课改要求教师 学习和运用新理念、新教法，努力提高教学效率。以下是本站为您准备的”老师课改工作计划“，供您参考，更多精彩内容尽在本站。

>老师课改工作计划

      学习和运用新理念、新教法，大力推进课堂教学改革，努力提高教学效率，全面提高教学质量是新的教育形势对我们的迫切要求。为了认真贯彻市局和学校教学工作会议精神，深入进行课堂教学改革，特制定个人课改计划。

　　>一、教学反思

　　1、优势：

　　（1）能积极学习和运用先进的教学理念、教学方法、现代多媒体手段运用，有课改意识。

　　（2）能尊重孩子的个性，使学生全面发展。

　　（3）全面关心教育学生，使不同程度学生都有发展。

　　2、不足

　　（1）备课不深入，备教法多，备学法少；

　　（2）课堂结构、问题、板书、练习设计有时欠科学；

　　（3）教学方法运用欠灵活；

　　>二、课改目标

　　通过课改，形成“导 学 探 讲 练”的五字教学模式、轻负高效的课堂教学风格，力争创出自己的教学风格。

　　>三、课改内容

　　1、更新教育观念。重新认识教师、学生、课程、课堂，树立正确的质量观、人才观、价值观。

　　2、改变课堂结构。课堂教学模式由讲读式、问答式、分析式变为“创设情境——自主学习——合作探究——分层训练”。

　　3、改革教学方法。学习运用“目标教学法”、“自主探究式”、 “合作教学”、“分层教学”、“情境教学”、“实践操作”等先进教法。

　　4、优化教学手段。根据教材和学生实际，充分利用各种有效资源，创设学习情境、激发学生学习兴趣、延伸教学内容，提高课堂教学效率。

　　5、精心设计作业。联系内容力求形式多样，少而精，使学生轻负高效。

　>　四、课改措施

　　（1）外学内创。

　　坚持业务学习，读资料、抄笔记、看光盘，积极学习杜郎口中学的“先学后教，当堂训练”经验、于永正的“五重教学”，即重习惯、重识字、重情趣、重读书、重方法。自修自悟，反思提高。

　　（2）内学自创。

　　向我校其他教师学习，积极参加听评课和教学研究活动，学习他们的新理念、新教法、新手段，不断改进课堂教学。

　　（3）坚持做到教学工作“六认真”，认真备课、认真上课、认真批阅作业、认真检测、认真辅导学生，抓好教学质量形成过程和细节。

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