这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系：人类保护树木，树木为人类造福。
全课共有三个自然段，两幅插图。
第一段写的是在什么地方有这么一棵小树。重点是让学生学会用“我家的门口有什么”说话。
第二段写的是天冷了，爷爷给小树穿上稻草衣裳，让小树暖暖和和过冬。所配插图画面是：爷爷在认真地给小树的树干捆绑稻草。
第三段写的是天热了，小树给爷爷撑开绿伞，让爷爷在树荫下乘凉。所配插图画面是：夏天，小树枝叶茂盛，爷爷悠闲地扇着大芭蕉扇，在树荫下乘凉。
本课教学的重难点是让学生知道课文中的“暖和的衣裳”、“绿色的小伞”指的是什么。要切实引导学生把词放在句子中，把句子放在课文中准确地理解意思，使他们初步学习到联系句子、联系课文理解词句的基本方法。
课文有三个自然段五句话，写天冷了，爷爷爱护小树，照顾小树；天热了，小树给爷爷遮挡烈日，渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼，富有情趣，且配有两幅生动有趣的插图，适合低年级儿童的审美情趣和阅读心理。根据课文特点和低年级儿童的年龄特征，本课第一课时可通过“听、看、读、演、议”进行教学。
１、听──创设情景，移情入境
良好的情景能激发起学生学习的兴趣，创设出适合课堂教学的情景，给课堂学习打好基调，对于接下去的教学非常重要。所以我在学习课文之前，通过一系列的声音感悟，把学生带入了寒风刺骨的冬天、烈日炎炎的夏天。让他们设身处地地为爷爷和小树着想，为后面的看、读、演、说，奠定良好的感情基调。
２、看──了解图意，培养观察能力
新课程其中的一大改变就是图文并茂的课本。课文中的插图其实是很好的教学资源，而且新课程注重学生能力的培养，如学生的观察能力、说话能力等，教师就要利用好一切可以利用的机会，培养学生的能力。所以我利用课文中的插图，培养学生的观察能力，同时也是说话能力的培养。
３、读──弄懂课文，培养读书能力。
课文比较短，而且通俗易懂，可引导学生通过自读自悟的方法理解课文内容。形式也是多种多样的，指名读、同桌对读、齐读、赛读等。通过朗读培养学生的朗读能力，养成自觉读书的习惯。
４、演──深化理解，培养口语交际能力
教材只是例子，可以灵活运用，借助文中直观形象的插图，引导学生想象爷爷和小树是怎样友好相处的，进行口语交际训练，激发学生学习和创造的热情。
创设情境：大屏幕展示文中的两幅插图，在黑板上画出大大的房子，并配以合适的音乐。
让学生３人一组分别扮演爷爷、孙子和小树。尽量让更多的小组有机会上台表演，要求在课文基础上有所发挥。
例：
孙子：爷爷，外面这么冷，您在干什么呢？
爷爷：我们冷，小树也会冷的，我要给小树穿上暖和的衣裳，它就不会冻坏了……
小树：（微动着树梢，用双手做树梢）谢谢爷爷，我真的不冷了，以后，我也会帮助您的。
５、议──发散思维，增强环保意识
本文的情感目标主要是懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。通过四人小组的讨论交流，让学生的情感能进一步得到升华，从而体会到爱护小树是人人都要做到。
各位长辈，各位亲属：
大家好！又是一年新春到，笑语欢歌载佳音， 值此新春佳节即将到来的前夕，我们欢聚一堂，为了一个共同的主题，带着一份共同的祝愿，迎来了今天这个大喜的日子——我爷爷的八十寿诞。作为爷爷的孙女，我有幸担任今天家庭宴会的主持人。首先，我代表我的爷爷向前来道贺的各位亲朋表示衷心的感谢！
现在，我提议，请各位亲朋斟满酒，举起杯，为我爷爷的八十大寿、为我爷爷的健康长寿干杯！
爷爷是勤劳的。我的爷爷含辛茹苦、勤俭持家，为x氏家族的发展奠定了坚实的基础，贡献了全部的心血。为了我们的家，为了我们的成长，您操尽了心，吃尽了苦。您是我们的一家之主，是我们的依靠，更是我们的榜样。下面，请xxx代表您的儿子致生日贺辞。（致辞）
爷爷是慈祥的， 一番番苦口婆心的谆谆教导让人心悦诚服、受益终生。一缕缕春风阳光般的关怀呵护，让人铭记心底、倍感温暖。“清清白白做事，坦坦荡荡为人，胸中洒落如光风霁月”，这就是您的人格魅力，是您给我们的最宝贵财富。下面，请xxx代表您的女儿致生日贺辞。（致辞）
爷爷是幸福的。有付出就会有收获。您的晚辈，您的后人，没有辜负您的希望，都向您那样清清白白做事，坦坦荡荡为人，扎扎实实工作。这里我代表您的孙辈，向您和各位长辈表态，我们要学习您的优良品质，秉承您的优良传统，发扬您的优良作风，干好本职工作，追求更大作为，为x氏家族的繁荣、为我们祖国的兴旺贡献力量！
夕阳无限好，不是近黄昏。前程美似锦，旭日又东升。今天，所有的亲朋好友都来给您祝寿，为您的坚强、为您的乐观、为您的慈爱、为您高尚的品格祝福！祝您健康长寿！祝您生日快乐！祝愿您：身体康健犹如青松不老，幸福如意共迎美好明天。
同时也祝愿的各位亲朋健康、幸福、快乐！谢谢大家！
爷爷是个地地道道的农民，注定要一辈子和土地打交道。给人印象深的只有他手里的烟锅和那微弓的背影。然而我爱他。
幼时的我常缠着爷爷给我讲故事。夏之夜，明月下，才从田间劳作归来，休息一会儿的爷爷给我讲好奇的故事。记忆里没有它们，唯有我捶着爷爷微弓的背。他娓娓地讲，我静静地听。
父母在外打工，到了该上学时，爷爷送我去学校，他不知怎样才把大哭大闹不愿上学的我给送进了学堂。站在校门口哭泣着的我，看着爷爷毅然决然的微弓的背影，越来越远，不禁哭得更伤心。
时光慢慢流淌着过去。每次放学，就看见爷爷噙着烟锅蹲在路旁，背蜷缩的更厉害，眼睛总凝望着远方。我每次都说：“放学了”。他总不作声，依旧“吧嗒，吧嗒”吸着烟锅站起身走在我前面，只是走的快些，背直了些。
爷爷把希望全凝住在我身上。每次放假时，他都要拿起我的试卷和奖状仔细的看，尽管他只读了两年书，不认识几个字。然后喜滋滋的吸着烟锅把奖状贴在墙上，站在对面欣赏许久许久，背影显得十分挺拔了。良久之后，他突然回过头来对我说：“要是能将墙上贴满该多好!”然后又继续凝神看着。
我时常帮爷爷干点不累的活儿，爷爷他一个人做七八亩地的事。每次收割庄稼时，他都特别忙，我就经常送点水和饼给他。看见他汗如雨下的挥舞着镰刀，岁的我心揪的疼。每次双抢完，爷爷的背明显的弯了。一看见他那黑瘦瘦的身体，我的心里就翻起一股巨浪，拍打着。
一次我对爷爷无意说起想吃鸡。第二天，爷爷来送午饭，打开饭盒一看，竟是爷爷做的鸡。霎时。我的眼睛湿润了，望着爷爷黑瘦的脸，嘴角抽动了半天，也没吐出一个字。爷爷依旧掏出他的烟锅“吧嗒”几下，说“吃吧，我还有事要做，先走了”。望着他远去的背影，我的眼又湿润了，我仿佛看见他在烈日下在汗如雨下的挥舞着锄头。
11岁时我和父母来到城里读书，就这么过着缺少爷爷的日子。每年只有放长假才能回去看望爷爷。后来有段时间父母因病都动了手术，爷爷过来照顾我。有天和同学出去多用了钱，回家后，爷爷的一次生那么大脾气。他把烟锅紧紧捏在手里，不住的摆手，叹息着说：“混账，在城里学坏了，不知道珍惜血汗钱，你爸妈才动手术呀!”脸上布满了伤心和失望。他数落了我许久后背过身去，微弓的背颤抖着。从此我对花钱都是慎之的。
如今的'我坐在一中明亮的教室里，也许爷爷还在田间劳作，弓着他的背在锄地。我也一定要在学海里力争上游。
同是一轮明月下，爷爷啊!你何时还会坐在它的下面，让我捶捶你不再累的背，让你来将你的故事娓娓道来......
我的爷爷今年66岁，退休好多年了。因为遗传的原因，爷爷的头发全白了，可看上去一点也不显得老。爷爷喜欢留一个板寸头，黑黝黝的脸上嵌着一双炯炯有神的小眼睛，嘴唇边留着短短的灰白胡子，走起路来精神抖擞。一双长满老茧的手说明爷爷是个勤劳的人。的确爷爷是我们家公认的“劳模”，是最勤劳的人。
因为爸爸妈妈工作忙，奶奶有糖尿病，爷爷为了减轻他们的负担，把好多家
务都包下来了。他从一早就开始忙碌起来，烧水，烧早饭，捡菜，洗菜，帮助奶
奶烧中饭，帮奶奶洗衣服。简直是忙得不可开交，可爷爷一点怨言都没
有，每天还是重复着同样的工作。
虽然，爷爷有很多优点，但是爷爷也有缺点，脾气有点坏。就拿前两天发生
的事来说。爷爷和奶奶在厨房一边做事，一边聊天！刚刚还有说有笑的，不一会
就吵起来了。原来奶奶就多唠叨了两句，把爷爷惹火了，火得直冒烟。可没过多久
爷爷的气消了，和奶奶又说又笑了，把奶奶搞得哭笑不得！
这就是我的爷爷，一个勤劳又有点坏脾气的老人！
近几天我看了一部电影，令我记忆犹新，十分感动。他的名字叫——《海蒂和爷爷》。
海蒂被自己的姨妈抛弃到了爷爷这里，爷爷当时很反感，但剧中小海蒂那种坚强、执着的反抗精神，让我感触很深，爷爷赶她走，她会用自己的乐观、善良渐渐的让爷爷接受并喜欢上她。
天黑了，大风更加猛烈，乱得整个小屋颤抖起来，每一根屋梁都嘎吱嘎吱直作响。烟囱里发出的声音像是谁在呻吟和喘气。
一大早，小海蒂就被响亮的哨声叫醒了。她睁开眼睛，看见金色的阳光照在床铺和旁边的干草上，周围的一切都变得金灿灿的。
这是个安详而古老的小镇，叫作玛伊思菲尔特。从小镇伸出一条细细的小路，穿过长着一片片树丛的绿色大平原，一直蜿蜒到山脚下。远处的群山，威风凛凛地睢着这一片山谷。
小路一爬上山坡，长着矮小野花和各种茂密杂草的野地上，空气里飘起花儿的芳香。登上这条陡峭的小路，一直走到最顶头，就会看见阿尔卑斯牧场。可美好的时间总是短暂……
姨妈把她送到克拉拉的家里，但小海蒂不会因为外物多么美好而忘记故土，她始终热爱着那片土地，她的小阁楼，她的爷爷，那山那水那森林那阳光那花海那绿地那星空，她时时刻刻都爱着她们。
我其实也愿做海蒂这么一个朴实无华的孩子，不以物喜不以己悲，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。保持乐观，在自己所喜欢的人面前自由，体贴她人，顾及她人感受，融化那一层冰，化作春日暖阳，夏日凉风，秋日硕果，冬日羽衣，海蒂这个名字的真正含义应该是，海纳百川，蒂属一方。
1、立冬犹十日，衣亦未装绵。半夜风翻屋，侵晨雪满船。非时良可怪，吾老最堪怜。
2、冬天来啦!冬天来啦!冬姑娘披着一身洁白的衣裳，左手拿着一把剪刀，右手拿着一把扇子，匆匆地来了。
3、冬姑娘轻轻地挥舞着扇子，一股寒风扑面而来，冻得人们瑟瑟发抖。大家纷纷穿上厚厚的衣服，缩着脖子，真冷啊!
4、立冬已到，补啥?天上飞的，去打;陆上爬的，去抓;水里游的，去扠;好，吃饱喝足，送一条，来一回潇洒，立冬快乐。
5、初冬至，天转凉，问候挂心肠;叶儿黄，寒气涨，冷时添衣裳;托浮云，唤流水，提醒保健康;至，问候来，幸福又吉祥。
6、秋去冬来萧凉意，朋友关爱心头暖，注意身体莫轻心，时刻将你挂胸怀，短信捎去情一片，立冬到来，愿你生活常愉快。
7、冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，来到了我们身边，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让我们感觉到冬天来了!
8、立冬到，冷风急，这一刻什么都忘记，惟独心中想起你：天寒了，多加衣，注意保暖爱自己;早点睡，晚点起，增加营养别儿戏;累了歇，饿了吃，渴了喝水别太急;张嘴乐，满脸笑，开心快乐你第一!
9、寒露育青秋，霜降一齐倒;立冬下麦子，小雪农家闲;降温需谨记，温暖要添衣;夜风冷刺骨，睡觉棉被补;晨起多练武，祝你强如虎!
10、豪气面对万重浪，立冬时节思念长。_怒放，腊梅飘香。幸福万年长，健康在身旁。我发奋图强，祝你立冬好，祝你立冬乐无穷!
11、立冬来，祝君红红火火多发财;冬来立，祝君心想事成多顺利;来立冬，祝君身体健康好轻松;冬天好，祝君开心依旧丛中笑!冬天快乐!
12、冬已到，寒风已来，问候关怀，及时送上，添衣保暖，严防流感，健康饮食，适时锻炼，科学保健，保重身体，开心幸福，快乐如意!
13、给你一片暖暖的阳光，普照你舒坦的心情;送你一份温馨的祝福，触动你久违的感动;美丽的心情，配上友人的关怀，这个冬季，还冷吗?
14、风摇晃，水苍茫，立冬已至天转凉，关心朋友思如裳。生活总是很匆忙，爱惜身体多保养。祝幸福更加绵长，快乐永存心房。立冬快乐!
15、西北风吹着口哨，轻轻地告诉我：冬天来了。树叶儿跳着舞蹈，轻轻地告诉我：冬天来了。大地裹着白棉被，轻轻地告诉我：冬天来了。
１、认识１０个字，会写４个，认识笔画竖弯和“刂、冫、人、灬“４个偏旁。
２、正确、流利地朗读课。
３、懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。
识字、写字、理解重点词语和练习朗读。
１、学生预习课文。
２、制作课件
认真看图，说一说这两幅图说了一个什么样的小故事？
自由读课文，把不认识的字画上着重号。
小朋友们看，生字宝宝都到老师这里集合了，我们先来和他们打个招呼吧。
１、出示课件（本课的生字），给你喜欢的生字组一个词。
２、生答
３、老师给每一个生字都组了一个词，看你认识他们吗？
４、老师领读
５、学生做小老师领读，用你自己喜欢的方式，但一定向小朋友说清楚怎样读。
生字宝宝还要考考我们，接下来我们开火车读生字，看看今天的火车能不能从头开到尾。（课件随机演示）
同学们都是识字的能手，哪个小朋友能说一说，你是怎么样和这些生字宝宝交上朋友的呢？（在学生回答过程中，教学偏旁“刂”、“灬”、“人”、“冫”。）
有一棵小树叶子都黄了，森林医生给她诊断之后，原来是生了虫子，这些虫子都是一个个生字，我们小朋友都来当医生，帮她治一治好不好？
现在老师把这些生字宝宝都带回课文里，你还认识吗？学生自读课文，把你认识的生字的着重号去掉？
告诉学生什么是自然段，学生分自然段读课文。
说一说：如果你是小树，你会对爷爷说什么？我们学校校园里也有好几棵小树，我们应该怎样对待他们呢？
生活像个魔术师，总是把无数个美好藏在易于忽视的角落，匆匆而过的我，因为不细心，因为不经意，错过了生命中的一次次珍惜。
白炽灯下，爷爷带着老花镜艰难地用线穿过进了针孔中。爷爷怕我在学校里冷，连夜给我赶做一双新棉被。套被这是妇人家所干的活，可奶奶身体不好，爷爷不让奶奶做，说：“他能套好，看着年迈六十五岁的爷爷，心里说不出的酸……”
从幼儿园到现在的高中，差不多有十几年了，在我没上学的时候爸爸和妈妈就去外地做生意了，一年才回来一次，所以这十几年都是爷爷在照顾我。
爷爷中学时成绩特别好，但是在考高中时，别人把爷爷给顶了下来。所以爷爷只有初中文化，但爷爷懂得特别多，在学校里遇到不如意的事，回到家和爷爷说，爷爷总是开导我。就拿高中开学来说，老师管的特别严，一下适应不了，回家告诉爷爷。爷爷说：“严师出高徒，你们现在是高中生了比初中生更难管，所以老师才严的，老师严是对你们好，要珍惜。”
爷爷眼睛不能看太长时间的书，看多了眼会痛，可爷爷为了我的学习，帮我找诗词，告诉我赏析。爷爷只有初中文化，高中的数学他一点也不会，但爷爷却拿起我的数学本来研究，自己学会了再教我。
爷爷不光要照顾我，还要照顾身体不好的奶奶，早上五点半准时给奶奶量血压，然后把家中打扫下，再去做饭，不忙时，爷爷要查阅书籍，给奶奶找治病的方法，晚上要给奶奶按摩一个半个时，爷爷每天都要不厌其烦的做这些事情。灯光下，爷爷脸上的皱纹多了也深了，白发多了，黑发却少了。
爷爷，我不想长大，我想让您永远都可以抱着我，给我讲丑小鸭的故事。
爷爷，我不想长大，我想永远可以用手去摸您那扎人的胡须，在您慈详的脸上一道道划过。
爷爷，我不想长大，我想永远站在您后面和您打太极拳。
爷爷，我不想长大，我想永远都是一个小孩子，这样您就可以永远年轻……
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