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人教版语文六年级下册第二组第7课《藏戏》同步练习(I)卷

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人教版语文六年级下册第二组第7课《藏戏》同步练习(I)卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

一、基础题

(共21题;共141分)

1.(6分)在横线上填上恰当的词语。

________的歌声

________的容貌

________的舞姿

________的江水

________的唱腔

________的姑娘

2.(3分)给下面的词语选择一个合适的近义词。

吞噬________

俭朴

庆贺________

淹没

朴实________

庆祝

3.(5分)根据意思选择正确的词语。A、赞叹不止

B、随心所欲

C、咆哮

D、婀娜

E、演绎

________一种推理方法,由一般原理推出关于特殊情况下的结论。

________由着自己的心思,想干什么就干什么。________形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒喊叫。________姿态柔软而美好。________称赞不止。

4.(12分)加偏旁成新字,再组词语。

________

________

________

________

________

________

________

________

________

________

________

________

5.(6分)按拼音写词语。

bào

yuàn

tūn

shì

tuō

jiāng

ē

nuó

chéng

________

________

________

________

________

________

6.(16分)填写下面词语。

一________所________

________堂大________

能________善________

身________分________

________面________刀

别________所________

________心所________

不________而________

7.(10分)把词语补充完整。

哄________大________

两________三________

随________所________

________哉________哉

能________善________

8.(8分)看拼音,写汉字。

tuō

jiāng

tūn

shì

jùn

qiào

________

________    ________   ________

kǒng

juàn

yǎn

________

________

________   ________

9.(8分)根据课文内容填空。

藏戏具有鲜明的特点。藏戏的演员必须戴着________演出,表示戏中的人物身份;演出时以________作背景,以________作背景;藏戏有固定的演出程式,开场________,正戏________,结尾________;藏戏的唱腔、动作________;藏戏的演出时间________。

10.(3分)根据下面的描述,你能判断出它们各代表藏戏中的什么人物吗?

①半黑半白,象征其两面三刀的性格。

这是________的面具

②用黄布缝制,眼睛、嘴唇处挖一个窟窿,以示朴实敦厚。

这是________的面具

③青面獠牙,以示压抑和恐怖。

这是________的面具

11.(5分)积累运用

随心所欲

不一而足

吞噬

哄堂大笑

身无分文

赞叹不已

青面獠牙

招徕

行善积德

别无所求

任意选择其中一个词语写一句话。

12.(5分)课文的开头连续写了三个问句,你觉得有什么好处?

13.(18分)根据课文内容填空。

在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,其颜色和形状基本相同。善者的面具是________的,________代表________;国王的面具是________的,________代表________;王妃的面具是绿色的,绿色代表________;________的面具是黄色的,黄色代表________;巫女的面具是________,象征其________的性格;妖魔的面具青面獠牙,以示________和________;村民老人的面具则用白布或黄布缝制,眼睛、嘴唇处挖一个窟窿,以示________。面具运用________、________的手法,使戏剧中的人物________、________,这是藏戏面具在长期发展过程中得以保留的重要原因之一。

14.(10分)比一比,再组词。

施________

缰________

杞________

幕________

券________

拖________

疆________

妃________

慕________

卷________

15.(3分)给下面的词语选择一个合适的近义词。

优美________

俊丽

俊俏________

清爽

清新________

优雅

16.(5分)按照词的意思连一连。

压抑________

①心里想要怎么做就怎么做。

淳厚________

②始祖,比喻创始人。

演绎________

③从一些假设的命题出发,运用逻辑的规则,导出另一命题的过程。

鼻祖________

④忠厚。

随心所欲________

⑤情绪、感情低落。

17.(4分)改正词语中的错别字。

危严________

揉顺________

传其故事________

烘堂大笑________

18.(2分)下列各组词语中加横线字的读音完全正确的一组是______

A

.野马脱缰(jiāng)

吞噬(shì)

琼浆(qóng)

青面獠牙(liáo)

B

.优哉游哉(zāi)

招徕(lái)

随心所欲(yù)

毫无倦意(juàn)

C

.哄堂大笑(hōng)

结束(hù)

行善积德(jī)

雪域高原

(yù)

D

.响彻旷野(chè)

婀娜(nuó)

赞叹不已

(yǐ)

一鼓一钹(bá)

19.(5分)对对碰,不同的地区不仅有不同的节日风俗,还有独具特色的艺术样式,请将下列的剧种、剧目与相应的地区填空。

①安徽

________

A、豫剧

a、《小拜年》

②河南

________

B、越剧

b、《天仙配》

③东北

________

C、川剧

c、《花木兰》

④浙江

________

D、二人转

d、《天上掉下个林妹妹》

⑤四川

________

E、黄梅戏

e、《变脸》

20.(2分)下列句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是________

A

.江南的雨是有灵性的,落在瓦砾上,像丝竹奏出的乐曲。

B

.夜空中繁密的星,如同海水里荡起的小水花,闪闪烁烁的,跳动着细小的光点。

C

.东方渐明,天空出现万道霞光,犹如一朵含苞待放的鲜花。

D

.那时候,雅鲁藏布江上没有什么桥梁,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中。

21.(5分)读《藏戏》,对文中的句子的理解:

①“世上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?”

②“他们别无所求,只要有观众就行。”

二、阅读题

(共2题;共25分)

22.(11分)阅读短文,回答问题

二泉映月

无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银,师父静静地倾听着泉声。突然,他问小阿炳:“你听到了什么声音?”小阿炳摇了摇头,因为除了淙淙的流水声,他什么声音也没有听见。师父说:“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水声中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点了点头。

十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜,操着胡琴,卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!

又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉池畔。月光似水,静影沉壁,但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历。渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……

听着,听着,阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀,倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水和月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕,步步高昴,乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡……

就这样,一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来,这首曲子深受我国人民的喜爱,在国际乐坛上也享有盛誉。

(1)“二泉映月”是无锡惠山的一个景点,摘录课文中描写“二泉映月”景色的词语。

________

________

________

________

(2)联系上下文理解句子,完成练习。

渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……(阿炳为什么会听到“叹息”和“哭泣”?阿炳听到的“倾诉”和“呐喊”可能是什么?)

(3)《二泉映月》是一首著名的乐曲,它的旋律是怎样的?

①用文中的语句来描述:________

②这首曲子要表达的感情是:________

23.(14分)根据上下文,在括号里填上合适的字。课外阅读

一位叫罗宾逊的生意人,听说大山深处有一个叫白银仙境的地方,觉得这个名字很奇妙,便来到山中。

在镇长陪伴下,罗宾逊观赏了古老的森林。树木和花草随风摇,散发出浓的芳香。罗宾逊情不自

地说:“这里太美了,有令人神往的自然环境和吸不尽的新鲜空气。”

望着透明的河水,吸着清新的空气,罗宾逊突发奇想:把这里的空气用罐子装起来拿到城里去卖,让那些深受大气污染之害的人们也能吸到来自原始森林的新鲜空气。于是,他把这个想法告诉了镇长,并和镇长签了一个买下白银仙境空气的合同。镇上的人听说自己天天呼吸的空气能卖钱,喜不自胜。

罗宾逊回到城里,找专家对白银仙境的空气样品进行了分析。白银仙境的空气中含有丰富的负氧离子。负氧离子被称为空气维生素,它可以有效地抵

空气污染对人体的危害,对小孩的智力发育有很大帮助。

(1)根据上下文,在横线上填上合适的字。

摇________

浓________

情不自________

抵________

(2)请你用简洁的话写一写罗宾逊的突发奇想。

(3)罗宾逊为什么要买白银仙境的空气?

参考答案

一、基础题

(共21题;共141分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、二、阅读题

(共2题;共25分)

22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、

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