教师学校心得体会一

作为一名学校教师，我们每天都在扮演着学生信息的传递者、知识的传授者、启发思想的引导者、孩子们心灵方面的辅导者等角色。在这个过程中，我们一定有许多的心得体会。

第二段：校园自然环境和教学环境

学校的自然环境和教学环境对学生的成长有着十分重要的影响，也是我们教师在教学过程中必须要重视的。在学校办公室和教室等场所，我们可以将这些地方布置得让学生感到温馨和亲切，变得更加有利于学生们的思想发展，增进孩子们之间的相互理解和团结。

第三段：教育方式和方法

在教育方式和方法这方面，我们作为老师必须要深刻地理解每个学生的特别之处，有针对性地开展教育，使我们的几乎每个学生都能获得具有意义的学习经验。我们必须了解到每个孩子所在的家庭和他们的父母是谁，他们在学校的成长期间需要接受什么样的教育和指导。在教育学生的过程中，我们需要充分启发学生们的想象力、创造力和各种娱乐和非娱乐习惯，使他们更为积极地学习和参与到课堂中来。

第四段：学生和家长沟通与合作

学生和家长的沟通与合作是我们教师在工作中不可避免的一个难题。与家长沟通时，我们需要尽我们所能与他们建立良好的沟通桥梁，让家长了解我们的思路，也让我们更好地了解每个孩子所面临的挑战。同时，我们也应该与学生的家长密切合作，共同制定阶段性的目标，让孩子更好地适应学校学习和各种娱乐活动。

第五段：总结

总结一下，教师的成长来源于一定程度的思考和反思。在我们的工作中，我们还需要注意与我们的同事们相互沟通和相互合作。同时，我们也要始终保持一颗敬业的心、一份责任心和一份耐心，在工作中付出足够的精力和时间，努力让孩子们获得更好地成长和发展。

教师学校心得体会二

虽然天气严寒，正值假期，却阻挡不住砂小老师学习的热情。20xx年2月1日，xx小学全体教师在xx校区五楼会议室开启了全天的培训。此次学校邀请的主讲人是育才小学的党支部书记朱爱朝、xx学校的体育老师xx、xx校区的后勤部主任xx以及砂子塘小学书记。

与以往的培训不同的是，此次培训注重老师的参与，老师是培训的主角。现场设置了一些互动环节，特别是书记在讲原生家庭---破解人生成长的密码时，其中的绘制原声家庭图的环节，老师们表现出了很高的参与热情，绘制完成后，部分老师还现场分享了心得。这样的培训，是真正的将培训内容落到了实处，给我们带来了颇多的思考。

上午xx老师用温婉的方式生动地给我们讲述了“冲破学科之间的壁垒，用艺术的方式和世界连接”。课堂不是跑马场，应有所思，学科之间是相互联系的，但如何冲破学科之间的壁垒，给孩子们呈现一堂即博学又有趣的课堂，一直是我们在思考的问题。朱老师给我们很好的做了示范，朱老师用吟诵和自然笔记的方式将音乐美术等艺术与语文相连接，既让孩子们参透了文本，又让孩子们理解到了许多文本之外的知识。最让大家震撼的是朱老师分别给我们展示学生和她的自然笔记，以二十四节气为纽带，周复一周，通过图文结合的方式，让孩子与植物之间的连接不在是停留在书本或者图片那么虚幻，他们与世界的练习变得结实而牢固，每一次的观察，都让孩子们与世界产生了真实的联系，与世界逐渐的成长在一起。朱老师用自己的实例告诉大家，我们应该在教育中揉进艺术的表达方式，以此来滋养我们的魂和灵。

下午，xx老师和xx老师不谋而合地给我们主讲了清扫整理的重要性。刘老师讲的“扫除力”对于部分人来说是个陌生的词语，它意在扫除能产生魔力，这种魔力是通过内在和外在的扫除可以调整我们的生活状态，让我们身心变得愉悦并充满正能量，从而在以后的生活中倍增幸福感。而陈老师的“整理是一切的开始”，也是旨在让我们的生活变得更轻松快乐。正如陈老师所说：用心工作是成长，学会整理是成熟。我们要内外兼修，营造幸福高效的生活。

随后，书记从心理学的角度给我们破译了人生成长的密码，她的讲述对我们今后如何维护或建立好自己的原生家庭以及今后对学生的教育产生了启发。在家里，我们要给孩子营造一个充满爱的家庭氛围，用爱去滋养大家，学会欣赏和肯定。我们也要用积极的心态学会接纳自己，他人甚至是即将面临的整个世界。在学校，我们更是如此，对孩子多一份了解，我们也就跟孩子多一丝亲近，不要将孩子当成问题的本身，我们更多的是应该去探寻孩子背后成长的故事，从而解开他成长的密码。

教师学校心得体会三

作为一名教师，我始终认为自己的职责不仅仅是传授知识，更为重要的是培养学生的品德和心智素质。这些年来，我在教学实践中经历了许多挫折和收获，但无论是成功还是失败，都让我对教育事业更有了深刻的认识。在此，我想分享一些自己的教育心得体会。

第二段：重视教育教学模式

作为教师，我们时刻关注着学生的学习情况，然而，学生学习成果的取得也同样依赖于教学模式的优化。要想解决学生在学习中出现的各种问题，我们必须要创新教育教学模式，更好地满足不同学生的学习需求。例如，可以通过小组讨论、排练演出等方式，丰富课堂教学形式，提高课堂互动和积极性。

第三段：注重培养学生的创新思维

如今，创新思维已经成为了国家发展的重要支撑，因此更需要我们教师发挥指导作用，赋予学生创新能力和思考能力。在教学过程中，我们不仅要注重传授知识，还要注重培养学生的批判性思维。只有让学生对问题进行分析、思考，并且提供解决方案，才能真正提高学生的综合能力。比如，在进行数学课学习时，我们可以开设一些创新性的问题，让学生进行思考和发挥想象力来解决问题，从而增强学生的创新能力。

第四段：引导学生树立正确的人生观

在学校的教学和课堂教育之外，我们也要注重树立学生积极向上的人生观和价值观。在课程教学中，我们要多注重价值观的引导，通过分析社会现象，培养学生的社会意识和社会责任感。同时，在学习中注重培养学生的团队精神，强化孩子们的合作意识，以此来激发学生的社会责任感和奉献精神。

第五段：结语

在教师这个职业中，我们不仅仅要关注教育教学的效果，还要注重对学生的全方位教育。在这个过程中，要注重对教育和课堂教学方式的改进，同时不断开拓与创新，关注培养学生的综合素质及全球化发展能力，让学生成为富有创新性、发展潜力的人才，为未来社会的发展壮大作出自己的贡献。作为一名教师，这是我们义不容辞的责任和使命。

教师学校心得体会四

这个学期，我校**中学实行了“以老带新，结对帮扶”的活动。这是一项非常好的行动，它能够使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有经验老师的帮助，是我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。这次活动中，我的结伴老师是同年级的过老师，***老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣的好老师。***老师对我来说也是一位非常尊敬的老师，他能够在课堂中把握严肃与幽默，在工作中更是兢兢业业，一心为了学生着想。古人云：“学问有先后，术业有专攻。”一位刚出学校出来的新老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，而实际证明，在中学的课堂上，丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流。这些对我们新老师来说都是非常头疼的事，我们新老师在课堂上往往是讲了很多专业的知识，学生却是听不懂，于是学生就认为我们不会教。如何解决在教学中存在的这些问题，最好的办法就是想有经验的老师请教，多向有经验的老师学习。通过这次拜师活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。

当教师遇到困难的时候，教师当然可以通过自我反思的方式来解决相关的问题。只是有时候，教师仅仅凭借个人的经验，并不能解决问题。当教师凭借个人经验无法解决问题时，教师需要获得他人的经验和智慧的支持。他人的经验和智慧往往保存在我们长辈中，保存在比我们更有经验的老教师心中。因此，遇到问题我们都应该虚心的向有经验的老师请教。这次的拜师活动就是一项很好的活动，它为我们指定了一位师傅，让我们一对一的帮助，通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进行沟通与学习。

拜师带给我的进步是非常大的，丝毫不用怀疑。孔子说过“圣人无常师，三人行，必有我师焉。”唐韩愈《师说》中说到“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”由此，我们在拜师活动中不要把这个活动当成是一项任务，一个负担，我们应该把它当成一个机会，认认真真的学习。

很多新老师都会有这样一种思想，总认为自己已经是大学毕业了，来教这样一些什么都不懂的初中生，应该是游刃有余。于是就不去看书了，不去专研了，甚至课前上的内容也不看看。还有些中学老师总认为自己很忙，没有了读书时间，所以曾经是个读书人，做了老师之后确实书本不沾了。这种现象是非常不好的，其实书本是我们获得专业知识的最好和最方便的途径。虽然也有一些老师读书多，但上课并不怎么样，但总体上多读书是有益的。

我们往往会羡慕一位老师在课堂上能够妙趣横生、机智幽默、对答如流，要做到这些，并不是一朝一夕就可能，它需要长期的积累。特别是作为刚出校门的新老师，往往忽视了学生实际情况，课堂上虽然讲了很多的书本知识，但学生却听不懂，不知所云。于是学生就认为你没经验，不会教。所以，要成为一位有经验的老师，在最短时间内把握课堂，运筹帷幄，最好就是多积累，多学习，广泛涉猎，经史子集，人文地理，甚至数理化等等到要有一定专研。成为一位博学的老师，往往就是学生崇拜的老师。

一位教师的人际关系的好与不好，一位老师受不受学生尊敬和欢迎，最主要的并不是他有多高的学历，写过多少论文，给学生改过多少作业，那是什么呢?就是一个人的人格魅力。作为老师，其最主要的就是“为了师表”。学生就有向师性，老师就是学生的模仿对象，因此老师的一言一行都要谨慎，做到为人师表。

为人师表主要表现在尊重自己与尊重学生、言行一致、公平公正。作为一位老师首先要尊重自己，自己的人格，自己衣着外型，自己的言行举止，随时随地都要保持一个老师应有的形象。尊重自己的前提之下才会尊重别人，我们对待学生放在同等的地位上去理解他们。作为老师的言行是非常容易影响到学生的，所以要随时注意自己的言行，需言必信，行必果。老师对待班上的学生要公平公正，不能内外偏私。一位为人师表的老师也就是学生信任的老师。

这些就是我的一点点体会，总的来说，这次活动给我的进步是非常大的，使我得到深深的教育，在这里，再次感谢我的老师——***老师。谢谢你!

教师学校心得体会五

在现代社会中，学校起着举足轻重的作用。它不仅是传授知识的地方，更是培养未来人才的摇篮。作为一名教师，我深刻理解到学校对于学生的重要性，也对自己在学校的角色和责任有了更深刻的认识。通过在学校的工作和学习，我积累了许多宝贵的经验和体会。

第二段：与学生的交流与教学

在学校的工作中，与学生的交流是教师最重要的任务之一。通过与学生的交谈，我能够更好地了解他们的需求和困难，并为他们提供相应的帮助和指导。在教学过程中，我发现每个学生都有自己独特的学习方式和节奏。因此，我学会了灵活调整我的教学方法，使每个学生都能够获得最大的学习效果。此外，我还注重培养学生的问问题的能力和自主学习的能力，使他们成为真正的学习者。

第三段：与同事的合作与交流

在学校的工作中，与同事的合作也是非常重要的。我们共同分享教学经验和教学资源，相互帮助，共同提高。通过与同事的交流和合作，我不断学习和成长，也能够更好地应对各种困难和挑战。我们互相支持和鼓励，共同追求教育事业的进步。同时，我也明白了团队合作的重要性，只有团结一致，共同努力，才能取得更好的成绩。

第四段：与家长的沟通与协作

除了与学生和同事的交流，与家长的沟通与协作也是教师工作中不可或缺的一部分。与家长建立良好的合作关系可以促进学生的全面发展。通过与家长的积极沟通，我能够了解孩子在家庭环境中的情况和需求，为他们提供更加个性化的教育服务。同时，我也能够与家长共同协作，让孩子在学校和家庭之间形成良好的互动和平衡。

第五段：学校管理的思考与反思

在学校的工作中，我也对学校管理进行了深入的思考和反思。一个良好的学校管理可以为教师提供更好的工作环境和资源支持，同时也可以提高学生的学习效果和满意度。我认识到学校管理不仅仅是行政层面的事务，更是一种管理理念和教育价值观的体现。作为一名教师，我会积极参与学校管理，为学校的发展贡献自己的力量。

总结：

通过在学校的工作和学习，我深刻理解到学校对于学生的重要性，也对自己在学校的角色和责任有了更深刻的认识。我通过与学生、同事和家长的交流与合作，不断提升自己的教学水平和专业素养。同时，我也进行了对学校管理的思考和反思，为学校的发展贡献自己的力量。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和学校的发展做出更大的贡献。

教师学校心得体会六

远程研修，给我感触最深的有三点。

第一，我对新的课程改革有了更加深入的了解。以前，总以为新的课程改革，就是老师上课的时候怎样和学生互动，千方百计的调动学生起来参与教学，学生到底学得如何，效果怎样，并不是很重要。但通过这次远程研修，观看了那么多专家老师们上课的视频，以及他们对新的课程的诠释，让我清楚的知道了，其实，新的课程改革不仅要充分调动学生上课的积极性，还要教会他们怎样去学习，培养他们的学习激情，是过程与结果的合二为一。

第二，这次远程研修，教会了我怎样去面对困难。语文教学是一门综合性的学科，需要老师们经常性的进行研修，并且要肯下苦工夫，勤于砖研，才能有所收获。这次远程研修，我被老师们这种敢于面对困难并和困难进行斗争的不屈精神感动着。它教会了我，其实，教学过程也是一样，要想在教育领域里有所砖研有所贡献，你一定要敢于面对困难并进行不屈的努力，你才会有所成就。

最后，这次远程研修，我收获了很多鼓励和感动。我总是无法忘记班主任刑老师以及指导老师们和其他学员在我们的作业的留言里的那些鼓励的话语，它让我更加的明白：其实，友谊是需要鼓励的，学生是需要鼓励的，教学更是需要赏识的。我总是被这些鼓励我的发自内心真实的声音所感动着。

远程研修，给我太多太多感动的地方。我真心的期待下一次远程研修的到来！

教师学校心得体会七

参观参观即是以看为主，学校乃教书育人的地方，是知识的发酵地。下面是小编为您带来的是教师参观学校心得体会，希望对您有所帮助。

3月16日随从学校领导一起来到杜郎口中学，在这里我目睹了杜郎口中学开放的课堂，所有的学生在同一时间里用心灵讲述课堂的故事，课堂形式多种多样，甚至五花八门，“台上”学生或表演,或唱歌，或讲解，或朗诵，小品，相声，辩论赛，小组展示等多种形式交相辉映。“台下”学生或蹲，或站，或坐，地上，课桌上，板凳上挤成一团，聚精会神，津津有味，课堂气氛热烈而不失和谐。

杜郎口的课堂发言几乎不用举手，学生站起来就说，说完自己坐下另一个接着说，但是学生的参与热情很高，常常会遇到两个甚至几个学生同时发言，这时老师也不调解，学生说上一句半句的就会有人让出来。这样的课堂：没有老师的呵斥，没有老师的监督，没有老师的“谆谆教导”。课堂完全是学生的舞台，老师混杂于学生中间常常很难辨认。这里的课堂完全是学生自觉的激情投入。他们爱课堂，爱知识，爱学习。他们的思想活跃，想象力丰富，敢想敢说，敢于提出自己的观点，敢于反驳他人的意见。

杜郎口中学之所以有如此精彩的课堂，他们的学生之所以有如此自信的表现，应该归功于他们学校的一套行之有效的教学模式—“三三六”教学模式。“三三六”教学模式以学生在课堂上的自主参与为特色，课堂上的绝大部分时间留给学生，老师仅用极少的时间进行“点拨”，他们把这种特色叫做“10+35”（教师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟）或者“0+45”（教师甚至不讲解）。

三个特点：立体式、大容量、快节奏；三大模块：预习、展示、反馈；.课堂展示六环节：预习交流、明确目标、分组合作、展示提升、穿插巩固、达标测评。只有充分预习，才会有丰富多彩的课堂展示，课堂活动才有意义。预习课上老师提出目标，学生自学讨论，教师点拨。

展示课则以问题为载体，展示自己对知识的理解拓宽思维和提升能力。展示课上，先把学案内容分块给小组研讨，然后组内讨论，再把答案及解析过程板书到黑板上供别组同学参阅，别组同学可以根据提示或者个人见解对该组的答案提出异议。这种方式极大的改变了中下层学生学习的积极性，而优秀生在组内教别人也是在检查自己的学习水平和表达能力，对其将来在社会上参与工作可以提前学会合作，学会如何竞争。

正如他们学校老师所介绍的“让弱生保底，优生拔高”。反馈课，对前面的知识进行反思和总结，对预设的学习目标进行回归性的检测。本环节尤其突出“弱势群体”,让他们说、谈、演、写，进一步检查落实情况，能否达到三维目标。这一环节主要利用好“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”战略，促进全体学生发展。

虽然杜郎口的成功就经验不一定完全适合我们，但是我想，在今后的教学工作中，我会根据自己学生的特点，将杜郎口的成功经验适当应用到自己的教学中去。

教师学校心得体会八

“有效教学”有三个基本要素：有效果，有效率，有效益。综合起来讲，有效教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，实现教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。

如何实现有效教学呢?

(1)学习者，包括了解学生个别差异及学生需要

(2)学科内容及其结构，在这里指出教师的责任，尽管教科书中规定了教学内容，但是教师还根据学生实际水平和情绪状态对教材再度开发。还提出了教师如何利用教材?即要“用教材’而不是“教教材”

(3)教学目标和教学方法，文中指出教学目标关键在于教师提出的目标既不至于太抽象而令学生无动于衷，又不至于太具体琐碎而令学生不得要领。具体教学目标应该以激励学生热情的学习为标准;教学方法要为教学目标服务，要考虑教学方法、组织形式及课堂管理因素组合，很轻松地指出教师是一个“象受欢迎的男女演员”一样的复合型的天才。

其次，有效指导。主要讲了“有效讲授”与“有效提问与倾听”。在有效讲授的论述中教了我们三种技巧，感觉很亲切，很实用。象一位长者在循循教导，我浏览了刘教授的博客，其中对加入的条件有几条要求很耐人寻味。这样写：接受我的新生活建议：

1、让读书成为生活习惯

2、把体育锻炼当成头等大事

3、为有困难的人提供帮助

4、不破坏、不挥霍自然资源

5、宽容他人的生活习惯，尊重文化多样性

6、保护动物，尊重生物多样性。

感觉刘教授更加有血有肉，读起文章来更感觉亲切，似乎再听报告一样的感受，仿佛看到教授写书是的情景。文中关于“保持节奏”的策略也讲的很细致。如教学节奏与任务的难度或复杂程度相适应;教学环节的过度及不同主题间的过度要重视，要保证过度数量不多，尽可能有条理，简洁等。

教师学校心得体会九

在过去的几年里，我有幸能够参加一所知名的师范学院的教师培训项目。这次经历给我留下了深刻的印象，我从中学会了许多有关教育和教学的知识和技巧。在这篇文章中，我将分享一些我在学校学习的心得体会。

首先，师范学院为我们提供了丰富多样的教学资源和工具。在我们的课程中，我们学习了许多教学技巧和方法，例如建立学生与教师之间的良好关系，创造一个积极的学习环境，以及使用不同的教学策略来满足不同学生的学习需求。我们也有机会使用各种先进的教学技术和工具，比如电子白板和在线学习平台。这些资源和工具为我们提供了更多的选择和创新的空间，使我们的教学更加生动和有趣。

其次，学校鼓励教师之间的合作和交流。在我的培训期间，我与许多来自不同学科和背景的教师进行了合作。我们一起探讨教学中的问题和挑战，并分享彼此的经验和想法。这种合作和交流的机会帮助我了解到教学是一个团队工作，我们可以从彼此的经验中学到很多东西。此外，学校还定期组织教师研讨会和培训活动，让我们有机会聆听专家的讲座和参加互动讨论。这些活动不仅增加了我们的专业知识和技能，也为我们提供了与同行交流的平台。

第三，师范学校鼓励学生进行实践和教育实习。在我的课程中，我们有机会在不同的学校进行实习，与学生互动，并实际参与教学工作。这种实践经验对我们的教学技能和自信心的发展非常有帮助。实习也让我们更好地理解了学生的需求和问题，从而使我们的教学更加针对性和有效。此外，实践还为我们提供了与同行教师和学生家长沟通的机会，帮助我们建立起更紧密的合作关系。

第四，学校关注培养教师的专业素养和教育理念。在我的培训期间，我们学习了教育伦理和法律问题，了解了教育的基本原理和理论。我们也被要求思考和反思自己的教学实践，并根据所学知识进行调整和改进。这种培养教师的理念让我们不断反思和提高自己的教学能力，以更好地服务于学生。

最后，师范学校注重培养教师的创新能力和研究思维。在我的课程中，我们有机会参与教育研究项目，了解最新的教育研究成果，并探索如何将这些成果应用到教学实践中。学校还鼓励我们进行教学创新和探索，为学生提供更好的学习体验和机会。这种注重创新和研究思维的培养使我们能够不断进步和适应不断变化的教育环境。

综上所述，师范学校的教师培训项目让我受益匪浅。我学会了许多教学技巧和方法，拓宽了自己的教育视野，并发展了自己的教育理念和专业素养。我相信这些学习和经历将对我未来的教学生涯产生积极的影响。我将积极运用所学知识和技巧，不断提高自己的教学能力，为学生的成长和发展做出积极的贡献。

教师学校心得体会篇十

学校党员教师是一支重要的力量，其作为教书育人的主力军，不仅要承担起培养学生良好品德的重任，还要带领学生踏实学习、健康成长。为了更好地履行自己的党员教师职责，党员教师们在日常工作和生活中积累了丰富的心得体会。以下是我对这个问题的一些思考。

首先，作为学校党员教师，我们必须时刻保持高度的政治敏感性。这不仅是因为我们作为党员教师必须时刻关注和贯彻党的方针政策，更重要的是我们要有敏锐的目光去发现学生身上的问题和可能存在的风险，及时进行干预和教育。例如，在学生中间出现一些迷信活动时，作为党员教师，我们要果断地站出来制止，并向学生普及科学知识。只有这样，我们才能保证学生走在正确的道路上。

其次，我们还要时刻保持一颗感恩的心，对学生的学业和成长给予适当的关注和帮助。作为党员教师，我们要明确自己的教育使命，努力为学生创造一个和谐、积极向上的学习环境。我们要用心去倾听学生的需求和问题，并尽力给予帮助和支持。只有让每一个学生都感受到教师的关心和温暖，才能激发他们学习的兴趣，提高他们的学业成绩。

另外，作为一名合格的党员教师，我们还要注重自身的修养和素质提升。党员教师应该是学生的榜样，要有高尚的道德情操和优秀的专业素养。我们要积极参加各种培训和学习，不断提高自己的教学水平和专业能力。同时，我们还要注重自己的修身养性，提高自己的人文素养和情感素质。只有这样，我们才能真正成为学生学习和生活的典范。

最后，作为学校党员教师，我们还要不断创新教育教学模式，激发学生的创新能力和创造精神。党员教师要勇于尝试，敢于创新，不断探索出适合学生特点的教育方式和教学方法。我们要善于引导学生思考、分析和解决问题的能力，培养他们的创新精神和实践能力。只有这样，学生才能真正成为未来社会的有用人才。

综上所述，作为学校党员教师，我们要时刻保持高度的政治敏感性，用我们的言行去引导学生正确的价值观和世界观；我们要保持感恩的心，帮助学生解决问题，实现个人的成长和发展；我们要不断提高自身的修养和素质，成为学生的榜样；我们要创新教育教学模式，培养学生的创新能力和创造精神。只有这样，我们才能更好地履行自己的党员教师职责，为学生成长成才，为社会的进步和发展贡献自己的力量。