第一志愿、录取分数、来源等，为顺利实施教学打下了良好基础。教学工作要点落实情况良好，评估准备工作进展顺利。充分体现出以下特点：

（1）质量意识强。大家认为，质量是高等教育的生命线，只有齐心协力，实施“质量

工程”，才能全面提高教学质量。为此，各系部都制定了中青年教师培养计划，鼓励专业教师进修，攻读学位，不断提高业务水平；成立系级督导组，加强系部教学质量监控，坚持开展学生评教活动。如装潢教研室教师每人每周听课达2次以上，并把发现的问题及时反馈给任课教师和辅导员，不仅有利于提高教学质量，同时也有利于教师业务水平的提高，为全方面实施“质量工程”打下良好基础。

（2）评估意识浓。各系部本着“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，高度重视教学评估工作。一致认为，通过教育部本科教学水平评估，会大大提高学校的知名度，对学校来说是一笔巨大的无形资产。各系部纷纷以评估为契机，全面梳理教学工作，查漏补缺，积极投入到迎评建设工作中。外语系高度重视，准备工作细致扎实，成立了系评估工作小组，系主任为评估工作的总负责人；实行责任分工制，把阶段性工作和目标性工作相结合，人人参与评估工作；把迎评建设作为系部中心工作来抓，使评估意识深入人心。

总体上说，这次教学检查达到了预期的目的，对各系部的教学工作起到了极大的推动作用，同时也对提高教务处管理工作水平，尤其是对加强教学研究工作起到了积极的促进作用。

二、迎评促建，系部教学工作成绩显著

1．管理制度建设。

本学期各系部完善和健全了一系列教学基本文件和教学管理文件，如：教学计划、各门课程的教学大纲、教学日历、实践教学指导性文件等；制定了各岗位工作责任制，完善了系部领导、教师、班主任及辅导员听课制度；建立了系级督导制度，进一步健全了教学质量监控体系；完善了辅导员、班主任管理制度和学生考核管理制度，进一步加强了学风建设。

2．教学基本建设。

认真组织调研论证，积极开展专业建设工作。今年又有“测绘工程”、“工程管理”、“市场营销”、“法学”4个目录内专业与“网络工程”、“信息安全”2个目录外专业申报增设本科专业，这将大大促进了专业建设。系部以各专业的人才培养计划为中心，进一步完善教学计划，特别是对2024级本科培养计划进行了论证，召开2024级本科教学计划论证会，对其进行修订，使其更加合理与科学。在课程建设方面，各系部以建设精品课程为中心，正在推动相关专业主干课程的建设，召开精品课程教学改革研讨会，讨论该课程的建设。今年已立项的16门的课程建设正在从教师队伍、教材的选用与编写、教学课件编制等各

个方面进行全面建设。已评为院级精品课程的8门课程正在积极整改，准备向省级精品课程进军。2门课程被评为河北省省级精品课程，其中《计算机文化基础》正在申报国家级精品课程，并在进一步不断的改进完善之中。

3．教育教学研究。

学院开展大规模的教育观念大讨论活动，推动了教育教学研究的高潮。在大讨论活动中，各系部共撰写96篇论文，向学校推荐论文48篇，其中有7篇论文在学院大会上宣读，被评为优秀论文并颁发了荣誉证书。开展教育观念大讨论活动，转变了教师教育观念，教师教学研究取得了较大成绩。今年教研立项课题有：国家级2项，省部级6项，省高教学会3项，院级35项。在河北省第九届高等教育科研项目评奖中，我院获奖20项。我院有11名教师获优秀教学成果奖，12个教研项目获优秀教学成果奖。8名教师在我院第三届中青年教师讲课比赛中获奖。

4．学风建设。

在保证教学正常运转的情况下，各系还下大力气，狠抓学风，主要从新生源头抓起，使新生入学就开始树立良好的学风。在“以管理育学风，以教风带学风，以榜样树学风，以活动促学风”的指导下，采取了一系列措施，极大的促进了我院学风建设。具体表现为：准备考研的学生人数增多，已经有好些新生下决心考研；早读人数与上晚自习人数增多；学生积极参与学习有关的活动，并获得较好成绩。在河北省第六届“世纪之星”英语演讲大赛和2024年全国英语演讲大赛中，有4名学生分别获得河北省高校第六届“世纪之星”英语演讲大赛（河北赛区）三等奖和2024年“全国英语演讲大赛”优胜奖。在首届国际青少年外语大赛（大学组）的比赛中，我院1名学生获得一等奖，一名学生获二等奖，一名学生获三等奖，外语系获优秀组织奖。在今年河北省首届大学生创新实践成果大赛中，全省共评出二、三等9个奖项，一等奖空缺。我院学生参赛三件作品，获二等奖一件，获三等奖2件，占了三分之一。在全国数学建模竞赛中，我院学生有2名学生获二等奖。在北京市大学生数学竞赛中，我院有4人获奖。

四、存在的问题与整改建议

1．随着人才引进力度的加大，教师数量近两年增加较多，教学工作量计算办法和分配制度的有关规定，在有些专业已经出现不相适应的情况。教学工作量计算办法要适时修订，以适应变化了的情况。

2．办学规模不断扩大，体育设施设备及教学场地等教学基本条件有待进一步改善。

3．督导工作需要进一步加强，两级督导须加强交流与沟通；教学质量监控与反馈机制

需要进一步完善。

4．需要正确处理好迎接评估与正常教学工作的关系。在各系检查中发现，存在评估影响教学的现象。我们要以迎评建设工作促进正常教学工作，而不是影响和干扰教学工作。

5．各系部要加强对系部兼职教师和实验室教师任课的管理，一是要严格审查任课资格，二是要求他们参加教研活动，不断提高教学技能和水平。三是严格身份管理，确保管理队伍和实验教学队伍稳定。

6．基础课教学要进一步加大改革力度，不断提高教学质量。

7．教学研究工作力度还有待进一步加强，教研室工作还停留在表面上，教改内容缺乏深层次的研究与探讨。

8．要进一步加强实验教学管理，不断提高实验设备的利用率和实验教学质量。进一步做好安全防范工作，确保实验教学活动的正常进行。

9．双语教学、网络课程教学刚刚起步，需要制订相关的管理文件，加强规范管理，不断提高教学质量。

教务处

2024年12月28日