第一篇：2024秋期语言文字整改方案2

**小学

2024年秋期语言文字规范化工作整改方案

自2024年，我校积极响应市语委和县语委的指示精神，在全校开展了扎扎实实的语言文字规范化工作，其间做了大量的工作，取得了良好的效果。

一、建立健全组织。成立了学校语言文字工作领导小组，分工明确，责任到人，拨有充裕的专用资金。

二、建章立制，积极宣传。制定了一系列语言文字规范化工作制度，在全校范围内组织学生、教职工认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认真学习相关的法规、政策、文件，提高了广大师生的规范用语用字的认识，增强了广大师生自觉规范用语用字的意识；设立专栏，作为规范用语用字的专门阵地。

三、狠抓落实，开展丰富多彩的活动，成效显著。语言文字工作领导小组成员各司其职，分片包干，对校园用语用字进行定期检查，并把规范用语用字与教师的职务晋升、业务考核、学年考级、课堂教学评优、课堂教学、期中期末工作检查有机结合。

四、在师生中开展多种形式的规范用语用字活动。举办“啄木鸟”纠错活动，发动全体学生走上街头查找不规范用字，建议相关单位或个体户改正；对校园、办公室、教室标语、黑板报、标志牌用字进行检查纠正；学校领深入课堂检查师生用语用字情况；开展黑板报评比、书写规范字比赛；组织学生开展各种社会活动，向广大市民进行“说好普通话，写好规范字”宣传；积极开展“推普周”活动；教师校本普通话培训。

通过各种有力措施和积极开展各项活动，学校的用语用字面貌有了很大的改观，规范用语用字意识深入人心，“说普通话，写规范字”成为广大师生的自觉行动。我们认为应着眼于以下方面进一步做好工作。

1．着眼于学生的全面发展，着眼于教师素质的提高，这关系到更好地贯彻党的教育方针，关系到提高整个中华民族的文化素质，关系到教师的成长。规范用语用字还要下大功夫、花大力气。着眼于提高学校的办学品位，这关系到进一步提高教育教学质量，进一步提高办学的社会效益。此项工作还要常抓不懈。

3．着眼于构建和谐社会，此项工作意义重大。

4．着眼于民族团结、经济腾飞，此项工作事关大局。

五、具体整改措施：

1．加强对语言文字工作的领导，确保组织领导工作到位；进一步完善与语言文字工作相关的各项规章制度，以便更好的发挥制度的约束和管理功能。2．学校领导深入课堂听课，检查用语用字经常化、制度化，确保规范用语用字教研工作落到实处。

3．各办公室、各部门要增强语言文字规范意识，进一步做好自查工作，并纳入常规工作，常抓不懈。

4．实验药品、仪器的标签、各部门的标牌、宣传展板、宣传栏、消防标志等用字，相关部门必须定期检查，负责到底。

5．布置教室的手写标语条幅必须写规范汉字；黑板报每月更新评比，及时将检查结果在校广播站节目上进行通报，并作为优秀班集体评选的量化因素之一。

6．语文教研组加强对语文教师作文批语用字规范的督查力度，同时要求语文教研组指派精干力量对数学、综合科教师结对指导帮助，纠正板书中的不规范用字。

7．抓好学生写字课教学，根据写字课教材的要求和各年级学生的书写状况，制定各年级写字教学的具体要求。

8．各种活动要有周密的计划，计划必须落实，不允许以任何理由搪塞、拖拉使计划落空。

9．宣传栏宣传材料要及时更新，并做到用字规范。

10．教师用语用字情况实行通报制度，每学期在期中期末工作检查后要将在检查中发现的问题在全校教职工大会上与作业、备课情况一并通报，限期改正。

11．努力办好学校广播站，播音员、节目主持人要竞争上岗，要进一步规范播音员、主持人的用语用字行为；适量增加语言文字规范化方面的稿件和播音时间，发挥其在规范用语用字方面的独特功能。

13．“推普周”活动的形式应更加多样，参与的人数要更多，计划要更有实效。

14．把规范化活动进一步向家庭、社会延伸，鼓励学生与家长之间多用普通话交流；开展家校普通话联谊活动；每学年组织不少于两次的社会实践活动。

我们已经认识到这项工作的重要性、长期性、艰巨性，并做好了长期工作的打算，努力从实效出发，以更高的要求、更有力的手段，在师生中大力推广普通话，推行规范字，提高学校的品位，为纯洁祖国的语言文字作我们应有的贡献。

**小学语言文字工作领导小组

2024.12.13

第二篇：语言文字工作自查整改方案

三 坪 小 学

语言文字工作自查整改方案

一、指导思想

以贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》和《重庆市实施〈国家通用语言文字法〉的办法》，以国家教育方针为指导，以县语委办的统一要求和部署为目标，进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，强化学校语言文字工作，深入有序地推进学校语言文字工作的开展，提高师生的文化素质和文化品位，创建良好的校风。

二、自查情况

根据《国家通用语言文字法》和《关于开展语言文字规范化工作有通知》和<石柱土家族自治县语言文字规范化工作指标>对照要求，自查情况如下：

（一）自查结果

1、学校成立了语言文字工作领导组。

2、普通话已成为教学语言。

3、在职教师100%参加过普通话培训，所有教师都以达到二级乙等以上水平。

4、学校名称牌、标志牌、指示牌用字规范，符合要求。

5、学校试卷、黑板报、各种专栏用字规范。

6、自查了 教师教学用字，批改作业、书写评语用字是否符合要求。

（二）有待整改的地方

1、普通话还没有完全成为校园语言。

2、校园推普气氛不浓，有的教师有时上课不用普通话。

3、对语言文字工作的有关条例和措施还没有完全落实。

4、全体教师的普通话的水平有待进一步提高。

5、少数教师的教学用字不规范。

三、整改方案

严格对照石语委（2024）1号〈关于开展社会用语用字执法检查工作的实施意见〉、石柱委办发（2024）27号〈关于开展语言文字规范化工作的通知〉、〈语言文字规范化工作检查指标〉逐条落实各项要求，做好相关资料的收集整理。

2、学校将普及普通话和用字规范纳入教育教学要求，并把普通话和用字规范纳入教育教学检查、评估的内容。

1、学校将普及普通话和用字规范纳入教育教学要求，并把普通话和用字规范纳入教育教学检查、评估的内容。

2、资料的收集与整理，要求对照实施细则，逐条分解，编排好资料的目录，完善和补充相关的资料（马泽武负责）

3、举行一次推普活动月，推普月内举行一次以语言文字为主题的竞赛活动。每班在板报栏内开辟一个语言文字学习栏，举行一次语言文字知识竞赛（30分钟笔试，师生参加）。（覃华琼负责）

4、校园内设置语言文字工作宣传口号，每一位教师上交一份硬笔书法作品，积极营造讲普通话、用规范字的浓厚氛围（陈以平负责）

5、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。（谭代友负责）

6、对学校的名称牌、标语、橱窗、宣传画等室内外的用字进行检查，杜绝不规范用字。（陈以平负责）

四、具体要求及今后打算

1、高度重视语言文字工作，做好规划和时间安排，各项工作必须在六月底前完成。

2、各项工作必须有计划，有负责人，有落实，并将过程资料收集整理。

3、学校将划出专项资金作为语言文字工作的专项经费。

二0一三年三月二十九日

第三篇：塔山二中语言文字工作整改方案

塔山二中语言文字工作整改方案

为了进一步宣传贯彻《国家通用语言文字法》和《江苏省实施〈中华人民共

和国国家通用语言文字法〉办法》和根据市、县《关于开展连云港市第二批语言文字规范化示范校创建工作的通知》精神。我校语言文字工作的总体思路是：加强领导，提高认识，围绕增强学校师生员工的语言文字规范意识，提高用语用字规范化水平，将语言文字工作有机地融合到全校的各项工作之中，推动我校语言文字工作上水平、上层次，营造良好的校园语言环境。

校语委办，对我校语言文字工作进行了认真的自查自评，提出以下整改方案：

1．进一步加强语言文字工作的领导，提高全体师生的认识，提高用语用字的规范化水平；把语言文字工作纳入校园文化建设之中，并做好总结；将语言文字工作与学校各项工作有机地融合；将制度化、规范化建设与倡导普通话、优化校园语言文字环境相结合；将阶段性推广普通话写规范字与经常性教育教学行为相结合。

2．大力开展“说普通话、写规范字、做文明人”的活动，把此项工作纳入教育教学常规管理之中，定期检查，并认真记载和纠正。

3．进一步清查校园内不规范用字，并形成制度，常年坚持，常抓不懈。

4．在平时的教学中，教师说好普通话，用好规范字。在校园里利用一切资源，一切机会，加强学生的语言文字训练，开展形式多样的语言文字比赛。

5．学校将继续利用“推普周”，加大投入，开展好宣传。同时加强有关语言文字工作的资料收集和整理，不断总结经验，使学校语言文字工作规范和常新.6．进一步完善制度建设：主要包括学校将普及普通话和用字规范化作为素质教育、学校管理的内容，要求明确，制度健全，认真检查落实。

7．加大对普通话的标准训练，主要指普通话成为学校的教学语言、校园语言，在职教师的普通话水平达到相应的等级，学校将普通话合格作为教师录用和业务考核的一项条件。学生能说比较流利的普通话。

8．更加严格用字规范：主要指学校名称牌、标志牌、标语用字符合要求。公文、校刊、试卷及其他自办印刷物用字规范。教师板书及批改作业、书写评语用字符合要求。学生能认识并正确书写所学的规范汉字。

赣榆县塔山二中

2024年9月

第四篇：兴山县民政局语言文字工作整改方案

兴山县民政局语言文字工作整改方案

兴山县民政局万玲娥

为贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实县委、县政府、县语委关于《兴山县迎接宜昌市三类城市语言文字工作评估实施方案》的要求，我局语言文字工作的总体思路是：加强领导，提高认识，围绕增强全体干部和工作人员的语言文字规范意识，提高用语用字规范化水平，将语言文字工作有机地融合到全局的各项工作之中。以此有力地推动我局语言文字工作上水平、上层次，营造良好的语言环境。

为迎接宜昌市三类城市汉语言文字评估，我局语言文字工作小组对我局语言文字工作进行了认真的自查自评，结合我局实际，提出以下整改方案：

一、加强领导 提高认识

进一步加强语言文字工作的领导，提高全体干部职工的认识，提高用语用字的规范化水平；把语言文字工作纳入我局文化建设之中，并做好总结；将语言文字工作与我局各项工作有机地融合；将制度化、规范化建设与倡导普通话、优化我局语言文字环境相结合。

二、进一步清查我局内不规范用字，常抓不懈

1、我局的标志牌、警示牌用字禁止使用繁体字、异体字、二简字或错别字。

2、我局公示栏用字禁用繁体字、异体字、二简字或错别字。

3、我局张贴于公共场所的标语须经我局语言文字工作小组审核，确系没有用语用字毛病后方能付之实施。局语言文字工作小组成员对上述公共场所要进行不定期的检查，发现有错误之处，即责成有关人员进行整改。

三、切实把语言文字工作纳入我局日常工作运作当中

1、全体局干部职工在接待来访人员能自觉使用普通话。

2、全体局干部职工，尤其是负责文件编写和审核的人员要共同努力进一步提高使用规范汉字和汉字规范知识应用的能力。

3、对用字规范严抓落实，对于重要发文必须经过语言文字工作小组成员的审核才能过关。

4、定期进行全局语言文字工作大检查，在局内杜绝出现繁体字、残缺字、错别字、异体字等不规范字现象。

5、积极推行地名用字和地名标志的标准化、规范化；监督、检查各类地名标志（门牌、楼牌、路街巷等）的规范用字情况；做好民间组织管理、登记以及福利企业等方面的语言文字规范化工作。

5、加强日常监督管理，促进全体干部职工在日常工作中具体落实说普通话，写规范字。

四、继续加强“说普通话，写规范字”的宣传和培训力

度

1、在局办公楼内显要位置张贴规范语言文字的宣传标语。

2、加强我局的语言文字宣传管理工作，定期出版宣传简报，并成立局语言文字监督小组。

3、加强有关语言文字工作的资料收集和整理，不断总结经验，使我局语言文字工作规范和创新。

4、加大对我局干部职工普通话的培训力度。开展“语言文字规范化法规与知识讲座”的培训，让每一个干部职工能尽量说一口规范的普通话，写一手规范字。

二〇一二年十二月三十日

第五篇：房寨中学语言文字工作整改方案

房寨中学语言文字工作整改方案

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高我办干部素质，形成语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、各项工作有机结合，当好社会语言文字规范化的表率。

二、存在的问题

一是国家通用语言文字法的贯彻实施还需深入。尽管我们在宣传国家通用语言文字法方面做了大量的工作，但有些工作规范程度不够，有些人员规范水平不高，规范用语方面需要加大宣传和培训的力度。

二是公文用字管理工作还需进一步加强。我们要积极探索合理、有效的公文用字管理整治办法，建立公文用字规范化管理机制，依法治理，务求实效。

三是语言文字培训测试工作需要继续推进。在我校教师普通话培训已经全面展开的基础上，语言文字培训测试应该向纵深推进，形成全校皆学普通话,全校皆用普通话的良好局面。

三、整改的任务目标 继续积极推广普通话。在会议发言、对外宣传、发表电视广播讲话、接待、外事活动和其他集体活动中使用普通话率达到100%。

四、下一步的整改措施

（一）加强说好普通话的日常监督管理，把语言文字工作纳入我局常规管理。进一步增强全局工作人员自觉使用普通话的意识，使普通话真正成为办公语言。定期进行语言文字工作检查。加强日常监督管理，领导小组监督作用，在日常工作中具体落实说普通话，写规范字。

（二）加强对公务员普通话的培训。要把普通话培训作为一项重要内容列入公务员培训规划中。把语言文字工作纳入全局人员基本素质训练。加大对全局工作人员普通话的培训和测试力度，不断提高普通话水平。努力使新录用公务员的普通话水平达到国家规定的等级标准。

（四）加强组织领导，严格检查考核。全局必须高度重视，加强领导，建立健全激励约束机制，积极组织本单位公务员按照规定参加普通话培训和测试，测试结果记入个人档案，作为考核、职务晋升的重要依据之一。