>【活动设计】
本节课是中班上学期主题三《落叶飘飘》中的一节数学活动，此活动是在幼儿已掌握5以内数的形成的基础上开展的，同时又为进一步学习10以内数的形成打下良好的基础。4-5岁是幼儿数概念初步形成的阶段，而中班数概念发展的关键经验就是运用序的观念排出10以内的自然数列，理解数列中数的顺序和数差关系。此次活动，我引导幼儿观察两组物品数量上的不同，并通过思考和操作，帮助幼儿感知和体验相邻两数的数差关系。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，4-5岁的幼儿能通过实际操作理解数与数之间的关系，结合中班幼儿对数的概念的建立必须借助于具体事物和形象的特点，在活动中我创设了有趣的小兔采蘑菇情境，让幼儿在情境的交互中，在与操作材料充分接触中，动手动脑，自己探索解决问题。
>【活动目标】
1、体验数学操作活动的乐趣，乐于动脑解决情境中的数学问题。
2、能够用多种途径解决数学问题，尝试逆向思维能力。
3、学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。
>【活动重点】能动脑、操作解决情境中的数学问题，学习6的形成。
>【活动难点】区别5、6两数之间多1少1的关系。
>【活动准备】
经验准备：已掌握5以内数的形成。
物质准备：情境PPT，小兔卡片、筐子卡片、蘑菇卡片每人6个，小筐、有问题小红花每人一朵。
>【活动过程】
一、情境导入，复习5的组成
（一）创设情境，激发兴趣
指导语：小兔们相约一起去采蘑菇，瞧，一共来了几只小白兔啊？
PPT出示草地上4只小兔，树后面一只小兔。
（二）引导幼儿复习5的组成
小结：4只小兔添上1只小兔是5只小兔，4添1是5。
二、初步学习6的形成，感知5添1是6
（一）迟来的小兔，初步感知5添1是6
1、指导语：正当小兔们要出发时，小蓝兔又匆匆忙忙的赶来了，那现在有几只兔子了？你怎么知道的？
2、幼儿回答。
3、师引导幼儿小结：5只小兔添上1只小兔是6只小兔，5添1是6。
（二）小兔分筐，加深对6的形成的认识
1、指导语：小兔们要提着篮子采蘑菇去了，请你们帮他们分一分篮子吧。
2、幼儿操作。
3、指导语：小朋友们发现什么问题了？那怎么解决呐？
PPT出示6只小兔，5个篮子。
4、幼儿操作并表述。
小结：5个篮子添上1个篮子是6个篮子，就和小兔一样多了，5添1是6。
三、听音取物，进一步感知5和6多一少一的关系。
（一）听音取物，帮小兔分蘑菇。
指导语：许老师也帮小兔采了许多蘑菇，你们猜猜我采了几个蘑菇啊？咱们做一个听音取物的游戏，我拍了几下手就是采了几个蘑菇。
提问：我采了几个蘑菇？小兔和蘑菇一样多吗？怎么样能让它们变得一样多？
（二）幼儿动手操作初步感知。
小结：5个蘑菇再添上1个蘑菇是6个蘑菇，就和小兔一样多了，5添1是6，也可以用另一种方法6只小兔有1只去别的地方采蘑菇了，就和蘑菇一样多了，6去掉1是5。
情境结束：小兔们采到了蘑菇高高兴兴的回家了。
四、自主操作，巩固5和6的关系。
（一）送红花
指导语：小朋友们真厉害，能想出不同的方法帮小兔解决问题，小兔子送给你们每人一朵小红花。
出示有问题红花：5片红色花瓣，1片黄色花瓣。
指导语：这朵小红花有什么问题吗？我们怎么样才能把它变成一朵真正的小红花呐？
（二）幼儿操作并表述。
小结：有的小朋友说5片红色的花瓣再添1片红色的花瓣，就变成6片红色花瓣的小红花了。5添1是6；还有的小朋友说，6片花瓣，去掉1片黄色的花瓣，就变成5片花瓣的小红花了，6去掉1是5。
五、奖励红花，自然结束活动。
今天天气真好啊，小白兔问了妈妈它可不可以去采蘑菇，妈妈同意了。
小白兔开开心心地出发了，路上它看见小草发芽了，花都开了。小鸟在蓝蓝的天空中自由自在地飞来飞去，它还看见天上有美丽的白云在空中飘来飘去。
走着走着，它看见了一条小河，小白兔看了看河水，很深很深，过不去。它就抓耳挠腮地想办法，它左看看右看看，正在这时，远处走来了一头大象，它就挥着手大声说：大象爷爷，您好，您能帮我过河吗？大象爷爷说：当然可以啦。小白兔就嘣的一下跳到大象爷爷的背上。大象爷爷的背又宽厚又舒服。
大象爷爷帮助小白兔过了河，小白兔感谢了大象爷爷，然后大象爷爷就走了。小白兔采了满满一篮蘑菇，最后开开心心地回家啦！
在一片美丽的森林里，住着兔子一家。有一天早上，免子妈妈叫小免跳跳去森林里彩磨茹，乐乐兴高采烈地提着篮子出发了。
可是，跳跳走了好远连一个蘑菇的影子都没有看到，就在这时跳跳碰到了小狗汪汪，她连忙跑过去叫住了汪汪，问他哪里有蘑菇采，汪汪告诉她河边的蘑菇最多了，去那儿肯定能采到最新鲜的蘑菇的。跳跳说了垢谢谢后，就飞奔地向河边跑去。
当跳跳跑到河边，看到很多蘑菇开心得又蹦又跳，只是蘑菇都在河的对面。河面上也没有桥，河水又很深，这可难坏了跳跳，就在这时她听到一阵笑声，原来是鸭子们在河里练习游泳呢。跳跳请求鸭子们帮忙到河对岸采蘑菇，鸭子们非常乐意帮助她，不会儿的工夫，又大又新鲜的蘑菇就装了篮子。跳跳向鸭子们道谢后，开心地回家了。
清晨的森林里，一片生机勃勃的景象。小鸟在枝头欢快地唱着歌，草地上百花齐放，争奇斗艳。兔妈妈穿上了粉红色的花外衣，系上围裙，把正在呼呼大睡的小白兔叫醒了：“小白，快起来了！妈妈带你去森林里采蘑菇。”“太好了！又可以去采蘑菇啦！”小白兔赶紧从床上爬起来。
兔妈妈和小白兔不知不觉就到了森林深处。突然，小白看到前面的大树下有好多又大又漂亮的花蘑菇，它们穿着红白相间的衣服，小白开心地说：“哇！那么多漂亮的蘑菇，我一定要采回去吃。”小白兔迫不及待地就要开始采蘑菇了。
“不行，不行，这些蘑菇有剧毒。”兔妈妈连忙阻止它。
小白兔歪着头疑惑不解的问道；“为什么？”兔妈妈语重心长地说：“因为这些蘑菇有剧毒，吃了会没命的！我们要学会区分判断，你不要看灰色的蘑菇很丑，但很有营养。”
今天小白兔采了很多蘑菇，还学到了做事的道理：无论做什么事，都不要被外表所迷惑。
采蘑菇看图作文10篇扩展阅读
采蘑菇看图作文10篇（扩展1）
——小兔子采蘑菇看图作文10篇
刚下过雨，兔妈妈看了看外面，外面长满了蘑菇，她决定带小兔白白去森林里采蘑菇。
来到森林里，大叔枝繁叶茂，花儿竞相开放，小草弟弟也露出了小脑袋，还有一个个撑开了小伞的蘑菇。
兔妈妈拿着一个大竹篮，她和白白边走边采，她们俩专挑打得采。兔妈妈说：“白白，我们今晚可以回家做蘑菇汤吃了。”白白撒着娇说：“妈妈，那我们多采点，我好久没吃蘑菇汤了，我口水都要流下来了。”“好好好，白白。”兔妈妈说。
又走了一会儿，白白无意间发现了几个又大又漂亮的蘑菇，上面点缀着五颜六色的花纹，如同花儿一般。她想：我从来没见过这么漂亮的`蘑菇，我要把它采下来，带回家做汤喝。可刚要伸手去采，就被兔妈妈阻止了，兔妈妈说：“不能采。”“为什么？”白白问。“这蘑菇有毒。”妈妈说。白白说：“不会的放心吧，妈妈。这么漂亮的蘑菇，怎么会有毒呢？”妈妈说：“好看的东西并不都是好东西。”只见白白还去采，妈妈说：“你怎么还采？”“我要把它采下来，扔掉。防止别人采这美丽的毒蘑菇。”兔妈妈听了后，夸白白是个处处为他人着想的好孩子。
事后，白白眀白了一个道理：不能被表面现象所迷惑。因为莎士比亚说过：“金光闪闪的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。”
有一天，一只小兔去采蘑菇。在树林里，小兔看到一个很美丽的`蘑菇，赶紧采下来，尝了一口，呀，真甜！一下子就把整个蘑菇吃完了。可是，没过多久，它就觉得肚子痛，痛得它在地上直打滚，大声地哭起来。
树上有只小鸟听到了小兔的哭声，飞过来问：“小兔子，你怎么啦？”“我刚刚吃了一个美丽的蘑菇，现在肚子好痛啊！”兔子痛苦的说。“很美丽的蘑菇是不能吃的，那些蘑菇有毒。你等一会，我去采点草药给你。”很快，小鸟采了几棵草药回来，小兔子吃下去，没一会，它的肚子就不痛了。“小鸟，真是太谢谢你了，今天没有你的帮助，我肯定没命了。”小兔说。“不用谢，以后要记住了，不能乱吃东西了。”小鸟说完就飞走了。
清晨，小兔在家里玩，它的肚子饿得咕咕叫，想吃蘑菇派，小兔就想采蘑菇做了吃。小兔子从家里找来了一个篮子，小兔准备出发。
小兔出发到采蘑菇的地点时，看见了许多美丽的野花，有嫩绿的小草，和绿油油的草地，还看见了松树上面有几只小松鼠正在采松果呢！
小兔来到了采蘑菇的地方，可是想要采到蘑菇还要过一条河呢！小兔身体很小，河很深，小兔不会游泳，过不去，它急得乱蹦乱跳。小兔就去找它最好的朋友——大象哥哥来帮它。小兔跑到大象哥哥那里去，对着大象哥哥说事情发生的具体经过，小兔带着大象哥哥来到小河边。
大象哥哥跟小兔说：“你爬到我背上。”小白兔爬到了大象哥哥的背上，大象哥哥背着小兔来到了岸上，小兔从大象哥哥的背上跳了下来。小兔采了几个蘑菇放到篮子里，又爬到大象哥哥身上，大象哥哥带它回到了对岸。小兔对大象哥哥说：“谢谢你。”小兔就开开心心地回家了。
一天，阳光非常明媚，好像妈妈的手轻轻抚摸过人们的脸颊，非常的温暖。
兔妈妈让小兔去森林里去采蘑菇，小兔答应了妈妈。拿着篮子，便出了家门。
在路边，小兔碰到了一条小溪，她自言自语的说我不能过河，怎么办呢?她看到象婆婆正在喝水，小兔喊了几声象婆婆，象婆婆，请帮帮我过河，好吗?象婆婆答应了小兔，便向小兔走去。象婆婆让小兔爬到她的背上，小兔连忙爬到象婆婆的背上，向河对岸走去。到了岸上，小兔慢慢的下来，对象婆婆说：谢谢你，象婆婆象婆婆说：不用谢，这只是举手之劳
这个故事讲玩了，里面的小兔对象婆婆很有礼貌，象婆婆也很有礼貌。所以道理就是;只有尊重别人，才能得到别人的尊重。
>设计思路：
小白兔是每个孩子都喜欢的小动物，白白的毛、长长的耳朵、短短的尾巴十分招人喜欢。随着“小兔乖乖”主题的进入，孩子们对于小兔子的喜爱越来越浓，借助小兔这个可爱的角色，在帮助小兔采蘑菇的情境中通过看看说说练练，认识区别物体的大中小，感知大中小的相对性。
活动分为三个环节：第一环节通过图片的出示引出主题；第二环节由于天气冷，在让小兔一家变暖和的同时学习按物体大小进行相应的匹配，同时为下一环节小兔采蘑菇做准备；第三环节让幼儿通过进一步观察发现蘑菇的大小不同，而且其中两种蘑菇需要比较才能分辩大小。
>活动目标：
1、尝试按物体大小进行相应的匹配。
2、在采蘑菇的情境中体验帮助小兔的快乐。
>活动准备：
图片：三只特征明显的白兔（兔爸爸、兔妈 妈、兔宝宝）、帽子、蘑菇若干
>活动过程：
一、小兔真可爱——出示图片，激发幼儿兴趣。
1、今天，小兔一家来了，猜猜谁是兔爸爸？谁是兔妈 妈？谁是兔宝宝？你是怎么看出来的？
2、小结：哦，原来长得最高最大的是兔爸爸，不高不矮中等个子的是兔妈 妈，最矮最小的是兔宝宝。
二、小兔变暖和——学习按物体大小进行相应的匹配。
1、现在，它们要到森林里去采蘑菇。可是，天气太冷了，你们有什么好方法让兔宝宝暖和一点？（帽子、手套、围巾）
小结：天气冷了，我们可以穿上厚厚的衣服、戴上毛茸茸的帽子和手套。
2、你们想的真好，兔妈 妈也想到了，她拿出了3顶帽子，看，这三顶帽子一样吗？哪里不一样？（大小、颜色） 那这三顶帽子应该给谁戴呢？
3、今天，来了这么多的小兔一家，这里也有三顶帽子，请你们把适合他们的帽子戴在他们头上，要不大不小，正合适。
4、小结：原来帽子的大小和个子的大小有关。大号的帽子给最高大的兔爸爸戴，中号的帽子给不高不矮、中等身材的兔妈 妈带，小号的帽子给最矮最小的兔宝宝戴。（引导幼儿说给谁、谁、谁戴，看幼儿是否理解）
三、小兔采蘑菇——巩固已学知识，幼儿操作。
1、帽子戴好了，我们要出门去采蘑菇了。
2、三只兔子商量了下，最小的兔宝宝告诉老师，它说：我最小，我吃的也最少，所以请你们把最小的蘑菇送给我。最大的兔爸爸说：我最大，我吃的也最多，小朋友，请你们把最大的蘑菇送给我吧！兔妈 妈说：那请小朋友把采到的中号蘑菇送给我吧！你们听清楚白兔的要求了吗？
3、那兔爸爸和兔妈 妈的蘑菇请你们帮忙送一送吧！
4、刚才我也给小兔一家送蘑菇了，可是我有点搞不清楚，谁来帮我挑一个大蘑菇？这个蘑菇送给谁？谁来挑一个蘑菇给兔妈 妈？这两只蘑菇一样大小吗？怎么比？
5、小结：原来把两个蘑菇叠在一起，小脚对对齐，看看谁高就是谁大。
6、我们也来做蘑菇宝宝吧，谁来和我比？（找一名幼儿上来和老师比高矮）
7、找一个好朋友，和他比一比谁是大蘑菇，谁是小蘑菇。现在我们要开小火车*室了，到教室里找个好朋友再和他比比看。
采蘑菇看图作文10篇（扩展5）
——一年级看图作文采蘑菇10篇
兔妈妈想给自己的小宝贝做他最爱喝的香甜蘑菇汤。可一打开冰箱发现蘑菇所剩无几，她又看看窗外，觉得刚下过雨的森林一定有许多蘑菇，马上叫了一声：“小兔你愿不愿意和妈妈一起去森林深处采蘑菇？”正在呼呼大睡的小兔一听可以去采蘑菇，一下子来了个鲤鱼打挺，下了床，拎着篮子拉着妈妈去采蘑菇。
一路上，小兔一蹦一跳的，一会儿在草坪上打滚，一会儿又去捉蝴蝶，像一个快活神仙，早把重要的事忘到九霄云外去了。
一到森林大门，就可以看到两旁的树木郁郁葱葱，两棵大树上有一对小鸟在湿淋淋的枝头上用清脆的歌喉唱着歌。
他们还没有走几步路，就看见一个大草丛，其实呀，这里藏着许多蘑菇，这可逃不了小兔的那双“尖眼睛”，他像哥伦布发现新大陆一样喊道：“妈妈快来看，我找到蘑菇哩！”正在苦苦寻找的兔妈妈一听，马上到了“现场”,兔妈妈一手一个，过一会,一大群蘑菇就被他们“洗劫一空”了，可小兔看看篮子，里面的蘑菇连一半都不满，他们只好再往前走去。
他们走呀走呀，慢慢地走到了森林深处，忽然一丛五彩缤纷的蘑菇映入了小兔眼帘，只见那蘑菇有的穿着粉嘟嘟的公主裙，好像要去参加王子的晚会；还有的穿着红白相间的衣服，好像一颗草莓；有的宛如一位亭亭玉立的小姑娘，打着一把色彩斑斓的小花伞，格外耀眼。呀，怎么世界上还有这么漂亮的蘑菇呢？哦，对了，我听好朋友说过，有一种很美丽的蘑菇，但很少见，没想到我竟亲眼看到了。小兔开心地叫道：“妈妈，我看到花蘑菇啦！”
这一声，可惊到了森林里的鸟儿，当然，兔妈妈也听得一清二楚，兔妈妈仔细一听，发现自己的小宝贝说的竟是花蘑菇，吓得面色苍白，想：小兔会不会吃下去呀！她马上三步并成两步，跑了过去，这是小兔正美滋滋地想着：如果这个蘑菇带回家妈妈一定会夸我的，或者好伙伴见了，可能会出高价买下，一举两得，真值！小兔按捺不住激动的心情，正要采起，突然“住手”一声吓住了他，原来是兔妈妈叫住了他，小兔疑惑不解，一脸无辜地看着妈妈，奇怪地问：“为什么呀？”
“我的孩子，难道你没看见吗？CCTV3昨天刚刚报道说白兔大伯因为吃了花蘑菇，结果中毒了，现在还躺在医院里呢！”兔妈妈焦急地说。
小兔一听赶紧一脚把蘑菇踩扁了，在回家的路上，兔妈妈给小兔讲了许多分辨蘑菇的本领，还语重心长地说：“因为花蘑菇含有剧毒，所以吃了会导致中毒，甚至死亡。”小兔入神地听着……
小兔从中明白了：外表美不代表就是美的，要看内心，内心美才是真的美。
林欣怡
天气晴朗的一天，有一只活泼可爱的小白兔在家里玩。它的妈妈说：“好孩子，你帮妈妈去采蘑菇吧！”小白兔说：“好的，妈妈。”
小白兔出门去采蘑菇了。小白兔看到了很多很多的小蘑菇，高兴地说：“哇，好多好多的蘑菇啊！”突然，天空乌云密布，下起了蒙蒙细雨。小白兔心里想：“怎么不一会儿就下起大雨了呢？我该怎么回家呢？”小白兔灵机一动，它想到了一个办法。它飞快地跑到池塘边，摘了池塘里的一片大荷叶。它心想：“把这片大荷叶当作雨伞，就不用淋雨了！”小白兔挎起小竹篮往家里跑去。
小白兔回到了家，把事情告诉了妈妈。妈妈说：“好孩子，你的表现非常棒，下次继续努力，加油！”
一天，小白兔和妈妈一起去树林里采蘑菇。这是小白兔第一次采蘑菇，他恨不得长出一双翅膀来，直接飞到树林里去。到了树林里，小白兔看到妈妈采得全是灰色的蘑菇，一点也不好看，就想采几个彩色的漂亮的蘑菇。他四处寻找，发现了几个彩色的蘑菇。他准备伸手去采。
“别采！”妈妈连忙在后面大声喊道。
“为什么不能采？”小白兔疑惑地问，“它们那么漂亮，肯定很好吃。”
妈妈告诉小白兔：“这蘑菇有毒。”
“这蘑菇这么漂亮，怎么可能有毒呢？”小白兔半信半疑地问。
妈妈语重心长地对小白兔说：“看东西不能只看外表，色彩艳丽的蘑菇一般都是有毒的，别看我采得蘑菇不漂亮，可营养丰富。”小白兔立即把停在半空中的手缩了回来，并把那些蘑菇踩在了脚下。
这次小白兔不仅采到了许多好吃的蘑菇，还明白了一个道理：看事物不能被外表所迷惑，要看它的本质。
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