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县市产教融合工作总结(3篇)

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县市产教融合工作总结1

项目实施三年以来,有效增进了医院职工与学校教师的沟通与理解,有力提升了本院职工的专业理论及技能水平,教学、科研能力都有明显进步。20_年以来,我院医务人员获得技术专利2项、在国家级、省级医学期刊上发表医学论文20余篇,省级课题立项1项、市级课题立项10余项,11个课题顺利结题,正在进行研究课题3项。2位同志参加20_年中医药适宜技能大赛中分别获得一等奖和三等奖,1位同志获得“技术操作能手”称号。2位同志在20_年嘉兴市康复治疗师技能大赛中获得优胜奖,科室内多名治疗师多次代表嘉兴市参加省级康复治疗师技能大赛,并且取得优异成绩。职工在临床服务病人的诊疗水平、操作技能、服务态度等方面都广受好评,患者满意度测评满意率连年100%以上。

项目的开展提升了本院职工的服务水平与能力,同时也增加了工作的量。因本院与学校同属事业单位,职工绩效考核受“四统一”管控,在一定程度上影响了参与者工作的积极性,望上级部门及领导适当考虑,给予为产教融合作出明显贡献的单位骨干适当“额度”外的奖励。

县市产教融合工作总结2

1.校企合作工作方面

20_年下半年, 经济管理系开展了专业深度调研, 经济管理系正(副)主任、各专业负责人深入翔顺控股集团、链家地产、铨欣照明等企业的生产一线、营业网点等调研, 了解产业发展趋势、企业用人需求及要求, 与翔顺控股集团、东莞华特教育、好顺佳集团、链家地产、罗定市供销社、中国邮政罗定分公司达成了战略合作意向, 签订了战略合作意向书。其中, 20_年, 电子商务专业与广东万讯网开展现代学徒制项目, 现已成功招生;20_年, 学校与中国邮政罗定分公司共建中国邮政校园快递服务中心, 作为物流管理专业学生创新创业实践教学场所, 目前营业场所改造已经完工, 将于20_年上半年投入运营, 校企共育学生创业团队, 探索实践“校园快递服务+大学生创新创业”的错位创新模式。

2.政校合作工作方面

20_年3月-4月, 经济管理系两位科技_走访调研了旺玖村、双龙村、古罗村等行政村, 了解到旺玖村在中药材方面的销售需求, 双龙村在芒果网络销售、品牌注册、品牌策划方面需求, 古罗村在竹制品销售方面的需求, 实地考察了双龙村芒果种植基地、龙湾镇万亩药材种植基地, 与旺玖村、双龙村、古罗村初步达成《村级农村电子商务发展规划初》意向, 从电子商务平台运营和人员培训方面提供相关技术支持。受云浮市农村农业局邀请, 在云浮市开展农村电商“一村一品”带头人培训一场;受云浮市关工委、罗定市关工委邀请, 在罗定市开展农村创业青年电子商务创业实务培训共计三场, 来自罗镜、龙湾镇的农村创业青年共100多人参加培训班。

3.会计专业财务共享服务1+X证书试点工作方面

20_年, 会计专业教学团队积极筹划, 主动学习、研究国家和广东省“1+X证书”制度相关政策, 通过对用人单位、毕业生和合作院校深度调研, 最终选择学生要考的等级证书。20_年4月, 会计专业成功通过广东省教育厅的审核, 成为学院首批广东省“1+X证书”制度的试点专业, 使会计专业学生在毕业获得大专学历、会计类考证证书外, 还可以获得国家承认的《财务共享技能等级证书。会计团队有7位老师先后参加了财务共享技能等级证书师资培训, 经过考核都取得了财务共享技能等级证书讲师资格。

为了将财务共享技能等级证书内容融入教学, 会计专业调整了人才培养方案, 一方面, 在相关课程里面融入财务共享技能等级证书的内容;另一方面, 在人才培养方案中, 增加了财务共享技能等级证书这门课程。

财务共享技能等级证书核心教学软件购买。学院高度重视1+X证书制度的落实, 大力给与经费支持, 下拨万购买财务共享技能等级证书的核心平台, 目前正在采购过程中。

县市产教融合工作总结3

近几十年来,包括我国在内的发展中国家,大多数城市都进入了以消耗能源、资源为特征的工业化时代。那时的工厂会产生很大污染,为了保证环境空气质量,只有把工厂区和生活...

深化产教融合 推动转型发展—— 产教融合发展战略国际论坛纵论部分地方高校转型发展《 中国教育报 》 20_ 年 4 月 28 日 3 版在近日举行的“产教融合发展战略国...

深化产教融合 服务产业升级 开展现代职业教育创新实践——在20_年全国机械职业教育教学指导委员会委员扩大会议上的报告20_年4月 陕西·咸阳深化产教融合 服务...

打造优秀教师团队,深入推进产教融合20_年,我校紧扣职业学校特征,以打造优秀教师团队为抓手,深入推进产教融合育人模式,提升学校内涵发展,有力促进了国家示范校后建设进...

关于推进产教融合发展的思考 邢台技师学院教务处朱立强20_年岁末,_办公厅在印发的《关于深化产教融合的若干意见》中强调指出:“深化产教融合,促进教育链、人...

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