感谢您,老师!您如粉笔般消磨自己,给予我们丰富的知识;如蜡烛般燃烧自己,照亮我们前进的道路;如春蚕般吐丝不尽,织就学生的锦锈前程……
老师,记得有一次,您在课间带领我们跳绳时不小心把脚扭伤了,您扶着楼梯艰难地爬上三楼,强忍着、不露声色地站着为我们授课。下课后,您没有去医院,而是忍痛坐在办公室里批改作业,一会儿眉头紧锁,一会儿笑逐颜开,窗台上的丁香花正相拥着散发出幽幽的香味,我驻足凝视,早已泪眼模糊……
还记得前不久的一次语文课上,我自恃语文功底深厚,全然不顾老师精彩的讲解,趁老师不注意偷做上节课没有完成的数学课堂作业。不想这小小的举动还是被您犀利的目光扫到了,课后,您狠狠地批评了我一顿。四年来,您第一次这么严厉地批评我,那天,我哭了,哭得那么彻底,那么痛快,因为我从您眼里闪烁的一种晶亮的东西里,读懂了您对我的良苦用心,还有深深的期待。从此,我努力改正错误,考虑问题更周密了,完成作业更仔细了,上课也更加认真了!笑容,又重新回到了您的脸上,啊!那笑容,如桃花般绚烂!
感谢您,老师!您的爱如父爱般严峻,更似母爱一样慈爱,时时为我们撑起一片蓝天,让我们无忧无虑地成长。那天,语文课上,我突然胃疼,巨大的疼痛折磨着我,我捂着肚子趴在桌子上,您发现后,详细地询问我的病情,给我量体温,还给我吃饼干、喝开水。瞬间,我觉得一股暖流涌上心头……
老师,您的教导,让我受益一生;老师,您的慈爱,让我感动一生。无数感激的言语,在您的面前都显得那么苍白无力;太多太多的感谢,说不完也道不尽。但是,我还是要在这里深情地说一声:老师,谢谢您!在您的沐浴下,将来的我,无论是成为苍天的大树还是低矮的灌木,我都将以生命的翠绿向您祝福!致敬!我敬爱的老师!
“感恩的心,感谢有你。伴我一生,让我有勇气做我自己。”一曲《感恩的心》,曾打动了多少人的心啊!伴随着着悠扬的歌声,我不禁陷入了沉思:每个人的一生中都会受到别人的帮助,而我的人生中,有很多的人都曾为我付出过,那我应该感恩谁呢?又拿什么来感谢呢?
哦,对了,我要感谢朱老师。朱老师是我小学五、六年级的班主任。在这两年中,朱老师教会我的真的很多很多。是她,用爱教会了我做人的道理;是她,用爱教给了我累累的知识。朱老师是一位好老师。在我因失败而低落的时候,是她安慰我,鼓励我,是她教会了我:不要害怕失败,面对失败,应当鼓起信心,努力地战胜失败,终将走向成功。正是因为她的宽容、鼓励与帮助,才会有现在的我,因而,我非常感激她。
师恩似海,我该用什么行动去表示对朱老师的感恩呢?正在我冥思苦想的时候,忽然记起朱老师曾对我说的一番话:能看到你的成绩,你的成长,你的进步,老师倍感欣慰,倍感自豪,愿你在新的环境中努力学习,再创佳绩。我终于想到了,我应该拿优异的成绩报答朱老师。我的心中暗暗下决心:从今天开始,我一定会尽我全部的努力,认真学习好每一科,我要争取考得优异的成绩向朱老师汇报。
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它任意飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸。感恩您,我的老师,感恩您为我做的一切!
“谁言寸草心,报得三春晖。”我清楚地知道,这辈子,无论我做得再多,也不足以回报朱老师的恩情。但我会努力学习,用优异的成绩向您汇报,以表示我对您衷心的感谢。我相信,在我们成长为参天大树的时候,您一定会露出欣慰的笑容。
感恩是一种生活态度,是一种思想品德,是一种处世哲学,是一片肺腑之言。有了感恩,这个世界才更完整;有了感恩,这个世界才更美好。
朋友们,请学会感恩吧!
九月,是秋的季节,是收获的季节,是回报的季节……老师,是这季节的主题。
9月10日这个有特殊意义的日子终于到了。清晨,我迈着轻快的步伐,两手各拿着一束漂亮的野菊花,悄悄地走向老师办公室的窗前,老师桌上的笔筒、地球仪、墨水盒、老花镜、小台历,哪一样不说明您日日夜夜在为我们付出的辛苦呢?我把花插到老师靠近窗户桌子上的笔筒里。花是我献给老师――辛勤园丁最好的礼物!因为园丁培育了花朵!那晶莹的露珠,不正是您培育花朵时所洒下的汗水吗?
望着办公桌上没有盖盖儿的钢笔,我不禁浮想联翩:我仿佛看到了,傍晚您在那微弱的灯光下,为我们批阅作业的情景;您用那钢笔写了多少优秀教案,撰写了多少篇好论文……
记得那一次,我们将要期末考试了,您为了让我们取得更好的成绩,您辛辛苦苦刻了一张张阅读试卷,那每一个字都是您辛勤劳动的结晶;每天下午,您都利用您的休息时间为差生补课,直到很晚才休息……而有些同学并不理解您的苦心,还在背地里说您的坏话,可您却满不在乎。其实,您心里是多么的苦啊――既要批改那堆成山的作业,又要听同学们那使您辛酸的话语。最终,我们取得了优异的成绩,而您却病倒了。我们到医院看望您时,您却说:“我的身体不要紧,你们的学习才是最重要的!”这短短的几个字,却是充满着您对下一代多少的关爱呀!
再看看您年轻时的照片,是那么的英姿飒飒,而现在却戴上了老花镜;原先满头乌丝成了现在的两鬓斑白。是啊!正是老师您,用一支粉笔,两袖清风,三尺讲台赢得桃李满天下;是您的不懈耕耘,让贫瘠的土地变得生机勃勃;是您的温馨抚育,让空寂的生灵变得阳光明媚。是您,给了我们成长的机遇,让我们从幼稚走向成熟;是您,给了我们生命的活力,让我们从挫折走向成功……而您却老了……您就像蜡烛,在给他人送去光明和热量的同时燃烧了自己;您就像园丁,在栽培花朵的岁月中慢慢地萎缩、凋谢……
老师,我知道我这支笨拙的笔怎么也不能形容出您的伟大,怎么也不能表达出我心中的感激!我只想在这金色的季节里,在您尚且青春美丽的今天,请让我以最简朴却最真挚的话语表达我们莘莘学子对您的敬意:“老师,您辛苦了!”
“老师是辛勤的园丁。”“教师是灵魂的工程师。”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”古今中外,多少人曾写下歌颂老师的语句?而这些语句让我想起了四年级的班主任——潘老师。
潘老师像《师恩难忘》中的田老师一样,每讲一课,都要讲一个故事,但潘老师讲的故事永远是真实的,永远都是那么的引人入胜。
那天,我们正在学习《鸟语》,潘老师把各种鸟儿介绍给我们,讲到了喜鹊,潘老师说,她小时候家门口有一棵大树,树上有许多鸟儿在栖息。她每天放学后都会兴冲冲地跑回家,听一听树上有没有喜鹊的叫声。有位同学问:“为什么呢?”潘老师顿一顿,陶醉似的说:“因为我那时候认为喜鹊一到,家里就会来客人,有客人来了,自然就会有糖吃了。”
我眼前仿佛出现了潘老师兴奋的脸孔,情不自禁地笑了。
潘老师不仅妙语连珠,更是深得人心。
四年级有一次广播操比赛,潘老师便开始训练我们做操。虽然潘老师很努力在训练、教导着我们。可是总有一个人在故意捣乱,让和蔼的潘老师很无奈。时光飞逝,转眼间临近广播操比赛了,那个同学做操的动作还是很笨拙。同学们都建议潘老师不让他参加比赛,那位同学也满不在乎。在上场的前一刻,潘老师郑重其事的宣布:“我认为,比赛重在参与,其次才是荣誉。广播操比的是团结一致,而不是虚名。所以,我们全班都要参加。”潘老师把“全班”咬得很重。她的话语一落,同学们对潘老师的敬佩之情油然而生。那一次比赛,我们班没有得奖,但是我们很满足。因为,我们“读懂”了两个字——团结。
回眸四年级那段时光,潘老师用她瘦小的肩膀扛起了我们班的一切。每每想到这里,潘老师那亲切的微笑便常在我的眼前浮现,潘老师那温和的话语常在我的耳畔响起……
感谢您,老师!
独自一人航行在没有海图的海面上,挑战和创造都很痛苦,没有目标,没有光亮。那时候遇见了您,让我的生命充满了光亮。
九月份刚进校园,陌生的环境、陌生的同学、陌生的氛围,无人可谈的我,也无话可谈。但是比较幸运的是还遇到了一个认识的同学,几天以后,刚刚混熟的同学,你就让我们换位子,要重新分组,当时我对您一点儿也不喜欢,但……
第一次月考前,您说倒数五名的同学要去普通班,我就开始加紧复习。可是最后我还是成了倒数,您并没有让我去普通班。相反,您很和善地拍拍我的肩膀对我说:“我相信你的能力,加油!”从那之后,我开始对您有了敬佩。因为您从不偏袒,一视同仁,对每个人都尽心尽力。
还有一次,那是您出差之后,全班同学都感冒了,有的甚至都发了烧。下午的时候也就稀稀落落了,只有几个同学在班里,家长们都让您赶快回来,您二话没说,连夜就赶了回来,又是找校长申请消毒又是帮同学们量体温,还为我们吃药忙得不可开交,却从来没有说过累。我到了,星期五我们好好地休息了两天,星期一一来,就问我们的病情,并开始为我们量体温,确认无误后就开始调侃我们:“我们班不能没有我,我才出差了几天,就得了重感冒,你们也真是团结,连生病都要一起,跟上届学生一模一样,看来我以后不能出差喽。”听完这些,我们都笑了。
之后我才知道,那两天您依然没有休息,在家长群里时刻问我们的病情,知道好转之后,才肯放心。
也许就是从那时候开始,我决定踏上征途,我不知道前方有什么等着我,但是我迈出了步伐,我在旅途中……
或许前路黑暗,即便如此我也要前行,因为,我相信您会一直为我照亮前方,即使微弱也会让我找到方向。
现在的我已经找到了光亮,谢谢您,杨老师!
这是一个平凡的题目,却写出师生之间浓浓的情意。
鱼说:“你看不见我在流泪,是因为我在水中,水说:“我知道你心思,因为你在我心中。”----题记
不知何时,我幻想一个故事一个主人公是我的故事,那个故事是这样的:我变成一条鱼,没有记忆的鱼,渴望有一些东西
深深扎进我心,与我伴随一生。所以,我一直寻觅,寻觅,寻觅。。。。。。
当有一天,水走过来说;“你一直渴望的是知识,他能陪伴你的一生。这把钥匙送给你,去打开知识的大门吧!鱼听后,摇摆着尾鳍加速前进,想得到这所谓的知识。鱼到知识大门前,打开后,发现里面有许多琳琅满目,美不胜收的东西。
从此,水成了鱼的启蒙老师,他将自己学的知识无私的奉献给了鱼。水后来发现鱼想得到更多知识时,派她去了江河里寻求知识。
也许是“出了门才知到凶险恶”。这个道理吧。所有的鱼都不理她,就连她最好的朋友也数落她的不是。她从此变得自卑,自卑,自卑,朋友吵架之间的尴尬使他羞愧,所有的鱼儿离开它,使它变得孤单。鱼回到原来的地方,对水说你开不见我泪流,因为我在水中。水说:“你经过十年寒窗苦读,躲过七情六欲,追随知识的步伐。你如果不自信,那有谁应该这样做。鱼听水的一番话后,又回到开朗活泼的时候,他又变得自信,不自卑,不孤单,继续开始她的知识生涯,继续追随知识的步伐。
感谢------水的付出。
我感谢老师----------辛勤的付出。
老师,辛勤的园丁,老师,燃不灭的蜡烛。老师,一直在背后默默支持我们的老师,一直鼓励我们向前进的老师。你辛苦了!新一代的我们将不辜负您的希望,新一代的我们将创造不一样的未来,新一代的我们将会沿着您的足迹走出不一样的人生!
老师您辛苦了!这浓浓的情意将会深深地烙在我的心中。我绝不会让爱我的人失望!
小学三年级一直日常生活在忧伤中,我也好像一只小丑鸭,被人笑,被人挤兑;就好像一只蚂蚁,被人踩,被人蹂躏。直至四年级,才有位神仙具体指导我,要我从忧伤中走出去――那便是老师您。
每一个礼拜的课外作业全是一成不变的,发送给每一个同学一张大薄纸,随后规定我们在大薄纸的正反面认真地抄录课文内容后边的词语,它是您的要求,也是您的习惯性。但是有的同学取得了一张跟课桌椅尺寸的薄纸,白里透红的脸一瞬间越来越惨白了――不愿写,不想写。
但每一次您都是会兴高彩烈地赶到课室表扬用心写的同学,有一次听见自身被表扬的那一瞬间,也听见有一些同学不讲情面的“唏”了一声,本来好好地的情绪如同玻璃茶杯摔到地面上,“砰”的一声,碎了。等您表扬别的同学时,这些同学却烦透了,由于您最看好的便是字了,她们的字也确实是写得挺好看的。可是,不管我写得多少,写得丑死,您都是会表扬我,激励我,那是由于老师您想塑造我的威信和权威,提升我的自信心。
下课了,您来到我身旁,嘴唇凑一起了我耳旁说:“无论同学们讲了哪些,搞好你自己就可以了。”因为我无可奈何的对着干了。
放学后的手机铃声美好的传来,同学们迅速的排长队去用餐,我慢悠悠地跟在最终面,我转了几回过头,见到别班的一个同学冲着另一个说:“你看看,那人是否不洗脸的。”我清楚的听见那一句伤我尊丢我脸的语句,埋下了害怕应对大家的头。我低下头向前走着,隐隐约约的听有些人在叫自己的名字,扭头一看原来是老师您。你门把搭在我的肩部上指向前边一位老师说:“这位老师脸部长着痘痘,也很不好看,她行,你为什么不好呢。”我迟疑了一会儿,点了点点头,抬起头,自信满满,胆大的往前走,周边的同学就好像气体。
感谢你们,是您隔三差五激励我,是您隔三差五教育我,要我充斥着自信心,要我遗忘忧伤。
但是您知道吗?自打您离开之后,再也不会遇上像您一样的老师了,我渐渐地,渐渐地,基本上又要返回那一个令我伤令我痛的起点了。像您一样的老师都去哪里了呢?我好期贷!
那是刚上一年级时,我清清楚楚记得那个日子。那时,我的书法成绩平平。虽然练了很多的字,但还是看不出什么效果。那时班主任很重视书法。让班里的很多学生都去练,我无奈,只好补逼去学书法。
此时,正值阳春三月,花草在土地上悄悄探出头,林间,树叶上泛出一点青绿。在枝叶间筛下一道道金光,像道道利剑,一切都那么生机勃勃。
踏着明媚的春光,我见到了我的书法老师,他姓王。模样清秀,穿深色t恤衫,软底鞋,平日不爱说话,连走路都消无声息,但他名声在外,我对他肃然起敬。
一进书法班,我突然觉得一种出奇的自卑。告诉老师,我的书法不好。老师开导我:“没关系,哪有人生下来就会写字好得一手好字的人呀?要记得:天才是百分之一灵感与百分之九十九的汗水组成的。”这句话大大鼓励了我的斗志,我的思维从“我练不好书法”改变成了“我可以练好书法”我自信起来,开始发奋图强。老师则在旁边看着我练,有时老师还会指点,或是在我的练字本上改两下。的确,一下两下,字体就完全不一样了。通过我的勤淡苦练,特别是王老师的悉心栽培,我的书法突飞猛进。
每当我累了,就看窗外,花儿在尽情地开放,小草儿也冲破硬土,那样付有生机,连那树上的枝条都显得苍劲有力,在春光下感受种子突破土地的声音,简直是人间的一大喜事。啊,那窗外的小草在成长,我的书法也在一天天进步,我要和小草比赛,看谁快。
就这样,我走上了漫长、艰辛的书法路。一个月、二个月……一年、二年……在老师的指导下,我成了班里小有名气的书法家。时光飞逝、岁月如梭,一晃好几年过去了,可王老师那句话,我又有了斗志,朝着自己的目标奋进。
如今,我是多么感谢我的恩师呀!是他那一句话使我受益一生!
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