《

趣味剪纸》课程纲要

一

般

项

目

主讲老师

纪秋凤

授课对象

三四五年级

课程类型

自编

授课时间

周四、五

教学材料

彩纸、剪刀、胶棒

具

体

内

容

课程目标

1、认识剪纸艺术，激发学生学习剪纸的兴趣，了解剪纸的制作工具与材料，掌握剪刀的使用方法。

2、掌握剪纸的基本技巧，学会剪制简单的剪纸造型。

3、培养学生对生活的观察能力，造型能力以及动手动脑能力，学会剪制生活中自己熟悉的事物。

课程内容

教学时间

教学内容

教学重点

二周奇妙的剪纸

欣赏民间剪纸，感受民间艺术美。

三周剪贴春天图画

学习四瓣花剪纸

四周美丽的窗花

用不规则线剪出不同的窗花

五周剪纸拉花

掌握几种简单的拉花制作方法

六周学剪青蛙

掌握青蛙的折剪方法

七周美丽的蝴蝶

学习对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的意愿组合画面。

八周狐狸

掌握青蛙的折剪方法

九周百变小兔

大胆剪出小兔的夸张头像，并运用已有经验自主装饰。

十周小鲤鱼过生日

剪出不同形状的小鱼，并在小鱼身上探索剪出镂空的连续花纹。

十一周我心中的中国馆

通过观察中国馆的外形，自由探索中国馆的剪纸造型。

十二周桃花朵朵开

尝试用圆圈剪的方法表现桃花的美。

课程实施建议

十三周五瓣花

在学习六、八瓣花的基础上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。

十四周京剧脸谱

巧用废旧材料制作脸谱和面具。

十五周有表情的人物

学习用对称式剪纸方法剪出人物造型。

十六周自由剪纸

了解学生本期剪纸的技能。

方

法

1、示范和讲解相结合2、模仿制作与自主创新活动相结合。

组织方式

集体指导与个别指导相结合课时安排

三年级校本课程时间，本教材实施时间为一年。

场地

教室

设备

剪刀、彩纸、胶棒、课件等

人数

26人

课程评价建议

1、建立个人成长袋，内容包括：

（1）

记录学生剪纸学习情况（兴趣、技能、态度等方面）

（2）

作品集：收集每个阶段学生的优秀作品

2、评价方式：

采取学生自评、互评、家长评、教师评四方面相结合的评价方式

3、评价内容：

学习态度：

A、对剪纸课感兴趣。

B、工具准备齐全。

课堂纪律：

A、专心听讲，积极思考。

B、创作时安静有序。

综合技能：

A、能熟练地使用剪刀。

B、能进行想象创作。

C、能和同学团结合作。

在家里表现：

A、经常在家进行剪纸创作

B、能利用剪纸美化自己的生活

4、评价等级：根据学生平时表现，分为三个等级：非常满意、满意、不满意