20_年多彩的活动小学生范本一

想要让生活有色彩，并不是整天去玩什么的，能够从很多事情中来为生活上颜色。

红色，就好像生活中必不可少的活力，充满着活力，充满着生气勃勃的风采。比如说，在雨天中漫步，在烈日下暴晒，在风中呐喊，在高楼歌唱。秋天到了，家乡的番薯地肯定成熟了，那就能够回老家，与亲人 挖番薯。或是去敬老院看望老爷爷老奶奶，给他们带去欢乐。还能够是帮家人做点事情，让他们开心。然而，这就是活力，是与生俱来，敢于大胆尝试的精神，他们给生活增添了乐趣，同时也提炼了自身的勇气。

生活，有时真让人无奈，平平常常，庸庸碌碌，一点新意也没有。如果有一天天气好，在家无事可做，又不能出去，这灰蒙蒙的天气，灰蒙蒙的心境……一切都让人阴郁，这就是灰色。

紧张的生活方式使人感到巨大的压力：两节课的时间做完两张大试卷，1个小时要做完作业，1分钟跳绳要跳到指定的个数，无限的压力让人紧张得简直要窒息，好一个不一般的黑色！

想要简便，其实很简单。呆呆地坐在窗前1个小时，和家人吃顿晚饭，看看电视，利用闲暇时间听听音乐，写写日记，放松心境，调整情绪，一天的疲劳烟消云散。你要问我这是什么颜色？告诉你吧，这是柔和的蓝色，它永远地那么舒服。

若要说活泼吧，非粉红色莫属！整天都跳跃着的色彩，仅有童真的孩子才能拥有它。他们永远那么开心，永远那么顽皮。被教师骂了，笑呵呵转眼就忘；东西不见了就再买呗；考试考砸了，继续努力不就得了，他们没什么烦恼。今日捡了个小弹珠，做梦都偷着乐！明天和同学玩游戏赢了，不明白会告诉多少人呢！好天真，好可爱的粉红色啊！

紫色是由鲜艳的红色和柔和的蓝色化合而成，变成极佳的刺激色。它能够减轻心脏疼痛、僵硬感和囊肿，并且对治疗严重便秘、水囊肿、偏头疼和胃肠、子宫、皮肤疾病等有很好的辅助效果。“那里除了光彩，还有淡淡的清香，香气似乎也是淡紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”——《紫藤萝瀑布》。这是灿烂阳光下的花香，紫色的花儿正“在和阳光互相挑逗”着，满目耀眼的紫色刺激得作者生出“香气也是淡紫色的”这样的感觉显得十分自然。

多姿多彩的生活，赋予我们期望，赋予我们前进的动力。有酸也有甜，是苦也是辣，这就是生活！我感激生活的挫折锻炼了人的意志，我感激生活的欢乐让我们更好地迎接明天。红色给了我活力；灰色给了我阴郁；黑色给了我压抑；蓝色给了我简便；粉色给了我活泼；紫色给我刺激。

多彩的生活，使我们每一天过得都十分开心，我十分地感激生活给予我们的一切！

20_年多彩的活动小学生范本二

主题名称：多彩的秋天-秋天在哪里-秋天

教学目标：

1、感受歌曲所变现的秋天落叶美的意境，能用较流畅的歌声唱出树叶飘落的舞动感。

2、学习邀请舞。能用身体动作表现落叶飞舞的轻盈姿态。

教学准备：

1、磁带及录音机。

2、落叶头饰与幼儿人数相等。

活动过程：

一、欣赏歌曲。

(1)播放歌曲录音一遍，提问：

你听到歌曲里长了什么?

树叶是怎样飞落的。

(2)播放歌曲录音第二遍，请幼儿跟着歌曲做树叶飞舞的动作。

二、教师清唱歌曲一遍，重点提问：

秋天，树叶飞到哪里?(引导说出"到处")"到处"是什么意思?(很多地方，每一个地方)

三、幼儿跟唱。

(1)第一遍跟着老师轻轻唱。(教师配伴奏陪唱)

(2)第二遍边唱边随歌曲做树叶飘落的动作。

四、学习邀请舞。

(1)幼儿集体坐成圈，教师示范邀请舞动作。

(2)教师重点讲解邀请舞伴的方法。

(3)请1~2位幼儿学习并示范。

五、幼儿集体跳邀请舞数遍结束。

20_年多彩的活动小学生范本三

童年是美好的`，童年是一段不可替代的美好时光；童年是有趣的，让人在乐趣中求知，不知不觉中得到收获；童年是多彩的，让人有了梦想，磨练出追梦的信念。而我就有一段多彩的童年生活。

我的童年有金黄的橙色，他隐藏在妈妈高兴时的嘴角下，那是妈妈对我的骄傲所特有的成长之橙。

我的童年有充满希望的绿色，他隐藏在父亲对我无微不至的关怀下面，那是父亲多年来对我的关爱所特有的希望之绿。

我的童年有充满亲情的粉色，他隐藏在我的家庭中的温暖下面，那就是我家所特有的亲情之粉。

我的童年是严厉至极的红色，他隐藏在老师对我的严厉下面，那是老师想让我成才的严厉之红。

我的童年是快乐活跃的蓝色，他隐藏在操场中我奔跑的足迹下面，那是我的欢乐构成的活跃之蓝

这就是我多彩的童年。

20_年多彩的活动小学生范本四

打翻了的五彩流沙瓶中淌出五六种不一样的颜色。

崭新的一周奏出不一样的曲调，飞逝….

红色象征朝气蓬勃。星期一耍着炫酷的吉他奏出活力澎拜的音乐，火红的国旗在近日里的寒风中飞扬，学生们背着沉重的书包追打，谈笑地走进校门。呵…..看我们在秋日里的烈阳中奔跑，排着长龙般的队伍前进；看我们气而立顶地朗诵着新学的课文；看我们进取活跃的提出一个个新颖的问题…..红色的星期一，我们在奋斗，在进取。

蓝，广阔深邃的蓝。星期二架着古典的古筝弹出悠扬婉转的旋律，同学跑来道歉，她将我心爱的钢笔摔断了笔尖，我笑呵呵的回应她的每一句“对不起”，虽然也有些心疼。同桌也在第一节课碰倒了我的水瓶，少许的水溅在了书上，他急忙拿纸出来擦试，我接过纸巾，满不在乎地说了声“没关系”，我期望，我的胸怀像蓝色的大海，湛蓝的天空一样宽广深厚。

点点绿意透着淡淡清新，星期三是吹着葫芦丝的小孩子，充满活力和动力。又想起每个教师都说的话，说我们还只是在风中摆着嫩枝的小树，仅有汲取营养，才能成为祖国的栋梁，而教师就是给予我们“营养”的园丁，无私地浇灌给我们知识，我期望，我永远是充满生机的绿色，快快汲取知识的营养，长成一棵参天大树。

醒目的橙色，乐观，开朗。星期四在钢琴的琴键上跳舞，叮叮铛铛….体育课又要测试八百米，我也畏惧….教师不停地喊着“女生第一组来跑步”，却也仅有寥寥几个人站上跑道，我是第一组，我也不喜欢跑完后痛苦的感觉，却也勇敢地站了上去，心里似乎有个声音“早跑完跑都是跑，早跑完，早安心”。我期望，应对困难，乐观开朗的橙色永远伴随着我。

星期五不是乐曲而是一首大合唱，有兴奋愉快的粉色，也混合着低沉，苦恼的黑色。每个孩子心中都画着一个等式“星期五=放假=玩”，所以，我们喜欢粉红粉红的星期五，可是星期五都难免会有考试的降临，若考砸了，心中的等式将变成“星期五=考试=做题目”，诺大的区别让我们对星期五是又爱又恨。

我继续变换着我的每一天，虽然有好有坏，有喜有悲，去都是我的成长变得多姿多彩。

又是一个星期过去，我开始展望下一周了。下周，我会变成何种色彩，何等旋律呢？

20_年多彩的活动小学生范本五

这周的星期天，天气阳光明媚，空气清新甜润。一早，我们的同学和家长们出发前往安吉的文化村。

路程有些遥远，足足有2个小时的车程。我们在大巴车上可热闹了，有的唱歌，有的用英文自我介绍，有的吃东西，还有的在美美地睡大觉。

我们女生先到达了目的地。到了之后，大家立刻行动起来。有的洗菜，有的烧菜煮饭，有的烧炉子，还有的在池塘里抓大鱼。虽然大家很忙碌很辛苦，但是品尝到了丰富的可口美食后都感觉很幸福。美食丰富多彩，有小牛排、鸡腿、红烧鱼……让我们都要馋死了！

午饭过后，我们开始了有趣的游戏时间。我们玩了一个叫“红灯绿灯娃娃等”的游戏，可有趣了，一同学负责叫口令，其他的同学做动作，大家的动作奇形怪状，有的`像机器人一动不动的，还有的直接躺在了草坪上，大家都玩得不亦乐乎！

下午，我们迎着春风来到田野上放风筝。我们先用准备好的工具做一只完美的风筝，然后来到油菜花地，迎着风把它放飞天空。这是多么开心、多么有意义的事啊！

我们回来后，就开始做美味的清明团子。我们先要煮熟艾草，等煮透了再拿出来，然后将艾草和面粉混在一起搅拌，直到搅拌均匀后我们再把它捏成各式各样图案的小团子，放到蒸笼里蒸煮，过20分钟就大功告成了！

活动就要结束了，大家都很喜欢这个文化村。如果下次再来，希望活动更加丰富多彩！

20_年多彩的活动小学生范本六

春天在哪里？春天在哪里？怎样看到春天？在颜色里、在感觉里……

春天，多姿多彩。红、绿、蓝、黄……

花盆里的粉红桃花，慢慢地长出了枝条，随着微风来临，桃花就翩翩起舞；草地上的小草探出头来，可能还没睡醒，一个劲说：“困死了，困死了！”

荷花已经开了不少了，荷花池里的荷叶像一个个碧绿的大圆盘，白荷花从荷叶间冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿，饱胀的马上要破裂似的。

雪白的云朵好像在像我招手呢！我忽然觉得自己仿佛就是一朵云，穿着雪白的衣裳，站在天空中。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，不光是我一朵白云，一天空的白云都在舞蹈，飞机从我头上飞过， 告诉我天空的美丽，小鸟从头下飞过，告诉我昨晚做的好梦。

过了一会儿，我才想起我不是一朵云，我是在看云呢！

嫩绿的油菜花在土地里钻了出来，开着金黄的花朵，好象在跟随大家比美呢！它对我说，请投我一票吧！请投我一票吧！

我终于找到春天啦！我终于找到春天啦！

20_年多彩的活动小学生范本七

对于学校，我想：那是我们再也熟悉可是的一个学习天地。有人说：学习是一件十分以及极其无聊的事情，更别说学校生活的枯燥乏味了。可我却觉得学习是一件欢乐的事情，学校生活是多姿多彩的，为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

我的学校生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的学校生活在无声的岁月中

清晨，在凉风的陪伴下，陆陆续续的同学来到教室。早读课上，大家都打开课本，齐刷刷地朗读课文，虽然有个别同学还没有朗读，但在教师的管理下，所有的同学都大声地朗读，成了清晨学校里的不可缺少的一段学校交响乐。一天的学校生活就这样开始了。

每当教师飒爽的英姿出此刻讲台上的时候，我们的心便随着教师一起在知识的海洋里遨游，去领略异国的风情，在另一个世界里感受新鲜的阳光、感受世界的多姿多彩。

课余时间是愉快的，走廊上，有的同学在谈笑风生，有的同学在欣赏着学校美丽的景色，给自己紧张的大脑放松一下。教室里，有的同学在看故事书，有的同学在做作业，有的同学在为下一节课做准备……

同学们最喜欢上的课就是体育课了。在体育课上，能够自由地奔跑，享受阳光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，运动场上同学们在那里打篮球，打羽毛球，还有的在操场东侧的风雨体育室里打乒乓球……

傍晚，同学们都高兴地带着课本纷纷放学回家，他们说着笑着，为欢乐的一天感到欣喜。

我的学校生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用欢乐的音符奏响心灵的乐章。在我们失败的日子里，我们互相鼓励着，一起努力。同时，我也要多谢我的教师们，“天涯地角有穿时，仅有师恩无尽处。”每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，教师像一盏明亮的灯挂在我无助的灵魂前，教导我、督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。

学校的生活是紧张，忙碌。刻苦的，但也是甜蜜，欢乐，多彩的。我爱我的学校生活！

20_年多彩的活动小学生范本八

活动过程：

一、说说自己眼中秋天的颜色，引出诗歌的名称。

"小朋友，你看到的秋天是什么颜色的?"

二、幼儿欣赏、理解诗歌。

1、教师朗诵散文诗至"秋天是绿色的"提问：

诗歌理有谁?他们说，秋天是什么颜色的?

(教师根据幼儿回答画出相应的画面，逐步形成完整图谱)

2、教师朗诵散文诗至"秋天是绿色的"，幼儿边听边看图谱，理解散文诗，体会散文诗的意境。为什么小草说秋天是黄色的，枫叶说秋天是红色的，菊花说秋天是白色的，松树说秋天是绿色的?

你们说秋天究竟是什么颜色的?

3、教师朗诵：我问大地，大地骄傲地告诉我："秋天是绚丽多彩的。"

4、教师完整朗诵诗歌。

三、学习朗诵诗歌。

1、轻声地跟教师完整朗诵诗歌。

2、分角色朗诵诗歌。

3、跟着录音朗诵诗歌。

反思与改进：

活动开始我提问导入，我问小朋友：现在是什么季节?小朋友说秋天到了。我又问，秋天到了，大自然有什么变化?这个问题是发散小朋友的思维。小朋友回答出了秋天各种景色和事物的颜色。

接下来的一个环节是请小朋友欣赏散文诗提问：秋天除了散文诗里说的红色、黄色……还有什么颜色呢?按散文诗中的句子说出来。小朋友的回答还是相当不错的，整个活动孩子们情绪很高涨，很积极的动脑，都能用好听的词语形容秋天。不足之处是：应该让幼儿有更多时间的仿编散文诗。孩子们肯定会很感兴趣。

20_年多彩的活动小学生范本九

多姿多彩的校园生活犹如五彩斑斓的万花筒，丰富多彩，而让我印象深刻的，就是上学期的拔河比赛了。

那天第二节课上，老师告诉我们：“大课间的时候，我们要比赛拔河，每班挑选10名男生，10名女生，哪些同学自愿参加?”大家一听，顿时来了精神，争先恐后的举手，个个摩拳擦掌，恨不能马上冲出去一展身手。

大课间终于到了，我们精神抖擞地来到升旗台前。老师抽取每班的对手，我们班的对手是2班。

我们一边看其它班级比赛，一边听老师讲解比赛要点：“一会儿比赛时大家尽可能的往后躺，用脚顶着脚，这样就不会滑倒了，一定要注意安全……”终于轮到我们班上场了，大家兴冲冲地跑到比赛场地上，按照老师教的方法，大家前脚抵后脚，使劲往后躺，做好了准备动作。还没有开始，人人脸上就已经布满了胜利的喜悦，好像冠军已经是我们班的了。

一声哨响，比赛开始!大家小脸憋得通红，两只脚钉在地面，用尽了全身的力气，拼命往后拉绳子，绳子中间的红带子在我们班和二班之间来回移动，最终移到了我们这边，一声哨响，我们班胜利啦!大家激动不已，跳跃着、欢呼着。接着，交换场地，我们班的人站好后，脸上布满了骄傲，仿佛已经稳操胜券，不知是体力不支，还是刚刚胜利了，有些骄傲就轻敌了，结果输掉了比赛。

万万没想到，除了第一场的比赛我们班获胜了，后来的几场比赛最后我们都以失败告终。

比赛结束了，我们班是最后一名，大家都垂头丧气，失去了刚开始的兴奋与激动。老师说要拍照纪念一下，大家全都无精打采的，丝毫没有一丝喜悦之情。

通过这次比赛，我们明白了：机会永远是留给有准备的人的，做事一定不能骄傲。