中班体育活动:滚轮胎

活动目标:

1.探索发现轮胎的各种玩法。

2.能与其他幼儿共同游戏，乐意与他人交流、分享不同玩法。

3.在游戏中培养创造性思维。

活动准备：

幼儿人手一个清洗干净的轮胎、海绵棒、交通锥

活动重点：

探索发现轮胎的不同玩法。

活动难点：

乐意与他人交流、分享不同的玩法。

活动过程：

一、热身运动:抢站轮胎。

1.师:小朋友，黄一号探险队要出发了，你们准备好了吗？

你们看，这次我们探险队来到了哪里？

这里是轮胎王国，看这里有好多的轮胎呢！我们和它们一起玩游戏吧！

师:当音乐响起时，我们绕着轮胎跑，当音乐停止时，听到几声哨声，一个轮胎上就站几个小朋友，要求站稳。

师:听清楚规则了吗？

播放音乐，师幼S弯绕轮胎跑。音乐停止，教师吹哨一声，幼儿一人站一个轮胎。

师:在轮胎上站稳哦！我看看谁站的最稳！

2.师:这次要加大难度，当音乐响起时，我们在轮胎上走，当音乐停止时，听到几声哨声，一个轮胎上就站几个人。

播放音乐，师幼走轮胎，当音乐停止时，教师吹哨三声。幼儿三个人站在一个轮胎上。

二、游戏：滚轮胎

1.师：咦？我好像听到了哭声，是谁在哭呢？

播放哭声音乐：我们不想一直这样躺着，我们还想像在汽车上时一样滚动。

师:你们想帮助这些轮胎吗？

我们可以怎样帮助它们呢？大家试一下。不过听到哨声就要把轮胎带回来哦！

幼儿人手一个轮胎，尝试滚轮胎。

师:小朋友，你们刚才是怎样让轮胎滚动起来的？

请幼儿说一说，并示范自己滚轮胎的方法。(两手放在轮胎的两边，一起用力向前推，轮胎就滚起来了。)

请沿直直的线滚轮胎的小朋友说一说自己是怎样滚轮胎的。

师：沿着直直的线滚轮胎的方法真酷！

你们看这是什么？它是直直的还是弯弯的？

我们一起来让轮胎沿着直直的海绵棒滚动起来，绕过交通锥再回到这里哦！

幼儿分成三组，每组四人，沿直直的海绵棒滚轮胎。

请一位小朋友分享自己的经验，全体幼儿再次尝试。

师：老师发现我们小朋友已经和轮胎成为好朋友了，接下来我要考验一下你们和自己的轮胎朋友配合的怎么样？

2.沿圆形轮廓滚轮胎。

配班教师把直直的海绵棒变成大大的圆形。

师：刚才小朋友都是沿着直直的线滚轮胎，看看现在直直的线变成了什么形状？

师：再仔细看一下圆的旁边还有什么？(箭头)

师：那你知道这两个箭头代表什么吗？

教师小结：绿色的箭头朝着圆，代表起点，蓝色的箭头朝着我们，代表终点。

师：那你能带着你的轮胎朋友沿着圆滚一滚吗？

请一位小朋友滚轮胎。

师：那谁能来试一下呢？

提醒幼儿从起点出发，从终点返回。

师：那我们一起来沿着这个大大的圆滚一圈试试吧！

幼儿人手一个轮胎，沿圆滚轮胎一圈，然后回到终点。

3.绕交通锥滚轮胎。

配班老师放置交通锥。

师：你们好厉害呀！小锥桶也想加入我们的游戏，看，他们来了。

这个看上去有点难呢，你们有办法带着你们的轮胎朋友过去吗？

引导幼儿说出绕过交通锥。

师：好吧！那就请你来试下。(请两位小朋友)

师：你们觉得这个方法酷不酷？

全体幼儿尝试绕过交通锥。

师：你们都那么棒，想不想来一场比赛？

师：那我们绕着交通锥滚轮胎，然后再回到这里，和下一位队员击掌，下一位队员才能出发哦！准备好了吗？

幼儿分三组，每组4位小朋友，接力赛。

三、放松、结束

师:玩了这么久，轮胎朋友已经很累了。我们把让它们靠在墙边一起休息一下吧！

播放音乐，师幼进行放松活动。

师：我们大家一起手拉手围成一个大大的圆，要像轮胎朋友一样圆哦！

所有小朋友向右转，给你前面的小朋友捶捶肩，给你前面的小朋友捶捶腿。

幼儿向后转，再次为前面的小朋友捶捶肩、捶捶腿。