2024年党校校务会讲话

过来的一年，在座的校务会成员立足岗位，忠诚履职，尽职尽责，开拓创新，为党校事业发展想了很多办法，做了很多工作，推动实现干部培训取得新成绩，教学质量取得新进步，科研咨政取得新成果，队伍建设取得新成效。市委市zf对党校的工作充分认可、高度肯定。

关于市委党校的发展思路和目标，我们必须瞄准争创全省一流党校的目标，全力推进各项工作。*市委党校的硬件设施处于全省第一方阵，但据了解，综合排名还没有进入全省第一方阵。*经济社会发展等各项工作都瞄准全省一流，特别是经济发展排名全省第*，很多项工作在全省、全国都是先进。

但是市委党校一些主要指标，如国家级课题、全国全省教学竞赛，还不是很过硬，要争创全省一流党校，必须再努力地往前走两步。我们要看到，市委党校还是有很多项工作在全省处于领先位置，我们有条件、有基础、有潜力，更应该有信心进入全省第一方阵、进入综合排名前三，时间要求是力争2024年，确保2024年实现这个目标。

党校要围绕这个目标，立足这个中心，制定详细的“创一流”工作方案，自我加压，发挥优势，弥补差距，明确工作措施，量化工作职责，把责任分解到每个教职员工身上，激发活力，增添动力，形成合力，共同推动实现争创全省一流党校目标。借这个机会，谈几点个人体会：

一、坚持政治方向和价值取向“两向”同进

1、要坚持党校姓党的政治方向。党校姓党是党校的灵魂。党校是中国共产党各级党w办的自己的学校，必须坚决贯彻、始终坚持、一贯坚守党校姓党的校魂。提出好干部有五条标准，第一条标准就是信仰坚定。

信仰问题极其重要，有很多渠道、方式来强化坚定党的领导干部的信仰，党校学习培训是最重要的渠道。党校培养学员有几个目标：夯实理论基础、拓展世界眼光、培养战略思维、加强党性修养、提高领导能力和水平。

党校是一个熔炉，重点就是加强党性锻炼；学员到党校学习，首要任务也是加强党性锻炼。现在的党员干部，由于工作需要，出于实用主义，对业务知识、专业知识的学习自觉性、积极性比较高，而加强党性修养、党的基础理论、党的宗旨、党的方针政策学习的主动性不够，这有干部主观意愿不强的问题，也有中心组学习、支部学习制度落实不好的问题。

特别是县乡干部对党的理论、党的知识的学习主动性、积极性更低。同时，在各级中心组学习、支部学习时，关于党的理论、党性修养的内容也不够丰富、不够全面。现在许多基层干部，甚至包括一些党员领导干部，对“党是什么”不清楚，对“党要干什么”不知道，对“为党干什么”更不明了，这很可怕。

党校是培养党的执政骨干的学校、阵地。没有各个层面的执政骨干，我们党的执政基础怎么巩固？所以党校使命光荣，大家作为党校的领导、老师，无比荣光。我们要培养信仰坚定的领导干部，党校这个阵地不仅不能丢，不能削弱，而且只能加强、只能强化。

在党校培训，历史、文化、科技、艺术、法律等知识都应该学习，但更重要的是党性的培养，就是要坚持党校姓党，坚定不移地贯彻党的基本理论、基本知识、基本路线、基本纲领、基本经验，特别是突出马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论，以及*思想。在党校教学科研管理各个环节，名师名课的培养打造，以及主体班次的设置、培训课程的设置，都要突出这个重心重点，党校的各项工作和管理，都要围绕这个中心来开展。

在党性教育的方法上，还得用引导式、填鸭式、灌输式教育。我在中央党校学习，天天学马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、*思想，不学不行，不听不行。要通过这种反复的强化，使广大党员干部接受、理解、领悟党的理论，忠于党的领导，忠于党和人民的事业。

2、要坚持实事求是的价值取向。实事求是是党校的校训，离开这个根本，就会偏离党全心全意为人民服务的宗旨。实事求是是毛泽东同志提出来的，中央党校作为校训在校内树了一块碑石。现在基层很多工作落实不到位不及时，很重要的原因就是没有贯彻落实实事求是；很多形*主义、官*主义、享乐主义、奢靡之风问题的根源也在于没有坚持实事求是。市委党校在教学、科研、管理中要坚持实事求是这个路线，特别是在教学过程中要灌输这个思想，一切按照规律办事。

在制定教学计划、教学方案过程中，要充分考虑干部成长规律和党校办学规律。对*市的党员领导干部怎么培养培训，党中央有规划纲要，组织部有培训计划，党校主要是组织教学，落实规划纲要。我们既要带头坚持实事求是，同时又把实事求是这个理念灌输到学员的思想中去，让大家在工作中坚持、落实实事求是。

二、加强干部培养和社会培训“两培”共赢

1、要加强社会培训。市委党校有着丰富的教学教育资源，并且这些资源还有较大的富余。要充分发挥教学资源师资资源的优势，按照以需求为导向、以质量求发展的原则，在培养执政骨干的同时，盘活教学资源，加强社会培训，承担一定的社会培训任务。

2、要加强执政骨干培养。党校是在党w直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是培训轮训党员领导干部的主渠道。党校工作条例规定，党校是党w的一个重要部门，不光是学校，还是一个部门，主要任务就是在党w和组织部门的领导下，组织实施执政骨干培养。之所以讲培养而不是培训，是因为培训是组织操作层面，而培养还要突出思想认识问题。

要突出服务大局特色、理论wz与党性教育特色、思想库和智囊团特色，真正发挥培养干部主渠道的作用，通过教育培养，使每一名学员思想得到洗礼、境界得到提升、作风得到检验、党性得到锻炼、能力得到增强。

三、推进办学质量和管理质量“两量”齐升

1、要提升管理质量。党校是管理学的教育者，身教胜于言传，来党校学习的都是党员领导干部，他们所从事的都是管理工作，党校管理怎么样，对他们也是一种学习、一种影响，因此，党校要努力成为全市科学管理的先进单位。

一要严格教员管理。党校对教职员工有一系列的管理制度，但也还有一些可以提升的地方。教员管理不严，学员管理怎么严得起来？教学质量怎么提高？素质怎么提升？有人反映少数教员玩心太重、学风不浓，没把学校的规定放在心上、落实到行动上，校纪委要介入和加强检查。

二要严格学员管理。从严治校是党校的校规。讲过，不要把党校搞成一个社交场所。以前有人讲，来党校就是学习学习、咪西咪西、联系联系、休息休息，很多人来党校学习就是为了结识一帮同学，收获一批资源。这可以作为党校学习的一个收获，但党校学习的核心目的还是要提升理论基础，增强党性锻炼，培养新的思维方式，提高领导水平和能力，关键还是个体自身的知识提升、能量储备。要达到这个效果，必须坚持从严治校，从严施教，从严管理，把严的纪律、严的标准、严的要求贯彻到培训的每一个环节。

主体班要求必须严格，住宿学员晚上十一点必须返校就寝，学校要完善管理规定，发现问题严肃通报。事实上，严格管理对学员也是一种教育。我们现在有些干部散漫惯了，已经不知道什么叫严格管理、严于律已，要通过党校学习和严格管理，潜移默化地教会他们今后在岗位上如何严格自律、严格管理。

三要严格校务管理。校务管理、资金管理、工程管理等各个方面都要从严，真正把党校办成净化灵魂的“大课堂”、不正之风的“净化器”，党性锻造的“大熔炉”，推动形成良好的学风校风，带动形成党员干部良好的作风、党风和政风。

2、要提升办学质量。党校已经创新了很多提高办学质量的办法，有特色也有优势，但还有提升的空间。

一要加快教学改革。要创新教学方式，教学方式适合学员要求，传输速率就快，传输过程的失真就少。重点加快创新讲授式教学、研讨式教学、案例式教学、现场式教学等方式，把党的纲领、党的理论、党的知识灌输给学员，转化为学员的思想和行动。

二要加强师资培养。这是市委党校一个迫在眉睫的大事。党校靠什么立校？质量立校！质量从哪里来？从师资来！一方面，市委党校的教学骨干年龄偏大，另一方面，“浮出水面”年青骨干太少。如何培养？一是督促教师学习。特别是要加强教师教案的经常性审查，不能出现一个课件讲多年的现象。二是推进异地培训。市委组织部组织的相关培训，每次至少争取一个名额。要根据实际需要，把优秀年青教师派到清华北大等高校名校，至少培训半年，一定要下决心，舍得花这个钱。三是推进下派锻炼。调研工作很重要，现在一些年青教员基本素质很好、学历很高、热情也很高，但确实少了一些经历，少了一些素材。要把党校的教师派到乡镇、县里去锻炼，请市委组织部统筹考虑安排。同时，党校教员也要自觉主动地深入调研，自己背个包直接到基层一线去，把调研搞细搞实。四是推进岗位交流。虽然交流渠道有些窄，但还是要多做些工作。五是引进培育人才。出台一些优惠政策引进党校所缺的高素质人才。老教师也要搞好传帮带。另外，在科研、调研、咨政等服务党wzf中心工作方面也要加强，这是提高办学质量的一个重要方面。

三要加强教学考评。出台激励性政策和措施，鼓励教职员工在做名师、讲名课上多努力、出成果。

四、强化队伍保障和组织保障“两保”聚力

一是要强化组织保障。

一方面，市委市zf会加强对党校的领导，*书记、*市长，以及市委组织部，都是高度重视、大力支持，并且只会继续加大支持力度。我作为校长，也会尽我的职责和力量，做好保障工作。

另一方面，关于物质保障和党校的项目建设，我们尽力去做工作，争取支持。市委党校实现争创全省一流的目标，既需要有力的保障，同时也需要大家的共同努力，只要党校把自己的事情做好了，市委市zf满意了，物质保障和项目建设等都不会有什么问题。

二是要强化队伍保障。

打铁还得自身硬。党校要争创全省一流，班子队伍建设是关键。首先，校务会班子要从自己做起，带头严格要求，提升能力水平，提升管理水平，提升教学水平，团结共事，积聚力量。特别是要以教育实践活动为契机，以整风精神开展批评和自我批评，把存在的一些问题查摆出来，深入剖析，坚决整改。党校班子是很不错的，但也不是没问题。有问题不可怕，有问题才有改进的方向和目标，工作改进、提高才有新的支点。