学校老师也好，补习班老师也罢，一开始我并不懂"老师"这个职业的含义。但是自从您教过我以后，我明白了做老师的意义所在。
还依稀记得我四年级的时候，参加补习班第一次见到时您的样子，长头发，大眼睛，小鼻子，带着一副眼镜。当时的我以为您很严格，所以每次都是乖乖的写作业。因为我的成绩还不错，所以经常受到您表扬。当我认识到您的温柔时，我开始慢慢喜欢您，不再像往常一样害怕您。
记得有一次在补习班考试，我考的很是不错，在后来您给大家讲试卷时，我便想：试卷这么简单，而且我考的还不错，就不用听评讲了吧！再说了作业这么多。然后我就一直背朝着您写起了作业，您说了好几遍：“脸面向黑板，坐正”，可是我还是在写自己的作业，您的火气立马便被点燃了，拿着一本厚厚的书狠狠的打了我一下，我才转了过来，当时我的背真的很痛，眼眶里满是泪花，心里便不由自主的埋怨起了老师您。放学时只剩下我一个人在后面慢吞吞的收拾书包，您走过来弯下腰轻柔的抚摸着我的背问到：“我打你的那一下还疼吗？”“老师知道你考的不错，但也要认真听讲试卷，不然老师补充的知识点你就没有办法学习。老师今天心情也不是很好，所以真诚的和你道个歉。”我忍着眼泪跟您说了句：“不疼”便往厕所跑去了，两行眼泪瞬时流了下来，背也不觉得疼了。您跟我道歉的那一瞬间，心里有种特别的心情猛一下就蹿出来啦！
您不是我们的守护神，却像天使一样在背后默默的保护着我们——那天下课我们在教室外面玩球，不小心把教室的一面窗户打碎了，校长听到声音便过来了。这时上课铃声响了，您让我们回到教室学习，可您却迟迟没有进来教室，我通过窗户看见校长在跟您说话，我以为您回来要训斥我，可是您回来后只是和我们说：“以后玩耍时要注意安全，不要伤着自己和他人”其他的您也没跟我们多说什么，我想这次是您为我们承担了责任吧。
花儿应该感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰应该感谢天空让他自由翱翔，而现在的我已然学会了感谢。感谢曾让我成长的、快乐的——老师！
秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手，慈祥的话语，给我最温柔的抚慰，最真挚的教化！祝福您，我最敬爱的老师！
夕夕是在初三下半期转来的，这是个让人怀疑的时期。
夕夕的身上错综了许许多多的秘密，关于她病态的苍白，关于她紧锁的日记本，关于终日的沉默和她笔下晦涩的文字
夕夕总是坐在靠窗的角落，独自一人写些什么。那些日子里，她总把头发高高束起，周身充满了毫无造作感的高贵的忧郁的气质。
后来，我们隐隐地知道了。夕夕有一段凄哀的故事，这里面有眼泪、背叛、疾病、死亡和无休止的伤痛。但夕夕终是什么也不说，笑笑地去纸上一遍遍写下：
花自飘零水自流
一种相思
两处闲愁
此情无计可消除
才下眉头
却上心头
很容易让人想到古时一段凄美刻骨的爱情故事，那哀怨的女主角为路途迢递而无归期的恋人祈安祝福的经文，一遍遍地被虔诚地重写。
毕业后，夕夕给我来了一封信，她只是幽幽地说些自己的情绪，后来又邮来一张周杰伦的歌碟。以后，便音讯杳无，连同她的神秘，她的高贵忧郁，她的那段故事。
我叫湘巴时总会在后面加个猪字，湘巴也不介意，只是憨憨的笑着，淳朴而可爱。
其实，我只有这么一个可以让我亲昵叫猪的朋友，猪也只有这么一个亲昵叫他猪的朋友。
湘巴很宠我，尽管我总把他要听的二哥叫成耳锅，他就像一只真正的耳锅一样，把我所有的坏情绪收容进去，再给我意想不到的快乐。
初中时我是个很糟糕的女生，桌肚里像男生的一样。常常会为翻找上一节课发的试卷气得一塌糊涂。湘巴就把我所有的书都挪到他的位子上面，试卷、磁带、稿子什么的也被整理好。之后，我一上课就会大叫湘巴猪湘巴猪的。这时，湘巴就会把什么都整理好放在我的手中，再花五分钟找他自己被满满塞在桌肚里的课本。
湘巴曾经收集过我绝少的白头发，用塑料纸和胶带封存好，一直保存到我要为这烦恼丝找个合适的对象为止。湘巴还曾收集过我随手画的画儿。
后来，到了只能用信纸和邮票来交流的时候，他还会担心我感冒着凉什么的，他还说过无论我提什么要求他都会满足我。其实我要的只是：不管湘巴是湘巴小猪，或是湘巴老猪，抑或成了湘巴腊猪片，都记得有这么一个叫他猪和耳锅的朋友。
秋天的田野一派丰收的景象。瞧，那满树的柿子已经泛红，远远看去就像树上挂了一个个红灯笼；高粱展着黑红黑红的脸庞在风中摇摆；金黄的水稻也笑弯了腰好像在给农民伯伯报喜呢！藤蔓茂密的番薯地都裂开了一个个大缝……
晚霞照着原野上的一切，给原野涂上了金色。
一只出生不久长得特别可爱的小田姬鼠，他的背部中央有一条黑色的条纹，从两耳之间一直延伸到尾基。他跟在妈妈身后走出家门，他仰着头这里看看，那里溜溜，看着原野的这一切觉得是那样的新奇，觉得世界的一切都是那么的美好，总觉得自己怎么也看不够。一阵秋风吹来，耳畔只听到叶子哗啦啦的响声，而此时自己的肚子也咕噜咕噜唱空城计了，他转头对妈妈说：妈妈，我饿。
恩，宝贝，你先忍忍，妈妈带你去找吃的。于是田姬鼠太太就领着儿子来到了一块番薯地。番薯地的腾腾蔓蔓让小田姬鼠觉得煞是好玩，在藤蔓之间来回奔跑着，跟妈妈捉起了迷藏，倒让他忘记了饿。
突然小田姬鼠从茂盛的番薯叶间探出头来，大声喊着：妈妈，妈妈，我找到一个好东西，甜甜的，快来帮忙啊！田姬鼠太太听到儿子的呼唤声，赶紧跑过去，看到露在地面的已被啃掉了一块的大番薯。哇，好大的番薯，来，儿子，我们一起努力，争取把它挖出来带回家作为过冬的粮食。
妈妈，我不知道怎么挖啊！小田姬鼠一脸无奈地看着妈妈。
孩子，没事，你还小，慢慢跟妈妈学。找吃的，准备过冬的粮食，这是我们田姬鼠家族每个成员必须学会的一项生存本领。田姬鼠太太说着就开始沿着番薯的外围用嘴向下掘土，同时两只前爪使劲地往外刨土，只见泥土像雨点样纷纷向外抛，不一会儿就看到大番薯的上半部分露了出来。儿子，看到了吧！田姬鼠太太对儿子说道，你也学妈妈的样来试试。小田姬鼠学妈妈的样刨开了，没多久听到他高兴地叫道：哇，好大的一个番薯啊，终于被我挖出来了。田姬鼠太太不由得对儿子竖起了大拇指，小田姬鼠高兴地跳了起来耶耶，我成功喽！我也会找粮食喽
田姬鼠太太带着儿子一路滚着挖到的大番薯往回跑。
“特殊”，一个多么奇妙的字眼，如果用在人身上，这个人就会被赋予许多不可思议的能力、性格、品质。在任何一个组合、集体、班级，如果缺少了这种人，就会失去许多的欢声笑语。正如没有繁星与明月的星空是空洞的，失去了绿色的大地是荒芜的，没有了色彩的地球是令人压抑的。每一个团队都需要一两个“特殊人”来增添活力、生机。进入二中，来到二五四班，我也有幸结识了一位不特殊的“特殊人”。
此君年过十四，正值志学之年。但此君寡言少语，性格淡定。看到此，汝可能曰：“这很符合人类特征呀？”呵呵，淡定不是问题，可如果此君淡定到出奇呢，用一句话说，那就是——泰山崩于眼前而不改色，送他一个绰号，江湖人称“淡定哥”。
“淡定哥”学习不太好，但一直努力，诚诚恳恳，每天准时到，作业按时交。可在那一天……”
语文老师快步走进教室，如惊雷般怒喝一声：“李晓柯，出来！”余威在我们每个人心头回荡。但班里马上像发现了新大陆一样窃窃私语起来，“老师怎么会那么愤怒？”，“李晓柯是不是没有写作业，不能吧？”……质疑声此伏彼起。只见淡定哥不急不缓地走上前去。过了一会儿，真相终于揭开了自己神秘的面纱，原来是李晓柯字写得太潦草，触动了老师的逆鳞（田老师最看不惯别人写字差，有一次我卷子写差了……），真不走运！
“啪、啪、啪、啪。”手心挨了四大板子。我们不忍直视，换作我们，至少也呲牙咧嘴上半天，就在我们又一次把目光投到他身上，只见“淡定哥”一脸平静，面不改色，一步又一步迈着那从容的步伐在我们的目瞪口呆下回到了座位，拿起课本，进入到了上课状态，连老师看到这一切目光也不禁一凝。同桌问：“你没有事吧？”“没事”，他简短二字，生生将别人的话语堵了回去。
下课了，同学们甚至打赌去看谁能让他笑。一个又一个的人，一次又一次的尝试，大都无功而返，至多也只能让他憨憨一笑，转瞬即逝……
“淡定哥”真名为李晓柯，是我的一个好朋友。虽然他很淡定，但他的真诚和朴实不容置疑。就是这样一个不特殊的“特殊人”，赢得了大家的好感，我们也期待，期待他何时才能不再“淡定”，在我们的心中泛起激情！
尼采曾说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”于我而言，书是起舞日子里带我超越，带我飞翔的奇幻朋友。“书”这个朋友，真是特殊，却真是奇妙。
“余幼时即嗜学”，孩提时，不认得几个字，却对书情有独钟。最初是看小儿书，尤爱看些图画艳丽，生动有趣的“童书”，例如琼斯博士的小故事书。我歪坐在桌前，面前一书，一糕，一果，再无它物。任他窗外欢声笑语，我尤不动。却想那童书正对胃口，使我在懵懂中有了“书”的印象，认识了“书”到底是怎么一回事——它带我超越，超越了闲暇时打电子游戏与看电视的时光。
从那时起我就结识了书这一特殊的朋友，亲之信之。
后来，在老师的指导下初学识字，渐渐地，日积月累中，所看的书也在“升级”。学白话文，就寻一本“三国演义儿童本”认作知己，观吕布之勇，赏诸葛之谋——养少年之志。读三国事津津有味，我却从没有想过成为武将或者谋士，只在读中了解历史，了解人物。
于三国，曾在书中夹一小条，上列诸武将谋士之名，后书对其的看法等。由此则体会到书的另一妙用——不仅可读，亦可评之：总是觉得救阿斗，救玄德的赵子龙远比“隔江截阿斗”的黑张飞更亲切近人，只看文章，似乎便有一个英武的青年将军赫然眼前。然而翼德也好，子龙也好，只在书中，我却“旁观者清”。
书就这样渐渐影响了我，带我去到一个新世界，书亦奇、亦妙乎。
渐渐有识，不止满足于读个历史小说。从欧几里得到维纳，从孔子到金圣叹，无论托尔斯泰还是茅盾、笛卡尔还是爱因斯坦，甚至是智旭和尚的《禅解四书五经》通释的儒、士、道，我都照单全收。论善恶，论德行，常见的很，见好便收。在这书海中，看见好的，我视若神明；看见善的，我啧啧而叹；阅读给予我一种奇妙的力量，去了解这个世界——岂不奇、不妙乎！
书书，我的知己，我特殊的朋友，生于文人笔下，从此常驻人间，与我们相伴。一书一世界、一字一真情，生命中，许多味道会随着岁月老去而被冲淡，但那一缕温柔的书香久久的在心中萦绕，不用嗅，便会沁人心脾。
我有一些特殊的好朋友，它们不会说话，但是却让我增长了知识，陶冶了情操，伴我度过了许多美好的时光，它们就是《小学生导读》。
一天晚上，我正在制作综合实践活动课材料袋里的孔雀灯，我做呀做呀，时间就像流水一样缓缓地流了过去，转眼间已经快九点半了，因为我总是做不好，所以我非常沮丧地叹了口气。妈妈听见了对我说：“你怎么了？快点睡觉吧！要不然明天早上起不来！”我犹豫了一下，答到：“那好吧！”。
正当我决定放弃的时候，不经意间看见了我的好朋友《小学生导读》，便忍不住随手翻了几页。突然，我看见一个非常吸引我的题目，名叫“爱迪生发明电灯”。于是，我便认真地看了起来，书上说：“爱迪生一天24个小时几乎23个小时都在实验室里制造电灯，他制造电灯很有耐心，每当遇到挫折甚至失败的时候，他都从不气馁。就这样，经过了十年的不懈努力，他终于发明了世界上第一盏电灯。”读到这儿，我觉得爱迪生这种坚持不懈的精神很让人敬佩，不像我，那么容易着急、泄气，爱迪生发明电灯的故事让我受到了启迪，决定一定要把孔雀灯做好。
于是我重新拿起了制作孔雀灯的材料，一边做着孔雀灯一边想着爱迪生坚持不懈的精神。最后，我终于做好了一盏漂亮的孔雀灯。瞧！孔雀灯上四只美丽的孔雀像在翩翩起舞一样，如果能亮起来那就更好了！
现在孔雀灯仍在我们家客厅里欢迎着客人，看到它，我就想到了爱迪生，想到了《小学生导读》。
《小学生导读》，我非常喜欢你们，每当我拿到“你们”的时候，我都会不由自主的看起来，“你们”不仅让我懂得了坚持不懈的道理，还让我知道了许许多多的知识，我喜爱你们——《小学生导读》。
我家养了一只可爱的小花猫，一身发亮的黑白花毛，像抹过油似的，四只锋利的爪子，就像四把铁钩。两只眼睛又大又圆，像一对绿宝石，闪闪发光。
每天我上学的时候，它就摇着尾巴，护送我；我放学回家，它又摇着头，摆着尾，迎接我。
每天我都给它喂食。它喜欢吃肉和鱼。可能我做的食最合它的口味，所以，它每次都吃得津津有味，一扫而光。
最近，邻居家里养了一只小狗。它非常凶恶，见人就咬。有一天，我放学回家，正准备上楼，突然小狗蹿出来，对我汪汪乱叫，吓得我急速往上跑。正在这时侯，小猫勇敢地跑出来，像卫士一样大声“喵、喵、喵”地叫，睁着大眼睛，好像在说：“你这不懂事的小狗，竟敢欺侮我的好朋友！”小狗看见小猫这般凶狠，就狼狈地逃跑了。我看着这奇迹般的情景，深受感动。呦！小猫竟吓跑了小狗，真不简单。我走上去摸了摸小猫，用这种方式来表达我的感激之情。小猫也像通人性一样，围着我欢蹦乱跳，好像在说：“朋友，不用怕，有我呢！”
还有一次，我忘记带钥匙，门关上了，我急得像热锅上的蚂蚁。这时候，我想起了小花猫，于是我跑到楼下把小花猫找来对它说：“我的钥匙放在桌上，请帮我拿一下。”小花猫好像听懂了我的话，立刻从窗户里钻进去，把那一串钥匙衔出来了。我高兴地跳起来。
我和小猫成了好朋友，只要它听到我的脚步声，就会出来迎接我。我真喜欢它，这个特殊的好朋友。
谁都有自己的朋友，我也不例外，当然都是同学呀，邻居呀，玩伴等和我年龄差不多的半大小子。可我还有一位特殊好朋友，他无所不能，无所不知，神通广大，下面就听我来说说吧……
课堂上的“超能”
咦，宽敞明亮的教室里，孩子们一个个伸长脖子如痴如醉地在欣赏什么，时而发出一阵阵惊叹，时而发出一阵阵笑声，难道，难道是在教室看小品节目？不，错了，这是课堂，这可是上课时间！
看，三尺讲台上，一位个子不高，戴着眼镜，其貌不扬的中年男子正绘声绘色地讲着什么。他可不像有的老师，板着个脸，踱着方步，手倒背身后，摆出一副学者的样子，时不时给学生一个下马威。恰恰相反，他风趣幽默的语言，他夸张可爱的表情，他引经据典，博古论今，总是营造出欢快，愉悦的良好氛围，好像我们并不是在上课，而是在欣赏一场精彩的文学盛宴，是在和老朋友聊天。有时，同学们捧腹大笑；有时，同学们认真做笔记；有时，同学们埋头思考，就连全班有名的调皮鬼也睁大眼睛盯着他，如饥似渴地吸收着知识的甘露。他的声音是那样的浑厚，语调是那样生动，脸上闪烁着圣洁的光环，将他的本领倾囊传授，就这样，不知不觉在笑声中感知，在笑声中收获，在笑声中成长。
这样的课堂对于孩子们是一种享受，是一种幸福，如同在知识的花海中自由遨游，如同品尝着文字果汁的香甜，语言蜂蜜的醇香，常常到了下课时间，同学们还意犹未尽，恋恋不舍。
你说，这样的课堂是不是超过瘾，这样的上课水平是不是超级牛呢！
课间的“超人”
课后，随便和他聊天，聊什么都行，心里话，糗事，家常事都可以讲，他就像个大朋友似的。在他面前，我们可以将快乐、悲伤、愤怒全部释放出来。
课后他从来不给我们付加任何压力，总是微笑面对每一个人。表面上似乎没有什么，可他总能在不知不觉中洞察秋毫，发现每一个人心中潜藏的小秘密，令我们佩服极了。谁谁有了小矛盾，谁谁闹了别扭，他总有神奇的法术让大家重归于好。谁心里有了小疙瘩，谁碰到了困难，他总能及时疏导，帮我们化解。他不忙的时候会跟我们一起疯，一起闹，一起玩………一会听到他叫着“来呀，来呀，抓我呀，”“一会儿嚷着，往哪逃，休想跑出我的如来神掌！”他就像春的使者，像知心哥哥，陪伴着我们，让我们的课间充满了欢声笑语，让我们的课间精彩纷呈！你说，这样的课间是不是超过瘾，这样的朋友是不是超能呢？
说了这么多，大家一定猜到我的特殊朋友是谁了，没错，他就是我的班主任兼语文老师，姓郭，名迎华，字“哥们儿”，号郭大侠。他或许没有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的伟大，但他时时让我们感受到“春风化雨，润物无声”的温暖。他象长辈一样用爱呵护着我们，用严厉的目光鼓励着我们，用循循善诱的道理引导我们；他对我们是那么的和蔼可亲，就连批评也绝不是狂轰滥炸，而是苦口婆心，不厌其烦地讲道理，让我们感觉到他的良苦用心，让我们不能不对他发自内心的热爱和尊重。
这就是亲爱的郭老师，这就是我们心目中的好老师，我们最敬爱的老师朋友，我们最喜欢的特殊大朋友。
在我的书柜里，摆着一幅象棋，它已经显得很古老了。没错，它是我上四年级的时候，爸爸妈妈给我买的，快两年了，我经常和它一起“做游戏”，我们成为了好朋友。在这个全国人民都在和病毒作战的特殊假期，这位特殊的好朋友又陪伴着我打发无聊的时间，还带给了我很多生活的道理，让我倍感象棋的珍贵，我真得好好感谢它！
记得那天，我和爸爸妈妈去商场购物，突然看到了一个商柜上摆着象棋，我不由得产生了想要下象棋的想法，便和爸爸妈妈说了我的想法，爸爸妈妈二话没说，便给我买下了这幅象棋。
从那天开始，爸爸只要有时间，便教我下象棋。爸爸先告诉我下象棋的口决：“马走日，象走田，车横冲直撞，炮打隔山子……”。知道了基本方法后，我便开始试着和爸爸下象棋。因为我是新手，所以在下棋过程中，爸爸边玩儿边教我方法，我都会从中找出教训，吸取经验，争取赢爸爸。
今天，我又拿出了我的“老朋友”，准备和爸爸再杀一盘。我紧追爸爸的“车”，不放过一个“兵”，炮击“马”，俘虏了爸爸的“象”和“士”，认真思考并分析我和爸爸每一步的走法，经过半个多小时的拼杀，最后，在我的强势攻击下，我赢了！我特别兴奋，高兴地叫了起来“我赢了！我赢了！”爸爸笑着对我竖起了大拇指：“儿子真棒！加油！”
感谢我的好朋友——象棋，它告诉我生活就像一盘棋，在博弈的过程中，走的每一步都很重要，所以每一步都要谨慎前行，都要认真思考，从中吸取经验教训，让自己不断进步，赢得最后的胜利！
感谢你！我的象棋朋友！
鸟儿与大树，大树与土地交朋友;蜜蜂与花儿，花儿与青草交朋友;天空与白云，白云与水滴交朋友......这时间没有物品或是生命却朋友的。而我，有一位特殊的朋友。
每天上学和放学，上楼和下楼都会有一个朋友陪伴着我，同时也向我“问好”——我的机器好朋友，电梯。我跟他取了个名字叫：小文。
我们是20_年11月23日认识的，他总是不厌其烦的“搭”着我上上下下，不论我到几楼，他都会张开他的“大嘴巴”让我享受着他的温暖。我好好的对待他，他也以同样的方式回报我。可是有些人，故意用手把1~11楼的按钮都按亮，所以小文只能接受这个命令，一层一层往上带。我特别讨厌这种人!遇到这种人时，我都会很生气的告诫他：“这里有摄像头，到时候会遭报应的!”
记得那天，我冒着大雨跑到我住的那栋楼里面，小文安静的站在我的面前，他的身旁是一些刚刚被踩过的是脚印。我轻轻地按下按钮，让他的“大嘴巴”张开，“天呐!好湿哦，小文你冷吗?”我小声的对他说。我拿出纸巾把鞋底下的水擦干再走进去。我小心的按下楼层的按钮，再抚摸着小文。摸着他的皮肤，凉凉的，我嘴里嘟囔着：“小文，你都生病了......”可是小文还是那样安静，那样坚强。
突然，“嘴巴”里的灯光全部消失，全是冰冷的一片......我用身体挨着小文，他也好像感觉到了我对他的鼓励和帮助，他又艰难的往上爬，终于，他成功了。我用怜爱的声音对他说：“小文，祝你的病快点好，我先回家啦，你要好好照顾自己哦!再见。”
第二天，他的“嘴巴”里的灯光再次点燃......
小文，他是我唯一的，也是我最好的机器朋友。我相信他也会有情感，因为他的坚强感动了我。
在我的书房里，有一位非常精致漂亮的特殊朋友。它是我八岁生日时爸爸妈妈送给我的礼物。它一直都伴随着我，我至今都还很喜欢它。
它叫雪灵。因为爸爸妈妈把它送给我时，天空正飘着鹅毛大雪，我需要一个活灵活现的人陪伴着我，于是，我就给它取了这个名字。
雪灵身高约20厘米，腰围约5厘米，两只手臂长约10厘米，身体看上去显得苗条。雪灵的衣服是我为它定制的，根据不同的季节定制了四件套。现在是冬天，我给它换上了一套仙女裙。穿上裙子，它显得气质格外高雅。一般的娃娃根本无法和它相提并论。你瞧它，不仅穿着漂亮的仙女裙，还穿着水晶鞋，头上戴着一个皇冠，披着银色的头发，后面还有一个蝴蝶装饰。我经常把它放在窗台上，微风吹过，裙子随风摆动。
寒冷的冬天，如果我需要温暖，它会眨巴着眼睛望着我，从它水灵灵的眼神中，我似乎听到它在说：“主人，抱着我，我会带给你温暖。”夏天的时候，天气炎热，望着我可爱的雪灵，似乎有一阵阵凉风吹过，让我感觉非常的凉爽。
雪灵是中国娃娃，虽然没有芭比娃娃的名气大。但他比芭比娃娃精致。典雅。高贵。美丽。一般的娃娃是用塑料做成的，而我的雪灵是用铅锡做成的，拿在手中感觉有点沉。
怎么样？我的这位特殊的朋友是不是十分可爱呀？
我的特殊朋友
在生活中，我有好多好多的朋友。这些朋友中，有的是我们班上的，有的是我们家属院的，还有的是我的亲戚。在这些朋友中，我有群很特殊的朋友。它们不会说话，整天待在柜子里，它们虽然不会动，却知道天下事。那就是——书。我是一个爱学习的女孩，从小就爱看书。从小时候喜欢看的画报到现在喜欢看的小说，我历来都是认认真真、仔仔细细地阅读。有时候，我一头扎进书堆，就饭也不按时吃，觉也不按时睡。我知道这样做对身体不好，但就是象闸坏了的汽车——停不下来了。因为书的世界是缤纷多彩的，有了书，我就像上了一对有力的翅膀，在广大的世界里飞的多高多远也不觉得累。对于一头扎进书堆的我，用高尔基的一句名言来形容真是再合适不过了：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
书只要一到我的手里，就好像能破解万物的金钥匙。我拿着它，就算走到天涯海角也不用担心前方的门会打不开。
书即是的好朋友，也是我的好老师。有什么不懂的问题只管向它请教，不管问什么都难不倒它。它就像一位博学多才的智者。只要有了这位“智者”，那么什么也不能难住你。
书对我来说也是一艘大船。我可以乘着它在任何一个书的海洋上漂流，不必担心飓风大浪把它打沉，因为它是一艘像诺亚方舟一样的船。
书就是我的特殊朋友。
解晨堃
目光划过桌面，散乱的物品令我眼花缭乱，目不暇接。在这一片片花花绿绿中，一张宣纸映入了我的眼帘，吸引了我的目光，中国绘画，你让我明白了何为艺术，何为生活……
记得那次与你邂逅是在那繁华的商业街上。那是一家老字号，厚重的牌匾上承载了历史与今日，推门入内，一方最大的画作放在了大厅中央最显眼的位置，吸引了我的目光……
宣纸似水，清清玉玉，仿佛只要稍作吹拂便会涟漪四起，波光粼粼，画上画着几条金鱼，有赤红似朱者，有暗黑如墨者，鱼身润滑，浑然一体，完全不像是画师用笔墨画出来的；但细一端详，却又发现了美中不足之处，便是那鱼眼，这眼虽也是白底黑珠，但却直愣愣地向上望着，与鱼身脱离。顿时，我发现这画中所做并非金鱼，而仅是一张优秀的艺术品罢了，算不上画中的精品……
我发现，这画师的工艺不可谓不精美，但它太重视华丽的外表，却忽视了自然本真的美，让人觉得呆板与僵硬……
我摇摇头，失望地准备离开，无意间看到了旁边一幅较小的画作。画上同样是金鱼，但画的是几十条细小的金鱼，它们黑红相交，三五成群地在小溪中玩乐，嬉戏。通过画作，我仿佛看到它们相互追逐，跳跃，那溅起的水花在阳光的照射下折射出五颜六色的光芒。
这些小鱼并不同于上幅画那样精美，只是在简单、凹凸有致的线条中依稀可见鱼那小巧的头，随性的尾，精致的身。看着整幅画作，自然清新之感便扑面而来，眼前浮现出一片竹林，一处小溪，几条金鱼在自己的世界中生活……它们带我领略了生活和艺术中那本真的美……
现在想来，那一条条小鱼其实是有自己的生活的，它们从那鱼缸中，小溪旁，与生活为伴，这些小鱼无一带着杂色，它们洗涤了人的灵魂，开辟了一片净土……
我亦发现真正美丽的不是那美轮美奂的工艺，而是在于它们是否融于生活，品于生活。只有最自然清新地将自己的想法表达在纸上，才有可能让欣赏的人感受生活的美好。艺术它是一笔财富，引发人们对生命的热爱与向往……
中国绘画，我特殊的朋友，你领我明白何为生活，何为艺术……
也许，你在他人眼中并不是那么起眼，但在我眼中，你是我玩耍的天堂；也许，你在他人眼中只是一个没有生命的农作工具，但在我心中，你是最能读懂我心声的“朋友”——我的小石磨。
你是米色的，与其它石磨并没什么不同。磨盘很光滑，小时，我常去上面躺着，吹着凉风，再吃些零食，一切的烦恼都消失了。每当磨小麦时，总喜欢推上一圈，乐着，笑着，这似乎就是你我之间玩耍的方式。深夜，也总是和妈妈靠着你望月，也喜欢站在你身上远眺。就这样，你陪伴了我整个童年。
上了初中，学业逐渐忙碌了起来，周考，月考，期中考，考的我措不及防。学业不顺利，生活上也涌出了一堆问题，我不再像小时候常回老家去看小石磨了。生活，使我不再有以前的童心。今年五一放假，我才又一次回到老家。
回到老家后，我并没有第一时间就去小石磨那里玩。傍晚，吃过晚饭后出门散步，不知不觉就又来到了小石磨那里。落日的余晖洒在石磨上，把石磨的全身都染的通红，仿佛见到了我这个老朋友也无比激动一样。
我站在你面前，第一次感觉你不再是那么大。我靠着你，叹了口气，拿出口袋中被揉成一团的试卷，再次躺在你身上。小石磨，在我身下，你已经显得有点小。我起身，拿起试卷，想了想拔通了老师的电话，“喂，老师您好！您可以再给我讲讲这次考试的一些难题吗？……”阳光下，我挥笔把错题一个个改正，心绪也因有你变得美好无比。
小石麿，谢谢你，你是我童年美好的记忆，烦恼时的知己。因为有你，温暖从未缺席。
小石磨，我必将长大，去追逐远方和梦想，而在我心中，你是我永远的记忆，也永远不会老去。
朋友是什么？朋友是陪我们长大的人？朋友是我们身边匆匆的过客？朋友是我们友谊小船的竹竿？还是……
朋友是我们身边不可缺少的一个物件，他们可以听取我们的喜怒哀乐，陪我们一起玩耍，一起哭……我也有一位特殊的“好朋友”。
它穿着粉粉的外套，白色的衬衫，在它的“肩膀”上还放着几本书，它就是我心爱的小书桌。
当我开心时，我会在它身上看书、画画、做手工，还会陪它一起聊天。有时我会把做好的手工贴在它的衬衫上，它似乎十分喜爱这几幅画，从来没有摘下来。
当我伤心时，我会趴在它身上，与它倾诉，它也会不停地“安慰”我，让我感到十分的温暖，让我觉得有人还关心着我，有人愿意听我的苦恼……如今，它已经陪伴我七年了，每当我看见“别人”在它的身上乱涂乱画时，我也会为它而难过，眼泪像断线的珠子一样哗啦啦的落下来。可它还是那样默默无闻，自己承担痛苦，它也不抱怨、不生气，仍旧陪伴我。
它，就是我的好朋友——小书桌，它那默默无闻、不离不弃、默默付出的精神值得我学习，我爱你，亲爱的小书桌。
“铃铃铃，铃铃铃”闹钟，又开始欢快地唱开了。这时的我知道，新的一天又来到了。
闹钟对于那些能准时起床的人似乎不那么重要，但对我这个老是喜欢赖床的人来说却很重要，它是我的贴心朋友。
我的闹钟有一个花形状的外表，当然我的闹钟具有普通闹钟都具备的功能，每天早上6：30它会准时叫我：“铃铃铃，铃铃铃”仿佛在大声地喊道：“李昊，该起床啦，上课要迟到啦。”
也不用担心会迟到。我觉得这一切都是小闹钟的功劳，它可是我的大功臣啊，功不可没啊！
我比以前过的更轻松了。我相信我的成绩很快也会步步高升的。有一次，我拿了一张数学100分的成绩单时，妈妈惊喜万分，小闹钟也快活的摆动着秒针，分针，时针。它也为我表示祝贺。当我想偷懒的时候，我又听到闹钟清脆的“滴答”声，那声音仿佛在告诫我不要浪费一点一滴的时间！一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴啊！金钱都买不会时间，我们还能用什么方法挽回时间呢？时间不能挽回，我们能做的只需是珍惜时间，不给自己留遗憾。浪费时间就是浪费生命！
我爱我的小闹钟，它让我懂得了珍惜时间！
儿时，他总喜爱和我这样玩。
“猜猜我是谁？”他捂住我的眼睛，捏着嗓子说道。
“你是……大灰狼！”我装作要逃似的，却被逗笑。他知道我怕痒，于是便将手放在我的脖子上，我“咯咯咯”地笑着。他也笑着。
听家里人说，小时的我有点“不讲理”，哭了闹了谁哄都不行，母亲也没辙了，可只要看到他，我就会露出笑容，拍着双手，要他抱着。也许他就是我的特别的朋友吧！
“喏，这是牛奶。还热的，趁热喝吧！”我抬头笑了，却并没有停下手中的笔，“给我拿根吸管来”，他愣了一下，扬起手，我以为他要打我，便下意识缩脖子。“你干嘛啊？”只见他的手在空中划出了一道优美的“抛物线”，摸了摸自己的头发，我无奈地苦笑了一下。
他将吸管插入牛奶中，我刚要将杯子端到面前，却发现他正在用吸管喝着牛奶。我一脸惊讶地看着他，他却一脸享受地看着我。
“你怎么喝我的牛奶？好过分！”
“啊？这是你的牛奶啊？不好意思啊！喝错了！”
说完，便放下杯子，飞也似地跑出了我的房间。我看着剩下的牛奶，无奈地摇了摇头。拿出吸管，我抿了口牛奶，一股甜甜的暖流顿时充满全身。我一口气将牛奶全喝了，伸了个懒腰，又继续拿起笔在台灯下奋斗起来。
不一会儿，他又进来了，但这次，他并没有打断我的思考，而是默默地将空了的杯子拿了出去。我听到了水流的声音，他在清洗杯子。
也许是牛奶提供的能量吧，我很快将作业写完。走出房门，路过他的房间时，我用余光看到房间的灯还亮着，他正倚靠在床头上，双目微闭。一定是累了吧，我心想着。
“作业写完了吗？”似乎我的脚步惊动了他。
“啊？写完了，准备睡了，你也睡吧。”
他，可以身着一袭西装，成为家里的顶梁柱；他，可以赤着脚丫，和我在沙滩上嬉闹。
没错，他就是我的“大手”，我的特别的朋友——我的父亲。
小时候，爸爸在西藏部队里，一年也见不到几次。我的童年是和一只叫叮叮的小狗一起度过的，在等待爸爸回家的那些时光里，叮叮常常听我念叨，它虽然不能说话，但却成为了我最亲密的朋友，一只狗，很特殊吧。
叮叮是爸爸送给我的，脖子上挂着一只“叮叮”响的铃铛，我就给它取名“叮叮”。叮叮有趣而活泼，有时用头蹭你的腿，让你陪它玩；有时把脚搭在我手上要吃的；有时还会在我的书上盖梅花印儿。有了叮叮，我的童年变得丰富起来，它成为了我最忠实的玩伴。
一年秋天，银杏树的叶子落得特别美，如同一只只黄澄澄的蝴蝶，翩翩起舞，撒满整个城市。我和叮叮一起在这小天地遨游。叮叮兴奋地在银杏叶堆里撒欢。
它先嗅一嗅树叶堆，专注得好像在寻找什么，突然又趴下前腿，撅起尾巴，忽地一下跑开了，然后又转弯跑回我的身边，这样来回奔跑，好像不知疲倦，我就跟在叮叮后面尖叫疯跑，跑累了，躺在金黄的银杏叶里，看又高又远的蓝丝丝的天，想起爸爸说西藏的天是湛蓝湛蓝的，蓝得澄澈空灵，我想去看看有爸爸的那一片天，更想看看蓝天下穿着军装的威武的爸爸。
想着想着，隐隐听到叮叮声越来越远了，叮叮是跑了吗？我心里一慌，腾地跳起来，大声呼叫“叮叮，回来，别跑，回来呀！”我边跑边喊，用尽全力去追赶它。追到杏林边上，看到叮叮在向一个穿军装的男人使劲地摇尾巴。我生气的吼到“你乱跑什么，看别人把你捉了去！”“熙熙！”一个熟悉又陌生的声音从头顶传过来，我仔细一看，惊讶地叫了一声“爸爸！”
鼻头一酸，眼眶顿时就湿了，嗔怪着“爸爸，你怎么才回来？”扑进了爸爸那宽厚又好像带着西藏蓝天味的怀抱里。
回家的路上，爸爸紧紧抱着我，边走边给我讲西藏的故事。我认真地听着，时不时地插上一句：“然后呢？然后呢？”怀里的叮叮也立着耳朵听着，时不时也汪汪叫两声，好像它也听懂了似的。那时我才发现，其实父样一直都在，他一刻也不曾离开过我。
去年，爸爸终于退伍回家了，我已经慢慢长大，叮叮也渐渐老去，但是，那些有叮叮的日子，我从来没有孤单过。
“老师，能作为您的学生，我感到万分开心”
学校老师也好，补习班老师也罢，一开始我并不懂"老师"这个职业的含义。但是自从您教过我以后，我明白了做老师的意义所在。
还依稀记得我四年级的时候，参加补习班第一次见到时您的样子，长头发，大眼睛，小鼻子，带着一副眼镜。当时的我以为您很严格，所以每次都是乖乖的写作业。因为我的成绩还不错，所以经常受到您表扬。当我认识到您的温柔时，我开始慢慢喜欢您，不再像往常一样害怕您。
记得有一次在补习班考试，我考的很是不错，在后来您给大家讲试卷时，我便想：试卷这么简单，而且我考的还不错，就不用听评讲了吧！再说了作业这么多。然后我就一直背朝着您写起了作业，您说了好几遍：“脸面向黑板，坐正”，可是我还是在写自己的作业，您的火气立马便被点燃了，拿着一本厚厚的书狠狠的打了我一下，我才转了过来，当时我的背真的很痛，眼眶里满是泪花，心里便不由自主的埋怨起了老师您。放学时只剩下我一个人在后面慢吞吞的收拾书包，您走过来弯下腰轻柔的抚摸着我的背问到：“我打你的那一下还疼吗？”“老师知道你考的不错，但也要认真听讲试卷，不然老师补充的知识点你就没有办法学习。老师今天心情也不是很好，所以真诚的和你道个歉。”我忍着眼泪跟您说了句：“不疼”便往厕所跑去了，两行眼泪瞬时流了下来，背也不觉得疼了。您跟我道歉的那一瞬间，心里有种特别的心情猛一下就蹿出来啦！
您不是我们的守护神，却像天使一样在背后默默的保护着我们——那天下课我们在教室外面玩球，不小心把教室的一面窗户打碎了，校长听到声音便过来了。这时上课铃声响了，您让我们回到教室学习，可您却迟迟没有进来教室，我通过窗户看见校长在跟您说话，我以为您回来要训斥我，可是您回来后只是和我们说：“以后玩耍时要注意安全，不要伤着自己和他人”其他的您也没跟我们多说什么，我想这次是您为我们承担了责任吧。
花儿应该感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰应该感谢天空让他自由翱翔，而现在的我已然学会了感谢。感谢曾让我成长的、快乐的——老师！
秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手，慈祥的话语，给我最温柔的抚慰，最真挚的教化！祝福您，我最敬爱的老师！
点横撇捺，远离世俗繁华；黑白相间，隐喻天地交感。书法，一个陪伴，一种体验，你，就是我特殊的朋友。
厚重朴实，耐心奏出最美篇章。第一次接触书法，就爱上了它。摆好砚台，拿起笔，端正姿态。笔触及纸，留下一抹浓黑；线条重组，构成文化瑰宝。渐渐地宣纸已叠成册，一丝淡淡的心烦涌上心头，时而轻狂，时而无望，便随性勾描。风过无痕，吹乱了方正的字体。时间转瞬即逝，收集成册，却发现字体已不再挺立，不再雄伟。一抹愧疚油然而生，备笔，起草，一页新的篇章悄然开始。一笔一划，用简单的线条勾勒出了高楼大厦，每一笔都流露真情。锋回笔转，最后一字落下，笔直的线条跃然纸上，是你使我心诚心静，耐心洞察。
轻柔婉转，阴阳结合才是真谛。生活充满挫折，不如意很多，每个人遇到困境总会心中波澜起伏，做起事来颠倒错乱。每当这时，墨香挥洒，字体的黝黑和宣纸的泛白以最柔美的线条分割。你告诉我阴阳结合，刚柔并济，才能写出最美的篇章。每每陷入黑白交错的深深思索时，那些低愁的情绪便挥之而去，荣誉和屈辱一并忘了，我的心就如暖流涌动。简单的线条和简单的色泽却给了我更深层的领悟。屏气凝神，是你使我淡然恬静，领悟天地的阴阳规律。
飘若浮云，行云流水蕴藏玄机。翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘?u兮若流风之回雪。你，象征着青少年的活力与热血，不拘小节，恣意挥洒，意至笔动，隐没章法。如潮时的惊涛骇浪，不计后果，勇往直前，化繁为简，视前方的阻碍为无物，酣畅淋漓，写出属于自己的篇章。是你使我不惧前程，无惧风雨。
书法可以陶冶情操，从中寻得一份内心的平静；磨练心性，领悟属于天地的感应；迸发激情，冲破荆棘密布的道路。因此，书法就是我的朋友，当我心烦意乱之时，我会拿起笔对着字帖细细临摹，感受中华文字几千年的优美，让我乐在其中！
时过境迁，书法，连接着中华上下五千年的浩瀚历史长河，是那样的古老，优雅，重要，柔中带刚为一体，载着中华文明远航。
书法是我的最爱，我会一如既往，相伴终生。
我有一位特殊的朋友，我们之间没有语言上的沟通，也没有一起同窗的经历。但是它是我“良师益友”。我这位朋友的名字叫”小乌龟”。
它头上有着一对绿豆般大小的眼睛，身穿盔甲像一名勇敢的战士，它有着四条小短腿，别看他腿短，跑起抓都抓不住。总之它就是鼎鼎大名的“玄武神兽”，厉害吧。
一个这么厉害的“神兽”我为什么说它是一只宁死不屈的小乌龟呢？
话说一年前，爸爸带我到水产市场去买饭店里用的螃蟹，爸爸很豪气的在老板那里买了两千多元的螃蟹。在爸爸跟老板打包螃蟹的时候我就跟老板家的几只小乌龟玩上了，小乌龟们被我吓得到处跑，他们越跑我越开心。在我玩得不亦乐乎的时候，爸爸叫我走了，我依依不舍的看着小乌龟，老板一看我这表情就很大方的送了我一只最厉害的小乌龟，我乐得手舞脚蹈，开开心心的带着它回家了。
回到家我兴冲冲的找了一个鱼缸，把它安置在里面。开始的时候我没怎么注意到他的不“开心”，反正我是高兴的，我赶紧追着爸爸给它买龟粮。我往鱼缸里放了很多的龟粮，可是时间一天天过去了，鱼缸里的龟粮还是一点都没有变少。我带着疑问问妈妈：小乌龟为什么呢不吃龟粮呢？妈妈说：乌龟是吃肉肉的。
我又拿来肉放进鱼缸里，时间又一天天过去了，当我闻到一股臭臭的味道，寻着臭味找去发现居然是小乌龟的“房间”臭了。我仔细一看它”房间”里有着一块变质地方肉肉，真是臭气熏天，我的小乌龟还是没有吃肉肉。我感紧跑去告诉妈妈，小乌龟不吃肉肉，还臭了。
妈妈来到“案发现场”无奈的说：我的傻小杨，你这么大块肉肉小乌龟这么小它怎么下口。然后在妈妈的指导下我把小乌龟的“家”清理干净，然后我又给它把肉肉剁成肉末，再一次放进去，我看了它半天还是不动口吃东西，并且还把自己的小脑袋藏到了它的盔甲里。急死我了，这时传来妈妈的声音，妈妈说：你盯着它，它会害怕不敢吃，你不要看着它，我照着妈妈的话离开了小乌龟。又过了几天小乌龟的肉肉又臭了，它还是没有吃。这可怎么办。它至从来到我家就没有吃过任何东西饿死了怎么办。
我把这一噩耗告诉了爸爸，爸爸说：它失去了自己的亲人和朋友，更失去了自由，能不伤心绝望吗？它在绝食做无声的反抗，就是想告诉你它为了自由宁死不屈。听了爸爸的话我做了一个伟大的决定，我要把它放生。
我和爸爸把它带到池塘边，我恋恋不舍的把小乌龟放进水里，看着它越游越远，直到消失在池塘的尽头。我流着泪说：我放你自由了，你要好好吃东西不要饿坏了。因为你是神通广大的玄武神兽。
经过这一系列的事件我在小乌龟身上学到了：不论做任何事我都应像小乌龟一样，坚持到底，宁死不屈。
我有一位特殊朋友，它有着圆圆的脑袋，长长的双臂，穿着一件蓝色的衣裳，猜猜它是什么呢？
三年级的一天，那天要考试，张老师一边监督我们考试，一边说：“到了三年级，考试时间越来越紧迫，大家可以买个手表，就可以更好的控制时间”。这下，你们猜到了吗？我最好的朋友就是一只米奇手表。
我让它骑在手上，时时会看看它，它让我学会控制时间，也给我的生活增添了一份乐趣。
虽然，我与他的关系是与日俱增，但还是发生了一件不幸的事。
四年级的一次跳绳比赛，我带着好朋友一起参加。它在我的手上为我加油助威。突然，手表在空中划过一道美丽的弧线，只听“啪”地一声，重重地摔在了地上。“它没有摔坏了吧？”我心急如焚。跳绳比赛终于结束了，我急忙跑到它身边。我小心翼翼地把它捧在手心，仔细检查。只见它的脸上多了几条伤痕，可秒针还在继续走着，我庆幸它没事。这时，上课铃响了，我急忙拿起他向教室跑去。课后，我看了一下时间，“咦，怎么才走了一分钟呀！完了完了，这表肯定摔坏了，真是一波未平一波又起啊，！
周末，我带着好朋友去疗伤，店员把它的“脑袋”打开，看了看，随后又换了个电池，手表马上“嘀嗒、嘀嗒”地走起来，我心中的石头终于落了地。
手表陪着我吃饭、上课、写作业，它就是我无声的好朋友。
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