2.该生性格外向，开朗活泼，学习态度端正，能按时完成老师布置的各项任务，尊敬师长，团结同学，与同学相处的十分融洽，热爱班集体。希望能够继续努力，看到自身的不足并改正，树立更高的目标，脚踏实地，力争取得更好的成绩!加油!
3.该生性格开朗，待人热情，学习刻苦，听课认真，能很好的完成老师布置的各项任务。此外，能尊敬师长，团结同学，和睦的与大家相处。希望能够继续努力，发挥自身优势，克服不足，树立更高的理想，力争取得更佳成绩!加油!
4.该生性格开朗，为人坦率，学习态度端正，能很好的完成老师布置的各项任务。此外，能尊敬师长，团结同学，积极主动的参与班级的各项集体活动。希望能继续努力，认识并改正自身的不足，脚踏实地，力争取得更好的成绩!加油!
5.该生性格外向，喜爱文学，学习态度端正，能按时完成老师布置的各项学业任务。此外能尊敬师长，团结同学，和睦的与大家相处。希望能继续努力，看到自身长处，又要认识自身的不足并改正，敢于拼搏，力争取得更好的成绩!加油!
6.该生为人正直，知书达理，学习刻苦，听讲专心，能很好的完成老师布置的各项任务。尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参与班集体的各项活动。希望能继续努力，看到自己的优点，树立更高目标，为考上自己理想的大学而奋斗!加油!
7. :看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。老师一直认为上课好讲话的同学一定不会是你，但为什么又偏是你?如果能把这种态度用到课堂上，那么所有的同学包括老师一定会对你另眼相看，那时的你一定是很优秀的，我期待着你以后有好的表现。
8.：能坚持参加晚自修这点做很好，积极参加各项集体活动，这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误：上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不要因为这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好!
9.你活泼好动，很顽皮，爱说话。有时上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，和同学要好好相处，不要太小气了。当然你也有你的优点如：在田径赛上，为班级争得荣誉。不过老师更希望你能把更多的精力花在学习上。
10. :所有老师都认为你是位头脑灵活的学生，然而你不是把你的聪明用在好的地方;所有的老师都知道你的性格很坚强，但你不是用在对待困难上;所有的老师包括班里的同学知道你现在要变成一位好学生，但这不能只是口头上说说而己，你要用自己的行动来表明你的决心。认真努力吧!
11.该生在校表现较好，尊敬老师，与同学相处融洽，能做到互帮互助;上课独立思考，勤于回答问题，作业及时完成，学业成绩较好。但语文科出现偏科望今后在语科上要多花时间，争取把语文成绩补上
12.该生上课尚能注意听讲，不过不能积极发言，有时思想难以集中，造成学习成绩不够理想。另加小学基础不扎实，望能下一番苦功夫补上。
13.该生性格活泼开朗好动，积极参加体育。但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。
14.该生在校表现较好，能遵守学校纪律，做到不迟到旷课上课基本上能专心听讲，作业也能及时完成，但成绩不够理想，望能刻苦学习，争取好成绩。
15.该生要校尊敬老师，与同学友好相处，积极为班级做事，自觉举手到黑板上练习，头脑较灵活，但上课则喜欢讲话，学习出现偏科现象，望今后要注意补缺补漏，争取各科平衡!
教师在批改学生作文时需要把握好以下"六性"：
老师在评价学生的作文时要遵循小学生各年段的年龄特点和认识事物规律，要做到正确、客观，不要随意拔高要求，更不要求全责备。评语要写得具体明确，要抓住学生习作中的主要问题进行点评，给学生指明方向，使学生有所警醒和收获。比如教师发现学生的习作行文多有不通时，就不能光写个"语句不通"了事，而应具体指出语病的根源，属于何种毛病，应如何避免等，像再世华佗一样，开出"对症良方"来。
教师写作文评语要以情去感染人，要以己心去发现他心。可落笔直呼其名，还可多情地加上个"小"字，敞开自己心扉，似家常絮语，像亲朋叙旧，字字句句轻扣学生的心弦。这样，学生阅读了老师深情的评语后，感受到老师是用心在关注他，用情在欣赏他，用爱在发现他，不仅能缩短师生之间的心理距离，还会使师生的关系变得和谐融洽，大大提高学生对评语的阅读兴趣。
曾经教过一个姓冯的女生，女孩什么都好，就是一直郁郁寡欢，好像生来就与欢笑无缘。真的是生性如此，还是另有隐情呢?几次试探性的交谈都未获得结果。后来在《我的××》一文中，她吐露了因自己的疏忽而使弟弟不幸落水身亡的悔恨心理，写得质朴感人。我读后写下了这样的评语："字里行间，流露出对弟弟的思念之情，质朴的语言，纯朴的感情，令人潸然泪下。'天有不测风云，人有旦夕祸福。'更何况当时的你只是五岁的娃娃，哪能预料祸福?老师觉得错不在你，你不能总生活在阴影里。爸妈虽有失子之痛，但能有你这样懂事的女儿，也是一种最好的补偿，他们会感到幸福的!老师、同学和你父母都真心期盼着见到你灿烂的笑脸!"这位女生读了这段评语后，十分感动，从此，脸上渐渐地有了笑容。
"数子十过不如奖子一长。"作文是学生的劳动成果，教师要善于用一双慧眼发现学生作文中的闪光点，哪怕是一句形象的语句，一个生动的词语，甚至一个准确的标点，都应以充满激情和希望的评语肯定他们的成绩，增强他们不懈努力的信心。例如，一些学生阅读面广，写作中能恰到好处地运用古诗文、传说故事，教师在评语中不妨送上一句："你真是写作高手!把民间故事巧妙地运用到景物描写中来。"也有学生作文通篇文采飞扬，比班内学生明显高出一筹，教师就可以这样批注："阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。"我想，每一个孩子读到这样的批语都会心花怒放。再如，"可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到21世纪的冰心!"这样的评语，既肯定了学生对作文技巧的灵活运用，又使学生体验到作文成功的愉悦与满足，让他们觉得自己才是作文的主人，从而激发写作的积极性和主动性，并在心灵深处树立起为做人而作文的信念。
对学生不符合写作要求的习作，或者文中出现的语言不规范的现象，教师要进行点拨--用上启发性的评语，引导学生独立思考，积极探索，从而发现自己作文中的问题，提高分析问题和解决问题的能力。如一个学生在《我学会了游泳》一文中没能把自己学游泳的过程写具体，只写道："我开始怎么游也不会游。爸爸就耐心地教了我一个方法，我便按爸爸教的方法游，终于学会了游泳，我高高兴兴地回家去。"我就在这段话旁写下了批语："真为你高兴，你的游泳本领大起来了，你爸爸真有一手!我也希望学一学，可仔细地阅读了你的文章后，老师也没找到你爸爸的绝招，让人感到遗憾。"没有直接用"内容不具体""重点不突出"来点出学生作文的不足，而是通过启发性的语言，引起学生的思考，认识文章中的不足。这个学生看了批语后，马上对自己的作文进行修改，把爸爸教游泳的方法具体地写了下来。
苏联著名教育家斯维特洛夫说："教师最主要的，也是第一位助手是幽默。"活泼好动的小学生喜欢在生动有趣的语言中获得教益，喜欢在笑声中悟出道理。一句深刻幽默的评语，不仅可以创造愉快的学习情境，而且可以达到一种"笑过之后又令人深思"的效果。如，"句号瞪着圆圆的眼睛，引号的眉毛挑了起来，叹号哭起了鼻子：'我的主人，你怎么忽视我在文中应有的位置呢?'"这么一句评语送给不正确使用标点符号，作文一逗到底，乱点"鸳鸯谱"的学生，可促使其在一笑之余，马上"拨乱反正"。又如，有位学生在作文中写了这样一个细节："我远远地看见前面走过来一位老人，他头发灰白，满脸皱纹……"我给他写了这样一条眉批："你是长着千里眼，还是戴着望远镜呢?"结果全班同学竞相传阅，以后学生习作中此类错误就很少出现了。
学生写作是用自己的眼光去看待这个缤纷多彩的世界，往往表达出独特的认识，教师不能根据自己的主观想法去任意修改，以致文章中美好的童真、童趣在修改中消失。对学生习作中一些不尽如人意之处，教师要注重营造平等、民主、宽松的气氛，与学生共同探讨写作问题，一起研究解决办法，在师生思维碰撞过程中有效地引领学生进行新的探究活动。如在读完一篇学生习作《快乐的春游》后我写了这么一句："你春游时观察得真仔细!你眼中的景，美得像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!"作文评语使用商讨性的语气，既指出不当之处，又提出建设性的意见，显得亲切、平和，容易让人接受，收到理想的效果。
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要 。
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者。
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望 。
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理。
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
23、文章将…写得细致入微。
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 … 作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻… 一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
1. 该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;学习勤奋踏实，具有扎实的专业基础知识和实践经验，在校期间成绩良好，良好的独立自学思考潜力;工作认真负责，职责心强;性格开朗，大方，人随和，擅长交际，果断;平时的生活中与同学相处融洽。是一名合格的大学生。
2. 你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，群众荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有职责心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心理解他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能用心举手发言!
3. 你是个性格爽朗活泼好动的孩子，能关心群众，热爱劳动，每次看到你满头大汗地在拖地，老师都感动不已;你乐于助人，看到你笨拙而又认真地在为另一个小男孩系鞋带时，老师为你赞叹。但是，孩子，你缺乏一股钻劲，做事情不能持之以恒，老师希望你能改掉这些缺点，多与好书交朋友，并坚持不懈，这样你会有更大的收获!
4. 你活泼开朗，能言善辩，思维敏捷，聪颖好学，优异的成绩时时引来他人的羡慕，你心地善良，热心助人，心中时时装着他人与群众，但也希望你能明白：做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅仅仅是聪明的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。
5. 该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。在校期间，学习认真刻苦，具有扎实的专业基础知识，较强的学习和创新潜力，学习较好;工作认真负责，用心主动，尽职尽责，为老师和同学做超多工作;为人随和，性格开朗，待人热情，与人为善，个人修养好，富有礼貌礼貌;平时的生活中与同学相处融洽。是一名合格的大学生。
6. 你是一个有上进心的孩子，能虚心理解他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮忙老师做事情，热爱群众，关心爱护群众荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，用心参加体育活动，上课用心举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成状况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。
7. 孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。作为家长，看到孩子在这一年中懂事了长大了，也感到很欣慰。立刻就要进入新学期了，希望能够百尺竿头，更进一步，使出自己的全部精力，投入学习之中，在老师的帮忙与同学的互相共勉下，更上一层楼!
8. 该生思想上进，作风正派，用心参加学校和班级组织的各项工作。在校期间，学习认真刻苦，具有扎实的专业基础知识，较强的学习和创新潜力，学习成绩优异;工作认真负责，用心主动，尽职尽责，为老师和同学做超多工作;性格开朗稳重有活力，待人热情，真诚，具有良好的团队合作精神和沟通精神，具有良好的适应社会的潜力。是一名合格的大学生。
9. 该生思想上进，作风正派，在校期间，能从各方面严格要求自己。该生学习认真努力，注重专业知识学习，能将学习的知识与实践相结合，用心参加社会实践;用心参与学校和院系组织的活动，为班级建设做出了用心的贡献;团结同学，尊敬师长，遵守校规校纪，乐于助人。自主独立，并且有很强的群众荣誉感。勇于应对困难，敢于挑战。是一名合格的大学生。
10. 你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，持续环境卫生，独立潜力强，学习主动自觉，上课状况良好，用心思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。
11. 这次考试成绩总分相对于上次来说略有进步，个性是语文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等，我不是很满意，望老师多多关照我的孩子，帮忙他弄懂他在学校里不会的问题，也请老师多多关照我的孩子。他大多数错的地方都因为粗心，我会配合老师改掉他的这个毛病，考试结束了，我已对孩子做了总结，希望他在下一次考试中取的更好的成绩，来报答老师的教育之恩。
12. 课堂上你的双手似乎跃动的音符，时时举起，这是大脑在舞蹈;课堂外你的双手是不知疲倦的bmw发动机，不停运动，这是大脑在吸氧。你对人对己都很严格，尤其是对自己，迎难而上的总是你，由于所具有的完美品质，搏得大家的信任加入共青团，祝贺你取得进步!在这个学期中，有过成功的喜悦，也有过失败的泪水。老师要说的是遭遇挫折与享受成功同样重要，谁不是一边哭一边学会长大?
13. 该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度;同学平时待人随和而友善，团结同学，人际关系好;该生劳动用心，能吃苦，不怕累;学习态度端正，认真钻研，成绩优秀。对待工作，一丝不苟，尽心尽责。对待同学，真诚热心，乐于助人。动手潜力强，自学潜力强。自主独立，并且有很强的群众荣誉感。勇于应对困难，敢于挑战。是一名合格的大学生。
14. 该生能够坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵守各项法律法规和学校规定的各项规章制度。性格文静，待人热忱，乐于助人，严以律己，个人修养好，富有礼貌礼貌，人际关系好，学习目的性强，自觉性高，刻苦勤奋，锐意进取，持之以恒，成绩优异。有良好的人际沟通潜力及团队沟通协作潜力，有出色的管理潜力和动手潜力，有很轻的职责心和严谨的工作态度，用于应对困难，敢于挑战。是一名合格的大学生。
15. 我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的。这点我们很高兴…我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上…毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待!。
尊敬的老师：
您好！
这次我打饭插队因为我急需要会教师写作业，我们数学老师布置了作业我想早点完成，因此在中午打饭的时候有些着急了，就没有遵守学校的纪律打饭的时候插队。
对不起，以后我在也不敢插队了，因为我一个人插队，导致整条队伍的人都对我有很大的怨言，都怪我，我只想到了自己，却没有想到他们，他们早早的来到了食堂，为了打饭耐心等待，排了常常的队伍，但是我以来就插队，打乱了原本的秩序不说，还影响到了大家，这样做非常自私。
老师经常告诫我们做事要学会换位思考要能够知道轻重，不能以自我为中心，但是因为一时着急就没有想那么多，导致犯下了大错，非常对不起，我没有做到一个小学生的基本准则，没有尊重他人，只把自己的利益放在了第一位。
当同学们生气的与我对质的时候我也感到了惭愧，但是我却并没有做任何的改变更没有去排队，这点是我最大的错误，认识到了错误却不去改变，不去纠正，这是最不该做的事情，我却做了，还自鸣得意，实在是罪大恶极，这样做不但让我自己的名誉受损，还伤害的了同学们之间的感情，非常抱歉。
被老师您教训了一顿之后我才反省过来，正如老师您说的一样，如果每个人都像我一样，在打饭的时候辛辛苦苦排队等候眼看就要到自己这里了却被其他同学插队，造成自己不能马上打到饭，这样也是非常生气的，是我也会这样。
我不该插队，不该破坏打饭的规矩，来到食堂我应该遵守先来后到，应该尊重同学们，不能总想着自己，老师告诉我们要学会友爱同学，和睦相互，我这样做只会让我与同学之间的距离越来越大我现在也认识到了指点。
现在我知道应该要改正自己的问题，在打饭的时候想要早点打饭也要遵守食堂的规矩，不能随意插队，应该按照排队顺序来，不能去跑回其他人的队伍，做人就要讲礼貌，懂进退，明事理，不能为了自己做出任何伤害他人的行为，打饭也应该遵守这样的规定，始终保证自己不会犯下大错。
以后我打饭一定听老师的话，不会在插队了，哪怕队伍再长我也应该按照先后顺序来，不能在做这样的错误了。我向老师保证不再插队，请老师原谅相信我，我是一个愿意改过的好孩子。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
1.看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好!
2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽!
3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。
4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力!
5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。
6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。
7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。
8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。
9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的!
10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。
11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊!
12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩!
15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。
16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。
17.你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各种任务。学习进步了，老师很高兴，希望你继续努力争取做得更好。
18.课堂上，你专心听讲，认真思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩拔尖。希望你继续努力，百尺竿头更进一步!
19.在学校里，你是个听话的孩子，你很愿意帮老师收作业，老师很喜欢你。老师希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩;在家里，认真听奶奶的话，做个懂事的孩子。
1.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
2.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
简要叙述前因,进行铺垫.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
将…改成…更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
拟人化语言使文章更显得生动活泼.
外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.
用了列数字,举例子的方法,很形象.
过渡自然,每一段交待得很清楚.
这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
…和…形成鲜明对比,突出…
小学生能有这样的体会,令人刮目相看.
对…的比喻用得妙.
运用多种感官,描写十分仔细.
孩子的气的语言很有意思.
加入人物行为,使画面生动.
这段多余,不如删去,使文章更简洁.
发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.
这段描写读来令人感动.
心理描写细腻,比喻句用得好,
排比名的使用为文章增色不少.
以味诱人,意境深远.
比喻贴切,用词生动.
1. 开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力
2. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
3. 文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力
4. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
5. 文章简洁明了语言平淡朴实
6. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣
7. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
8. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花
9. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱
10. 小学生能有这样的体会令人刮目相看
11. 对…的比喻用得妙
12. 运用多种感官描写十分仔细
13. 简单交待时间地点和结果…
14. 语言简练规范开篇吸引人
15. …以…开头较有新意前因后果娓娓道来
16. 开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
17. 以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境
18. 开头直奔主题也是一种写法
19. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼
20.反问句开头吸引读者
张诗怡
老师欣喜地看到了这学期里你的进步：活跃的你，总是和班长一起热心为大家做事；可爱的你，课后常见你和同学们友好相处时甜甜的笑容；懂事的你，尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动；好学的你，作业按时完成，积极要求进步亲爱的孩子，希望你继续努力，争取有更出色的表现！
张增意
在老师眼里，你是一个非常懂事的小女孩。做任何事总是那么认真，那么负责：你们小组的作业本，你总是很早到校来收取；轮到你们值日，老师特别放心，因为有你在负责管理。你真是老师的好助手，同学的好榜样。学习上，你总是认认真真听讲，认认真真书写，认认真真思考，成绩始终处在优等生行列，老师为你骄傲！新的一年里，老师真诚希望你能更加勇敢，课上积极发言。这样，你能成为同学们更出色的榜样！
张宇馨
一手好字，一张巧嘴，这就是老师眼里的你。你知道吗？老师心目中，你的一张小嘴特别能说会道，书面表达能力也特别强。每次看图写话，老师总喜欢拿你的作业读给大家听，因为读你的文章总能给大家一种美的享受。你的朗读能力也特别棒，每次朗读总是那么投入，读得有声有色。老师真诚希望你在学习上更用心一些，更耐心一些，更细心一点，期待你在新的一年里变得越来越能干！
于佳意
你是一个诚实，稳重，做事有条不紊的好孩子。课堂遵守纪律，按时完成作业，书写十分工整。学习上积极要求上进，所以成绩一直稳定在优秀生行列。你性格温和，嘴角总是露着可爱的笑容，平时与同学和睦相处，深得同学的喜爱。班干部工作上，你总是认真负责地帮老师收发作业本。老师祝你在今后的学习中能大胆展示自己，刻苦努力学习，争取更大进步！
张美婷
你是一个文静、可爱的小姑娘，总是默默地观察，悄悄地思索、认真地学习！上课会听讲了，也能大胆回答问题，会和小伙伴合作学习。看到你的这些进步，老师由衷地感到高兴！望你更加努力，相信自己的能力和智慧，开阔思路，勇于创新，在平凡的生活中创造不平凡的业绩。
顾菲玥
你是一个温顺善良，乖巧听话的孩子。尊敬老师，与同学们和睦相处，做事认真，作业书写端正。老师希望你继续努力，上课要专心听讲，积极开动脑筋，大胆回答问题，自信点，争取做一名优秀的小学生。
赵依婷
老师眼里你是一个乖巧可爱的好孩子，上课专心听讲，作业端正整洁。平时和同学友好相处，对老师十分有礼貌。在本学期学校开展的经典朗诵比赛中，你富有感染力的朗诵让老师对你刮目相看，你知道吗？你一直很优秀，只不过有时缺少了一点自信。老师真诚希望你在新的一年里更加勇敢，上课积极发言，这样，你会成为同学们更出色的榜样！
陆琰熙
看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强继续努力吧！你的明天会更美好！
吴柯尔
你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律。你长得很漂亮，就像你的舞姿一样美。学校的“六一”汇演，你精彩的表现让同学们称赞不已！这学期你的学习有了很大的进步，上课举手发言越来越积极，朗读的声音也越来越响亮，这些真叫老师高兴。不过，有时在课堂上你总爱跟文具用品“交朋友”，爱跟左邻右舍“谈谈心”。这可不好，它很可能会让你的成绩下滑哟！希望你能马上与它们绝交，老师相信你的表现一定会更棒的！加油！
罗心延
延延，你活泼可爱、聪明伶俐、友好同伴、亲切老师，你的眼睛充满着乖巧和懂事。这个学期，你又成长了许多。课堂上你能认真听讲，发言积极，接受能力强、反应快，你的聪慧常常给老师和同学们带来意外的惊喜！你爱好广泛，利用课余时间坚持练习钢琴，你优美的琴声让同学们非常羡慕。担任小组长有声有色，老师交代的任务都能很好的完成。希望在以后的生活中注意节俭，老师相信你的表现一定会更棒的！加油！
易嘉怡
嘉怡，你是一个文静乖巧、腼腆上进、责任心和荣誉感都很强的小女孩。你在学习上的认真劲和对工作的细心负责赢来了同学们对你的欣赏。课堂上的你总是那么地认真投入、全神贯注；作业中的你总是那么地细心踏实、又快又好；课代表工作，你总是那么地有条不紊、一丝不苟，老师为有你这样的好学生而高兴呢！如果在以后的学习中，你能再大胆地讲述自己的观点，敢于向老师提问题，那就更好了。老师相信，你一定会是最棒的！加油！
刘浩
浩浩，你是一个聪明、可爱、乐于助人的小男孩。一想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。本学期你在各方面都有不少进步，上课变得专心了，做小动作的次数减少了，回答问题的声音也越来越响亮啦！不过，我对你有一种特别的期盼，今后要在学习上注意方法，作业时养成细心和深思的好习惯，对学过的知识不能光死记硬背，更要融会贯通。请记住：有付出就有收获。老师期待着你更大的进步！加油！
曾柯棋
你聪明，可又太贪玩。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加。不过，老师觉得你学习目的不明确，对自己的学习不上心。你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。但是老师对你充满信心，相信你进入三年级会改正不良习惯，奋勇前进，你一定会更加出色的。加油！
吴钰涛
你是一个能干、聪明的小女孩。你性格温和，能和同学友好相处。你热心助人，看到别人有困难你会主动去帮忙。学习上自觉主动，作业能及时完成。你的语言表达能力较强，但上课时却不太愿意表达。有时在课堂上你总爱跟文具用品“交朋友”，爱跟左邻右舍“谈谈心”。这可不好，它很可能会让你的成绩下滑哟！希望在以后的学习中，你能积极举手发言，课后花工夫巩固学到的知识，争取更大的进步。加油！
洪潇彤
老师喜欢上课时的你，那时的你思维活跃，发言大胆；老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力；老师喜欢工作中的你，小组管理积极、负责。同学们从心底里喜欢你——你是大家心目中的乖孩子。只是你有时还不够自信，勇敢、大方一些吧，孩子。老师告诉你：你很棒！希望以后你能扬长避短，更多地表现自己，好吗？
曹谭骏
骏骏，你是一个聪明、可爱、乐于助人的小男孩。一想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。本学期你在各方面都有不少进步，上课变得专心了，做小动作的次数减少了，回答问题的声音也越来越响亮啦！不过，我对你有一种特别的期盼，今后要在功课上注意学习方法，作业时养成细心和深思的好习惯，对学过的知识不能光死记硬背，更要融会贯通。请记住：有付出就有收获。老师期待着你更大的进步！加油！
王浩西
浩西，你是一个聪明、可爱、乐于助人的小男孩。一想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。本学期你在各方面都有不少进步，上课变得专心了，做小动作的次数减少了，回答问题的声音也越来越响亮啦！不过，我对你有一种特别的期盼，今后要在功课上注意学习方法，作业时养成细心和深思的好习惯，对学过的知识不能光死记硬背，更要融会贯通。请记住：有付出就有收获。老师期待着你更大的进步！加油！
余恒希
希希，你是一个乖巧懂事、聪明活泼的好女孩。学习上，你的认真是全班同学学习的好榜样。老师最喜欢听到你响亮而有感情地回答，你的聪慧常常给老师和同学们带来意外的惊喜！你爱好广泛，能利用课余时间坚持练习钢琴和阅读，这是多么不容易呀！本学期，你担任小组长有声有色，老师交代的任务都能很好的完成。望不要骄傲哦，老师相信希希一定会是最优秀的那一个！加油！
洪玉洁
玉洁，你是一个能干、聪明的小女孩。你性格温和，能和同学友好相处。你热心助人，关心集体。瞧，课堂上你发言的次数越来越多，语言表达能力也越来越强；你的学习进步很大，这和你上课专心听讲，积极思考，课后认真做作业是分不开的；课堂上你坐姿最端正，下课后你劳动最积极。特别是你那不懂就问的学习精神真让老师感到高兴。如果你能在平时更大胆、更自信些，老师相信你的表现一定会更棒的！加油！
王龙靖
靖靖，你是个活泼好动、聪明机灵的小家伙。你乐于接受老师安排的任务，学会了友爱同学，开始讲究卫生了。劳动课上你那忙绿的身影，作业本上你那越来越清晰的字体，老师可都看在眼里呢。但老师发现你上课还是有时容易分散精力，容易开小差。老师知道你有很多教过的知识记不牢，但不要泄气，平时多读、多问、多看，老师相信你一定能行的。加油吧！
李哲宇
哲宇，你是一个活泼可爱、聪明听话、有主见的小男孩。做事认真踏实，有着良好的学习习惯和勤奋的学习态度。课堂上，你总能积极回答老师的问题，使自己得到充分地展示。你思维灵活，记忆力很好，这是你的优势。你心地善良、乐于助人，老师和同学都很喜欢你！但如果你能在以后的学习中再专心点、努力点，课堂上不讲小话，课后多读、多问、多看，老师相信你将会是一个更棒的好孩子。加油！
李淼
淼淼，你是一个乖巧的小男孩。老师非常高兴，这学期看到了你的进步，虽然你总是那么默默无闻，也能按时完成作业，有时心血来潮也能发表自己独到的见解，可你能否把“有时”变成“常常”、“天天”？能否将课余的那份生龙活虎带入课堂，让课堂中的你也那么活灵活现？在以后的学习中希望你能继续努力，再主动积极点，多看看课外书，你的进步将会更大，加油！
陈俊
你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！
罗宗站
你懂事，有上进心，关心集体，对人诚恳，学习上能刻苦。虽然你学习成绩还不是很优秀的，但是我知道你尽力了。我告诉你一个提高成绩的小方法：你上课认真听讲，把老师讲的努力记住，课后及时复习，把自己的薄弱的地方学踏实，敢于向老师和同学请教，你一定还会有进步。
朱耀辉
你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗？这样你肯定能取得优异的成绩。
朱立铖
胖乎乎的你，健康，可爱！你知道吗？这学期里，你的进步很大。你变得懂事了，老师让你完成的任务你总是点点头按要求去完成。你变得勤劳了，每次作业总是及时完成。老师看在眼里，喜在心里。可是，学习知识是一个循序渐进的慢过程，你的急躁心理让老师有点担忧。新的一年里，老师真诚希望你在学习上多一份耐心，多一份细心！
张郅涛
老师眼里，你是一个思维活跃，爱哭爱笑的纯真的小男孩！你爱学习，读书声音总是那么响亮，书写总是那么端正，作业总是那么及时。老师十分欣赏你积极向上的学习态度。
沈俊逸
你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩进步不明显。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！
沈嘉烨
你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，书写美观，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼
张发帅
你是一个勤劳，朴实的好孩子。一直以来，班里盛饭的工作都是你在默默完成，可你从无怨言，一如既往地为大家服务。老师和同学都很佩服你！你不仅是你妈妈的好帮手，也是老师的好助手。老师多么希望你能在学习上再多一份专注，多一份思考，相信明天的你一定会更加出色！
王承醒
你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。上课时，两只小手总是放得平平的。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！
樊思彤
你是一个聪明、活泼、可爱的孩子。每当看到你在课堂上自信的发言，我总是看在眼里，喜在心里。可每次考试你的成绩提高不大时，又让我很困惑。咱们来找找原因吧？是不是你学过得知识巩固的不够及时，还是考试时紧张，有点粗心。不过你不要有太多压力，“世上无难事，只怕有心人”，只要你一如既往地用心学习，多复习，不懂就问，你的成绩一定会很棒的。自信些!老师相信你一定行的！加油！
袁宇轩
轩轩，你是一个憨厚可爱、不善于表现、自尊心极强的小男孩。现在的你比前活泼开朗多了，不仅学习兴趣提高了而且对自己也有自信了。你热爱劳动，乐于助人，课堂上也能看到你高举的小手，课后也经常看到你开心玩耍的样子。真诚地希望你在以后的学习中继续努力，抓住每次锻炼自己的机会，大胆地说出自己心里的想法，那才能使自己变得更加出色。加油！
刘欣怡
你的好学、认真、懂事让老师打心眼里喜欢你。你好学，课堂上经常看到你高高举起的小手，听到你响亮的回答。你那琅琅的读书声，令同学们佩服。瞧，你双手平放，认真倾听，积极思考，可见多么专心。批改你的作业是一种美的享受，因为你的字迹是那样的娟秀。但是老师希望你努力提高自理能力，不要总是依赖大人，因为你今后的路还很长，这些都是要靠自己的锻炼。孩子，加油！你会让我感到骄傲的！
朱刘鑫
鑫鑫，你是一个聪明、可爱、乐于助人的小男孩。一想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。本学期你在各方面都有不少进步，上课变得专心了，做小动作的次数减少了，回答问题的声音也越来越响亮啦！不过，我对你有一种特别的期盼，今后要在功课上注意学习方法，作业时养成细心和深思的好习惯，对学过的知识不能光死记硬背，更要融会贯通。请记住：有付出就有收获。老师期待着你更大的进步！
李兴苗
你聪明，活泼，爱表现自己。你尊敬老师，团结同学，关心集体，很乐意为大家服务。在老师心目中你一直是一个很乖，很听话的孩子。上课能积极思考，课后按时完成作业。这个学期你在课堂上的发言越来越多了，也越来越精彩了。老师真为你感到高兴！不过，有时在课堂上偶尔也能看到你跟同桌讲“悄悄话”。如果你能做到更好的管住自己，踏实的学好每一个知识点，老师相信你的学习成绩一定会更棒的！加油！
欧阳深振
深振，你是一个活泼开朗、聪明可爱、做事认真负责的男孩。课堂上你很活跃，学习中总能带着一股认真劲儿，发言积极主动，总能给老师意想不到的精彩；课后你也很阳光，到处都能听到你开怀的笑声。你平时还很乐意帮助别人，在劳动中总是最能干的，你的表现是同学和老师有目共睹的。如果在以后的小组学习中你能再多点耐心、多点方法，老师相信你们组一定会很棒的！你的表现也一定会是最出色的！加油！
罗清
清清，你是一个文静乖巧、腼腆上进、责任心和荣誉感都很强的小女孩。你在学习上的认真劲和对工作的细心负责赢来了同学们对你的欣赏。课堂上的你总是那么地认真投入、全神贯注；作业中的你总是那么地细心踏实、又快又好；课代表工作，你总是那么地有条不紊、一丝不苟，老师为有你这样的好学生而高兴呢！如果在以后的学习中，你能再大胆地讲述自己的观点，敢于向老师提问题，那就更好了。老师相信，你一定会是最棒的.！加油！
王嘉伊
你是一个活泼可爱又大方的小女孩。你讲文明，有礼貌，每次遇到老师都会露出甜甜的笑脸主动打招呼。本学期你在各方面都有不少进步，特别是学习习惯方面，逐渐能认真完成作业，上课做小动作的次数明显减少，课堂上总能看到你高高举起的小手，回答问题的声音也很响亮，作业书写工整，正确率高。可每次考试你的成绩总是有些不尽人意，这让我很困惑，希望你自己多找找原因。“世上无难事，只怕有心人”，只要你持之以恒，做作业的速度再加快一些，细心一些，你的成绩一定会越来越棒。小嘉伊，加油！
易子璇
你是一个聪明、可爱、乐于助人的小女孩。你能关心集体，热爱劳动，坚持阅读。本学期你在各方面都有很大的进步，特别是学习习惯方面。能按时完成作业，课堂上总能看到你高高举起的小手，回答问题的声音也是那么地响亮。你一直都在努力让自己做得更好，老师都看在眼里，喜在心头。老师希望你今后注意学习方法，作业时养成细心和深思的好习惯，对学过的知识不能光死记硬背，更要融会贯通。老师相信你一定会取得更优秀的成绩，加油！
陈雪儿
你是个乖巧懂事、聪明活泼的好女孩。学习上，你的认真精神是全班同学学习的好榜样；工作上，你认真负责、积极主动，能很好地协助老师管理班级。老师最喜欢听到你响亮而有力的回答，每次考试你都能递上满意的答卷，每次布置的各项任务你都能出色地完成好，这令老师感到非常骄傲。如果在以后的小组学习中你能再多点耐心、多点方法，老师相信你们组一定会很棒的！望不要骄傲哦，相信雪儿一定会是最优秀的那一个！加油！
颜斯琦
琦琦，你是一个聪明、可爱、乐于助人的小女孩。本学期你在各方面都有不少进步，上课变得专心了，做小动作的次数减少了，回答问题的声音也越来越响亮啦！不过，我对你有一种特别的期盼，希望在以后的学习中，你能再多点主动、多点细心，在生活中注意节俭，老师相信你的学习成绩和表现一定会更棒的！老师期待着你更大的进步！加油！
肖贻坤
坤坤，你是一个踏实、上进的好孩子。你有着良好的学习习惯和勤奋的学习态度，作业工整，正确率高。课堂上，你虽然不是最积极举手的，但老师从你眼中看到了你的认真和努力。不过，老师对你有一种特别的期盼，希望你在以后的学习和活动中能再大胆点、主动点，能更加关心班级，积极参加学校开展的各项活动，老师相信你会更加出色的！加油！
张艾烨
烨烨，你是一个活泼可爱、温顺帅气的小男孩。你文明有礼、遵规守纪，能和同学友好相处。本学期你的进步非常大，课堂上你坐得很端正，回答问题积极主动；作业也能按时完成，但字迹还不够端正。老师希望你今后注意学习方法，作业时养成细心和深思的好习惯，对学过的知识不能光死记硬背，更要融会贯通。假期多练练字，多看点课外书，你的成绩一定会有更大的进步的！加油！
钟方聆
你机灵活泼，能言善辩，思维敏捷，头脑活络，在行为习惯上你不拘小节，在学习上你渴求进步，期末考试你以全班第三名的成绩尽显优势，回顾你一学期所走过的路，会发现你进步了许多，毕竟你付出了努力，希望你珍惜已有的一切，在学习上多一分勤奋，在行为习惯上多一分自律，奋发拼搏，铸造完美的自我。
姚书琴
老师和同学们欣赏你勤奋、谦虚、善于思考的独立性格；佩服你小小年纪写一手好字，作为班长，你工作主动、负责，学习能起带头作用，你就是同学们的榜样。在新的一年里，争取更出色的表现！
周到
学习踏实，基础扎实——这是老师们对你的评价。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。在今后的学习中还要大胆表现自己哟！金商明
知道吗？最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越棒！继续加油，你将会变得更加出色的！
朱炜
你是一个不多言，不多语，文静的孩子。总喜欢呆在一旁做着自己喜欢的事情，如果在学习方法上，多动脑筋，你的成绩还会提高。老师希望你在新学年里有新的进步！愿你多一些活泼，多一些微笑!
钟浙
你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，书写美观，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼
周逸杰
你是一个机灵活泼的孩子，尊敬老师，能跟同学和睦相处。但你要知道学习犹如急流划舟，不进则退，在某些方面只要你一放松，就会呈现出不良的一面，就比如你写字吧，稍不注意，你的字就会“龙飞凤舞”。老师希望你能坚持不懈地努力，多用点时间读好书，多积累，争取在新的一年里取得更大进步。
张浏洋
你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷地高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。
沈龙
你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
陈彬飞
你有礼貌，爱劳动，讲卫生。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮，作业马虎，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！
陈燚
你的思维十分活跃，一张小嘴巴特别能说会道，老师和同学常常会被你惊人的思维所折服。你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力特强，反应特快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲。可是在心里总还有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，担心你的“错别字”一次又一次闪现，你说老师这样的担心有必要吗？
黄霖俊
纯真朴实的你，总是默默地做着自己的事情，课间很少听到你欢快的笑声，课堂很少见到你活泼的身影，你踏踏实实，一丝不苟，学习成绩上常会有一鸣惊人之举，引得众人刮目相看，对此你总能不骄不躁，平静对待。愿你永保小草的性格，平凡朴实，生机勃勃，在平凡中孕育着伟大。
陈佳彬
你的眼睛写满了乖巧和懂事。虽然不大爱说话，但你总是很认真对待每一件事。所以你的进步是可喜的，老师为你感到高兴，希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，老师期待着你有更大的进步。
老师喜欢上课时的你，那时你思维活跃，发言大胆；老师喜欢劳动中的你，那时的你勤劳，不怕脏和累；老师喜欢集体活动中的你，那时的你生动活泼，积极努力。但老师不喜欢你的作业，不相信它是你这样的孩子的作业。你能用心的行动改变老师对你的看法吗？
文艺钧
钧钧，你是一个聪明、可爱、乐于助人的小男孩。一想到你，浮现在我眼前的是你捧着书阅读的情景。课堂上，你虽然不是最积极举手的，但老师从你眼中看到了你的认真和努力。但是你也很贪玩哦，学习的自觉性还不够，有时在课堂上你总爱跟文具用品“交朋友”，爱跟左邻右舍“谈谈心”。这可不好，它很可能会让你的成绩下滑哟！希望你能马上与它们绝交，做一个表现出色的孩子！加油！
颜宇杰
杰杰，你是一个活泼可爱、聪明机灵、调皮好动、个性特强的小家伙。可爱起来讨人喜欢，顽皮起来令人头疼。课堂上思维活跃、回答问题大胆积极，只是你的纪律性还不够强，时常管不住自己。有时在课堂上你总爱跟文具用品“交朋友”，爱跟左邻右舍“谈谈心”。这可不好，它很可能会让你的成绩下滑哟！希望你能马上与它们绝交，在以后的学习中加强自我控制力、时时刻刻保护好自己。老师相信你的表现一定会更棒的！加油！
谢涵
涵涵，你是一个活泼可爱、聪明机灵、调皮好动、个性特强的小家伙。可爱起来讨人喜欢，顽皮起来令人头疼。课堂上思维活跃、回答问题大胆积极，只是你的纪律性还不够强，时常管不住自己。有时在课堂上你总爱跟文具用品“交朋友”，爱跟左邻右舍“谈谈心”。这可不好，它很可能会让你的成绩下滑哟！希望你能马上与它们绝交。还有你的字可让老师担心了！得抓紧时间练练，不然长大后纠正不过来，后悔可就晚了。从现在开始吧，老师相信你一定行的！
彭洋
洋洋，你是一个能干、聪明的小女孩。你性格温和，能和同学友好相处。你热心助人，关心集体，劳动积极，看到别人有困难你会主动去帮忙。学习上自觉主动，作业能及时完成。你的语言表达能力较强，但上课时却不太愿意表达，并且偶尔有开小差的坏习惯哟。希望在以后的学习中，你能积极举手发言，课后花工夫把学到的知识巩固牢，争取更大的进步。加油！
廖陈鑫
鑫鑫，看见你忽闪忽闪的大眼睛就知道你是个非常聪明的小机灵。虽然这学期刚开学时你上课总有些不能集中精神，但你渐渐的在改变自己，上课越来越认真了，也能看到你积极回答问题了，你的字也越写越好了，有一段时间你还能主动到老师这请教难题，老师真为你感到高兴！不过，如果你能把这个“主动学习”变成“习惯”，上课做到心到、眼到、耳到，做作业时再细心一些，老师相信你的学习成绩和表现一定会更棒的！加油！
易思辰
思辰，你是一位聪明机灵、活泼好动、个性较强的小男孩。虽然你是本学期加入我们的班集体，但是你很快就和同学们融合在一起了。课堂上你思维活跃、接受能力强、回答问题大胆积极，你的聪慧常常给老师带来意外的惊喜。课后的你学习勤勤恳恳、善于钻研，敢挑战难题，这点同学们都要像你学习呢！瞧，你小主持当的有声有色，故事也讲得绘声绘色，这些老师都看在眼里，喜在心头！不过你的调皮好动也时常令老师担心，有时在课堂上你总爱跟左邻右舍“谈谈心”。这可不好，它很可能会让你的成绩下滑哟！希望你能马上与它们绝交，做一个表现更加出色的孩子！加油！
谭玉婷
在老师心目中，你是个文静可爱、聪明乖巧、不喜欢张扬的好孩子。你尊敬老师，团结同伴，做事认真踏实。虽然你是本学期加入我们的班集体，但是你很快就和同学们融合在一起了。课堂上你能认真听讲，作业能按时完成，字迹工整。劳动课上，你那认真的样子让老师和同学很难忘记。如果在以后的课堂中你能再大胆自信一点、思维再活跃一点，老师相信你的表现一定会更棒的！加油！
文廷荣
荣荣，你是一个踏实、上进的好孩子。你有着良好的学习习惯和勤奋的学习态度，作业工整，正确率高。课堂上，你虽然不是最积极举手的，但老师从你眼中看到了你的认真和努力。不过，老师对你有一种特别的期盼，希望你在以后的学习和活动中能再大胆点、主动点，能更加关心班级，积极参加学校开展的各项活动，老师相信你会更加出色的！加油！
王梁宇
梁宇，你是一个活泼聪明、性格开朗的小女孩。同学们都很喜欢接近你。你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，热心帮助同学，看到同学有困难，你总是挺身而出。你是那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，这些都是你的优点。不过老师希望你能改掉课堂上偶尔“神游”的坏毛病，掌握“勤奋”这把金钥匙，打开知识殿堂的大门，你一定会收获更多的！加油！
李梓涵
一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的；一张小小的嘴唇，说起话来总是柔柔的；这就是你——漂亮可爱的涵涵。你心地善良，心胸宽广，总是真诚的跟大家交朋友，这是多么可贵的品质呀！今年，你的字写得更端正了，发言也更响亮了。虽然你年纪比别人小，但你的表现一点也不比别人差。而且，跟去年比，你进步很大，老师真为你的表现感到高兴。不过，如果你能在学习上更踏实、更自信一些，老师相信你一定会是最棒的！加油！
周奕彤
彤彤，你是一个文静乖巧的孩子。这个学期，你更加坚强了，基本上没有看见你流过眼泪，自理能力也有很大的提高。课堂上你特别认真，朗读得声音也非常响亮，但是你的字就老师担心了！得抓紧时间练练，不然长大后纠正不过来，后悔可就晚了。老师相信你是一个很有潜力的孩子，有能力成为更优秀的学生，只要你努力。你知道“聪明”的“聪”字的写法吗？聪=耳+眼+口+心，因此，要想变得聪明，耳、眼、口、心缺一不可，希望你以后在课堂中充分发挥他们的功能，使自己不断进步。老师相信你会更加出色的！
刘凯晨
在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。你总能有礼貌地向老师问好，能关心集体，积极参加劳动。懂得谦让，乐于助人。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够。你身体里的“大懒虫”也时常令老师担心，有时在课堂上你还爱跟左邻右舍“谈谈心”。这可不好，它是阻碍你进步的“拦路虎”，希望你能马上与它们绝交，加油吧！老师在关注着你的进步哦！
颜健程
程程，你是一个憨厚可爱、不善于表现、自尊心极强的小男孩。你热爱劳动，乐于助人，对人有礼貌。现在的你和一年级相比要活泼开朗多了，不仅学习兴趣提高了而且也有了自信。慢慢地课堂上能看到你高举的小手，课后也能看到你开心玩耍的样子。不过，有时在课堂上偶尔也能看到你跟同桌讲“悄悄话”。如果你能做到更好的管住自己，踏实的学好每一个知识点，课后多多巩固，老师相信你的学习成绩一定会更棒的！加油！
周响
你知道吗？你给老师的印象是：帅气而不善言。每次你都能把老师交代的任务认真完成，吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生。老师还欣喜地发现，你上课变得专心了，做小动作的次数减少了，回答问题的声音也越来越响亮啦！每每看到你的进步，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，一定要坚持，不能像波浪一样起伏不定哟！希望你在以后的学习和生活中，更加严格要求自己，不断完善自己，老师相信，你今后一定会更出色的！
孟昕垚
你是个乖巧懂事、聪明活泼的好女孩。学习上，你的认真精神是全班同学学习的好榜样；工作上，你认真负责、积极主动，能很好地协助老师管理班级。老师最喜欢听到你响亮而有力的回答，每次考试你都能递上满意的答卷，每次布置的各项任务你都能出色地完成，这令老师感到非常骄傲。你的舞姿和琴声，真让同学们羡慕。望不要骄傲哦，相信垚垚一定会是最优秀的那一个！加油！
杨静怡
静怡，你是一个活泼开朗、聪明可爱、做事认真负责的小女孩。课堂上你很活跃，学习中总能带着一股认真劲儿，发言积极主动；课后你也很阳光，到处都能听到你开怀的笑声。你平时还很乐意帮助别人，在劳动中总是最能干的，你的表现是同学和老师有目共睹的。如果在以后的小组学习中你能再多点耐心、多点方法，老师相信你们组一定会很棒的！你的表现也一定会是最出色的！加油！
陈鑫润琳
润琳，你是一个活泼好动的孩子。你不但聪明，而且思维活跃，反应敏捷，学什么都快。你热心帮助同学，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸。学习成绩优异，能写出一手漂亮工整的字，画也画得很棒！不过，有时在课堂上你总爱跟文具用品“交朋友”，爱转过脸跟左邻右舍“谈谈心”。这可不好哟！希望你能马上与它们绝交，做一个表现更加出色的孩子！加油！
欧阳铭葭
葭葭，你是个可爱聪明、能歌善舞的小天使。你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。课堂上你特别认真、思维活跃，总能够在思考中发表自己独特的见解；你的好奇心很强，学习积极性也很高；你很有责任心，荣誉感也很强，事事力求完美，是老师的得力助手。老师希望，在以后的学习和生活中你能再多点宽容、多点理解，老师相信你的表现一定会更棒的！
张宇涵
涵涵，聪明的你真惹人喜欢，温柔的性格使你与身边的每个人都相处得很好。课堂上你很活跃，学习中总能带着一股认真劲儿，回答问题大胆积极，你的聪慧常常给老师带来意外的惊喜。你还能在课后坚持弹钢琴，这是需要一定毅力的，希望你能持之以恒。今年“六一”儿童节中你的表演可是有模有样呢！只是，作为一名班干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用，如果写作业时多一份细致，多一份工整。老师相信你的表现一定会更出色的！加油！
尹翔杰
翔翔，你是个活泼可爱、聪明听话的男孩。虽然你总是眯着眼睛，但从你的眼睛里，我看到了你的求知欲望和上进心。虽然你不善表达，但你很在乎大家对你的鼓励。这学期又成长了许多，上课经常能看到你高举的小手，也能听到你响亮的回答，作业也能及时完成。老师希望你在以后的学习中能更积极主动些，遇到不懂的问题能大胆问老师，多和同学交流，这样你的进步会更大，你的表现会更优秀的！加油！
朱陈婧
婧婧，你是个聪明机灵、能说会道、活泼好动的小女孩。你待人接物很有礼貌，劳动也很积极。你还有很强的上进心，什么都想试一试。课堂上你思维活跃、接受能力强，回答问题主动积极、声音响亮；聪慧的你总能够在思考中发表自己独特的看法，老师很欣赏你。希望你在以后的学习中能多点聆听，多点专心，多点细心，你的表现会更优秀的！加油！
刘思成
思成，你是一个活泼可爱、聪明听话、有主见的小男孩。做事认真踏实，有着良好的学习习惯和勤奋的学习态度。课堂上，你总能积极回答老师的问题，使自己得到充分地展示。你思维灵活，记忆力很好，这是你的优势。你心地善良、乐于助人，老师和同学都很喜欢你！老师相信，只要你付出的比别人多，你就一定比别人收获得更多，加油！
石晓倩
你是一个活泼可爱、乖巧懂事、自尊心极强的孩子。课堂上你思维很活跃，发言很积极；课后你也很阳光，到处都能听到你开怀的笑声。你的朗读感情丰富，音色也特美，老师最喜欢听到你响亮而又有感情的回答。你还能写出一手漂亮工整的字呢！不过，有时在课堂上你总爱跟文具用品“交朋友”，爱跟左邻右舍“谈谈心”。这可不好，它很可能会让你的成绩下滑哟！希望你能马上与它们绝交，做一个表现出色的女生！加油！
邱奕心
你是个乖巧懂事、聪明活泼的好女孩。学习上，你的认真精神是全班同学学习的好榜样；工作上，你认真负责、积极主动，能很好地协助老师管理班级。老师最喜欢听到你响亮而精彩的回答，每次考试你都能递上满意的答卷，每次布置的各项任务你都能出色地完成，这令老师感到非常骄傲。今年“六一”儿童节中你的舞姿真让同学们羡慕！望不要骄傲哦，相信你一定会是最优秀的那一个！加油！
邓恩俊
你是个聪明，可爱的孩子，尊敬老师，热爱班集体，热爱劳动，这些都是你的优点，望继续发扬。但学习上缺乏主动性，如果再勤奋一些，你会非常优秀，记住“勤奋＋智慧＝成功”，我期待你的进步。加油！
曹依凡
文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆泼辣些，就更棒了。
黄凯豫
你是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学，热爱劳动。学习上你专心听讲，按时完成作业。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩进步不明显。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步的！
徐湘瑛
你是一个文静、可爱的小姑娘，总是默默地观察，悄悄地思索、学习！上课会听讲了，也能大胆回答问题，会和小伙伴合作学习。看到你的这些进步，老师由衷地感到高兴！徐艺彤
你是一个温顺善良，乖巧听话的孩子。尊敬老师，与同学们和睦相处，做事认真，作业书写端正。老师希望你继续努力，上课要专心听讲，积极开动脑筋，大胆回答问题，自信点，争取做一名更加优秀的小学生。
张梦嘉
你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗？学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。
陆晴筱
你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，书写美观，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼。
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