福州语文会考作文范文初中 第一篇

响彻云霄的怒吼，划破了片刻的宁静，满脸赤红的`我，恶狠狠的瞪着对面的同学，我手握着铅笔，恨不得将它折断，心里怒骂着“三字经”。

我是全班脾气最暴躁的学生，看到我认为不对的事都会打抱不平，以大吼压过那些我不想听到的声音，而我的座右铭是：“有仇必报，有恩必还。”我说出口的话从不曾经过脑袋思考，因此，常常因为一时的冲动，酿成许多大祸。我知道，功课，我是第一;但品格，我是倒数第一，就因为如此，我从没有担任过班级的干部。

随着时间的流逝，大家对我的印象愈来愈差，有人不敢跟我说话，甚至还有人看到我会吓得跌倒，但我并不在意，我觉得这样很帅。可是日子久了，我觉得好寂寞。终于，在一天夜里，我梦到一位老仙人对我说：“当你没有能力帮助他人时，至少能够停止伤害别人。”我恍然大悟，感到非常惭愧，于是隔天，我改变了。

我仍保留那打抱不平的个性和优异的成绩，改掉的是那口吐毒蛇的利嘴、蛮横霸道的个性，我现在懂得聆听别人的声音，看见不合理的事情，我会仔细思考，以最和缓的态度制止它的发生，也因为这些改变，我终于担任了班级干部，虽然是个微不足道的工作，但我已经满足了。

福州语文会考作文范文初中 第二篇

我知道自已有许多做得不是最好的事情，但是都可以改正，不过只有一件很特别的事可以做的更好一点，不过也只能等到明年寒假了。那件特别的事就是——滑雪

记得今年寒假，妈妈和我一起回老家过年，在大年初二那天下午，姑妈突然对我说：“孩子，去滑雪怎么样?”我说：“好呀!好呀!反正呆在家里也没什么意思。”经过家长的同意，姑妈决定带着我，我的妈妈，我的小哥哥去滑雪。

到了滑雪场，我迫不及待得下了车，滑雪场在一座山上，哪座山记不得了，但是是在一座很高很高的山上，我和哥哥换好滑雪鞋，穿上滑雪衣，就出发了，我和哥哥都不会滑，必定需要工作人员的帮助，妈妈和姑妈就再交了100元，让工作人员教我们滑，我有一点害怕，不过那只是训练区，一点点的小坡，不算什么，我坐上索道到了最上面，由工作人员指导我，工作人员拉住我的衣服，对我说：“不用怕，滑的时候，两脚尖往里，形成一个“八”字形，然后雪撬夹在两肩下，膝盖微曲，身子往前弓，嘴里大喊：“冲呀!”，就可以平稳得滑下去了。”

我要开始滑了，我闭上眼睛，回忆工作人员说的话，我在滑的时候，由于太紧张了，手忙脚乱地乱滑，虽然最后滑到了终点，但动作没有做到位。

紧接着，我又滑了第二圈、第三圈，越滑动作做得越好，最后我终于学会了滑雪，但这只是基础，还没到正式的赛道呢!时间已经不够了，我没有时间再学习了，只能下次再练了。

我知道这次滑得和哥哥相比，差得很远，但是我相信，在以后的滑雪中，我会做得更好。

福州语文会考作文范文初中 第三篇

每个人都有潜能，并且是巨大的，只是潜能很难被挖掘出来，因为很多事情我们本可以做的更好。

这次考试，我没有实际发挥好，妈妈告诉我能考进前三。我笑了笑，对自己信心不足。没有做到更好。

那次运动会，我没有坚持到最后一刻，功亏一篑。我没有做到更好。

那次唱我最拿手的一首歌，同学们都笑我，原来是唱跑调了。其实，我可以做得更好。

那次听写，就差一个句号，扣掉了我的分，真的觉得很冤枉。其实，我可以做得更好。

那次做数学卷子，就差最后一步了，不知道谁叫了我一声，我愣了一下，竟忘了做这一步。其实，我可以做得更好。

让我们充满信心，坚持不懈，做得更好，只有这样，才能把我们的潜能挖掘出来。

福州语文会考作文范文初中 第四篇

梦是五彩的。有充满梦幻的紫色;有神秘莫测的蓝色;有纯洁美丽的白色;有奔放浪漫的红色……在每个梦的外面都具有它光彩夺目的一面，然而在它的里面却蕴藏着多少辛酸与煎熬。

我想我的梦是黑色的，是暗淡的。我没有多大的奢求，也没有太大的理想，就这样平平凡凡地过着吧!可是我又是个不甘于平微的人。我多么希望每天都能挺起腰、昂起头，大大方方地站在每一个人的面前。然而，谁又能真正懂得这一举动的付出是需要多大的勇气啊!有时心血来潮，会怀着执着的心态奋勇向前，敢于迎接任何挑战。但大多数时候，我都不具有这种积极向上的心态。有时太乐观，往往失败后不知如何处理;有时怨天尤人，往往不会自我分析。真的，这还叫生活吗?生活本应是丰富多采，本应是充满乐趣的。但现在对于我来说，每天都是对付过去似的。人倒是一天匆匆忙忙，却总不知在忙些什么。学习占据了生活的大部分时间，但细细算来，却不知到底在学习上下了多大的工夫，花了多少的心血。每天都在重复着特有的几个活动。太过于平淡的我重复着过于死板的动作。这还算是人吗?不如暂且称作机器，倒活的轻松自在。我?机器?我不想当机器，我也不是机器。我是有思维，有感情的人!我懂得失败的滋味是难受的，然而失败已成定局，也不能老想着失败这个结果，而要多想想失败之后到底该做些什么。坠落于深渊，老想着要是开始就做好一些，不掉下来该有多好。但事已至此，无法改变事实。老想这些，是不能解决根本问题的，这样只会一步步走近死亡的边缘;如果能在掉落后多想想，分析分析原因，振作振作精神，想想有什么办法能使自己在绝境中逢生，这才是唯一的出路，最明智的选择。

是呀!道理是显而易见的，但如落在自己身上，便又不知如何解决了。大概是平常的生活条件太好了，一切都使我无忧无虑。在家有父母的疼爱，在校有老师的关心，有同学的帮助，甚至被老师痛骂的经历都不曾记得，同学、老师、家长对我都很好。也正是由于这个原因吧!使我有种在家依赖父母，在校依靠老师、同学的心理。每当我在校遇到不顺时，他们的关怀都能使我这种烦恼烟消云散。也许自己生活在这么好的条件下，太乐观，把什么事都想得很开。给自己的压力却很少很少。没有压力的人是永远不会有动力的。这句话用在我身上，简直恰如其分。没有压力的我，抱着太清楚的学习心态，然而学习却又怎会有想象中的那么容易。刚升入高中的我，使我觉得初中的学习方法与高中的简直没多大联系。这是切身体会。大家又从同一起点开始了，在跑步途中，由于种种原因，我为跑步比赛而分心了。可大多数同学都向着终点努力奔跑。当知道成绩的那一刻，我无语了。看着一张张喜悦的笑脸，我感到无地自容，甚至有种憎恨的心理，但我没表现出来，知道是自己的错误，没有本事就是没有。别人的好心情是别人努力的结果。是应该值得笑笑的。我没有权力也没有理由向人发火。此时的心情，难过极了，终于感受到心痛是如此难受。好想大哭一场，因为这次对我的打击实在太大了。但我不想在大家面前表现出来，知道这样也无济于事，哭是解决不了问题的，在大家面前哭，更是种懦弱的表现。无论何时，我都是个坚强的女孩。把泪往肚里咽，好难受，甚至到了窒息的地步。呼吸困难，表情僵硬，还感觉到不知哪股热量使我火烧火燎。然而手又是冰冷的，我想这就叫做“麻木”吧!也许有些人学习不好会给自己找无数个借口：我不够努力;我的学习方法不好;我的视力不好;我不喜欢这个老师;我太粗心;我态度不够端正……呵呵，这些借口我不会说。因为我知道说这些只会是为下次失败作的铺垫，为下次失败创造的机会，给下次机会一个立足的空间!哎，说这些何用，倒不如暗下决心，继续狂追。对了，还要给自己百分之百的信心，这个东西可不能失，否则再找回来就不易了，况且这个时候是最需要的。还要给自己定个目标，不达到目标便要处罚自己，让自己来操控自己，让自己的路自己去走。只要这样，我相信不管多笨的人，都能尝到成功果实的甜头。

是的，我可以做得更好。也许这次考试就是一个新的起点吧!在当初的竞赛中我失败了，这次，我绝不会放过任何一个关键地方，把什么事都做到位，用一种积极的心态去学习。这次的刺激太大了。相信有了它，压力会更加繁重，干劲也会更足。这次考验使我懂了许多，不仅是学习上的，还有做人上的。我不会泄气，相反，我会更加勤奋。我还应该感谢这次考验，是它从现在就帮我把错误指出来，给我一次好好反省的机会。正因为这样的机会太少，我也会更加珍惜这次经历。为了把我黑色的梦变为五彩的梦，从现在的每分每秒开始加油了!在此途中，也许荆棘丛生，也许石林立，但我不会放慢继续前进的脚步。我相信，只要尽全力，什么事情还不都是小菜一碟。那时，跨越过障碍的我将会更加自信，更加稳重，更加成熟。

“我静静地离去正如我静静地来……我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”当我离开学习这片土地时，我会骄傲对自己说这样一句话：这是我曾经学习过的地方，这里给了我知识，给了我磨难，也给了我成功的喜悦!正因这些不一样的痛苦与欢乐，才使我以后的路走得更坚强、更稳健。体会自然，不等于体会平凡：追求精彩，就要不甘于平淡。我会加强钻研力度，为自己能有一片更美更灿烂的天空而继续努力、坚持到底。我坚信：自己可以做得更好!

福州语文会考作文范文初中 第五篇

>前进路上

>陈黎昕

我拥向宇宙吹来的风，与夏夜相逢，是六月盛夏，是清寂成长。

——题记

“珍珠乱撒，打遍新荷”。雨淅淅沥沥地下着，缠缠绵绵的看似波澜不惊的日复一日。

我倚在窗前，手中拿着一本书无心地品读下来。桌上的一张张卷子，一笔笔勾叉打在我的心上，那不堪入目的成绩让我心烦意乱，面对困难我想选择放弃。

“砰”的一声，似乎有什么东西重重地打在窗户。我放下手中的书，漫不经心地看向窗户。竟是一只被雨冲刷折翅了的蝴蝶。淡白色的翅膀在昏暗的天空是那么显眼。雨越下越大，打在了地上荡漾起层层波浪，并溅迸了水花。蝴蝶在窗台上用力了张了张翅膀，似乎想要冲过雨帘飞向光明，我从它的身上看到了顽强。

我站在窗台上看着它与生命的斗争。它慢慢地张开翅膀，左右倾斜抖了抖身上的沉重的雨水，它静静地伏在窗台上。“咦？它什么不动了，难道它与生命的斗争以惨败告终？”“不，不是这样的，是它在等待机会。”随着雨势变小，它似乎找到了机会，它如同离弦箭冲出雨帘，但它又被雨滴冲刷落下，可是它并没有放弃，一次又一次坚持，一次又一次尝试，终于它成功了，它冲出雨帘飞向远方。

我望着它远去的背影心中久久不能平静，它与命运斗争，我们也何尝不是这样呢？在人生漫漫长途中，万物皆有回转。当我们觉得余味苦涩，请相信自己总会有光明向你涌现。

风华是一指流砂，苍老是一段年华。我们要有“岁寒然后知松柏后凋也”这种坚定不移的人格志向。虽然成长之路，茫茫之兮有着无数的坎坷，但不要灰心。因为三年的盛夏，一路的芳草，十里的荷花，只要我们一直走在前进的路上。

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福州语文会考作文范文初中 第六篇

人生是短暂而又孤独的，人必须独立坚强的战斗下去，走自己认为正确的道路，不能有丝毫的犹豫与放松。否则就会被时代所淘汰。

有一位大学生从北京大学毕业后，最大的梦想就是做一名翻译，在富丽堂皇的大厅陪伴首长。

大学毕业后，她被分到英国大使馆，她很高兴，因为这是一份别人梦寐以求的工作，但是到后来才知道，她担任的工作只是个接线员，一个被别人看不起也最没有前途的岗位。

此时，她并没有自暴自弃，而是慢慢学着喜欢这个岗位。她把使馆里所有人的名字、电话和工作都一一记在本子上，一有时间就默诵，她还试着记住使馆工作人员家属的电话和姓名，最后，还尽可能掌握大使馆人员的工作情况和外出情况。每当有电话打进来，她总是以最快速度接听，要找外出的工作人员的，她会告诉对方他外出了，什么时候可能回来，而这些是其他人都做不到的。

她快速、准确的服务不仅使使馆工作人员得到很多方便，而且当地许多政府部门的工作人员都对之赞不绝口。

后来，大使也注意到这个工作努力的姑娘，每次外出工作时都不忘告诉她。而且，在大使的推荐下，她成为英国一家著名媒体的翻译。尔后她又以出色的表现成为美国驻华联络处翻译人员，并受到外交部嘉奖。现在，她的身份是北京一所大学的副校长。

人生带给我们的酸甜苦辣，对我们来说都是一种很好的经验，会使我们逐渐成长，正是人类社会有了这种思想，我们的社会才得以一代代延续下来，我们的生活才一天比一天好，人生才有了价值。

我们的人生不会一帆风顺，总会有些困难、挫折。就像一条路，路上可能有花花草草，也可能会有荆棘丛林，我们不知道前方会是什么样，更不知道所谓的终点在何方。越到障碍物，我们可以跨过去，可以绕道走，但不能原路返回。在人生的道路上总会遇到荆棘。我们不能样样顺利，但可以事事尽力!我们可以用自己的努力，开拓自己的路。中途回过头时才不会惋惜，才不会后悔当初的决定。临近终点时，不会埋怨以前，不会后悔从前的选择，就算没有想象中那样美好，也会感叹：“我，尽力了。”

有人说，每个人出生后，上帝都给他定好了人生。想一想，我们不总喜欢算命么?伸出手看看生命线，才回过神来。命运，掌握在自己的手里，我们可以选择做得更好!

福州语文会考作文范文初中 第七篇

守护梦想，如同守住故土。——题记

土地是厚实的，它承载了世间的本真。深山中的大树离开了苍苍林莽，抛弃了扎根的故土，被移植到喧闹的城市，虽被人赏识，却也因此失去了自然地本真，失去了枝叶下映衬下的那种自然纯真的苍翠。

你不必马蹄硝烟，纵横驰骋，也不必叱咤风云，更不必寻山觅水，只需守护自己的梦想，就如同坚守住心灵的故土一样，你就一定会在这一片净土上绽放光彩。

“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”

屈原从长长的历史甬道中走来，带着一身正气，带着满腹诗书才华，坚持“美政”理想，爱国，爱民地追逐着自己的梦，他为了楚国的兴盛而终身奔走疾呼，虽然他个性的棱角在世故的社会中不能保全，虽然他选择了“悲壮”之路。可在滔滔的汨罗江水中，他将为了自己热爱的故土，将自己洗刷地如此透彻清澄，至死也不放弃追求自己坚真的梦想，至死也要让自己梦想的血液随着故土流淌。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”

大唐的雕楼玉砌中有肥沃的土壤，诗仙李白本可“移植入宫”享受锦衣玉食，名利富贵。然而，他追求自然洒脱，不媚权贵的故土永远是诗仙的扎根之处，他不慕荣华，不强颜欢笑，毅然决然地选择追寻自己的梦想，让自己回归心灵中那方宁静的故土。

梦，虽触不可及，“行路难，多歧路”，但诗仙李白却一直在向前走，从不停歇!正因有了“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”这满怀壮志的故土，才能激励诗仙永远地追逐;正因有了“众鸟高飞尽，孤云独去闲”这份自由和洒脱，才会绽放他永不凋零的花蕾;正因有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这份自信和豁达，才能守护着那份夯实的故土。倘若，没有了诗仙这宽阔的胸怀，这弃富贵于不顾的洒脱，怎能找到故土的那份宁静?

“五年归国路，十年两弹成”

钱学森解放前在美国学习，已经取得了辉煌的成就，然而，当祖国焕发出新的生机，百废待兴需要他时，他毅然冲破重重阻挠，回到祖国，因为祖国有他的梦想，因为在他心中家为轻，名利为轻，事业最重，因他的根永远要扎在这片生他养他的故土上。钱学森用生命践行着爱国情怀，告诉世人，在故土上，才能绽放自己的光彩，体现自己的价值，为此，他坚守故土，义无反顾!

只有守住这梦想的故土，你才可以仰歌长笑，才可以大义凛然地生，马革裹尸地还，你才能让自己的那方故土永远滋养着万物。