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小学夯实双基工作总结(热门4篇)

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小学夯实双基工作总结1

在上级行的正确领导下,我行扎实开展了“双基”管理年第二阶段的工作,经过全体干部职工的共同努力,基本完成了“双基”管理年第二阶段工作任务,并取得了较好成绩,现将我行开展“双基”管理年第二阶段工作情况总结如下:

>一、加强组织领导,深化思想认识

我行高度重视“双基”管理年第二阶段工作,组织干部职工认真学习有关“双基”管理年第二阶段工作精神与要求。通过认真学习,使全体干部职工充分认识开展第二阶段工作的重要意义,增强了搞好第二阶段工作的自觉性和责任感,自觉投入到第二阶段工作中去,努力达到第二阶段的工作目标。我行认真履行职责,定期召开会议研究工作,针对第二阶段工作的不同特点及时进行安排和布置,深化了搞好第二阶段工作的思想认识,为深入开展第二阶段工作奠定了组织和思想基础。

>二、制定任务安排表,明确工作主题和内容

为扎实开展第二阶段工作,我行根据上级行的统一部署和要求,结合实际,做到“活动内容、时间安排、活动措施及要求和责任部门”五个明确,在此基础上认真制定符合实际的支行“双基”管理年工作任务安排表(第二阶段),确保活动有章可循、有据可依、措施有力、取得实际成效。

一是要求xx月底前完成规章制度梳理、学习,岗位职责清理,做到学习和遵循内控与案防制度,消除混岗、兼岗、并岗现象,进一步规范岗位职责,厘清边界。

二是要求x月底前开展安全隐患不稳定因素排查,开展违规问题查摆分析,查找执行制度流程方面的偏差,查找员工执行制度流程方面的偏差,通过排查、分析和查找,提高全体干部职工的风险防范意识,找出基础管理的薄弱环节,制定有效措施,切实加以整改,确保整改到位,提高我行安全风险系数。

三是要求x月xx日前组织业务风险点和员工行为双排查,重点关注和防范八类突出风险,建立员工动态管理记录本,做到消除业务风险点,规范员工行为。

>三、吸取教训,加强风险防范意识

20xx年x月xx日晚,我行召开专题分析讨论会,通报郴州桂东支行自查发现何家亮涉嫌职务侵占案件,分析讨论了何家亮涉嫌职务侵占案件产生的原因,一致认为有以下几点:

一是碰库、查库流于形式。近两年时间内,支行碰库人员和查库人员没有入库核查或将尾箱出库核查,仅凭当日在用尾箱现金与何家亮提供的寄库尾箱余额加总,认定账实相符。

二是不相容岗位混岗操作。何家亮具有普通柜员、现金柜员和金库柜员三种身份,使其作案成为可能。

三是未按规定对现金柜员轮岗。何家亮自20xx年9月担任现金柜员以来,一直没有轮岗,严重违反现金柜员满一年必须轮岗的制度规定。

四是库存限额设定不合理。在何家亮侵占大量资金后仍能维持日常营运,说明现金备付量远超实际现金需求,便于何家亮作案。

五是检查和整改工作不到位。何家亮多次违规办理清机加钞等业务,未能及早发现,整改解决。

六是重业务发展、轻内控管理。使得何家亮的违规行为长期得不到纠正,酿成了何家亮涉嫌职务侵占案件。

在分析讨论的基础上,我行开展了一次员工结合自身岗位的自查大讨论,要求每个员工讨论分析风险防范,做到自查自纠,切实加强风险防范意识,确保我行金融安全。最后,陈奕行长做了总结性发言,要求大家严格要求自己,按章操作,珍惜自己的职业生涯,珍爱自己的人生。

>四、落实措施,抓好案件防控工作

为认真贯彻落实《关于开展全面自查、认真整改活动的通知》文件精神,我行结合实际,落实措施,切实抓好案件防控工作。

一是高度重视,周密部署,扎实落实。成立行主要领导和相关人员组成排查领导小组,认真扎实地开展排查工作。

二是明确责任,各尽其职,各负其责。行长负总责,亲自过问、主动协调、直接参与,在此基础上,针对讨论中暴露出问题,及时下手整改,逐一分解细化整改措施,确保整改到位和整改实效。

三是筑防火墙,注重预防,适时预警。加强员工行为管控,学习“员工行为十九项禁止性规定”,开展典型案件警示教育活动,进一步增强员工合规经营、按章办事的自觉性。

四是制定计划,认真开展,确保成效。要进一步提高认识,确保案件防控工作取得实效。要加大监控检查发现问题的整改落实工作力度,确保检查发现问题得到有效整改。要加强业务学习,进一步提高案件防控水平。要进一步提高工作实效和质量,做到亡羊补牢,防患于未然。

我行认真努力工作,较好地完成了“双基”管理年第二阶段工作任务,有效提高了干部职工的安全风险防范意识,促进“双基”管理进一步发展。我行要在取得成绩的基础上,树立忧患意识,继续认真努力搞好“双基”管理年工作,力争取得更大成绩,促进我行经营业务工作健康、持续发展。

小学夯实双基工作总结2

近几年来,若羌县国土资源局在县委、县人民政府的正确领导下,根据若羌县“两基”工作领导小组成员单位的分工,立足于本职工作,充分发挥部门职能作用,自觉服务于若羌县“两基”达标工作,在建设用地指标极其紧缺的情况下,按照教育用地优先的原则,为进一步推动若羌教育事业,提供优质服务和用地保障。现将工作情况总结汇报如下:

>一、充分认识“两基”工作的重要意义

教育事业功在当代,利在千秋,若羌县国土资源局本着对党负责、对人民负责、对历史负责、对未来高度负责的态度,把教育工作尤其是“两基”工作摆在以改善民生为重点的社会建设的首位,突出教育优先的战略地位,明确了工作目标任务。

(一)加强了对“两基”迎“国检”工作的组织领导 若羌县国土资源局作为“两基”迎“国检”成员单位,由一名局主要领导亲自抓亲自管,并指定了专门的工作联络员。积极主动地配合教育部门做好各项服务工作,解决“两基”工作中存在的困难和问题。

(二)建立了部门联动机制,保障工作顺利开展。

国土资源局相关业务科室积极配合,在本职业务工作范围内积极支持“两基”工作,有力推进工作开展。结合我局工作实际,开辟了“两基”工作绿色办事通道,在学校建设用地选址、地籍变更等方面给予了方便,促进了办事效率。

(三)加强对“两基”工作重要性宣传教育

通过制作过街横幅、宣传板报等形式大力开展“两基”工作宣传活动,狠抓宣传动员工作。并在“”地球日宣传活动期间成功在县小学举办了以“热爱我们的家园,让我们健康成长”为主题的演讲比赛,县中小学共计500多学生参与,并给获奖学生给予20XX余元奖品的奖励,在学校师生间产生了很好的效果。结合“五五”普法工作,组织干部职工学习了《义务教育法》、《教师法》、《新疆维吾尔自治区实施《教育法》办法》等法律法规,学习“两基”工作实施方案和相关政策要求,统一了干部职工思想认识,提高了工作水平。

>二、科学合理保障教育用地

(一)积极协助教育部门做好“两基”用地的规划选址工作

教育用地作为社会公益性用地。其选址必须符合土地利用总体规划。为了大力推进 “两基”工作,加快校舍和校园配套设施建设步伐,改善和提高教学和育人环境,几年来若羌县国土资源局主动与教育主管部门配合,积极参与学校建设的选址工作。根据办学标准,科学规划,尽可能地建议将学校建在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高、无污染的地方,很好满足了使用要求,保证学校建设符合土地利用总体规划,合法取得用地手续。

(二)保障了教育建设用地供给

近年来为保障学校用地,在政策允许范围内,国土资源局简化程序,按照特事特办的原则,对“两基”用地边建边批,特别是在国家紧缩地根的情况下,优先保障教育用地。截止目前为若羌县教育系统11所学校提供建设用地面积亩(包括教学试验用地),保障了教育用地需求。并根据学校操场面积小,教职工住房条件差的实际,主动为学校扩建提供用地保障,保证了学生活动有场所。

(三)严格执行划拨土地政策

教育用地属于国家确定的可以划拨的用地,若羌县国土资源局严格执行土地供应政策,全部提供了划拨教育用地。

(四)加强用地管理和服务

为了最大限度支持若羌县“两基”工作,县国土资源局主动跟踪服务,一是对学校用地进行了全部登记,核发了国有土地使用证。据统计,若羌县国土资源局累计为学校等教育用地核发土地证书达28本,做到了产权明晰,有力地维护了教育用地单位的合法权益;二是出谋划策,盘活部分闲置教育用地,在维护学校土地权益的基础上,为增加学校收入;三是为了能给“两基”建设办实事,根据“两基”建设资金紧张的实际情况,对涉及“两基”的用地,在政策允许的范围内减免了相关费用,几年来共减免勘界费、登记费等达5000余元,为“两基”工程建设节约了建设资金。

>三、积极开展捐资助学活动

为了更好地为“两基”工作服务,若羌县国土资源局积极开展包联帮扶、捐资助学活动。自20XX年以来,累计为包联学校捐款、捐赠电脑课桌(椅)共计10万余元。

>四、下一步工作打算

继续根据若羌县“两基”工作领导小组的要求,做好本单位“两基”工作。积极配合,主动服务,为若羌县“两基”工作做出新贡献。

(一)结合若羌县土地利用总体规划,切实布局好基础教育用地。要充分考虑学校用地需求,留足学校用地。

(二)合理供给用地。继续按照划拨方式提供学校等教育用地,简化学校用地审批手续,提高办事效率。

(三)继续深入开展包联帮扶、捐资助学活动,为教育事业提供必要的支助。

小学夯实双基工作总结3

20xx年元月份,XX煤业生产技术部认真贯彻落实上级文件精神,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针,“从零开始、向零奋斗”的安全理念,持续深化河南能源“012345”主动预防型安全管理模式,着力强化“双基”、风险预控管理和标准化建设,深化隐患排查治理,突出安全工作重点,强化安全过程管理,深入排查治理隐患,狠抓事故超前防范,着力推进安全“五自”管理,落实“抓系统、系统抓”的工作要求和“管生产、管业务必须同时管安全”的原则,以“抓系统”形成导向,以“系统抓”形成合力,充分发挥业务系统部室的管理职能,安全工作持续稳定发展。

>(一)按照“抓系统,系统抓”工作要求,落实岗位职责

生产技术部始终围绕“012345”安全管理模式,坚持“从零开始,向零奋斗”的安全理念,认真落实“抓系统、系统抓”安全管理工作,遵循“抓系统横向到边,系统抓纵向到底”的工作思路,建立健全了矿井18项管理制度并认真落实,重点关注问题和难题,剖析存在问题,制定整改措施,充分发挥职能部室安全工作指导、服务职能。管理人员各尽其责,针对月度工作重点,制定月度安全工作计划,逐项落实,促进安全生产。

>(二)强化隐患排查,狠抓落实整改

生产技术部每月对本系统进行两次隐患排查,召开隐患排查会议,详细记录会议内容,认真落实整改。同时利用安全办公会,对生产系统存在的隐患进行通报分析,严格按照“谁分管,谁负责”的原则进行了责任划分,对排查的隐患重点监控,制定整改措施,落实整改进度。

>(三)加强考核力度,完善考核机制

元月我矿队生产技术部进行了系统考核。通过考核,认真对标自查问题和不足,生产系统查出的问题主要有5条。

1、未按照“抓系统、系统抓”的要求制定采掘专业安全生产责任制扣2分

2、采掘系统管理制度落实不到位扣1分

3、采掘专业元月份安全工作计划内容不全面,不具有可操作性扣1分

4、工作面支护共有6根液压柱失效扣3分5、11011工作面上巷有两处支架变形扣1分

>(四)认真落实安全工作计划

元月份,生产技术部持续坚持对安全工作实行计划管理,针对月度工作重点,制定月度安全工作计划,逐项落实,严格按照安全工作计划开展各项工作,加强关键环节的安全管理,认真组织安全“双基”工作会议,研究部署“双基”工作,认真进行标准化自检,强化对生产区队工程质量验收工作,做到有计划、有落实、有总结,真正解决安全工作的实际问题。

本月安全“双基”建设存在的'问题

1、生产技术部对区队“双基”考核存在不严格不深入、扣分原因不具体,考核较片面等问题,需进一步改进。

2、隐患排查不严谨、不规范,隐患整改不能及时闭合。3.采煤工作面工程质量管理仍存在较多问题,不良现象未彻底根治。

小学夯实双基工作总结4

党的十八届三中全会胜利召开,为我县教育事业的发展指明方向,“两基”工作的各项基础数据、档案建设等都要为之服务,因此,该项工作任需常抓不懈。现将本学年我校“两基”工作总结如下:

>一、建立“两基”管理机构,完善学校“两基”任务和营养改善计划实名制信息更新,巩固“两基”教育成果和教育强县成果的巩固。

1、中心校成立了以主管校长为首,义教员为主的领导小组,学初与各学校签订“两基”工作目标责任书,实行目标责任制。中心校组织专人对各学校档案管理人员进行软件操作的培训,之后,督促各学校尽快完善了实名制数据更新和维护,做好新生录入,转出、转入学生的手续健全(转学证、接收证明等相关手续)。

2、各校在学生注册工作结束后,尽快完善了“两基”档案。特别是20XX年9月1日至20XX年8月31日出生0周岁儿童的摸底建档和新生的入学档案,新生年龄为20XX年8月31日前出生人口,学生基本信息真实准确。

3、严格学生学籍管理,无留级、辍学现象。

4、将新生的预防接种证复印件、新农合发票证号等复印件装入档案备查。

5、做好强县档案的.续建和补充完善工作。

>二、教学工作

1、各科教师大力加强教学研究,带着教育教学中存在的问题,有的放矢的进行业务学习,做好课后的心得与质疑的撰写工作,积累教学经验,借鉴指导本人的工作。

2、积极开展互帮互学,共同提高活动;学习先进的教学方法,做到不耻下问,提高自己的工作效率,并且继续加强内功训练,提高自身整体素质;组织安排学校全体教师积极参加各级各类活动的评选活动,力争多拿奖,拿大奖。

3、各学科教师自觉参与教科研工作,带着教育教学中存在的问题,有意识、有目的、有计划地进行研究;致力于教学方法的改革,优化教学过程,精心设计教案与作业、练习,对学习困难生耐心辅导,努力做好转化工作。

4、各科教师切实减轻学生负担,不搞题海战术,不做无效劳动。及时认真地批改作业,逐步加大面改的幅度,作文中的批语恰入其分,书写工整,让学生看得懂,知道正误原因,语文教师重视学生的写作辅导,提高写作水平。

5、加强教研组工作,教研组长认真负责,以科研课题为主线,积极开展教研活动,勇于改革、积极进取,吃苦在先,团结全组教师,认真进行校内讲课评比活动,本学期广泛进行听课活动,在评选出校优质课基础上推选出部分教师参加全乡、捆绑式发展学校青年教师优质课比赛活动,并取得了较好的成绩。

6、小学高级教师在教学中充分发挥其作用除认真履行自己的职责外,还带头传授教学经验,对下一职级教师在教学上给予指导,并带头总结好教学经验,积累好材料,争作区市级教学骨干,学科带头人。

7、继续组织开展好三课堂活动,在原有的各层次的兴趣小组的基础上,进一步组织好不同层次的兴趣小组,保证每周的活动时间,各辅导教师有目的,有计划的进行指导,禁止随意性,保证活动质量,使大部分学生能有各自的爱好和擅长,让学生的个性特长得到发展。

>三、严格“两基”管理工作

确保“两基”重中之重地位,在实施“两基”的巩固和提高过程中,学校继续建立并逐步完善 “两基”档案材料,使之规范化,为“两基”复查奠定坚实的基础,为发展教育、科学决策提供可靠的依据。“两基”工作任重而道远,在全面推进素质教育的二十一世纪,学校在实施基础教育与改革的过程中高度统一思想,实现“两基”目标和任务。

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