写作是人类活动，通常运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。作为一个完整的过程，写作活动大致可分为“采集——构思——行文——修改——发表”五个阶段。语文课程的写作，是学生在教师指导下。下面是小编精心整理的小学六年级暑假优秀作文写作指导(锦集3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

【篇一】小学六年级暑假优秀作文写作指导

“加油!加油!”我们还没比，操场上一阵阵呐喊声传进了我们的耳畔。“今天拔河比赛!”“哦耶!”同学们听说今天要举行拔河比赛，非常兴奋。

下午第三节课，老师和全班同学一同来了操场上。啊!四(1)、四(2)、四(3)、五(4)、五(5)、五(6)……已早早在此等候了。那场面算不上是人山人海，但也算得上是热闹非凡。同学们个个摩拳擦掌，充满自信，等待着比赛。“第一场，五(1)班对五(3)班。”“啊!”我听后愣住了。接着，就是一连串的抱怨声。照五(3)班的话来说，那就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”。我们班的一些同学的信心一下子转成了紧张。

比赛开始了同学们的身体向后倾，双手像铁钳似的用力抓紧麻绳。“嘟!”哨音一响，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的。“一二，加油!”我们一个个肌肉紧绷，奋力向后拽着。手上筋脉突起，手心被绳子勒得通红，汗珠掉了下来。“一二，加油!”老师在旁边为我们加油打气。我们在加油声中咬紧牙关，忍着剧痛，心想：一定要坚持下去，要赢，一定要赢。五(3)班的同学也不甘示弱。一个个也使出九牛二虎之力，脸涨得通红。我们一点一点的向后挪着。红布条渐渐的离我们越来越近。我的手慢慢松软了。五(3)班趁着我们累的功夫，进行了突袭看，眼看着他们就要赢了，啦啦队急忙助威，我仿佛又有了新的力量，一下，两下，三下……我用尽最后一丝力量，努力地拔着。“耶!赢了!赢了!”我们奇迹般赢了五(3)班!靠的就是团结!我们跳跃着、欢呼着。我此时此刻无法抑制自己的心情，眼里闪着晶莹的泪花。

三场比赛下来，我们得了第二。同学们的手又红又肿，就像一个个红烧猪蹄。那一刻，我的眼角又闪动着晶莹的泪花，这绝不是痛苦的眼泪，而是带着一点遗憾，带着一点激动，但更多是感动!

拔河比赛虽然结束了，但它深深地印在我的脑海里。它让我理解了“团结就是力量”“众人拾柴火焰高”的真正涵义。

【篇二】小学六年级暑假优秀作文写作指导

我是一个天不怕地不怕的小女孩，但我害怕一样东西，那就是黑。我不敢一个人走在黑黑的小巷里即使那里有路灯 。因为这个，妈妈经常对我说：“都多大的人了，还不敢一个人回家。”

这时我便会说：“谁害怕了，我只是怕你一个人回家不安全。”妈妈会对我说：“你不害怕就自己上楼。”这时我便会大惊失色，求妈妈别让我自己上楼。妈妈会笑着说：“还不怕呢。”

不过一个星期前的一天，我战胜了自己，没让妈妈陪，自己上了楼。我还清楚的记着事情是这样子的：小表弟来我家玩，嘲笑我说姐姐都那么大了，还不敢自己一个人上楼，真好笑。我对他说：“谁说我不敢的，我今晚就自己上楼给你看。”

不知不觉，到了晚上，我走到楼道口，看着着黑黑的楼道，迈出了第一步。突然，我看见了一点火光在一闪一闪的，心里很害怕。可定睛一看，原来是一个叔叔正在吸烟。我本想转身，跑回家去，但想到小表弟，嘲笑我的那副嘴脸，就闭上眼睛，对自己说，我不怕，我不怕。我飞快的跑上楼，又跑了下来。小表弟看我出来了，对我说姐姐真厉害，终于敢自己上楼了。我对他笑了笑，虽然嘴上没说什么，其实特别开心，因为，我终于战胜了自己。

【篇三】小学六年级暑假优秀作文写作指导

有人喜爱生机勃勃的春天，有人喜爱骄阳似火的夏天，有人喜爱凉风习习的秋天，但我却喜爱着银装素裹的冬天。

冬姑娘来到了世界用雪白的画笔描呀描，世界染上了冬的色彩，大地像铺上了一层白地毯，在欢迎冬妹妹的到来。那些不断飘落的雪花，像白蝴蝶在空中翩翩起舞，给这冷清的冬天增加了气氛。地上，皑皑的白雪，树上，美丽的银花。谁说冬天不美丽?这不是在显现冬天的美力吗?

雪花飘飘，飘落在树枝上，像一朵朵美丽的银花，是在装扮树枝?还是在告诉她春的信息?雪花飘飘，飘在了大地上，给大地披上了一层白棉袄，是在向大地驱寒温暖?还是在大地上跳舞?雪花飘飘，飘在了屋顶上，是在掩盖它的丑陋?还是在和它说悄悄话?雪花飘飘，飘在了窗户上，是在……雪花就像一个个快乐的小精灵，伴随着天宫的乐曲，跳着优美的舞蹈降落在小河，大地，房屋，树枝……

冬天的到来，装点了世界，点燃了人们对纯洁美好的向往。冬天固然美丽，但是冬天美丽的是那可爱的小雪花，它使这个冬天有了色彩，它使这个冬天有了生机。在这冰天雪地里，雪花飘飞，寒风怒吼，组成了一支冬的交响曲。

啊，冬天，欢迎你的到来。