句式练习

班级__________

姓名__________

得分__________　时间：40分钟

满分：100分

一、把下列句子改为“把”字句或“被”字句。

(12分)

1．站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。

____________________________________________________

2．凶猛的狮子被鹿远远地甩在了后面。

____________________________________________________

3．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。

____________________________________________________

____________________________________________________

二、选出缩句正确的一项，填字母。

(8分)

1．伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。()

A．小燕子在湖面上飞行。B．小燕子飞行。

C．在湖面上飞行。

2．尾巴上的跳蚤听到那些话很不高兴。()

A．尾巴不高兴。

B．跳蚤不高兴。

C．话不高兴。

三、扩句，至少扩两处。

(12分)

1．小沙坐在凳子上。

____________________________________________________

2．云彩在天空中飞行。

____________________________________________________

3．赵州桥是我国的历史文化遗产。

____________________________________________________

四、将下列句子改为转述句。

(8分)

1．鹿说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

____________________________________________________

____________________________________________________

2．妈妈向我点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。”

____________________________________________________

五、判断句子类型，选择正确答案的字母填在括号里。

(15分)

A.感叹句　　B．疑问句　　C．祈使句

D．陈述句　　E．反问句

1．陶罐不再理会铁罐。

()

2．荷花漂亮又清香，我们怎么会不喜欢它呢？

()

3．《清明上河图》是张择端画的吗？

()

4．缸里的小虾多么有趣呀！

()

5．请不要再伤害小动物了。

()

六、阅读短文，完成练习。

(45分)

鸟装饰大自然的美

我喜欢鸟，它们千姿百态、五彩缤纷，装饰着大自然的美。

我喜欢鸟，我被它们悦耳的歌声吸引了。

燕子的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节。它们有时曼声歌唱，好像在说：“借你屋来住

。不吃你米，不吃你粞(xī)，只借你屋来住！”春天的田野里，可以听到“布谷，布谷”清脆的歌声，这是布谷鸟在催耕：“布谷，快快布谷！”歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。画眉鸟的歌声悦耳动听，好像在说：“如意，如意！”

东方刚露出晨光，黄莺就用婉转的歌声把人们从睡梦中唤醒。它的歌声轻柔、优雅，像一曲令人陶醉的轻音乐。

1．从文中找出下列词语的近义词。(6分)

柔和——()沉醉——()

2．用“——”画出文中的一个拟人句。(6分)

3．填入合适的关联词语。(8分)

(1)我()喜欢鸟，()鸟装饰着大自然的美。

(2)画眉鸟()歌唱()飞翔。

4．按要求写句子。(12分)

(1)我被它们悦耳的歌声吸引了。(改为“把”字句)

_________________________________________________

(2)歌声一起，农民伯伯就忙着播种了。(改为双重否定句)

_________________________________________________

(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，我很喜欢它们。(改为反问句)

_________________________________________________

5．根据短文内容，把鸟儿歌声的特点对号入座。(8分)

燕子()

布谷鸟()

画眉鸟()

黄莺()

A．婉转、轻柔、优雅　　B．轻快流利、清脆甜美

C．悦耳动听

D．清脆

6．你喜欢什么鸟？为什么？(5分)

____________________________________________________

7　句式练习

一、1.小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。

2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

3．不同时间开放的花曾有意被一位植物学家种在一起，组成花的“时钟”。

二、1.B　2．B

三、示例：1.淘气的小沙坐在软绵绵的凳子上。

2．漂亮的云彩在蔚蓝的天空中飞行。

3．世界闻名的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

四、1.鹿说，两只美丽的角差点儿送了他的命，可四条难看的腿却让他狮口逃生！

2．妈妈向我点了点头，说，她想住在那个三角形的鸟窝里。

五、1.D　2.E　3.B　4.A　5.C

六、1.轻柔　陶醉

2．示例：画眉鸟的歌声……如意！”

3．(1)之所以　是因为

(2)一边　一边

4．(1)它们悦耳的歌声把我吸引了。

(2)歌声一起，农民伯伯不得不忙着播种了。

(3)鸟儿千姿百态，歌声动听，难道我不喜欢它们吗？

5．B　D　C　A

6．示例：我喜欢鹦鹉，因为它的羽毛很漂亮，有的鹦鹉还能学人说话，很有趣。

修改病句

班级__________

姓名__________

得分__________　时间：40分钟

满分：100分

一、将使用不正确的词语画上横线，并改正过来。

(20分)

1．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大奉献之一。

()()

2．我的身段多么均匀，我的角多么精明别致。

()()

3．小虾的搏斗很热烈，蹦出水面是常有的事。

()

二、判断下列句子的病因并修改句子。

(20分)

A.成分残缺　　B．搭配不当　　C．语义重复

D．前后矛盾

E．用词不当

F．语序不当

1．在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。

句子病因：()

修改：______________________________________________

______________________________________________

2．通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都

风貌。

句子病因：()

修改：______________________________________________

______________________________________________

3．在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

句子病因：()

修改：______________________________________________

______________________________________________

4．我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。

句子病因：()

修改：______________________________________________

三、用修改符号修改下面的语段。

(18分)

今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。

四、阅读短文，完成练习。

(42分)

金鱼和鱼缸

有一位商人去一个小城推消鱼缸，但小城的人没有在自己家里养观赏鱼的习贯，而且他们对养观赏鱼没有任何经验。所以，尽管商人的鱼缸工艺精湛、造形精美，可是他推消了很久，问津者依旧寥寥无几。

商人想了想，便到花鸟市场上找了一个卖金鱼的老头儿，以很低的价格在他那里买了五百条金鱼。卖金鱼的老头儿很高兴，因为他的生意一直很惨淡，今天这笔买卖真是让他欣喜若狂。商人让老头儿担着金鱼同他一起来到一条水渠的上游，商人对他说：“把这五百条金鱼全都放进水里吧。”看到老头儿迷惑不解的表情，商人说：“你尽管放，买鱼的钱我一分都不会少给你的。”听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部一条不少地放进了水渠里。

没过多久，一条消息立刻传遍了小城的大街小巷，人们纷纷说，在那条穿城而过的水渠里，居然出现了一条条漂亮、活泼的金鱼。城中的居民争先恐后地跑到那条水渠边，许多人竟跳到渠里，小心翼翼地寻找和捕捉起金鱼来。捕到了金鱼的人，立刻兴高采烈地去街上买了鱼缸，那些还没有捕到金鱼的人，也纷纷上街去抢购鱼缸。大家都兴奋地想：既然这条渠里有了金鱼，虽然自己今天没捕到，但总有一天肯定会捕到的，那么买个鱼缸早晚总会有机会用得上。

卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬，但他的几千个鱼缸很快就被人们抢购一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己灵机一动，往水渠里放了五百条金鱼，那几千个鱼缸不知要卖到何年何

月呢！

1．请把第一自然段中的错别字用“——”画出来并改正。

(16分)

____________________________________________________

2．下面的句子能够用文中的哪个词语代替？(12分)

(1)非常少，没有几个。

()

(2)指对某事非常疑惑，很不理解。

()

(3)争着向前，唯恐落后。

()

3．修改文中画“

”的句子。(6分)

____________________________________________________

____________________________________________________

4．你喜欢文中的商人吗？为什么？(8分)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

8　修改病句

一、1.发现　奉献　发明　贡献

2．均匀　精明别致　匀称　精美别致

3．热烈　激烈

二、1.F　考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。

2．A　《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌。

3．A　我在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

4．C　我们的庆龄是个守信用的孩子。

三、今天我学了一篇课文，这篇课文的作者是著名作家萧红。

天上的火烧云真是变化多端。读了课文之后，我的心情久久不能。是啊！只有才能写出这样优美的文章。

四、1.消　销　贯　惯　形　型　消　销

2．(1)寥寥无几

(2)迷惑不解

(3)争先恐后

3．听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部放进了水渠里。

4．示例：我喜欢文中的商人。因为这位商人很聪明，能够想出好办法解决自己的难题。

修辞手法

班级__________

姓名__________

得分__________　时间：40分钟

满分：100分

一、选出下列句子运用的修辞手法。

(12分)

A.比喻　　　B．夸张　　　C．拟人

D．反问

E．排比

F．对偶

1．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

()

2．教室里静得掉根针都听得到。

()

3．松针上一串串雨珠像钻石一样闪闪发光。

()

4．蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中跳着优美的舞蹈。

()

5．牲口没了，官府怎么能善罢甘休呢？

()

6．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

()

二、把下面的排比句补充完整。

(30分)

1．童年是五彩缤纷的，就像海边_____________________的贝壳；

童年是无忧无虑的，就像整天_____________________的娃娃；

童年是纯真甜美的，就像山中_____________________的泉水。

2.林子里的小鸟们，有的在跳舞，好像经过排练一般；有的在______________，好像__________________；有___________，好像________________________________________________。

3．荷花真美啊，美得____________________________________；

荷花真香啊，香得_____________________________________；

荷花真多啊，多得_____________________________________。

三、下面的说法对的打“√”，错的打“

×”。(9分)

1．“接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。”这句话是比喻句，把火烧云比作石头狮子，衬托出了狮子的高大威武。

()

2．“这橘子酸得我牙都快掉了。”这是个夸张句，强调了这橘子味道酸的程度真让人难以忍受。

()

3．“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”和“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”都运用了对偶的修辞手法。

()

四、根据要求选一选。

(6分)

1．下列句子不是比喻句的一项是()

A．有一种鱼身体像梭子。

B．小鹿飞快地奔跑，像是有狮子追赶它似的。

2．下列句子是反问句的一项是()

A．不同的植物为什么开花的时间不同呢？

B．海底怎么不是个景色奇异、物产丰富的世界呢？

C．她是怎么知道我的秘密的？

五、阅读短文，完成练习。

(43分)

我爱小白鹅

我家的小白鹅非常漂亮。它红红的嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；额头上有一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的羽毛在明媚的阳光的照耀下还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，它总是摇摇摆摆地踱着方步。

小白鹅生气的时候很可爱。它张开大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非咬你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏水可有意思了。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，水面上就泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摆尾，向后背洒水，有时还会翻跟

头哩！

小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么大。奶奶收鹅蛋的时候总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”

1．照样子，写词语。

(6分)

例：又扁又宽

又()又()又()又()

又()又()

例：圆溜溜

黑________　　　亮________　　　沉________

2．写出两个与“徐徐”意思相近的词语：________、________。

(4分)

3．请用“——”画出文中的一个比喻句。句中把______比作________。用“——”画出文中的一个拟人句。(12分)

4．请将文中画线的句子改为反问句。(3分)

____________________________________________________

5．“我”爱小白鹅的原因是：①____________________；②______________________；③____________________________；④___________________________________________。(12分)

6．第一自然段先总写小白鹅的漂亮，然后分别从________、________、________、________、________、________等方面具体叙述。

(6分)

9　修辞手法

一、1.F　2.B　3.A　4．C　5.D　6.E

二、示例：1.漂亮　嬉闹　清凉

2．唱歌　歌唱家一样专业　一动不动　是听歌赏舞的观众

3．吸引来许多中外游客　引来许多蜜蜂和蝴蝶　让人眼花缭乱

三、1.×　2.√　3.×

四、1.B2．B

五、1.示例：大　圆　香　脆　白　胖

乎乎　晶晶　甸甸

2．示例：慢慢　缓缓

3．两只翅膀像两把大扇子　翅膀　大扇子　有时它弯着脖颈对天歌唱

4．难道小白鹅戏水没有意思吗？

5．①“我”家的小白鹅非常漂亮

②小白鹅生气的时候很可爱

③小白鹅戏水可有意思了

④小白鹅下的蛋很大

6．嘴巴　额头　眼睛　羽毛　翅膀　脚

体会句意

班级__________

姓名__________

得分__________　时间：40分钟

满分：100分

一、根据要求选择正确的答案。

(10分)

1．下列句子中与其他三句表达的意思不同的一句是()

A．厚厚的尘土覆盖了两个罐子。

B．两个罐子被厚厚的尘土覆盖了。

C．两个罐子把厚厚的尘土覆盖了。

D．厚厚的尘土把两个罐子覆盖了。

2．下列句子中与“《清明上河图》是一幅名扬中外的画。”意思不相同的一项是()

A．《清明上河图》难道是一幅名扬中外的画吗？

B．《清明上河图》是一幅名扬中外的画吗？是的。

C．不得不说《清明上河图》是一幅名扬中外的画。

D．《清明上河图》怎么不是一幅名扬中外的画呢？

二、读一读，完成练习。

(25分)

1．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

作者描绘了荷花______________、______________、______________(填写状态)的样子。可以想象出满池的荷花______________(填写一个四字词语)，芬芳迷人。(16分)

2．才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

我是这样理解这句话的：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(9分)

三、阅读材料，完成练习。

(20分)

某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读完信后，一个哭一个笑。想一想，这是为什么？

哭的原因是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

笑的原因是：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、阅读短文，完成练习。

(45分)

诸葛亮喂鸡求学

诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午就啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。

后来，诸葛亮想了一个办法，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到把口袋里的小米撒完。

等公鸡吃完小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，这可把师娘急坏了，时间长了不免抱怨几句：“怎么搞到这么晚，晌午过了，也不知道饿！”

“你没听见鸡才叫吗？”水镜先生说。

师娘是个聪明人，知道其中必有奥妙。

第二天快到晌午的时候，她悄悄地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地离开了。

这天水镜先生回来，师娘笑着说：“你这个当先生的还不如小诸葛。”于是她把刚才看到的情况一五一十地告诉了水镜先生。

水镜先生听了妻子的话后一愣，接着又哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。

诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉政权。

1．用“√”标出下列加点字的正确读音。(12分)

啼叫(tí　dì)

撒米(sā　sǎ)

晌午(shǎng　xiǎng)

奥妙(mào　miào)

2．诸葛亮在口袋里装小米的原因是什么？(10分)

____________________________________________________

3．水镜先生听了妻子的话为什么哈哈大笑？()(3分)

A．他笑自己忘了时间。

B．他笑妻子着急了。

C．他笑诸葛亮浪费了小米。

D．他笑诸葛亮喂鸡求学。

4．你能结合文章内容想象出诸葛亮上课时的样子吗？写一写。

(10分)

____________________________________________________

____________________________________________________

5．读完短文，给你感触最深的句子是哪一句？在文中用“——”画出，并说说自己的感悟。(10分)

____________________________________________________

____________________________________________________

10　体会句意

一、1.C　2．A

二、1.刚开时　全开时　未开时

示例：千姿百态

2．示例：再有才能的人，如果不勤奋，那么才能也不会显露出来，更不会得到别人的赏识和认可。懒惰只会让你一事无成！

三、将书信的内容理解为儿子的生活好痛苦，没有吃的，还经常生病，少挣了很多钱。

将书信的内容理解为儿子的生活，没有痛苦，有吃的，身体又好，还挣了很多钱。

四、1.tí,√　sǎ,√　shǎnɡ,√　miào,√

2．用小米喂鸡，阻止鸡啼叫。

3．D

4．示例：诸葛亮认真听水镜先生讲课，时而低着头思考，时而回答先生提出的问题。

5．示例：诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉政权。

只有勤奋刻苦地学习，才能取得成功，为祖国贡献自己的力量。

标点符号

班级__________

姓名__________

得分__________　时间：40分钟

满分：100分

一、在下面句中的“”里加上合适的标点符号。

(12分)

1．你只要看看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟这是不是很有趣

2．每次桶底儿刚轻轻碰到泉水泉里就会发出叮叮咚咚的响声

那声音是深沉的遥远的好像空谷传音

3．妈妈买了很多东西有羊肉牛肉鱼苦瓜

4．我买了一本夏洛的网和一些本子

5.您可别忘了裁缝提醒他说我是个慢性子裁缝啊

二、判断下面句子中标点符号的对错，对的打“√”，错的打“×”。

(12分)

1．“谁写完了？”老师问：“让老师批阅一下。”()

2．　他下了命令：“就地坐下。”()

3．“我没有错。”她委屈地说。()

三、给下面句子中的引号选择正确的作用，把字母填在后面的括号里。

(16分)

A．表示直接引用

B．表示特定称谓或着重指出的部分

C．表示特殊含义

1．她是我们班的“金嗓子”。()

2．“谦虚使人进步，骄傲使人落后”是我们的座右铭。()

3．海伦学会了用手指“说话”。()

4．翻山越岭我什么都见过，就是没见过“漏”。()

四、给下面句子中的省略号选择正确的作用，把字母填在括号里。

(16分)

A．表示声音的延长　　　　B．表示内容的省略

C．表示列举的省略

D．表示说话断断续续

1．小女孩说：“妈妈，我……我……肚子痛。”()

2．菊花仙子得到的颜色更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。()

3．他刚想说：“你们也变了……”()

4．“嘀……嘀……”后面的车子喇叭声又响了，他做作业的思路又被打断了。()

五、下列句子中标点符号使用无误的一项是()(4分)

A．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。

B．孟子说：“斧斤以时入山林”。其意思就是，伐木要择时，不能乱砍滥伐。

C．“家园”这个饱含深情的温暖词汇，其基础全在于良好的人际关系。

D．我这个人到了陌生的地方就容易晕头转向，不知道哪是东，哪是西？

六、下列句子中，标点符号使用无误的一项是()(4分)

A．山海关，这号称天下“第一关”的山海关！

B．山海关，这号称：“天下第一关”的山海关！

C．山海关，这号称“天下第一关”的山海关！

D．山海关，这号称：天下“第一关”的山海关！

七、阅读短文，完成练习。

(36分)

一粒种子

一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着种子问蚯蚓外边是什么声音

蚯蚓说那是春风春风在叫我们到外边去外边什么样儿也这么黑暗吗

不外边亮得很蚯蚓一边说一边往外钻我来帮你松一松土你好钻出去

种子听了很高兴，又把身子挺一挺。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”

种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！

1．给第二～五自然段的对话加上合适的标点符号。(12分)

2．在下面的括号里填上合适的量词。(8分)

一()种子　　　　　　　一()水

一()蚯蚓

一()春风

3．找出文中的两组反义词。(8分)

()—()

()—()

4．种子眼前“忽然一亮”的原因是________________________________。(4分)

5．读一读，想一想，短文中哪个词语表现出种子正在生长？

(4分)

____________________________________________________

11　标点符号

一、1.，？

2．。、、。

3．，、、、。

4．《　》。

5．“，”，“。”

二、1.×2．√　3．√

三、1.B　2.A3．C　4.B

四、1.D　2.C　3．B　4.A

五、C

六、C

七、1.。

　：　“　？　”

：　“。”

“　？　？　”

“。”，“。”

2．粒　口　条　阵

3．示例：睡　醒　黑暗　光明

4．种子钻出泥土了

5．挺一挺。