小班工作考核总结(精选5篇)

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>小班工作考核总结篇1

小班工作考核总结

时间飞逝，转眼间，我班的孩子已经快放寒假了。本学期，我班开展了一系列活动，现将活动过程总结如下：

一、班级工作总结

1.教育教学方面

本学期，我班开展了《小小蛋儿妙妙趣》的主题活动。在主题活动中，我们带领孩子参观了蚕桑基地，让他们亲眼看到了蚕宝宝，并请蚕农介绍了蚕宝宝的生长过程。同时，我们引导幼儿通过查阅图书、互联网等多种途径收集有关蚕宝宝的信息，了解蚕宝宝的生长过程，并蚕宝宝的样子、特征、习性、吐丝结茧的过程等，并蚕宝宝的样子、特征、习性、吐丝结茧的过程等，并组织幼儿进行讨论，向幼儿介绍蚕宝宝的生长过程。通过这一系列的活动，幼儿不仅了解了蚕宝宝，还激发了他们探索自然奥秘的兴趣，并教育他们要珍惜蚕宝宝，保护蚕宝宝，并培养了幼儿从小爱科学，学科学的兴趣。

此外，我们还在日常活动中引导幼儿学习穿脱衣服，叠衣服，整理床铺，穿鞋等，并教育幼儿要养成整洁的好习惯，做事有头有尾，有始有终，还要仔细观察，认真思考。

2.保育工作方面

在日常生活中，我们注重加强幼儿体能训练，利用丰富的体育活动，培养幼儿勇敢、不怕困难，能坚持到底的精神。我们订阅了幼儿保健杂志，学习更多幼儿保健方面的知识，以保障幼儿健康。

3.家长工作

本学期，我们加强了家长工作，办好了家园联系手册，并及时更换，向家长宣传，教育幼儿与同伴友好相处，尊敬国旗，尊敬老师，并教育幼儿一些安全知识，如：电的危险，烫伤的危害，注意交通安全，遵守交通规则等。

此外，我们利用家长接送幼儿的时间，与家长进行了交流，并教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯，例如：桌面整洁，保持安静，及时清理干净，勤洗澡等。通过这些交流，我们与家长建立良好的关系，并得到了家长的支持和认可。

二、幼儿工作分析

经过一个学期的培养和训练，幼儿各方面都有所提高。在动手操作能力和实践探索方面，幼儿表现得很积极，思维开阔，有强烈的求知欲和好奇心，能积极配合教师教学，并积极参与。在绘画方面，幼儿绘画兴趣很高，能画出一些简单的物体，并能用一些颜色来装饰自己的作品，表现得很丰富。在学习方面，幼儿能积极发言，认真听讲，注意力集中，能大胆表达自己的想法，并能在集体面前表演，展现自己的才能。在文明礼貌方面，幼儿表现得也很好，能主动与教师和同伴打招呼，与同伴能友好相处，有困难能主动帮助教师和同伴，并能用礼貌用语向教师请教。在体育锻炼方面，幼儿表现得很积极，能勇敢地参加各种体育活动，并在活动中表现出自信、勇敢、不畏困难，喜欢户外活动，喜欢玩球，喜欢参加体育活动，并能在体育活动中表现出集体主义精神。

然而，幼儿也存在着一些问题，例如，有些幼儿不能很快地适应幼儿园生活，缺乏与同伴分享，缺乏自信心，做事缺乏耐心，不够细心，遇到困难不主动寻求解决方法等。因此，我们需要继续加强对幼儿进行习惯培养，加强对幼儿进行思想教育，加强对幼儿进行体能训练，以提高幼儿的能力和素质。

三、下学期工作目标

1.培养幼儿有礼貌、爱劳动、勇敢坚强的优良品德，培养尊敬国旗、尊敬老师、团结友爱、守纪律、讲卫生、爱劳动的好习惯，知道应遵守的简单的规则。

2.培养幼儿正确地洗手、洗脸、擦嘴、擦鼻涕、洗澡，不随地吐痰，不乱扔纸屑等。

3.培养幼儿知道吃饭要有秩序，爱惜粮食，不掉饭粒，不拿“大块、整块”食物，能吃完自己的一份饭菜，不剩饭菜。能选择吃适合自己口味、卫生、营养的饭菜。能主动、有礼貌地和客人交谈。

4.培养幼儿能看懂常见的标记，愿意与教师、同伴一起收集各种废旧材料，积极投入活动。

5.培养幼儿能模仿教师范例，学习教师行为和语言，能按一定的要求整理好自己的物品。

6.培养幼儿喜欢观察常见的事物，并能在观察的过程中积极发言，能从观察中发现这一事物有那些特征。

7.培养幼儿对周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步知道标记和文字的用途。

8.培养幼儿知道一些夏天的基本卫生知识，养成饭前便后洗手、早晚刷牙的好习惯。

9.培养幼儿能看懂常见的书

>小班工作考核总结篇2

小班幼儿的教育教学工作在幼儿园工作中占据了举足轻重的位置，它关系到幼儿园教育教学工作的进行，关系到幼儿全面、协调、持续发展。本学期，我们小班年段教师结合《纲要》认真制定了教育教学工作计划，并进行了研讨，下面就我们年段本学期的教育教学工作总结如下：

一、实施新的教育理念，使教育教学及课题研究与实践相结合

在教学上我们坚持以《纲要》为指导思想，以《快乐与发展》为教材，以游戏为基本活动形式，创编了幼儿感兴趣的、操作性强的、寓教于乐的百余种玩具。我们段教师分工合作，利用废旧材料制作了以班级为名的玩教具，如“小七七”商店的购物篮、小推车；“阳光”班的水果篮、饭勺、花洒等，发挥了废旧玩教具的最大的教育价值，也增加了教师和孩子的游戏情节。

二、年段教师之间的合作

我们小班年段共有四个班级，教师与教师之间不仅在生活上相互照顾，在工作上，更是相互协调、相互帮助。如我园蒋秋芳老师在参加公厕蹲坑时，由于不习惯，再加上自己年龄偏大，造成脚踝关节经常疼痛，我园四位教师经常关切地询问我园的情况，并主动提出帮助蒋老师代课，解决她外出培训或活动的后顾之忧。四班级的方建芳老师由于工作繁忙，中午不能按时下班，三位教师也主动提出帮忙看班，使方老师能安心、愉快地做好自己的工作。我园四位教师精诚合作，不仅在工作中相互协调，而且生活中也相互关心和照顾，我们小班年段就是相亲相爱的一家人。

三、年段教师之间的交流

我园开展的每一次活动都展示了我园教师的团结和智慧。在每次的年段会议中，我们小班年段教师总能将工作落实到实处，开展至最大效能。针对我段教育教学中的问题，经常开展互相交流、互相帮助的互帮活动，交流教育教学心得，共同寻找解决的方法，我段教师互通教学中的成功与失败，并请其他年段或年段外的教师共同分享和交流。这一交流活动，也是我段本学期的重头戏，也是我段本学期教育教学工作落实的重要环节。我们除了请其他年段教师来我段交流，还组织我段教师去其他年段、其他园观摩、学习，取人之长补已之短。

四、年段教师之间的协调

我段教师在各种活动中，总是能听从领导，服从分配。我段教师在每一次的全园集体活动中，总是能统一思想，齐心协力，协调好各方关系，使各项工作能得到其他部门的支持和帮助。我段教师总是能顾全大局，合理地安排好各项工作，在协调、安排工作中，我段教师总是以全园的工作为重，从不计较个人的得失。我段教师也总是能互相协调好同事之间的关系，合理处理各类矛盾，以“顾全大局、同舟共济、相互帮助”的思想作为大家共同的思想，来处理和克服各种困难。

五、加强师德师风建设

在幼儿园教育教学中，有一只一直制约着我段教育教学工作的芝麻小事，这些芝麻小事虽然不影响大局，但牵涉到落实教师的职业道德规范，牵涉到教师的形象问题，教师言行的正确与否，教师的表率作用，照关系到教育教学工作的质量。这看起来是一件件小事，但却是我们幼儿园教师绝对不能忽视的，本学期我们小班教师高度重视这些芝麻小事，在每周的教师例会上，组织教师进行学习，让教师了解一件件芝麻小事的重要性和危害性，使教师充分认识到自己的言行关系到教师形象问题，关系到教育教学工作质量，因此教师不仅要注意自身的言行，还必须重视教师的形象，在每周的班主任会议上，我们要求班主任要重视班主任的表率作用，要求教师做到的，班主任必须做到，班主任要做到的，园长要做到，组织教师学习《教师职业道德规范》，落实教师职业道德规范，把《教师职业道德规范》落实到教育教学工作中。

六、家长工作

在家长工作上，我们更是倾注了大量的心血，通过形式多样的家园联系活动，使家长了解幼儿在园的情况，双方能及时沟通，架起了家园互动交流的桥梁。本学期，我们不仅通过家访、面谈等形式的活动让家长了解幼儿在园的情况，更是通过开展丰富的亲子活动，如亲子运动会、家长开放日、亲子同乐游园活动等，让家长能感受到幼儿在园学习、生活的快乐，拉近了家长与教师之间的距离。

回顾20__年，成绩是有的，但不足也有，我们将会继续努力。

>小班工作考核总结篇3

小班工作考核总结

时间飞逝，转眼间，我班的孩子已经顺利入园近一个月了，在这一个月里，虽然工作很忙碌，但是收获也是快乐而充实的。结合一月来的工作，现将我在本学期工作总结如下：

一、班级情况分析

我班孩子中有15人是新插班生，存在着一些特殊的情况：如家中是祖辈来接孩子的；家长工作比较忙，中午由的或亲戚来接孩子的等等一系列的情况。因此，我班学生活泼，聪明。这些孩子的原班主任各不相同，因此整个班级的纪律及常规做好较困难。其缺点在于，进步明显、稳定，问题生辅导如下：

1.学生年龄偏小，在各项教学活动需要加强常规训练，因此，在教学活动和日常活动中，我注重学生的个体差异，因材施教，促进学生的个性发展和身心的全面发展，使其健康成长。

2.部分孩子有任性情况，自我保护意识弱，比如__X，__X等。有些孩子早上来园回去，不会主动向老师问早。

3.有些孩子卫生意识还较差，比如__，__等，需要加强常规教育，帮助他们养成良好的卫生习惯。

二、教育教学方面

1.主题教学。小班第一个学期是幼儿从婴儿到幼儿的转型。从家庭或家乡的小社会走向幼儿园这个大集体。老师是幼儿心目中的主宰，老师说的都是对的，这一阶段，我适应了幼儿的生活，习惯于幼儿点滴喂食，逐渐成为了孩子们的良师益友。

2.本人认真完成美术本备课及绘画示范，在完成幼儿美术教学活动中，做好本班的美术因材施教的工作，并尝试在美术活动中，发展幼儿的想象力，创造力，动手能力及语言表达能力，做好每月的美术作品记录与评析。

3.我认真准备教育教学活动，及时组织每一次教育活动。

4.每天坚持认真大声的用心晨读，从孩子的兴趣出发，组织幼儿进行活动。

三、保育工作方面

1.我在小班担任了保育员，主要工作有：

(1)负责本班房舍、设备、环境的安全、卫生工作，并认真执行各项卫生消毒制度。

(2)负责指导本班清洁卫生工作，做好每日的消毒、灭菌、隔离、清洗等卫生工作。

(3)认真做好每日晨间、午间检查，注意幼儿身体健康，隔离病儿，做好户外卫生工作。

(4)严格执行幼儿日常作息制度和活动指导，保证幼儿身心健康成长。

(5)在本班教师和保育员的共同教育下，注意培养幼儿独立自主，自理自立的生活，并培养其良好的常规等。

四、家长工作

本学期的家长工作主要把握以下几个方面：

1.主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园及在家的情况，让家长了解幼儿园及班级工作的动态，便于家长参与到幼儿园的教育中来。

2.充分整合利用家长资源，发挥家长的优势，协同完成教育目标。

3.定期向家长宣传，让家长在了解幼儿园课程的同时，也能将正确的生活经验传递给幼儿，促进幼儿的发展。

五、卫生保健工作

1.为了让幼儿能够尽快适应幼儿园的生活，克服恐惧心理，爱上幼儿园。我们班级三位老师齐心协力从家入手，安慰幼儿不要哭，每天热情的迎接他们，温柔的告诉他们幼儿园的喜事。

2.为了让幼儿熟悉幼儿园的日常生活，培养幼儿养成良好的日常习惯，我们还把幼儿三餐的吃饭常规及午睡的躺睡常规及户外活动怎么回家都详细内容，编辑成册，供幼儿学习，他们在家的时候，拿出来翻一翻，相应的内容就懂得了。

3.合理安排幼儿户外活动的时间，保证幼儿户外活动时间。

4.每月制定教育教学计划、月周计划、班级计划等，并认真执行。

5.定期洗、晒、消毒玩具，保持玩具的清洁卫生。

6.做好幼儿日常的卫生消毒工作。

总之，我们两位老师不负家长所托，尽心尽力地照顾每一位幼儿。每天把孩子们平平安安送出去，又安安全全的回来，看到家长们满意的笑容，我们两位老师也感到很欣慰。

>小班工作考核总结篇4

小班工作考核总结

一、本月工作重点：

1.做好幼儿评估工作，认真创设好主题墙饰。

2.继续认真做好家访工作。

3.做好学期结束工作。（写好汇报单、写好各类总结、各类资料整理归档等）

4.加强幼儿寒假安全教育，配合园部开展一次安全演练。

二、本月开展以下主题：

主题活动：《红红的新年》

主题目标：

1.了解中国的春节，体会红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。

2.了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。

3.积极参加新年礼物的制作活动，在说、画、唱、跳的过程中，营造为红的新年氛围。

4.懂得人在新年中长了一岁，大胆表达对他人的美好祝愿。

三、教育教学活动：

1.各班教师为幼儿准备“年”的新衣服，在评选活动中，鼓励幼儿为自己或亲戚选购一件红色新衣服，为自己镀上一层新的“中国红”，为新年增添喜庆气氛。

2.了解“年”的来历，知道“年”是农历正月初一，了解“年”的习俗，学说一些拜年祝福的话语，知道一些传统的民间习俗，感受春节的热闹气氛。

3.参与新年礼物的制作，学说新年祝福话语。

4.了解中国各族的民间习俗，为各族人们送去新年的祝福。

5.知道30晚上是除夕夜，和老师一起看春晚，了解春晚的习俗。

6.继续学习正确的书写姿势，在家认真写好数字。

四、生活活动：

1.继续正确书写数字1—10，20——100。

2.客人来访时，主动与客人打招呼。

3.离园时，收拾好桌子，椅子，清点人数。

五、环境创设：

1.主题墙面：设置“红红的新年”主题墙，将幼儿学习成果（数字书写、各式各样的鞭炮、新年的展望）展示在墙上，激发幼儿继续学习的兴趣。

2.家长园地：介绍本班幼儿即将开展的主题活动，向家长汇报主题活动的进展情况，征求家长的建议，为幼儿学习提供帮助。

3.区角创设：创设年货店，引导幼儿和家长共同收集鞭炮、灯笼、年画、糖果包装纸、红包等，让幼儿在游戏中体验新年的气氛。

六、家长工作：

1.引导幼儿与家中成人一起过年，体验过年的快乐。

2.鼓励幼儿与同伴一起参加自制新年礼物的活动，在活动中鼓励幼儿不怕苦、不怕脏、坚持不懈地完成制作任务。

3.及时鼓励幼儿在新的一年中大胆说出自己的新年愿望。

4.鼓励幼儿参加一些新年的庆祝活动。

5.向家长了解孩子在家表现，与家长配合，一起帮助孩子完成新年礼物。

>小班工作考核总结篇5

小班幼儿工作考核总结

随着时间的流逝，我们顺利地完成了上学期的教育教学工作后，迎来了上学期的最后一周。在这学期即将结束之际，我们根据小班幼儿的年龄特点及实际发展情况，现将本学期的工作总结如下：

一、生理方面：

1.饮食：

本班幼儿绝大多数是独生子女，幼儿入园时都带了小手帕，午餐时能做到自己吃饭，但饭量一般，用餐的速度也较慢，一些幼儿偏食，如：肉、蔬菜吃得较少，而是喜欢吃零食，如：糖果、巧克力、饼干、水果类的偏多，从而影响了幼儿的生长发育。

2.睡眠：

小班幼儿大部分在家养成睡整觉的习惯，但也有部分幼儿情绪较特殊，如：我们的__小朋友，每天哭着要回家；__小朋友不能上交小便。

二、自理能力：

由于幼儿年龄小，自理能力较差，我们在小班阶段以生活习惯的培养为主要内容，由于孩子年龄小，对自理意识与自理能力较薄弱，在学期开始我们对幼儿存在的自理能力进行一个全面的调查，发现本班大部分幼儿能够自己穿衣裤，部分能自己穿鞋袜。

通过本学期的努力，幼儿的自理能力有了很大的提高。

三、人际交往：

小班幼儿是培养幼儿合作意识的最佳时期，我们通过与家长的谈话及平时观察，发现我们班的幼儿在交往中，有不敢交往，不合群、霸道、攻击性行为，自我中心特点及分离焦虑表现较突出。

四、语言发展方面：

通过这学期的学习，幼儿都能听懂普通话，能鼓励幼儿大胆地在集体面前表达自己的请求和愿望。部分幼儿能经过老师的提醒，能主动与同伴、老师进行交流，但仍有部分幼儿喜欢与同伴说悄悄话，影响他人的学习。

五、存在不足与改进措施：

我们知道自己的教育教学工作还有很多疏漏之处，在今后的工作中，我一定要发扬成绩，改正不足，合金不足，为促进幼儿发展贡献力量。

1.克服放羊现象，加强对幼儿进行常规教育，培养良好的学习习惯，。

2.继续加强幼儿常规教育，动之以情，晓之以理，引导幼儿学会做好随机每一件事。

3.继续加强户外体育活动，增强幼儿体质。

4.加强对幼儿礼仪教育，培养幼儿良好的行为习惯。

5.继续加强对幼儿的生活自理能力的培养。

6.积极组织幼儿开展内容丰富的有趣的活动，引导幼儿主动地参与幼儿园的学习。