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太极基层工作总结(4篇)

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太极基层工作总结1

“今天我们为计科学院而战,今天我们为荣誉而战,今天我们为自己而战”这是在太极拳比赛开始是跟41名成员所说的话,伴随着振奋人心的歌曲,我计科学院生活部所负责的太极拳比赛在一片呐喊声顺利结束,并以全院第三名的成绩不负系院所任。我部的工作总结和体会主要如下∶

>一、细微之处见精神

细节决定成败,失祸常积于忽微。哪怕是一件芝麻小的事,既然分配在自己手上,就得用心办好,力求完美,不放过每一个细节。每一件看似微不足道的小事都要求你用心去做。在此次太极拳整个图形的设计上,我们不仅通过视频和结合我部成员的设计,看似一个简简单单的太极图形跑位旋转,我部成员几乎每天都在探讨,由最初的顺时针跑法到逆时针再到旋转,以及人员的站位上都花费相当大的精力,在最后开始前夕我与干事又到操场观察最后保障太极图形的圆正。

>二、坚持就是胜利

一种事情做多了、做久了难免会产生厌烦心理。我部干事也曾抱怨过,也曾想过做这些是否是在浪费时间,可是他们还是坚持下来了。在这个过程中,慢慢发现原来自己还有不懂的地方;原来它并不是自己想象中的简单;原来这项工作我还可以做的更好。或许这些工作真的不可以用量来衡量的,等你一路走下去了,在将来的某个瞬间蓦然回首,会发现它其实带给你很多收获,让你有了质的提升。

>三、态度决定一切

活动交到我生活手中,就是系院对生活部领导力的信任。自从负责此次活动,时刻提醒自己,代表的是计科学院的形象,在负责太极拳训练时,我要求我部参加太极拳训练的9名干事必须每日提前到,并且在训练时不准喊累,并在每次训练结束后我部在一起认真分析训练时出现的问题,以及下一步的训练计划,在负责太极拳音乐的选取上,我们也征集了他们的意见,最后选定的两首音乐也为此次比赛增加了亮点。

>四、团结就是力量

此次活动中我部成员真正做到提前到,认真负责在平时的工作中,深刻的体会到一个部门凝聚力的重要性,以前总认为把工作做好就万事大吉了,而完全忽视了对工作的反思和总结,更别提对工作中问题的发现与解决。所以一直以来,工作能力的提升缓慢。在后来的工作中才慢慢发现,在工作中发现问题,在工作后反思与总结,才是真正的.负责到底,才会有进一步的提高。古代大智大贤之人尚且要“每日三省吾身”。何况我这个凡夫俗子啊!只有用心发现问题,才能解决所存在的问题;只有善于反思和总结经验,才能让自己避免犯同样的错误,让工作更完美。

>五、人员合理配置是关键

在太极拳训练当中,我也发现我学生会的一些弊端,就是用人“不捡”,当然这充分体现我计科学院以人为本的宗旨,然而这样一来就无形中增大了我学生会的工作难度,就拿我生活部所负责的活动,人

员初选时由于是个集体性表演节目,在人员上应做到高低均匀,然而由于报名人数的原因,我部并没有进行人员的撒选,在训练过程中,由于某些原因要增加训练时间,这就出现了人员未到,以及临时请假的事件,并且有与大合唱冲突的情况,虽然这次活动举办从效果上可以,但是并不是太如意。

当然,作为一名经验不足的部长,对活动的方方面面还不甚了解,因此也犯过不少错误(太极拳音乐的上交不及时,服装订购不及时等)。但有句话说,错不可重犯,错也要有水平。能在错误中成长也是件好事。

在过去的两个星期里,我生活部脚踏实地地做了一些工作,但由于部长的水平和经验不足,还是存在一定的问题。在未来的日子里,我们还要继续努力。低调做人,高调做事。

太极基层工作总结2

河北工程大学太极拳协会成立于一九九八年五月十三日,由建筑学院(现河北工程大学)原学工办主任李铁华老师倡议成立的,由武式太极拳第五代传人祁悦曾老师担任教练。是学校成立最早的武术性质协会,到现在已有12年多历史。在过去的12年里,协会送走了一批又一批文武兼备的优秀人才。

河北工程大学太极拳协会自成立以来,在校团委及大学生社团联合会的带领下,太极拳协会本着为广大师生服务,以“加强自身锻炼、提高身体素质”为核心,以推广太极文化交流思想为手段,在我校大力开展太极活动,锻炼成员的身体、心志、品格三项基本素质,加强成员的团队精神,以及面对挑战的勇气,激发每位成员的青春活力,让成员对未来生活充满自信和向往。

在这半年里太极拳协会的一糸列活动基本都得以顺利的开展,从中我们也得到了许多的经验和锻炼。现就本年度太极拳协各方面工作做一次总结汇报,便于今后能进一步发展本协会。

我协会是一个武术协会,主要以练拳为主,协会的成员每天晚上及周六,日下午都会到专门的场地来刻苦练习太极拳,领悟太极真理。通过这些我们不仅学到了真正的本领,领悟太极真理,而且增进了协会成员之间的感情,促进大家更进一步的了解,还使我们的综合素质有一个“质”的提高。

在20xx年新生刚来之际,我协会举行了招新活动,根据以前的经验,在本协会全体会员的共同努力下取得了令人满意的成果。总共招进新成员40余人,为协会注入了新的力量。

在20xx年9月26日,应邯郸大学博武协会邀请,参加其举办的武术交流表演赛。我协会分别表演了太极剑和太极拳,迎来了在场观众热烈的掌声。通过这些活动,增加了我协会和各个社团之间的友谊,调动了社员们的积极性,也使得社员之间的关系更加融洽,为我社能成功的展开活动做了很好的辅助作用。既培养了同学们的武术修养,又提高了我社的知名度。为喜爱武术的同学们提供了一个交流心得,发展自我的平台。

在20xx年10月17日,我协会成员随师傅一行人,去太极拳中兴发祥地之一邯郸古城永年游玩,并参观了祈家大院、武禹襄故居、杨露禅故居、领略了广府古城深厚的文化底蕴,优美的自然分风光,感受了广府博大精深的太极文化。

在20xx年10月24日,我协会成员参加了由大学生社团联合会举办的社团活动节开幕式。表演的太极剑及太极拳表演获得了在场观众的热烈掌声。

在20xx年11月3日,我协会成员参加了大学生宿舍文化节开幕式,在富有文化韵文的综艺节目中,表演了太极拳。得到了大家的`好评。在20xx年11月的大学生社团文化节中,我协会精心准备了活动计划。但因一些原因未能举办成功,感到非常遗憾。为此,在明年的社团活动节中,我协会一定会结合以前的成功经验,精心筹划,举办一场盛大的活动!

在这半学期的活动中,我们获得了管理协会的宝贵经验。协会成员也在参与活动的过程中,得到了锻炼。但在工作中我们也存在很多不足,但我们会更加努力。我们坚信,在校领导的支持下,在团委及大学生社团联合会的领导下,我们协会将在新的一年走的更加顺利,也将会取得更加辉煌的成绩。

太极基层工作总结3

时间过得很快,转眼又到了学期结束时。回想本学期初,那时社团招聘活动热火朝天,整个学校到处是社团风采展示的海洋。太极社在经过一番努力之后,招收新会员也初具规模。招聘结束后,活动以《简化太极拳》(二十四式)的教学启动为标志正式开始。

按照学校的安排,太极社定期于星期六下午第三节课在操场上活动。本学期,太极社共活动三次,次数虽然不多,但收获颇丰。

首先,太极社的活动组织越来越有条理。由最初无老师指导,转向有较为专业的老师指导;由被动地接受安排,转向主动申请活动;由活动过程散乱,转向条理清晰。尤其是最后一次,活动进行有条不紊。

其次,太极社通过对太极拳的介绍及教授,使太极社成员充分了解太极拳的精要,并在学习的过程中,加深体会。随着对太极拳了解的加深,越来越多的同学爱上了这个中国传统的体育运动。

再次,一次一次的活动,使本来素不相识的同学们,渐渐熟悉,并相互了解。太极社真正成为了一个整体,几乎每一位成员都能自觉遵守纪律,满怀着为社团、为三中争光的心情,按照要求认真进行练习,表现出三中学子高尚的'品德和素质。

从夏末秋初到寒风凛冽,指导老师一丝不苟,社长认真负责,社员们更是团结友爱,互帮互助。老师教习的空隙,社员们常常会聚在一起,交流太极拳的学习要领,对于自己练不会、练不熟的招式能够积极请求老师指导。全社学习太极拳的兴趣高涨,对太极拳浓厚的热爱之情让人感动。

本学期将近,我们总结过去,展望未来。下学期,太极社负责人将更加努力,为同学们提供更多更好的活动,使同学们在紧张的学习之余,能有更多的机会修身养性、强身健体。

值此学期期末之际,我仅代表太极社负责人,对大力支持我社的学校领导、认真负责的指导老师以及热爱太极、团结互助的全体社员表示衷心的感谢。

太极基层工作总结4

寒来暑往,时间如梭。20xx年公园太极拳辅导站点在刘强老师正确带领下,在赵宇宏站长热心组织下,在全体拳友的共同努力下,顺利完成了一年训练任务,也为促进全民健身事业做出了积极的努力。现将一年来的训练总结如下:

>一、 好的方面:

1、 全体拳友精神饱满,认真坚持训练,出勤率高。如:李老先生,70多岁的年长者,每天坚持第一个来,最后一个走,给后生晚辈当好楷模。工业路小学的刘成敏老师,患有心脏病,没有因病退缩,每天也能坚持打拳,持之以恒。

2、 集体活动积极参加。今年拳馆举行各种集体联谊活动,公园拳友响应号召积极参加,能够很好的融入太极集体大家庭,增进了感情,促进了了解。

3、 参加陈家沟太极精英赛,硕果丰厚。赵宇宏、吴建中、王彦峰三同志参加陈家沟太极精英赛获得三金三银的'好成绩,为公园广大拳友鼓舞了士气。

>二、 存在不足:

1、 由于公园是项城市人员活动聚集区,各种文体活动复杂繁乱、项目众多,造成新学员的难招生和易流失,对队伍扩大稳定有很大影响。

2、 今年冬季训练,没往年坚持的好。一部分拳友因畏冷怕寒,没能坚持训练。

3、 对广大拳友的凝聚力有待进一步提升。

>三、工作要点:

1、加强组织建设,完善拳友自治办法。

2、积极组织参与拳馆的培训班和集体联谊活动。

3、加强太极拳站点建设。

4、积极招收新学员,加强宣传,进一步丰富宣传内容和形式。

>四、建议

1、建立学员档案,便于联系和掌握学习程度。

2、形成简单的学员段位制,然后因材施教,分类教学。

3、固化活动日模式,形成长效机制。

4、加强教练员队伍建设和培训,着力提高教练员工作积极性。

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