在孩子们的欢声笑语中了，新的一个学期又开始了，新学期的工作计划要怎么写呢?下面是由本站小编带来的“学校2024工作计划”，欢迎阅读。

　>　学校2024工作计划

　　>一、指导思想：

　　以党的十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实课程计划，落实立德树人的根本任务，强化保障抓安全、凸显根本抓德育、突出中心抓教学，努力提高教育教学及管理水平，办人民满意的教育。

　　>二、工作目标：

　　1、质量保位次。教学质量确保全县第一方阵，中考统招及上线人数有突破。

　　2、研修增成果。为教师研修物化成果找出口，力争数量质量双提升。

　　3、德育显实效。让“示范学生”评选表彰引领良好习惯养成上高度。

　　4、安全零事故。落细落实校园安全责任和要求，排查和整改并举，确保校园平安和谐。

　　5、创建促提升。对照义务教育现代化先进学校创建方案开展创建活动，顺利接受上级验收合格。

　　>三、工作措施及要求：

　　(一)、队伍建设--营造和谐共进的团队氛围。

　　1、落实教职工政治学习和党员系列学习活动。学校党支部具体负责落实安排，做到学习时间、学习内容到位，做好定期检查。

　　2、开展支部“每月一星”评选和学校教职工“每周亮点”赏识活动，充分发挥出教职工的正能量。

　　3、完善学校各项管理制度，把规范执行与人文关怀有机结合起来。严格学校周例会、升旗活动、考勤、值日值周、跟班等制度，做好各项制度落实和公示管理。

　　4、加强对青年教师的培养，优先从“思想素质、基本功、教育教学能力”着手全面提升综合素养，着力培育后备管理人才，同时发挥他们的特长，为学校各项工作发展助力。关注老教师，畅通沟通交流机制，充分征求、真正尊重他们的意见，发挥余热，为学校发展发挥最大限度的积极作用。

　　5、优化教职工的考核评价制度，把过程与结果统筹兼顾，用评价激励、调动多数教职工的工作积极性和主动性;征集并表决“绩效考核细则”的民主建议,并在学期末修订、运用通过表决的建议细则。

　　(二)德育工作--立足主题，示范引领。

　　1、德育队伍是根本。充分发挥政教处、团总支、班主任三大主力队伍的德育教育作用，尤其是班主任工作的终端教育作用要充分发挥和落实;还要注重全员育人的作用发挥，所有教职工要在言行上做好学生的表率，所有教职工要关注学生的言行习惯表现，要及时给予引导教育，教育过程中要多一些耐心，多一些赞美，少一些指责、讽刺;要落实好“首遇负责”和学校大型活动教职工全员全程参与的示范作用。

　　2、落实德育主题教育活动，每周的三统一活动在政教处安排之下要做实，同时政教处要统筹安排开展感恩教育相关活动。各班班主任、任课教师要切实把网上学生素质评价做好，学校政教处每月要从管理员处统计评价情况进行公示，此项工作要纳入工作考核范畴。

　　3、坚持德育主题训练和跟进评价相结合。开学典礼或新学期家长会时如期进行高规格“示范学生”表彰、新团员宣誓活动，各班级要按照政教处的统一部署，认真落实每周每月的德育主题训练内容，加强训练过程管理;开展一月一次规范的班团活动，过程内容要落实，教育活动的形式要多样，资料要规范齐全。在班团活动中落实好阶段性训练结果的评价，评选出各类示范生和进步显著者，学年继续通过大型表彰活动促进正能量辐射。

　　4、加强值日值周工作管理，值日教师的各环节要落实，做到上岗及时。检查督促到位，确保每天良好的秩序。值周教师要针对值日工作及时提醒，针对学生存在的问题，要加强教育整治。倡导班主任定时参与或跟踪重要时段班级活动。

　　5、团员的管理和发展。校团委会要加强对学生会工作的指导，做好团组织的教育和宣传。做好对团员的追踪和管理，例如佩戴团徽，发挥团员的榜样作用;管理好志愿者团队。

　　6、做好留守、特殊学生的关爱。及时更新信息，落实好帮扶对象，发挥好社会资助的关爱效益和教育作用。加大家校联系沟通渠道和频次，学校、班级充分利用QQ群微信群与家长互通，全体家长参与和部分家长参与的培训不少于2次。

　　7、充分发挥少年宫的宗旨作用--“立德树人”，完善少年宫社团组织建设，规范社团活动开展，丰富农村少年儿童的业余生活，为农村留守孩子成长成人发挥重要的辅助作用。

　　(三)、教学中心—规范、落实、提升。

　　1、以“打非治违——规范办学行为”为突破口，追求绿色质量。切实贯彻落实全面育人的教育思想、开齐开足课程，为“新中考”改革储备有利条件。落实体艺学科教学，不断形成体艺特色，跟进上级体艺要求，积极组织训练、参加全县中小学生足球联赛。

　　2、学习课程标准和课改的新要求，特别是部分学科教材的改版，需要教师在备课、钻研教材等方面下足功夫，真正上好每节课，确实保证课堂教学效率。教学常规月查要关注此项学习内容是否进行了学习、是否有学习笔记。

　　3、优化教学常规环节的落实及月查评价。教导处要认真落实教学过程月查办法，通过月查促进教学环节的有效性、促进学生学习的实效性提升。教学上要加大力度推广信息化手段，继续落实国培项目县省级课题《教育信息化与教育教学的融合研究》子课题的研究，在“每日一课”学校常规研修活动中把运用教育云平台、微课等微信息手段运用情况作为其中一个主题研修内容。以此为切入点，加大信息化教学手段运用的培训力度，邀请县教育技术准备站教师来校开展培训活动;同时，在教育教学管理上推进信息化手段的运用，首先在学生综合素质评价、图书管理方面落实信息化系统管理，逐步向功能室、办公、考核等方面推进信息化手段管理，为现代化先进学校创建储备条件。

　　4、以听课为切入点，让听评课成常规教学活动，促进课堂高效、研修实效。教导处制定方案严格执行，首先落实“真听真上课”：听课安排及时告知，继续坚持好“每日一课”集中研修签到听课制度;党员、骨干、班子成员的示范课，青年教师的达标课，同时做好课后检测点评;有针对性的教学问题研究课、外出培训的汇报课、参加比赛的研磨课、班团活动的展示课、中老年教师风采课等，做到课堂更规范、更有效。再次是落实“真研修”：每次公开课后研修组要尽量做到集中即听即评;即使难以集中，也要做到分散评价，及时反馈给授课教师。本期听评课交流要通过高端“云平台”主渠道实现评价交流。

　　5、强化师生活动开展，助推教育教学工作。各学科研修组根据学科特点计划丰富多彩的的学科活动，开学初各年级学科将规划的学科活动报教导处，教导处再对活动进行合理安排，有效分布，让活动成为学生综合素质提高的途径，让活动成为调节学生情绪、优化学习方式的有效形式，让活动成为提高学生学习兴趣的良好方法，每个学科组不少于1次学生学科活动组织。活动要为课堂教学所用(重点章节知识学习方法和检查形式优化)，活动的筹备、举行、评价、奖励、总结一条龙在方案中设计好。

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