2025年人教版语文五年级上册

17.松鼠

1．下列加粗字读音正确的一项是（）。

A.分杈(chà)

B．爪牙(zhuǎ)

C．矫健（jiāo）

D．圆锥(zuī)

2．看拼音，写词语。

sōng

shǔ（）是一种非常机警的动物，遇到任何动静就赶紧逃跑了。有时候，它们在树上zhuī

zhú（）打闹；有时候，它们在窝里xiē

liáng（），guāi

qiǎo（）极了。

3．照样子，填动词。

（翘）尾巴

（）果实

（）露水

（）榛子

（）树枝

（）高树

（）鸟雀

（）鸟窝

4．用“＼”划掉括号中不恰当的词语。

(1)松鼠不像山鼠那样，一到冬天就（蛰伏

潜伏）不动。

(2)松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样（敏锐

锐利），动作是那样（灵秀

敏捷），一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

(3)它们搭窝的时候，先搬些小木片，（错乱

错杂）着放在一起。

5．给加粗词选择正确的解释。

玲珑的意思有：①（东西）精巧细致；②（人）灵活敏捷。

(1)她娇小玲珑，满头金发略呈灰白，身子开始微微发胖了。（）

(2)这件工艺品做工精细、玲珑别致，让人爱不释手。（）

6．读句子，完成练习。

(1)它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。

上面的句子是对松鼠的___________的描写，抓住了_____、_____、_____、_____、_____

进行描写，把松鼠写得非常惹人喜爱。

(2)它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

①这句话围绕“_____”这个词来写松鼠。

②这句话用词特别精妙，“只要……就……”表现出松鼠__________，“跑”“躲”“逃”写出了松鼠感到危险时的快速反应，表现了它们__________的特点。

7．课文综合回顾。

(1)本文的作者是18世纪_____国著名的博物学家、作家_____，他用四十年的时间完成了三十六卷的巨著《_____》。

(2)判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

①本文语言生动传神，大量运用了举例子、作比较的说明方法。（）

②课文最后一个自然段补充介绍了松鼠的生育情况，换毛时间及喜洁的生活特点，属于略写。（）

8．阅读课内片段，完成练习。

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。

(1)用“

”画出选文中描写的松鼠的窝的特点。

(2)文中画“_______”的句子描写的是_________，画“

”的句子描写的是________，从中可以看出松鼠________________的特点。

(3)选文中加粗的词语“通常”能否删掉？为什么？

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9．小练笔。

读上面第8题的选文，仿照选文用上“先……再……然后……”等表示顺序的词语写一段话。

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10.比较语言风格，选择正确的文体。

A．科学小品（运用文学手法对事物的特点进行描写，准确生动）

B．一般性说明文（简洁、准确、科学、严密）

(1)还得向你介绍介绍我们电子的两大家族，那就是正电子家族和负电子家族。（）

(2)在1970-2025年的近40年时间里，纳木错的水位上涨了7米，湖面海拔从4718米变成了现在的4725米。（）

(3)蝈蝈这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。（）

7松鼠

1．答案A

解析

本题考查易错音。B项中，“爪”在“爪牙”中读“zhǎo”；C项中，“矫”读“jiǎo”；D项中，“锥”读“zhuī”。本题选A。

2．答案

松鼠

追逐

歇凉

乖巧

解析

本题考查词语书写。在书写时，注意易错字的笔画，如，“乖”不要写成“乘”。

3．答案

示例：摘

喝

拾

捡

爬

捉

搭

解析

本题考查对动词的运用。这些短语的宾语大都是课文里有的，我们可以结合课文内容去填，当然也可以结合生活实际，想想这些词语与哪个动词搭配最合适。填好之后一定要记得检查。

4．答案(1)潜伏

(2)敏锐

灵秀

(3)错乱

解析

本题考查的是近义词的辨析。首先要理解词语的意思，其次要理解句子的意思。第(1)题，“蛰伏”的意思是“动物冬眠或指人蛰居”；“潜伏”的意思是“隐藏或埋伏”。题中是说山鼠一到冬天就冬眠，所以此处应填“蛰伏”。第(2)题，“敏锐”的意思是“（感觉）灵敏，（眼光）尖锐”；“锐利”的意思是“锋利的，尖而快的（刃锋等）或尖锐、犀利”。题中的句子是来形容松鼠的爪子，所以应填“锐利”。“灵秀”指的是“人灵巧秀丽或自然环境神奇秀美”；“敏捷”指“（动作、思路等）迅速而灵敏”。题中的句子是来形容松鼠的动作的，所以应该用“敏捷”。第(3)题，“错乱”的意思是“没有次序或精神失常”；“错杂”的意思是“交错掺杂，混杂”。题中的句子是来形容搭窝时小木片的摆放，所以应该用“错杂”。注意题干要求用“＼”划去不恰当的，不要划错。

5．答案(1)②

(2)①

解析

本题考查对多义词的理解。第一句是来形容“她”，第二句是来形容“工艺品”。所以第一句话应该选择解释②，第二句应该选择解释①。

6．(1)答案

外形

面容

眼睛

身体

四肢

尾巴

解析

本题考查理解句子的能力。仔细研读这几句话可以知道，这几句话是对松鼠的外形的描写，作者抓住了松鼠的面容、眼睛、身体、四肢、尾巴来写它的外形。

(2)答案

①警觉

②灵敏的反应和动作

警觉性很高

解析

本题考查的是形成解释的能力。第①题，这句话都是写松鼠警觉的，所以这句话是围绕着“警觉”写的。第②题，“只要……就……”表示条件关系，说明一旦出现前面这种情况，后面的情况就会发生。这组关联词表现出松鼠灵敏的反应和动作。一系列的动词表现出了松鼠警觉性很高的特点。

7．答案

(1)法

布封

自然史

(2)①√

②√

解析

本题考查对课文内容的把握。第(1)题，我们在学习课文时，要注意积累课文的作者以及其他与课文相关的常识。这篇课文的作者是法国著名作家布封，他用四十年的时间完成了三十六卷的巨著《自然史》。第(2)题，第①题中，课文在介绍松鼠的习性时列举了大量的例子，在说明松鼠的某个特点时又用了作比较的说明方法，因此本题正确；第②题，最后一个自然段补充介绍了松鼠的生育情况，换毛时间及喜洁的生活特点，属于略写，本题正确。

8．(1)答案

又干净又暖和

既舒适又安全

解析

本题考查获取信息的能力。带着问题读选文，很容易找到形容松鼠的窝的句子，然后把特点画出来即可。

(2)答案

搭窝过程

窝口

聪明、勤快

解析

本题考查对内容的概括和理解。分析画“___”的句子可以知道，写的是松鼠搭窝的过程。分析画“

”的句子可以知道，这些句子写的是窝口的巧妙。这些描写都突出了松鼠聪明、能干、勤快的特点。

(3)答案

不能。因为“通常”说明松鼠一般会选择在树枝分杈的地方搭窝，但也有特殊的情况，如果删掉，就说明松鼠只在树枝分杈的地方搭窝，与事实不符。这体现了说明文语言的严谨性。

解析

本题考查说明文语言的严谨性。“通常”表示的是一般情况下，并不是全部情况下。这体现了说明文语言的严谨性。

9．答案

示例：做香蕉奶昔很简单，先把香蕉去皮，再放入榨汁机中把它们打碎，然后加入牛奶搅拌均匀，香蕉奶昔就做成了。

解析

本题考查写话能力。写之前要反复读读上面的选文，明白选文的写作思路是用表示顺序的词语写一个过程，然后从脑中搜寻自己知道的过程，用“先……再……然后……”连接起来即可。

10．答案(1)A

(2)B

(3)A

解析

本题考查的是科学小品和一般性说明文的区分。根据所给概念进行区分，可以知道第(1)(3)题属于科学小品，第(2)题属于一般性说明文。