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【部编人教版】六年级下册语文课内阅读专项练习【含参考答案】

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专题四

部编六年级下册课内阅读专项练习

一、阅读《北京的春节》第三到六自然段,完成下面的练习。

1.解释词语:

万象更新:。

2.文中破折号的作用是()

A.表示意思的转换,跳跃或转折

B.表示解释说明

C.表示意思的递进

D.表示插说

3.选文中的一个过渡句是。

4.大人们也紧张是因为。

5.孩子们准备过年要做的事都有什么?

..二、阅读《腊八粥》第一到八自然段,完成下面的练习。

1.写出下列词语的近义词。

合拢——()

浓稠——()

搅拌——()

好奇——()

2.如果用两个四字词语来形容一下八儿对腊八粥的期待,这两个词语可以是、。

3.根据选文,下列说法错误的是()

A.选文第一句采用排比的修辞手法,选取三个不同年龄段的人对腊八粥的态度,来说明腊八粥受所有人喜爱。

B.选文第二句采用拟人的修辞手法来说明腊八粥的制作过程。

C.“喜的快要发疯了”运用了比喻的修辞手法来形容八儿对腊八粥的喜爱和期盼。

D.“塞灌”写出了人们吃腊八粥时的痛快淋漓。

4.选文是通过什么描写来表现八儿对腊八粥的期待的?

..5.小朋友,你喜欢吃腊八粥吗?写一写你吃腊八粥的心情吧。

..三、阅读古诗《十五夜望月》,完成下面的练习。

1.解释词语:

十五夜:

.尽:

.2.这首诗的作者是

朝诗人,诗中描写的景物有、、、、、等,表现了诗人的感情。

3.根据古诗判断对错。

(1)这是一首中秋之夜望月思远的七言律诗。()

(2)这首诗第一句写景,不带一个“月”字,我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁,写出了萧瑟苍凉之景。()

(3)“冷露无声湿桂花”

这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。()

(4)“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉,仿佛那秋思随着银月的清辉,一齐洒落人间。()

4.解释诗句“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”,并简单地说说这两句的妙处。

..5.描写中秋节的古诗很多,再写两句关于中秋节的古诗句吧。

..四、阅读《鲁宾逊漂流记》“节选”第一到四自然段,完成下面的练习。

1.解释词语。

闻所未闻:

.2.鲁滨逊从船上搬下的东西有()

A.笔、墨水、纸

B.罗盘、地图

C.日晷、望远镜

D.猫、狗

E.内衣

3.鲁滨逊用笔、墨水和纸非常节省是因为

.4.鲁滨逊为什么说“现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了”?

.5.鲁滨逊在没有找到墨水、笔和纸之前是怎样计算日期的?

..五、阅读《匆匆》第二、三自然段,完成下面的练习。

1.写出下列词语的反义词。

空虚——()

伶俐——()

2.把课文补充完整。

早上我起来的时候,小屋里射进两三方

。太阳他有脚啊,地挪移了;我也

跟着旋转。于是——的时候,日子从水盆里过去;的时候,日子从饭碗里过去;

时,便从凝然的双眼前过去。

3.第三自然段是按照()顺序,用()修辞手法来描写时间匆匆的。

A.事情发展顺序

B.时间顺序

C.空间顺序

D.比喻

E.排比

F.拟人

4.作者为什么“我不禁头涔涔而泪潸潸了”?表达了作者什么样的感情?

..5.小朋友,读了选文,你有什么感想?

..六、阅读《那个星期天》第六、七自然段,完成下面的练习。

1.从文中找出合适的词语填空。

永不罢休,永不停止。()

指一直沉默不语,一句话也没有说过。()

2.“那声音永无休止,就像是时光的脚步。”这是一个

句,把

比作,写出了作者

心情。

3.母亲发现“我”无声哭泣的表现是,写出了母亲

心情。

4.“我感觉到周围的光线渐渐地暗下去,渐渐地凉下去、沉郁下去,越来越远,越来越飘渺。”“光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。”

这些句子表现了作者怎样的心理感受?

.5.你是怎样评价作者的母亲的?

..七、阅读《十六年前的回忆》中的第二十到二十八自然段,完成下面的练习。

1.写出下列词语的近义词。

机智——()

怒气冲冲——()

2.“他的心被一种伟大的力量占据着。”“一种伟大的力量”指的是。

3.选文中有有段对父亲外貌的描写,其中“没戴眼镜、乱蓬蓬的长头发”说明了父亲,“平静而慈祥的脸”体现了父亲。

4.为什么父亲“脸上的表情非常安定,非常沉着”?

..5.从选文看,父亲是一个怎样的人?

..八、阅读《为人们服务》第一、二自然段,完成下面的练习。

1.把课文补充完整。

中国古时候有个文学家叫做的说过:人固有,或重于,或轻于。

2.第二自然段的中心句是。

3.张思德同志的死比泰山还要重是因为他是。

4.说说你对“我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的”的理解。

..九、阅读《两小儿辩日》完成下面的练习。

1.把下面的文言文补充完整。

一儿曰:“我以,而日中时

。”一儿曰:“我以,而日中时

。”

2.翻译句子。

孰为汝多知乎?

3.读了短文,你受到了什么启发?

4.你是怎样理解“孔子不能决也”这句话的?

参考答案

专题四

部编六年级下册课内阅读专项练习

一、1.指事物或景象改换了样子,出现了一番新气象。

2.B

3.孩子们忙乱,大人也紧张。

4.必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的5.买杂拌儿,买爆竹,买各种玩意儿。

二、1.并拢

粘稠

搅和

新奇

2.垂涎欲滴

迫不及待

3.C

4.动作描写,神态描写,语言描写。5.略

三、1.指农历八月十五的晚上,即中秋夜。

都。

2.唐

王建地

乌鸦

露水

桂花

月亮

3.(1)×(2)√(3)√(4)√

4.今夜明月当空世间人人都仰望,不知道这秋日情思可落到谁家?这两句诗诗人用了一种委婉的疑问语气——不知那茫茫的秋思会落在谁的一边来表达思念之情。

5.略

四、1.指听到了从来没听说过的事情,也形容该事物非常罕见。

2.A

B

C

3.要用它们来记录事情,而且这些鲁滨逊不会制作

4.因为目前岛上只有他一个人。

5.用刀子在一个大柱子上刻字:“我于1659年9月30日在此上岸。”把它做成一个大十字架,在这个方柱的两边,每天用刀子刻一个斫痕,每七天刻一个大一倍的斫痕,每一个月刻一个再大一倍的斫痕。

五、1.充实

笨拙

2.斜斜的太阳

轻轻悄悄

茫茫然

洗手

吃饭

默默

3.B

EF

4.因为面对逝去的日子,作者觉得自己光阴虚度而无所作为,所以不禁流泪落汗。

表达了作者对飞逝的时光感到紧张和无奈。

5.略

六、1.永无止休

一声不吭

2.比喻

声音

时光的脚步

3.焦急又无奈

4.惊惶地甩了甩手上的水,把我拉进她的怀里,一边亲吻我一边道歉

愧疚

5.母亲是爱孩子的,但又因为生活的琐事而忽略了孩子。

七、1.机敏

火冒三丈

2.对于革命事业的信心

3.遭受了严刑拷打

“我们”的爱

4.因为他的心被一种伟大的力量占据着;还有就是不让我们担惊受怕。

5.是一个爱孩子的父亲,终于革命事业的共产党员。

八、1.司马迁

一死

泰山

鸿毛

2.人总是要死的,但死的意义有不同。

3.为人民利益而死的4.这个队伍的宗旨就是为人民服务。

九、1.日始出时去人近

远也

日初出远

近也

2.谁说你的知识渊博呢?

3.从不同的角度看问题就会出现不同的结果。

4.说明孔子是一个实事求是的人,没有“强不知以为知”,而是“知之为知之,不知为不知”。

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