在漾着秋韵的日子里，教师节踏着轻盈的脚步缓缓而来！金秋九月，教师是这个季节的主题，芳香的空气中弥漫着感念师恩的思绪。尊师重教是永远的美德，过去的、现在的、将来的，每一位教师都会受到尊敬与祝福！为大家整理的《庆祝教师节主持词三篇》，希望对大家有所帮助！

篇一

　　序

　　男：各位领导，各位老师，大家下午好。

　　女：金秋九月，教师是这个季节的主题，芳香的空气中弥漫着感念师恩的思绪。

　　男：尊师重教是永远的美德，过去的、现在的、将来的，每一位教师都会受到尊敬与祝福！

　　女：在漾着秋韵的日子里，教师节踏着轻盈的脚步缓缓而来！

　　男：我们欣喜地迎来了一个属于我们自己的节日！

　　女：树典型、亮品牌

　　男：扬师德、铸师魂

　　合：XX市实验小学庆祝第3xx届教师节暨表彰大会现在开始！

　　男：首先，请允许我们向全体教师致以节日的问候！

　　女：祝我们所有的兄弟姐妹节日快乐！（鼓掌）

　　第一版块：节日致辞

　　男：实验小学的发展与壮大离不开全校师生的共同努力，更离不开学校领导的决策和引领。

　　女：作为我们实验小学的领头人，陆校长付出了很多的心血，此时此刻，相信校长一定有很多话想对大家说。

　　男：下面有请校长致辞，大家欢迎！（校长致辞）

　　第二版块：事迹宣讲

　　女：校长的讲话让我们每个人精神振奋。在今后的学习工作中，我们一定会踏踏实实，兢兢业业，为了实小美好的明天而努力奋斗！

　　男：在实小，有一大批优秀教师。他们师德高尚、爱生如子，他们甘于奉献、勇于创新。他们治学有方，管理有道。今天，就让我们一起来聆听他们的教育故事，分享他们的先进事迹。

　　女：首先我们来听一听XX老师的班主任情结。

　　[XX交流]

　　男：平平淡淡才是真，点点滴滴都是爱，正是这份真爱让顾老师成为了孩子们心中的最爱。

　　女：同样是因为爱，因为对教学的爱，XX老师将自己的智慧、执著与灵性融进课堂，使原本枯燥的数学、严谨的逻辑变得别开生面，给学生一种快乐，给教坛一抹灿烂。有请XX老师上台交流。

　　[XX交流]

　　男：教学是一门艺术，张XX老师将她的数学课堂演绎得精彩纷呈。课堂如此精彩，课后也有一片舞台，许许多多的教师利用课余时间精心辅导学生，用自己的默默奉献成就学生的熠熠生辉。他们给班主任的支持，兢兢业业地做好每一件小事，XX教师就是其中的一员，让我们来听一听他的心声吧！

　　[XX交流]

　　女：汗水与梦想的写意，责任与坚守的素描，张老师描绘了一幅最美的画！

　　男：“最美”这是词是现在非常流行的，在我们学校说到“最美行政”我想到了xx主任。那下面我们就来听一听他的管理之道。

　　[xx交流]

　　女：在主任的管理之道上我们读到的是一份艰辛、一份无私、一份执着。看来，只有管理得好才能让大家都能够紧密地团结在一起。才能真正是相亲相爱的一家人。我们学校的一年级组就是这样相亲相爱的一家人，那我们就来分享一下她们“家”的故事。

　　[一年级组交流]

　　男：在一年级的家中我们感受到了团结、温馨，相信在我们实小这个大家庭中我们都是幸福的！

　　第三版块：荣誉表彰

　　女：我们喜欢九月，因为九月不仅有饱满的果实，更有学生最深情的祝福！

　　男：我们喜欢九月，因为九月不仅有耕耘的甜蜜，更有汗水过后收获的幸福！

　　合：这是一个硕果累累的季节，在这个季节里有太多太多的欢畅！

　　男：在过去的一年中，学校涌现出了许多被我们大家所认可的年度考核优秀教师、优秀班主任、优秀副班主任、优秀年级组；学校也在市质量调研、文艺会演中取得喜人的成绩，这都是我们实小人的骄傲。接下来，进入第三版块荣誉表彰。

　　1、考核优秀

　　女：宣读年度考核优秀教师颁奖词。

　　市局优秀：

　　校级优秀：

　　首先请校级考核优秀的老师上台领奖，有请校长上台颁奖。

　　（音乐）、（颁奖）

　　男：下面请市级年度考核优秀的老师上台领奖，有请校长上台颁奖。

　　（音乐）、（颁奖）

　　2、优秀副班主任

　　男：宣读优秀副班主任颁奖词。

　　女：请优秀副班主任上台领奖，有请校长上台颁奖。

　　（音乐）、（颁奖）

　　3、优秀班主任王XX

　　男：请优秀班主任上台，请校长上台颁奖。

　　（音乐）、（颁奖）

　　4、六年级组

　　女：宣读颁奖词。

　　男：请六年级语数外备课组长上台领奖，有校长请上台颁奖。

　　（音乐）、（颁奖）

　　5、文艺会演

　　男：宣读颁奖词。

　　女：有请校长上台颁奖。

　　（音乐）、（颁奖）

　　6、优秀年级组

　　女：宣读颁奖词。

　　男：三年级组

　　男：有校长请上台颁奖。

　　（音乐）、（颁奖）

　　7、岗位标兵

　　女：教师的岗位是平凡的，在我们身边有很多人，他们几十年如一日。把工作看作是自己快乐的源泉，三尺讲台，挥洒着一生的信念、无尽的奉献。

　　男：让我们走近这些老师吧，他们没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的宣言，有的只是几十年如一日的勤勉，有的只是对教师岗位的执著与坚守。

　　女：宣读颁奖词。

　　女：爱生如子的标兵。

　　男：治学有方的能手。

　　女：勤业奉献的楷模。

　　男：创新进取的榜样。

　　女：培优辅导的先进。

　　男：管理有道的典范。

　　全部上台后，请三位校长上台颁奖。

　　【校长戴绶带、校长发证书、校长发奖金】

　　8、品牌教师

　　女：在我们实小有一些教师以自己高尚的师德修养、精湛的教学技艺、赢得了广泛尊重与赞誉。他们彰显的是爱岗敬业的精神，展示的是争创一流、锐意进取的风采。

　　男：对教育的坚守和对学生的爱已内化为一种性格，展现为一种风度，成就为一种品牌。让我们一起去感受他们独特的魅力。

　　依次读颁奖词。

　　女：XX：

　　男：XX：

　　女：XX：

　　男：XX：

　　女：XX：

　　男：XX：

　　女：XX：

　　音乐、颁奖【校长戴绶带、校长发证书、校长发奖金、学生献花】

　　尾声

　　男：这就是我们实小教师的真实写照，他们用自己的人格与奉献谱写了实小教师的赞歌。

　　女：这就是我们实小教师的杰出代表，他们用教师的职责与美德铸就了实小明天的辉煌。

　　合：XX实小庆祝教师节暨表彰大会到此结束，再次祝全体老师节日快乐！工作顺利！合家幸福！

篇二

　　甲：尊敬的各位领导

　　乙：敬爱的老师们

　　丙：亲爱的各位来宾

　　丁：亲爱的观众朋友们

　　合：大家晚上好！

　　甲：又是一年秋风送爽

　　乙：又是一年金菊绽放

　　丙：又是一年丹桂飘香

　　丁：又是一年丰收在望

　　丙：今天，我们将迎来了第xx个教师节，借此机会，我们向敬爱的老师，表示热烈的节日祝贺！

　　丁：向所有的老师致以崇高的敬意！让我们真诚的说一声

　　合：“老师，您辛苦了！”

　　甲：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，而教师却担负着承前启后、继往开来的光荣使命。是你们用勤劳和智慧，开启着下一代人的心灵。

　　乙：无论是伟人、名人，还是千千万万的普通劳动者，在成长历程中，都离不开老师的教诲与启迪，都凝结着老师的心血和汗水。

　　丙：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您守着一方净土，勤耕三尺讲台；您用粉笔挥洒激情，用生命熔铸崇高；

　　丁：从您的身上，我们知道了什么是人梯，什么是奉献，什么是言传身教，什么是永恒的真善美……

　　甲：今天，我们在这里举行推进教育强县暨庆祝第xx个教师节文艺晚会，既是为了表达对老师的诚挚问候，也是为了表达我们xx教育人的诚挚感谢；

　　乙：感谢县委、县人大、县政府和县政协对我县教育事业的亲切关怀

　　丙：感谢各部门、各单位以及社会各界对我县教育工作的大力支持

　　丁：感谢百万xx人民对我县加速推进教育强县建设的大力支持

　　甲：应邀出席今天晚会的有县委、县人大、县政府、县政协的在家领导以及各部门领导

　　乙：出席晚会的还有今年受到表彰的优秀校长、师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者和我县中小学教师的代表

　　丙：对各位的光临，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

　　丁：亲爱的朋友们，xx县XX年推进教育强县暨庆祝第xx个教师节文艺晚会现在正式开始，首先请欣赏大型开场歌舞《老师你好》

　　2、彩云追月、照镜子

　　丁：xx的群众文化生活开展得丰富多彩，

　　丙：那是因为xx的文艺人才是大量存在

　　丁：没错，出高徒，能有这么多的人才，也说明咱们xx的教师相当不赖，在xx的舞台上有一个由女教师组成的红裙子组合非常耀眼，下面我们有请红裙子组合给我们带来两首歌曲《彩云追月、照镜子》

　　3、红烛颂

　　甲：老师，您是春蚕，您编织着春天的希望；

　　乙：老师，您是红烛，照亮了孩子的心房。

　　丙：三尺讲台，铺设了多少坦途，

　　丁：一支教鞭，成就多少栋梁。

　　请欣赏xx小学表演的诗朗诵《红烛颂》

　　4、床前明月光

　　乙：床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。

　　甲：又是一个圆月夜，我的思念长长，借问明月啊，我故乡的亲人可曾安康？请欣赏xx一中带来的当代舞《床前明月光》

　　5、xx职中写神话

　　丙：加速推进教育强县建设，促进了xx的职业教育蓬勃发展，

　　丁：今天xx职业中专的师生们将用快板的形式给我们展现职业教育的新篇章，请欣赏职业中专带来的快板《xx职中写神话》

　　6、创造奇迹

　　丙：健美操是一种集动感音乐和优美动作于一体的健身运动；

　　丁：健美操是一项集舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。深受大众的喜爱；

　　丙：接下来请欣赏浯溪中心校带来的女子健美操《创造奇迹》。

　　7、赛马、中国民歌联奏

　　甲：典雅的民乐演奏，

　　乙：激昂的演绎风格，

　　丙：时尚的音乐老师，

　　丁：这些元素组合在一起，就是我们的“女子新民乐组合”，他们将给大家带来艺术精品的感受。

　　甲：请欣赏潘市中心校表演的新民乐组合《赛马》

　　8、力与美

　　丙：柔软与刚劲的气质，阴柔和阳刚的风采，炉火纯青的技巧，

　　丁：这就是xx四中今晚给我们奉献的一种新的节目形式双人技巧，下面让我们带着期待的心情欣赏xx四中表演的双人技巧《力与美》。

　　9、相亲相爱

　　乙：我们是xx的教育人，我们是相亲相爱的一家人，

　　甲：我们是一个负责任的教育人，为加速推进教育强县建设，我们团结一心，携手共进，请欣赏陶铸中学带来的大型歌舞《相亲相爱》

　　10、阳光路上

　　甲：老师是太阳，照耀我们茁壮成长，

　　乙：老师是雨露，滋润我们知识的琼浆，

　　丙：每当我们遇到困难和挫折，我们总能得到老师的鼓励和赞赏，

　　丁：每当我们走过老师的窗前，我们总能感悟到无穷的精神力量。

　　甲：无论是风雨迷雾还是阳光路上，总有老师在我的身旁，请欣赏xx二中邓艳玲带来的女声独唱《阳光路上》

　　11、冬天来了

　　甲：幼儿教育是人生成长的起点，

　　乙：幼儿教师是人生思想的启蒙，

　　下面请欣赏实验幼儿园的老师给大家带来的当代舞《冬天来了》

　　12、红红火火

　　甲：火是人类的希望，文明的象征，

　　乙：她驱赶着黑暗，她传播着幸福和吉祥。

　　丙：在这个特别的日子里，让我们一起来品尝xx教育人的那份红红火火，

　　丁：让我们一起来感受xx教育的那份红红火火，下面请欣赏哈弗中学向阳小学带来的群舞《红红火火》

　　13、傻瓜卖蛋

　　甲：xx师范的学生多才多艺，能说会道，能歌善舞，

　　乙：下面请欣赏由xx师范两位女生表演的双簧《傻瓜卖蛋》。

　　14、职业教育春满园

　　甲：xx师范是我们的母校，过去三十年里，为xx培育了一大批的教育人才，如今逐渐转型办职业教育也有声有色啊。

　　乙：是啊，我们的母校在县委、县政府的正确领导下，在县教育局的殷切关心下，职业教育繁花似锦。

　　甲：xx师范的职业教育形成了以小教为龙头，幼师为主干，其他专业为辅助的办学格局，在校学生达3000余人。学校呈现出欣欣向荣的好景象。

　　乙：下面请欣赏由xx师范表演的大型歌舞：《职业教育春满园》

　　结束语

　　甲：尊敬的各位领导

　　乙：敬爱的老师们

　　丙：亲爱的各位来宾

　　丁：亲爱的观众朋友们

　　甲：今晚我们欢聚一堂，共同庆祝第xx个教师节

　　乙：今晚我们张灯结彩，共同谋划推进教育强县的新篇章

　　丙：今晚我们载歌载舞，共同祝福xx教育事业的明天更加辉煌！

　　丁：x县XX年推进教育强县暨庆祝第xx个教师节文艺晚会即将落下帷幕，谢谢大家的光临！

　　合：再见！

篇三

　　甲：尊敬的各位领导、各位来宾；

　　乙：尊敬的各位老师、各位朋友，

　　合：大家好！

　　丙：沐浴着金风浩荡的爽气，追逐着九月金色的翅膀，

　　丁：回味着春耕夏耘的怀想，倾听着绿叶深情的吟唱，

　　甲：拥抱着硕果浓郁的芬芳，点燃了万千摇曳的烛光，

　　乙：咀嚼着收获喜悦的温馨，放飞着园丁美好的希望，

　　丙：xx区20xx年庆祝教师节文艺汇演现在开始！

　　丁：让我们一起“踏歌起舞”，奏响今天欢庆的乐章——

　　第一章欢庆

　　1、大型歌舞：踏歌起舞

　　甲：《踏歌起舞》，淋漓酣畅，这是我们欢乐心情的张扬。让我们掌声感谢xx二中师生的精彩表演！

　　乙：接下来的《宝贝欢闹》，《重唱春晓》，更有《长鼓咚咚》的歌舞，把我们的欢庆乐章拉长。

　　乙：请大家稳住激情，欣赏××的舞蹈《宝贝欢闹》，××的同声重唱《春晓》、××的歌舞《长鼓咚咚》，还有××的器乐合奏《神话》——

　　2、舞蹈：宝贝向前冲

　　3、童声重唱：春晓

　　4、歌舞：长鼓咚咚响

　　5、器乐合奏：神话

　　第二章颂歌

　　（主持人在器乐合奏《颂歌》的尾声中登场）

　　丙：一组欢快的歌舞之后，我们的演出进入第二乐章：颂歌

　　丁：请欣赏表演唱：梦的眼睛。表演者：

　　6、表演唱：梦的眼睛

　　丙：百年大计，教育第一，教育大计，发展第一。近年来，在科学发展观的指引下，我区教育事业乘势而起，在持续深化的改革与创新中，实现了科学和谐快速发展——教育资源配置科学，学校结构布局合理，办学条件明显改善，教学质量稳步提高，在全市学校布局调整、素质教育、课程改革、督导工作诸项考核评比中力拔头筹，学校基础设施建设、师资队伍水平建设、学生素质教育的推进和新课堂教学改革，也都有了新的突破，区教育局还荣获省级文明机关称号。

　　丁：问渠哪得清如许？为有源头活水来。若知详情，请听数来宝：xx教育展新容。表演者：

　　7、数来宝：xx教育展新容

　　8、男声独唱：洒向人间都是爱

　　甲：感谢××精彩的演唱。一曲《洒向人间都是爱》，揭示并歌颂了人民教师职业的光荣属性。

　　乙：人民教师职业的光荣属性，让人民教师备感光荣。

　　甲：尽管是春蚕到死，他们依旧殚精竭虑。没有那呕心沥血的倾吐，哪来华美的锦缎霓裳？

　　乙：尽管是蜡炬成灰，他们照样无怨无悔。没有那舍生忘死的燃烧，谁来照亮知识的海洋？

　　甲：在我们欢庆新中国第xx个教师节的欢乐氛围里，让我们以无比崇敬的心情，向辛勤耕耘在全区教育战线的老师们致以崇高的敬意！

　　乙：下面请欣赏配乐诗朗诵《教师之歌》。表演者：

　　9、配乐诗朗诵：《教师之歌》

　　10、二胡合奏：《长大后我就成了你》

　　第三章畅想

　　丙：一曲《长大后我就成了你》，将我们对教育对教师的颂歌诠释得余音绕梁芳韵绵长。

　　丁：驾驭着音乐的翅膀，我们一起欣赏畅想的乐章！

　　11、舞蹈：《红花绿叶满园春》

　　丁：红花绿叶满园春，是对我区教育事业成就的形象表述。

　　丙：教育事业的科学发展，将每一所学校，都建成了师生们的美丽家园。

　　丁：在那美丽的家园里，老师像父母一样，无微不至地呵护着每一个孩子；学生像花儿，接受着阳光雨露的滋润，健康快乐地成长。

　　丙：请欣赏女声独唱：美丽的家园。演唱者：

　　12、女声独唱：《美丽的家园》

　　丙：感谢××的《美丽家园》。

　　丁：美丽的家园融合于家乡的和谐与发展。“江北水乡，运河古城”，是我们xx的黄金名片。

　　丙，打造这一黄金名片，离不开教育的持续发展。让我们共同努力，为江北水乡的明天继续作出新的贡献！

　　丁：请欣赏舞蹈：江北水乡与节日欢歌。表演者：江北水乡；节日欢歌。

　　13、舞蹈：江北水乡

　　14、歌伴舞：节日欢歌

　　甲：殚精竭虑，甘做红烛，为祖国培育合格人才——这是全区广大教师教的共同夙愿；

　　乙：开拓创新，与时俱进，办人民满意教育事业——这是全区教育系统的不懈追求。

　　丙：在欢庆第xx个教师节的欢乐中，我们总结了春华秋实的经验；

　　丁：畅想未来教育事业发展的美好前景时，我们追求着锦上添花的建树。

　　甲：总结经验，畅想未来，承先启后，再创佳绩，我们，共同努力吧！

　　乙：各位领导，各位来宾，

　　丙：各位老师，各位朋友，

　　丁：xx区庆祝第xx个教师节文艺演出到此结束，再见！

　　合：再见！