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个人期末总结500字

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有关个人期末总结500字6篇

拖延时间,会延缓你的行动,逃避责任,会摧毁你的信念,寻找借口,会击垮你的信心,唯有行动起来,兑现其承诺,承担起责任,才能够通向成功的道路!下面给大家带来一些关于个人期末总结500字,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!

1个人期末总结500字

"光阴茌苒,日月如梭。"又到了这个学期的结尾了。回想起这个学期的生活,我发现自己又比以前进步了不少。不仅学习成绩比上个学期高了,而且还懂得了不少的道理。

在语文这一方面,我有很大很大的进步。原本阅读题是我语文最弱的地方,通过了这一个学期的努力,原先错三道四道题,现在最多只回会错一题。唯一的不足就是作写的不太好。不是这个字写错了,就是那个词写漏了,再不然就是写成了一个病句。就算不犯这些错,但写着写着我就会跑题。我希望在下学期里,我可以克服这个坏毛病,少扣作文的分。

数学也有进步。原本老是会弄乱的加减乘除符号,现在不会再弄混了。为此,数学成绩也提高了。但也有一个致命的坏毛病——粗心。因为粗心大意,害得我老是算错。所以,从现在开始,我会努力克服这个害人的坏毛病。

英语虽然有长足的进步,但同样有一个缺点——听力老是回会出错。不是这个听错成了另一个单词,就是一时心急没听请楚他说什么就胡乱地填写答案。结果,听力错了一大堆,让我苦笑不得。这是就我非常不细心造成的。所以,我要克服这个令人讨厌的坏毛病,不让它再次乘机攻击伤害到我。

希望在新学期里,我可以克服这些坏毛病,可以比之前更加好更加棒!

2个人期末总结500字

时光如梭,转眼间一个学期已经结束,在这一个学期里我经历了许多,有快乐也有辛苦。

记得政治书里有句话是这样说的,“在中学阶段学习是我们的重要任务”,而我这一学期的学习那是波涛起伏,有汹涌的时候也有平静的时候。

先说说我的第一大弱项——历史,在这一学期里我们测了四次历史,成绩就不说了,那是一言难尽啊,虽说分数是一次比一次“进步”,可还是很差。于是便自我评价了一下,发现其主要原因是知识点记得不牢固,还有一点小原因是试卷上的材料题理解不透,在寒假里我一定要在这两个方面多补一下漏缺。

再说一下,这学期我进步最大的科目把数学,因为刚开始上初中的题都稍微简单点儿,也不怎么费脑子,所以第一次月考的成绩不错,但一到后面内容越来越难,再加上我上课有些分心,期中考试成绩一下子拉了下来,差一点就考个不及格,因为这次考试妈妈狠狠的吵了我一顿。后来又是让我刷题又是复习,把我的数学一下子提了上去,考到了100以上。

最后说一下英语吧,在小学我的英语简直差到了极顶,什么程度?只会说Hello和Baybay。在小学还没事儿,但在初中就是大事,于是在暑假妈妈把我的英语给恶补了一下,就这样我的英语在初中才能平安度过。

虽然在一学期结束后得到的成果并不是非常满意,但寒假我一定会弯道超车,在新的学期里勇创辉煌。

3个人期末总结500字

驻足回望,又是一年,隔却去年的这个时候,我们又相聚在这个地点。桌台静椅犹在,只是我们容颜略改,多了几根白发,添了几道皱纹,走了几位元老,来了几个新人,共同在为我校及我们自己本学期那个几近圆满的句号封口合拢。曾有很多时候,我很期待这一刻,但今天,这种升腾的期待早已冷却,沉积下来的只是感谢:

第一,感谢我的科任老师对我班级的特别付出,我想这于我是理所当然,而于我的科任老师却是一种风范,一种情谊。特别感谢位东老师,万丽老师,焦恩会老师在我班多呆了那么多时间,多说了那么多话。

第二,感谢好心人对我班家困生赵凤泽生活上的资助,他们是学生心目中的位东师叔,王强师伯和敬爱的曲校长。

第三,我要先引用张玉娇老师的一段话:“生活,不一定拥有足够的财富,却拥有无数的关爱,不一定拥有至高的地位,却拥有许多对你的微笑,不一定拥有控制一切的权利,却有人愿意为你付出,为你牵挂。这样的感动不仅仅是爱情,更来自于友情”。本学期我经历了晋级的烦忧,购楼的困扰,但我深刻感受到了大家的关爱与牵挂,我深为感动,亦享受其中。所以,第三,我要感谢大家对我所做的一切。

最后,共祝我们健康生活无尚好,工作热情无比高,友谊情深无穷尽,幸福安康无限长。预祝大家暑假之旅平安,愉快!

4个人期末总结500字

几个月教学工作已接近尾声,回顾本学期的工作,取得了一定的成绩,但也存在着一定的缺点和不足,为了吸取经验教训,使我的教学能力进一步提高,现将本学期的教学工作做如下总结:

一、教学工作:

本学期我在教学中能够认真遵照新课改理念和思想,根据本学科的特点,按时完成这半学期的各项教学任务。认真制作教案、认真备课、认真讲课,从一定程度上向新课改靠近,能够培养学生的创新精神和自主,合作意识,并已取得一定的进展。按时上好每一节课,让新课改走进课堂,真正做到把课堂还给学生。切实做好培优补差工作,并做到有计划有记录,真正使每个学生的个性特长得到长足发展,并及时作好记录,对学有余力的学生给予指导使他们好上加好,对学有困难的学生给予辅导和帮助,让其尽可能跟上其它同学。生物课是一门实验性较强的课程,为使学生的兴趣上来,我采取了多种教学方法,与其它科教学相关联,抓住学生的兴趣所在,设法变苦学为乐学,变要他学为他要学。

二、教研活动方面:

本学期我能够积极参加学校开展的各项教研和教改活动,积极参加竞赛课活动;认真听课,记好记录,吸取他人的教学经验和方法。在以后的教学中逐步加强课堂教学管理,使学生在有趣的教学氛围中做到玩中学、乐中学。我一定在教学中多读书,积极参加教育研究和实践,提高课堂的教学能力,更好地完成各项教学任务。

三、业务提高:

本学期我积极地完成各项业务学习,认真记好业务学习笔记。积极参加继续教育,深刻领会新课改的精神,积极探索语文教学中新的教学方法和教学模式。使自己这半学期的教育教学改革有很大的进步。认真学习学校组织的各种学习活动,并及进做好笔记。加强教学基本功的训练,包括普通话水平,粉笔字等。总之,一切为提高个人的业务水平努力。

以上就是我本学期的工作情况,请各位领导给予指正。

5个人期末总结500字

这已经是工作的第5个年头,每当9月份夏天学校又迎来一拨新教师的时候,发现自己已经不是新教师好多年了,对于自己来说,我仍然觉得自己还很新,好多事情都没有涉及,也没有自己很完善的教学理念,遇到问题还是那么棘手,那么的无错,那么的不淡定,喜怒的表现的那么的直接。事实上,年龄告诉我卖嫩已经行不通了。

这个暑假,送走了一拨高三学生,终于媳妇熬成婆一样的,完成了一轮教学,还记得有个老师说,如果教不到高三,教学也是不完整的。他说,他看的出,我是迫切的。这个夏天,我如愿以偿了。高三的孩子在毕业的时候说,谢谢我陪着她走完高三,听了这话之后,我心酸了,何尝不是呢,也谢谢高三有这群孩子的陪伴。这个高三,高三的班主任,任课老师,学校的领导,我们都付出的很多很多,其实还可以更多更多。这个付出,说明我们是爱那群孩子的,还是爱我们的这份平凡又廉价的职业的。新的学期依旧是两个班级的教学,不同的是高一的孩子,天真浪漫。因为不做班主任,自然就没有当初的那份热忱,就不会芝麻一样的小事还劳心劳累。作为任课老师,做好自己份内的事情,尽量抓住机会让同学们爱上数学。对于刚步入高中的高一新生,初中的有些不良好学习习性依然保持着,思维上的纠正就变的难起来了。不动脑不动笔,不愿意多多花功夫的同学多的是,但是也让我觉得欣慰的是,认真,有定力,高一的时候就已经感觉到他的沉稳的孩子也有,晚自修第四节课后还默默在教室里写数学试卷,满满的书写,工整的解题过程,让我看了很喜欢。这就是高一,我没有花我全部的时间,但是我努力的做好自己的事情,让同学们尽量喜欢上数学,希望最终在考试中取得好的成绩,在教学中也不忘了进行正面的教育,为人处事的道理。

第5年了,感觉教学也出现倦怠期,没有预想的好,也没有特别的糟糕,少了当初的热情,多了自己的私心,我想,我要思考怎么才能稳中求进!多看看书,多学习些教学理论,是件多么难的事啊!

6个人期末总结500字

今年担任高一两个班的历史教学工作,从各方面对自己提出了严格的要求。结合我校的实际情况和学生的实际情况,我勤奋认真地工作,使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。根据学校的要求,立足现在,展望未来,为了在今后的工作中取得更大的进步,本文总结了这一学期的教学工作,希望能发扬优势,克服不足,总结教训,发扬过去,从而促进教学工作的上一层楼。

首先,认真备课。

不仅学生,教材也是为教学方法准备的。根据教材内容和学生实际,设计班级类型,制定教学方法。详细记录教学过程和时间安排,认真撰写教案。每节课都是“准备好的”,每节课课都是课前充分准备好的。课后及时总结课文,写教学后记,把每本课书的知识点认真总结成一套。

第二,增强课堂技能,提高教学质量。

为了使讲解清晰、有条理、准确、有条理、准确、情绪化、形象化,使线索清晰、条理清晰、简洁明了。我特别注重调动学生上课的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生轻松、轻松、愉快地学习;注意说话简洁。上课时,老师尽量少说话,学生尽量用嘴用脑;同时,每节课都充分考虑学生的学习需求和各层次的学习能力,使各层次的学生都能得到提高。现在的学生普遍报喜欢历史课,甚至以前讨厌历史的学生也乐于上课。

第三,虚心请教其他老师。

教学中,一定要提问。在每章的学习中,积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,多听老师的课。边听边学,取长补短,克服自身不足,经常邀请其他老师上课,征求意见,改进教学工作。

第四,认真批改作业。

布置作业要集约简洁。针对性和层次性。为了做到这一点,我经常去书店搜集资料,筛选各种辅助资料,以争取每次练习的效果。同时,要及时认真地对学生作业进行批改,并对学生作业进行分析和记录。作业过程中出现的问题要分类总结,根据相关情况及时改进教学方法。

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