在过去的这一学年里，我凡事都脚踏实地地去做，首先，作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，处处为人师表，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来要求自己。
作为学校大家庭中的一员，凡是有利于学校发展的事情，我都会积极的做做，尽心尽职地做好自己各项的各项工作。其次，在教学上，这一年学校领导安排我教四年级数学。说实在话，做为一名工作二十多年的老教师，起初还有点担心自己不能胜任跟不上先进的教学思想，但我虚心向同事请教，平时自己也注意多听课，所以在这学年还是取得了令自己满意的成绩，不过和其他老师比起来，还是存在着一定的差距，今后还有待于进一步的学习、提高。?在平时的教学中，我能尽量根据学生年龄特点精心设计教案。为了使自己的数学课上的好，我努力专研业务，任劳任怨地做自己该做的事情，不做自己不该做的事情。对于学生，我是高标准，严要求。会对全体学生进行思想教育;对一些顽皮的学生所犯的错误，我会对他们进行严厉的批评和耐心的教育。
李晓云作为一名普通的师范毕业生， 202_年6月毕业于雅安师范学校，202_年8月参加工作。刚开始在村小教二年级和五年级的数学。第二年由于中心校缺初中英语教师，当时的校长在征得他同意后调他去中心校教初一两个班的英语。他勤勤恳恳，每堂课都精心构思，所教班级的学生对英语产生了极大的兴趣，当年就取得了优异的教学成绩。在实际教学中他认识到自己英语知识储备不足，于是在202_年到202_年参加脱产学习，重新深造学习英语。202_年9月他再次回到升隆中心校当一名初中英语教师，一直从事英语教学工作到现在。
多年来他一直担任两个班的英语教学工作并担任一个班的班主任。每一届新生入校时，很多家长都指名要把孩子送到李晓云老师担任班主任的班级。学生入校的第一次家长会，他都会向所有家长做出郑重承诺“感谢所有家长，你们把孩子交给我，是对我的信任，也是对我工作和能力的最大肯定。三年后我会还你们一个诚实正直、知事明理、自强拼搏、懂得感恩的孩子”。他是这样说的，也是这样做的。“诚实正直、知事明理、自强拼搏、懂得感恩”这十六个字正是他的育人理念。在他看来一个孩子不管成绩如何，只要做到这十六字要求，也就学会了做人。当然，一个学生只要把这十六个字变成了自己的人生信条，他也就学会了学习。
立德树人，正人先正己。为了教好学生，李晓云老师事事都为学生做好表率。为了教育学生勤奋刻苦，严谨治学。李晓云老师每天早早到校，首先到教室看学生，然后回自己办公室打扫卫生，擦拭桌凳，检查当天的新课是否还有准备不足的地方，再次熟悉新课的要点难点，思考每个课堂环节是否需要调整。可以说李老师的每一节课，事前都做足了准备，真正做到了撑住在胸。三年来学生们天天耳濡目染，不自觉的把李老师的做法运用到了自己的学习中去。他所带班级的学生英语成绩在每年的全县统考中都是最优秀的。
对待学生有一颗仁爱之心。202_年他所带新生中有一个学生叫胡艳娇，每次课间跑步总是跑一圈就面青口乌，吸气困难。他了解到该生患有先天性心脏病，但家中父亲病故，母亲腿脚不便，还有一个比她大两岁的哥哥，家中经济特别困难。他勉励学生要乐观向上，困难只是暂时的，病情肯定能得到治疗。下来他自己写了一份倡议书，并马上动手做了一个红色的募捐箱摆在校口，带头献出爱心，那次在校园内募到了4000多元善款。后来还联系其他学校、县团委、思延乡政府、民政局等部门和社会各界向胡艳娇同学献出爱心。胡艳娇同学最终到华西医院接受治疗，病情也被治好。
“我和所有家长既是战友更是朋友。”李老师经常这样说。黄硕是他所带202_级2班的班长，202_年5月的一个周一，李老师发现这个孩子神情不像往常，精神恍惚。经过询问，原来是家中出了事故：黄硕的爸爸外出打工，在雅江承包修建两公里的路边排水沟。由于工期紧，他自己开车从芦山带了3个人过去，结果在行至康定途中出了事故。所带3人中2人当场死亡，1人重伤昏迷不醒，他本人断了8根肋骨。处理结果是黄硕的爸爸负全责。家中所有积蓄全部花光，父亲躺在医院，债主堵门要钱。这件事对孩子的影响特别大，孩子都不知道怎么好，不想继续读书。李老师知道黄硕平时就是一个懂事的孩子，开导他：“世上没有过不去的坎，只是你的爸爸经受的磨难要大些。你的爸爸是一个坚强的人，一定能抗过这起困难。他最担心的就是你的学习，他最希望的就是你能够好好学习，将来能走一条更好的路。我相信你们一家一定能团结一心，度过这次难关。”之后，李老师带着慰问金到医院看望黄硕的爸爸，让他安心养病，早日带领全家走出困境，最后还与黄硕的爸爸交换了对孩子的教育看法。黄硕同学也在李老师和家长的共同努力下，慢慢的走出了恐慌回到了正常的学习中去。李老师与家长站成一线教育孩子的例子还有很多，举不胜举。
学生和家长的肯定是李老师奋斗的直接动力。在学生的眼里李晓云老师是一个治学严谨、要求严格，对工作一丝不苟的严厉老师，学生平时甚至有点怕他。有一次李老师上晚自习，遇到停电，他让学生自己唱歌放松一下，但学生们不敢唱。李老师走出教室，在走廊上踱步，留给学生一个宽松的环境。不一会儿教室里就响起了同学们的欢声笑语和美妙的歌声。大概要下晚自习的时候，从教室里出来几个同学，把李老师请进教室，同学们饱含深情地唱起了《父亲》这首歌。听着同学们真挚的歌声，李老师的眼湿润了，感到一阵欣慰。对他来说几年的努力和付出比什么都值。
教书是他的本职，育人是他的目标。做一个学生敬重，家长满意的老师是他的标准。培育国家需要，时代需要的人才是他永远的追求。
伟大的教育家徐特立先生说过：“教师是有两种人格的，一种是?经师?，一种是?人师?。我们的教学是要采取人师和经师二者合一的。每个教学生知识的人，他就是一个模范人物，同时也是一个有学问的人。”但就我国教育界的现状，在推行素质教育的今天，在教育教学中暴露出来的许多问题来看，要求教师要真正做到“经师”“人师”，还存在一定差距。因此，对当代教师素质提高，是一项刻不容缓的使命。教师不仅仅是“传道、授业、解惑的严师，而且是拓展心灵智慧的人师。”这就对现代教师的素质结构提出了要求。
教师的政治思想和道德品质集中体现在教师职业责任心上，做为一个人民教师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面：
一、思想认识
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
二、 教书育人
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。 用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围。帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
三、 渊博的知识
知识渊博、教法得当的教师，教学效果就好，学生就喜欢。做一个合格的教师，如果只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，虚心向有经验的教师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机知识，取得了计算机中级证书。
一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，注意训练和提高自己的语言表达能力，讲课时，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。让自己说的每一句话都能起到作用，能对学生产生影响，
四、热爱学生
教师热爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，形成学生的良好情感，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。 不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我帮助找;有困难，我帮助解决;天气冷热变化，我提醒学生及时增减衣服;学生闹矛盾，我给处理;学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。由于我热爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。
热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。 关爱每一个学生，特别是差
生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。我相信，只有用爱心、能力、知识使学生健康活泼的成长，才是自己最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民教师的快乐和自豪。
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