写给十年后的自己一封信
亲爱的自己：
现在的你是否过得安好
现在的你是否已经完成了当初那小小的诺言，小小的梦想
你是否坐在西湖边喝着浓绿的龙井茶，坐着小船，品着美丽的风景
还是在一个城市的角落中搬着沉重的大石块，汗水灌湿全身
或许我认为，最有可能的就是当上了你那梦寐以求的英语翻译员
但不管你是怎样，我都希望你过得好，过得充实，过得快乐
无论在什么时候，也就只有你能够猜透我的心，看透我的烦恼，世上唯独只有你才是最懂我的
你也知道我其实并不是真正的快乐，可是你仍要我用微笑来带过，你做的戏却又那么真实，那一刻，我的笑声中仿佛真的存在过快乐。
我跟很多人说，我不快乐。
可是他们都不曾相信，他们说我天天都在笑，怎么会不快乐。
听到这千篇一律的答案后，我的心好痛，我知道了真相，发现了事实：原来不可能会有人懂我。
我好想哭，但我知道我不能哭
我一直都是个坚强的女孩，哭，并不符合我的性格。
但是，我知道，十年后的自己—你，一定会活的十分精彩、快乐。
这，便是我的动力。
十年后，我就是你，而你，也是我。
我不知道那时，你会不会想起我曾写的这封信。
还是你会想起，你会去翻动它，你会笑出声，那是发自内心的，最真实的笑吧。
你可能会说，还是小时候好，虽然幼稚，但也没有如此多的忧愁。
但是，我却想着快快长大。
人也许就是这样，会念旧，也会好奇。
每个人的想法都不同。
我曾问过一些人，你最喜欢什么标点
答案很多，但是意思都差不多。
喜欢“，”的人说，他们希望有一个坎坷的人生，他们爱挑战，也爱去化解生活中的困难，这样的生活才叫生活，才叫精彩；喜欢
的人说，上天既然给了我们一个大脑，我们便要将它灵活地去运用，多提问题，善于思考解决，这样生活就不再枯燥；喜欢。
的人说，句号是幸福圆满的象征，他们只想要一个安安稳稳的生活，就这样结束他们的生命。
而我却对他们说，我喜欢的是没有一个人会提到的标点，我喜欢省略号。
他们很吃惊，我说，我喜欢省略号，因为它给予了我们无限的遐想空间，它会给人留下一丝拼搏的希望，它象征着未完待续。
喜欢省略号，是因为你，十年后的自己，就像它一样，让我充满着希望，鼓舞着我勇往直前。
后面的困难我无法猜想，但是我知道，你是成功者
20_年6月28日
一个对你满怀期待的女孩
信封各式 ：要把日本那边的地址写在前面，按邮编-地址-收件人的顺序即可，自己的地址写在信封的背面，例如：
689-1402 （日本邮编中间往往有一横，照抄就行）
日本国鸟取県八头郡智头町智头1861-1
千代电子株式会社
某某人 （收信人的名字后一般加一个”様”字，表示尊敬）
（自己的地址名字就用中文写在信封背面）
也可以竖着写，就象中国古代那样子，竖着写的时候要从右向左那样写.
正文 格式和我们差不多 如果比较熟悉可以随便些
首先要看亲写这封信的目的跟对象
正式的日文信件一般分为四部份：
一，前文（ぜんぶん）
客套话，关怀对方生活起居以及叙述自己近况一类的
二，本文（ほんぶん） 具体写出要件，想拜托或连络的事项
三，末文（まつぶん）结束的用语，祝对方健康，工作顺利的话语
四，后付（あとづけ） 写出发信的日期，对方姓名（视辈分而定），自己的姓名
开头语建议可使用 拝启（はいけい）
结语可用 敬具（けいぐ
如果是同辈或后辈可使用简单的こんにちは、さようなら当开头结尾
甚至没有文法也无所谓
亲爱的好友：
你还记得我吗
我好想你呀，你过的还好吗
虽然你比我大2岁，但是我们之间的友谊是无人可代替的。
我们俩从小就在一起玩儿，时时开心，时时伤心。
记得你曾经说过这样一句话，不管在什么时候，我们都要有福同享，有难同当。
我一直记着这句话，我也一直遵守这诺言。
但是，你已经去其他地方读初中了，我们友谊的彩虹突然间就消失了，我感觉幸福太短暂了。
每天我都会回想起我们俩小时候度过的快乐时光；想起我们的开心；想起我们的痛苦；想起我们的酸甜苦辣，有喜有悲。
我的好友，你想念我吗
我每天都会想念你的，我也会一直遵守着我们之间的诺言。
你有时间一定要回来哦，我会等你的哦。
在此，我也不多说了，再见了
身体健康，学习进步，步步高升
孩子：你好!我想我们没有什么惊天动地的话语给你讲，只想通过这样的一种方式，交流一下，并告诉你，人生还很漫长，你将来需要走的路很漫长。
作为家长，我们希望自己的孩子就是健康快乐的生活：有一个在简单中就能获得幸福的心态，有一个健康茁壮的身体，有一个迈向快乐的方向。
这种心态，在今天，这个物欲横流的时代，在简单中找寻快乐已经不是一件容易的事情了。
孩子，当你从一个襁褓中的婴儿，逐渐成为了一个少年时，爸爸妈妈原来寄予你的希望也发生了质的变化，你刚出生的时候，我们希望你的将来一定要实现父母未能实现的愿望，甚至一天三变的希望你将来能成为一个科学家、一个高明的医生、一个优秀的教师等等，现在想来就可笑，这样的盲目无边的理想，纯粹是家长的一厢情愿，我们忽略了你成长过程的控制与美好，只注重了孩子的结果，而且，把一些不和边际的理想转嫁给了自己的孩子，这本身对于孩子就是不公平的。
但是，随着时间的推移，我们对于你的期望值没有改变，还增加了一个前提：就是要快乐健康的生活。
有一次，去接你回家，无意拿过你的书包，让我大吃一惊，你的书包足足有10多公斤，我想象不出一个瘦弱的你，整天背负着这么沉重的书包上学，你怎么能承担的了?爸爸感到心痛了，回家后给你的妈妈讲了这个事情，妈妈难过的落泪了。
现在的孩子的确很不宜，他们幼小的心灵就要承受许多来自外界的比较参数：比学习、比进步等等，学习不好，在班级名次较低，自己无地自容，又害怕爸爸妈妈难过，他们在家长的监督下，无奈的参加着这样或者那样的学习班，想提高自己能力，家长与学校的意图就是要素质教育，也要体制增强，但是真的忽略了孩子最真实的教育：那就是快乐与健康同在!对于孩子的学习，作为家长，我们更是心有余而力不足的着急，每天孩子夜晚的作业要做到10-11
点钟，但也倍感无奈。
家长迫切的期望自己的孩子学习、学习、再学习，使自己的孩子在班级成为第一名，这才感到欣慰。
但是，我们也忽略了第一仅仅是一个名次，学以至用才是最重要的。
作为家长我们开始反思了，我们最初的培养模式也许已经不适合孩子了，也不适合现在的社会环境了，包括学校的教育体制的改进，也说明素质教育才是最有人文关怀的教育，那种硬试教育出来的
高分低能同样也是教育的悲哀!孩子，今天看到你的成长，看到你的懂事，看到你的进步，作为家长的我们，感到由衷的欣慰。
孩子，我们对你说，快乐与健康是我们给予你最好的护身符!祝愿你的前程似锦，祝愿你的人生精彩!
首先对于您要求的这样的书信，做以下几点说明1-一般来说，日本民族比较害羞，内向。
所以一般很少直白地用亲爱的朋友这样 的语言，而是为了表示亲密，直呼对方XXちゃん（一般是姓名的名+ちゃ ん）。这是日本的好朋友，家庭成员之间常用的表示亲密的叫法。
请注意。2-整个书信内容，做到亲密友谊，又有礼有节，语言过于修饰华丽，会让人感觉 害怕，反而起到反的效果。
特别是日本的人际交往更是这样。所以在一些语句 的调整上，做了一些改动，以显得书信内容更加自然一些。
3-最后注意最后的署名一定要写自己的全名，如果是打印的书信，最好亲笔署 名。而且要年，月，日写明。
不可只写年，月，不写日子。 分别一段时间最好写为具体几个月或年，显示你的严谨和对于分开时间的挂念按照以上内容，特如下内容写给您，请参考比较。
---------------------------------------------------------------------XXちゃん最近お元気ですか？别れてからもうXXヵ月経ちましたが、本当に时间が経つのは速いですね。ずっと、XXちゃんのことを懐かしく思っています。
本当にXXちゃんが时间があれば、近いうちにできるだけ早く日本にきてほしいね、一绪にゆっくりお话をしたいね。もちろん日本に来る时、日本人としての情热と明るい接客の心を込めて、日程をアレンジするようにします。
我々の友情がお互いに信じ合い、尊重しあっているものですからね。日本で一绪に旅行しながら、ここの风土人情を感じて、もっともっと深い国の堺を超えるような友情を育てたいね。
ここでのすべてがXXちゃんの旅にお色添えできると信じています。再度、私の真心よりの呼びかけを受けてほしい。
XXちゃんも知っていると思いますが、「友が远方より来る楽しいからずや」という中国の古い言叶がありますね。最后には心よりご祝福をお送り、旅が楽しくできるように期待します。
贵方の友人XXXXXXX年XX月XX日。
一、前付 1、文书番号
2、文书日付
3、受信者名
4、発信者名
神物第***号
19**年*月*日
珠江科技开発公司
総経理 丁化吉 様
神户物产株式会社
営业部长 东川完治
二、前文 5、件名
6、头语
7、挨拶 ミニコン见积りご依頼の件
贵社益益ご隆昌お庆び申し上げます。
三、主文 8、主文の起辞
9、用件
贵商品案内をご送付しただき、有り难くお礼申し上げます。早速検讨致しましたが、新制品「ミニコン珠江300型」を仕入れてみたいと存じます。
つきましては、下记の条件により至急お见积り下されたくお愿い申し上げます。长年の取引関系にあることとて、最恵価格のお示しを期待しております。
四、末文 10、末文の起辞
11、末文の挨拶
12、结语 先ずは右
见积りご依頼まで。
五、别记 记
商品名：ミニコン珠江300型
数 量：***个
取引条件：
1、受渡期日：*月末
2、受渡场所：fob広州
3、包装条件：カートン入れ木箱こめ
4、支払条件：l/c决済
日文商务书信结构格式（2）
一、前付 1、受信者名 宫津工业株式会社 御中
二、前文 2、头语
3、挨拶
このたび十月一日付、営第103号をもって、弊社との取引开始のお申し入れにあずかり、厚く御礼申し上げます。
三、主文 4、主文の起辞
5、用件
栅瞬心瞍胜椤⒈咨绻訾维f在の生产数では余裕がございません。现在、新工场建设が急いでおり、新工场での操业が始まりました节、あらためてお引取りをお愿い申し上げたく存じております。
四、末文 6、末文の挨拶
7、结语 なにとぞ事情をご贤察の上、あしからずお许しくださいようお愿い申し上げます。
五、前付 8、文书日付
9、発信者名 十月五日
中山新技术开発公司
ひさしぶり
最近どう
いつのまにかもう何年も过ぎてしまったよね。
时々连络をとろうかなって思ってたんだけど、いつもいろいろあってできなかったよ。
高校の顷はいい友达で、いつも一绪にご饭を食べて、勉强して、街に出かけてたよね。
でも大学に入ってから、お互い勉强が忙しくなったりして、ほとんど连络がなくなってしまったけど、突然*のことを思い出したんだ。
が今いろいろな面で顺调であることを愿ってるよ。
暇があったら连络ちょうだい。
そして近况を教えてね。
それに日本の手纸の形式で书いてみて。
ぜったい翻訳ソフトは使っちゃだめだよ。
これは私たちの试験だから。
我随便想像你会是女孩儿的啊。
加油!
信 封 写 法
日语信封有直式（竖式）信封和横式信封两种。直式（竖式）信封也称日本式，横式信封也称西式。这两种信封的写法是不一样的。
1、直式（竖式）信封的写法
信封右上方是收信人的邮政编码。写收信人的地址时，若一行写不下可另起一行，但应比前一行低一格。收信人的姓名则应写在信封的正中间，且字体应比地址的字体大。
信封背面正中偏右下方则写寄信人的地址；偏左下方写寄信人的姓名。寄信人的邮政编码横写在寄信人地址的上面，单独占一行，而寄信的日期则写在左上方。
2、横式信封写法
西式：
收信人的邮政编码、地址和姓名写在信封中下偏右，字体较大。寄信人的邮政编码、地址和姓名则写在信封左上方，字体比收信人的字体要小。邮票贴在信封右上方。
日本式：
现代日本青年突破了传统的日本竖式信封，多喜欢用横式。因此，日本式信封中除了竖式外，还有横式信封。
信封正面只写收信人的邮政编码、地址和姓名。姓名要写在信封正中，字体要比地址大。而信封背面则写寄信人的地址和姓名。寄信人的地址和姓名要写在信封背面三分之二高度以下位置。寄信日期写在背面上方。封口处可写上一个“封”字，或者画一个符号“〆”（读作“シメ”，表示“缔め”的意思）。
中藤先生：
ご机嫌如何でしょうか。お元気でご精励のことと拝察します？
ご依頼の笔字习字手本帐は、许一册购入致しました。本日持参お届けにあがりましたところ、たまたま折悪しくご不在でありました。受付に预けておきましたので、どうぞご査収方宜しくお愿い申し上げます？
尚、他にも何册か同僚のものが买い止めましたが、时间的余裕なく、持ち帰れませんでした？どうぞお许し下さい？
敬具
赵程
20_年4月26日
亲爱的学弟学妹们：
很高兴有机会给你们写这封信，也希望你们能够耐着性子看下去。
上了大学才真正体会到了时光茫茫，光阴似箭的含义。
总觉得自己还是一个对大学无深层了解，还是充满希望与幻想的女孩，转眼间已是二年级的学生了。
当学弟学妹们用同样的语气拦道询问的时候，我一阵眩晕；原来在不知不觉间我已长大了一岁，升了一级。
认识一个朋友，总是牢骚满腹。
她对我抱怨说洋浦就像是一个“集中营”，特别是当周末乘上回校的晚车时更是难受，排队也要排上好长时间，闯上倒霉的那天，排队上车刚好轮到自己时，座位已满了，我想急噪的人当场就会昏倒。
看她一脸苦相，其实我自己也深有感触，苦苦等车只是其中的一方面而矣。
排队上机房更是壮观在机房里的人还没在外面等候的多，机房小的可怜，人多的恐怖，等待者排成一条长龙，会利用时间的人带上本书，一般是些课外书，认真的也会拿些单词本背，剩下的不利用眼睛的就开始用嘴巴工作了，不过有的也太过分了，大老远的隔着几位同志就开始与对方聊天，口沫溅到别人也不在乎，不过也就是这些口沫飞溅的人才为这“长龙”添入点生气。
话又说回来我还是比较欣赏用耳朵工作的等候者，塞上耳塞，开大音量，仿佛整个校区就他一个人，好高的境界
汇泽湖还蛮有欣赏价值的，只是听说淹死过不幸的某某所以每每看到平静的水面和湖边茂密的杂草就不禁想到会有某某淹死鬼的出现，那种面孔（当然是自己想象的了）就不说了，以免有人听了不敢光临此湖。
致公山上有几条弯弯曲曲的小道，不是铺路工匠弄的，而是人走出来的，我当然也不知道，是一个同学告诉我的，她跟我解释“情人坡”来历时提到这些小道是怎么建成的，不容易呀。
是情侣的脚印铺成的，真可谓是“地上本没有路，走的人多了也便成了路”，所以不想当千瓦级以上灯泡的话就不要夜夜出现在此等地方了。
哦，对了，大一的师弟师妹们要注意处好宿舍关系，来到这人生地不熟的郊外，宿舍就是自己的，
这里也是你学会这样做人的地方，要学会相互包容，多为别人考虑一下，别把宿舍看作是以自己为中心别人为你服务的客室，要和宿管的老师们保持良好的关系，别对他们讲的话置若未闻。
刚离开家，想家在所难免，想家了，给家人打个电话，写封信，但千万不能哭，要想想现在我们已经是大人了，要流泪也要流喜欢的泪，要学会控制哦
多交几个朋友，多进行体育活动，多参加班级活动，放开心与同学交流，总之把自己的生活安排得充充实实，丰富多采就不怎想家了。
说了洋浦的好多缺点，但也有许多优点呀，这里学习环境幽雅，资源丰富，明净的教室，清新的空气，虽然上了大学后少了些高中时老师的严格要求和三令五申，但大学是一个竞争激烈的学习阵地，不进则退。
确实上了大学后才切身体会到了“山外青山楼外楼”这句话的含义，我曾经也是一个老师宠爱的佼佼者，可是上了大一才发现自己如此平凡，要获得昔日的荣誉是何等容易呀
不过学弟学妹们切记一句话“keep on trying”，无论什么时候都不要泄气，跟别人比不了可以跟自己比要
我今天比昨天进步了多少，我们现在比过去提高了多少，我明天将会如何做才更好。
总之，做某一件事都要认真，要对得起自己的付出，要战胜别人，首先得战胜自己，学习是一辈子的事情，别当作一种负担，培养自主学习能力。
大学校园每天都有新的爱情故事上演，但我还是劝学弟学妹们三思而后行。
不要太孤僻，广泛与人相处，别急于把自己陷进一份爱里，你想过没有：你能自己管好自己，调节学习与恋爱的关系吗
那你一旦与某人确定男女朋友后，你能保证你们的将来吗
不要走进一种自己构想的幻想里，不要在无谓的冥想中耗去太多精神。
另外还有许多许多方面问题都想与学弟学妹们交流一下，但这次写这封信时间太仓促了，只是随便说了几句，希望这些乏味的话对你们有一些帮助，若以后遇上什么麻烦，我能帮的一定尽力帮你们。
祝你们，天天开心
学姐：*
日本中学生:
你好!我们是来自中国的中学生,你们知不知道发生在1937年12月的“南京大屠杀”
也许你们不知道吧，现在亲历和目睹“南京大屠杀”的中国人和日本人尚健在的已经不可多得了，能作见证的人亦即将与时逝。
但是，这个中国历史上空前的惨案还悬而未决，让我们活着的，尤其是作为这段历史的见证人的一代，有责任把“南京大屠杀”这件在第二次中日战争中最突出的惨绝人寰的日军罪行，彻底澄清，以对祖先，以儆子孙，更为“南京大屠杀”中死难的34万同胞伸冤。
在南京审判（1946年1月至1948年11月）时，亲历“南京大屠杀”，曾任“南京安全区国际委员会”的梅奇牧师、贝德士教授及南京红十字会副会长等出庭作证。
贝德士说∶“南京失陷后在两礼拜半到三礼拜的期间恐怖达于极点，从第六礼拜到第七礼拜的期间恐怖是严重的。
据此，学者及一般人多沿用“南京大屠杀”只为期六个星期。
但是，“南京大屠杀”不只是六个星期，虽然这六个星期的屠杀最为严重。
如果我们需要确切说明“南京大屠杀”的最严重阶段，那应该是从1937年12月13日南京沦陷至1938年2月5日，新任日本南京守备司令官天谷直xxx到任。
尽管有松井上将和天谷少将的允诺，日军在南京的屠杀、xxx、掠夺、放火并没有显著的改善。
当时xxx德国驻华大使馆政务秘书乔治·罗森于1938年2月10日自南京发往柏林外交部的电报还说∶“日本人在南京的恐怖统治已达无以复加的程度。
他于3月4日的电报更清楚地分析日本人暴行的情形∶“二月份及本月近几天南京及其周围的形势已有些稳定…日本人的暴行在数量上已有减少，但在性质上没有变化。
林娜在其《血泪话金陵》中道出其缘由∶“从日本兵进城起，到我离开止—五月二十日—掩埋尸骸的工作从未停止，其实埋也埋不了，一批被埋掉，马上又有一批新的来补充。
贝德士在作证时更说∶“在这秩序混乱的七个星期中，我们一次也没有看到或听到过惩办这些士兵犯罪行为的情况，更谈不上有人受到处分了。
按着上述东京审判所获的日军命令所说∶“如果将参加过战争的军人一一加以调查，大概全部是杀人、抢劫、强奸的犯人”，则20万进入南京的日本官兵从上到下几乎全是犯人，应对“南京大屠杀”负责。
于1938年4月曾在朝香宫指挥下的“上海派遣军”任情报主任参谋的 长勇中佐（后调任第七十四联队长晋升大佐），对田中夸口说，是他擅用军司令官的名义下令屠杀俘虏∶“由于在杭州湾登陆的柳川兵团推进神速，大约有三十万中国兵被切断了退路，他们丢下武器，向我投降。
要处理这么多俘虏，粮食方面是个最大的问题。
我立即擅自向所属各部队发出命令∶应全部杀掉这些俘虏。
我利用军司令官的名义，通过无线电讯传达了这项命令。
命令的全文，当即烧毁。
由于这一命令，大屠杀开始了。
我们对田中和长勇的话实在难以相信。
以区区中校竟敢擅自代上海派遣军司令官发令，而且是口头命令，恐在任何有组织有纪律的军队都不可能，何况当时世界上最讲阶级服从的日军。
同时，12月21日第十六师团接替第六师团担任南京城防，不但杀人放火、强奸、抢劫未能如日驻南京副领事田中及梅奇牧师所期望的减少，而且更行加剧，第十六师团成为在“南京大屠杀”中屠杀我军民最多的部队。
裕仁 -是富有现代知识的人，在未继位前，曾漫游欧洲，特别向往英国社会、及皇族，应该了解近代英国标榜的人道主义和国际公法的存在；也无须重温日本为签字国之一的1899年海牙第二公约和1929年的日内瓦陆战公约。
裕仁 -和普通日本人都会明了对放下武器的俘虏和非战斗人员是应该予以保护，绝对不可杀戮的。
否则，日本 -及军部为什么一直对日本人民隐瞒“南京大屠杀”呢
松井石根在东京巢鸭xxx受押待刑之际，向花山信胜教授忏悔说∶“南京事件，可耻之在日俄战争期间，我以大尉身份参战，别说对中国人，就是对俄国人，日军在俘虏处置问题以及其他方面都处理得很好，而这次却做不到这一点。
虽然我们已经离这个事实很远了，但是我们不希望这场悲剧再次重演。
所以，我希望我们都能记住：樱花虽美，勿忘国耻
正式的日语书信是竖写的，可惜在这里做不到，格式是标准的日语习惯拝启 ご无沙汰しております。
お别れしてからもう半年间立ちましたね。お元気でしょうか。
卒业后、扬州に就职したと闻きましたけど、扬州はとてもいいところですよ。小さな桥と流れる水、烟雨に包まれる江南の风景、想像するだけで気持ちがうっとりしてきますね。
こんな美しい町で仕事をしたら、きっと居心地が良いでしょう。 ところで、贵方は今、ソフトウェア开発の会社で働いていることも闻きましたよ。
お仕事はきっと大変でしょう。お体に気をつけてくださいね。
またご一绪にお酒を饮む日を楽しみにしています。 末笔ながら。
体のご健康、仕事のより一层のご発展をお祈りしています。楽しい毎日が过ごせるように。
敬具 20_年**月**日 友达の○○より XXXX様。
亲爱的孩子，再有3个月你们就要走进高考的考场。
那是一次残酷的竞争却也是一次无可替代的人生体验。
你们10年的寒窗苦读就要在那一季得到回报。
作为家长看着你们每天早出晚归，我们也很心疼，我们只能为你们准备热腾腾的饭菜，只能在你们失落时鼓励你们，安慰你们。
虽然高考是残酷的，你们也顶着来自各方面的压力，但是你们要记住你们还有老师，朋友，家长做你们的后盾，我们会你们加油打气。
其实，高考是你们实现梦想的一次投标，发挥出你们的最好水平看，只要全力以赴就好。
也许，你成绩平平，也许你是优等生，在最后的3个月时间里，你们只要打好基础，锻炼心智。
高考不单纯是知识的比拼，还是心理素质的挑战。
不紧张，不焦躁，发挥出自己的水平，就会实现你们的梦。
艳阳高照的6月，你们就要离梦想很近，所以，我们一起努力，你们冲锋陷阵，作为家长的我们做你们的左膀右臂，让我们共通实现那即将实现的梦想吧。
实际上呢，本来就是中国人，不需要一定要按日本的方式来写。因为新年已过了，如果是按日本人的习惯，应该是在新年以前发出的。而且，你指的是春节，日本不过春节，这些都要说清楚。
荒木先生、奥様、ご一家の皆さん
（中国のお正月）明けましておめでとうございます。
今、中国は旧正月の真っ最中です。中国では家族一绪に正月を过ごし、亲戚に歩き廻り、お互いに新年の挨拶をしています。・・・・寒い季节でございますが、皆さんこうやってとても暖かく感じます。
先生も向寒の折から、ご自爱専一に愿います。
ご一家のご健康とご多幸を祈りつつ、先ずは贺状拝受のお礼まで。
拝启 降り続く长雨に、日の光が恋しい季节ですが、皆様にはお元気でしょうか？ さて、このたび私ども○○学校第○期生は卒业后○○年の区切りの年を迎え、下记のとおり同窓会を开催する运びとなりました。
今回は、懐かしい母校の敷地内に、先ごろ新筑されたばかりの同窓会会馆が会场です。お互いに再会を喜び合い、しばしの御歓谈を楽しんでいただきたいと、干事一同工夫を凝らして皆様をお迎えいたします。
どうぞ万障お缲り合わせのうえ、お心当たりのお仲间を诱い合って、会场までお越しくださいますよう、御案内申し上げます。 准备の都合がございますので、出欠の御返事を○月○日までに、同封のはがきにてお知らせください。
敬具 平成19年 6月 16日 记 日时 ○月○日 午后○时~○时 场所 ○○学校同窓会会馆 干事 ○○○○ 住所 东京都千代田区霞が関○-○-○ 电话 00-0000-0000 以上 ○出席○拝启 降り続く长雨に、日の光が恋しい季节ですが、○○さんにはお元気でしょうか？ 先日はどうもありがとうございました。 毎年恒例のPTA○月恳亲会ですが、今年は発足○周年を记念いたしまして、合わせて亲睦会を行いたいと存じます。
恒例会议の新メンバー绍介、新役员の选出に続きまして、皆様との亲睦を深めたく歴代の会长もお招きしてのささやかな会を催す予定です。 つきましては、メンバーの皆様にぜひとも御出席赐りたく、ここにお愿い申し上げる次第です。
御多忙中とは存じますが、皆様お缲り合わせの上ぜひお出かけくださいますようお愿い申し上げます。 なお、御出欠の御返事を○月○日までに○○までお知らせくださいますようお愿い申し上げます。
末笔ながらますますの御多幸のほどお祈り申し上げます。 敬具 平成19年 6月 16日○3。
进学○拝启 降り続く长雨に、日の光が恋しい季节ですが、○○さんにはお元気でしょうか？ 先日はどうもありがとうございました。 本日は进路について相谈申し上げたいことがあり、お手纸を差し上げることにしました。
私は半年后に受験を控え、しばらくはクラブ活动も休んで勉学に集中する态势に入ったところです。 叔父様も御承知のように、うちは祖父の代からこの町で医院を开业しています。
両亲は私が医大に进学し、将来は医院を継ぐことを望んでいます。 つい最近まで私自身も医师になることにまったく疑问を感じていませんでした。
が、昨年夏以来、ちょっと考えが変わってしまったのです。今はマスコミ関系の仕事に就きたいと思っています。
先日、自分の考えを両亲に话したところ猛反対されました。両亲は、私が东京生活に憧れるあまりこのようなことを言い出したのではないかと悬念しているようですが、どのように说明したら理解してもらえるでしょうか。
お忙しいのに恐缩ですが、叔父様の御意见をぜひお闻かせください。お返事をお待ちしております。
これからもどうぞよろしくお愿いします。 敬具 平成19年 6月 16日○○入学○拝启 降り続く长雨に、日の光が恋しい季节ですが、○○さんにはお元気でしょうか？ 先日はどうもありがとうございました。
その节は私の进路についていろいろ御心配をおかけしましたが、この春、○○学校に入学し、东京に小さな部屋を借りて一人暮らしを始めました。 ○○学校の讲义はとても密度が浓く、毎日充実した日々を送っております。
これも○○先生から受けた御指导や适确なアドバイスのお阴と心から感谢いたしております。 これからもどうぞよろしくお愿いします。
敬具 平成19年 6月 16日。
日语信封有直式（竖式）信封和横式信封两种。
直式（竖式）信封也称日本式，横式信封也称西式。这两种信封的写法是不一样的。
1、直式（竖式）信封的写法 信封右上方是收信人的邮政编码。写收信人的地址时，若一行写不下可另起一行，但应比前一行低一格。
收信人的姓名则应写在信封的正中间，且字体应比地址的字体大。 信封背面正中偏右下方则写寄信人的地址；偏左下方写寄信人的姓名。
寄信人的邮政编码横写在寄信人地址的上面，单独占一行，而寄信的日期则写在左上方。 2、横式信封写法 西式： 收信人的邮政编码、地址和姓名写在信封中下偏右，字体较大。
寄信人的邮政编码、地址和姓名则写在信封左上方，字体比收信人的字体要小。邮票贴在信封右上方。
日本式： 现代日本青年突破了传统的日本竖式信封，多喜欢用横式。因此，日本式信封中除了竖式外，还有横式信封。
信封正面只写收信人的邮政编码、地址和姓名。姓名要写在信封正中，字体要比地址大。
而信封背面则写寄信人的地址和姓名。寄信人的地址和姓名要写在信封背面三分之二高度以下位置。
寄信日期写在背面上方。封口处可写上一个“封”字，或者画一个符号“〆”（读作“シメ”，表示“缔め”的意思）。
とうご（启事语） 前文最先出现的是とうご（启事语）。这种启事语最常用的有[はいけい]、[はいてい]、[はいじょう]、[はいはく]等。
特别郑重的场合用[きんけい]、[しゅくけい]、[きょうけい]。发急信或者等待的回信没有来而再发一封同样内容的信时，可用[きゅうけい]、[きゅうてい]、[早速ながら]、[きゅうはく]和[さいけい]、[さいてい]、[つさいけい]等。
除了郑重的场合外，有时省略前文中一部分或全部寒暄语时，用[前略]、[冠省]、[前省]、[略省]。接到来信需要回信时所用的启事语则有[はいふく]、[ふくけい]、[けいふく]。
女子一般避免使用[はいけい]，大都用[一ふで申し上げます]。 题目 年月日 收信人 发信人 拝启 。
.正文。
。. 。
。.. 敬具。
○ ○ 先生○年间、本当にありがとうございました。
卒业后も、先生に教えていただいた事を忘れずにつらい苦しい时は思い出したり、勇気を持ってこれからの进む道でもがんばります。 x年x月x日 wwhappyxxx○○先生のおかげで、希望していた○○へ合格する事が出来ました！！先生の优しいご指导が无ければ、今こうして笑颜で卒业を迎えられたかどうか、わかりません。
ほんとうにありがとうございました。 x年x月x日 wwhappyxxx○ ○ 先生在校中、先生には特别にお世话になり心からお礼を述べさせていただきます。
まだまだ、ご指导いただきたかったのですが、卒业となり、とても残念な気持ちでいっぱいです。最后に、これからの先生のご活跃とご健康をお祈りしてお别れのご挨拶に変えます。
x年x月x日 wwhappyxxx。
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