1、细致观察画面，大胆猜测故事情节，感知熊叔叔由生气到惊喜的心理变化过程。

2、在活动中乐意表达，能养成良好的倾听习惯。

活动重点：理解故事内容，感知熊叔叔情感上的变化

活动难点：体验动物之间相互帮助、关爱的美好情感。

活动准备：

白板《熊叔叔的生日派对》

活动过程：

一、出示熊叔叔，引出话题

1、出示熊叔叔，引导幼儿观察熊叔叔的表情

2、幼儿自由猜测

二、通过观察故事图片，大胆猜测故事情节

1、出示图片3，并播放故事录音

2、播放门铃声音

3、师幼共同观察图片5-9，了解熊叔叔气呼呼的原因

（1）图片5

师：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一边打着哈欠一边去开门，然后又怎么样？（关门）为什么又关门了？（没有人）如果你很困很累的时候被门铃声吵醒，你的心情会是什么样的？

师：你们都觉得会生气，那熊叔叔的心情呢？

（2）图片6

师：是呀，本来它可以好好睡个懒觉，结果被门铃声吵醒，开门了却发现没有人，心情肯定有点不高兴，那接下来熊叔叔又干什么了呢？（上楼）上楼了它又怎么样？（下楼）为什么熊叔叔刚上楼就又要下楼了呢？

（3）图片7

师：原来这次它又听到了门铃声，急急忙忙地下楼去开门，你们看这次它不但开门了，还走到了哪里（门外）它左看看，右看看，结果怎么样？（还是没人）就只能？那你们觉得这次熊叔叔的心情和刚才比怎么样？你们从哪里看出来的？我们一起学学熊叔叔生气地样子

（4）图片8

师：两次被门铃声吵醒的熊叔叔还能睡得着吗？那他干什么了？他是怎么样看报纸的（坐在沙发上）看着看着就听见什么响啦？那你们觉得熊叔叔这次还会去开门吗？为什么？

师：小朋友们真聪明，真的是门铃响了，熊叔叔气呼呼地去看门，结果呢？现在熊叔叔的表情是怎么样的？谁来模仿一下？

师：本来熊叔叔因为给小动物们造桥很辛苦想睡个懒觉，结果被门铃声一次次的吵醒，如果是你的话，你心里会怎么样？为什么？

三、结合画面，继续讲述故事下半部分

1、幼儿自由猜测

2、继续观察故事图片

五、结合图片，引导幼儿完整欣赏故事内容

师：这个故事好不好听？想不想完整的听一遍啊？

师总：你们喜欢故事中的熊叔叔和小动物吗？为什么？

故事 《熊叔叔的生日派对》

呼噜呼噜....熊叔叔在睡懒觉。昨天，熊叔叔帮小动物们在小溪上造一座石桥

辛苦了一天，很累了。叮咚叮咚-是谁啊？熊叔叔从睡梦中惊醒。

“哎呀，好困，是 谁吵醒我啊 ？”熊叔叔边打哈欠边开门。

“咦？没人啊...”熊叔叔把门关上。

“让我再睡一会儿。”熊叔叔爬上楼梯。

叮咚叮咚，“是谁呢？”熊叔叔又爬下楼梯。

熊叔叔打开门走出来，他左看看，右看看，可是没有人啊。

熊叔叔重新走进屋里.

"睡不着了."熊叔叔拿着报纸做在沙发上.

叮咚叮咚，“是 谁啊？”熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。

然后咚咚地跑到门外。

这一次，门外还是什么人也没有。熊叔叔站在那里，气呼呼说

“到底是 谁在捣蛋啊 ？”

就这样，熊叔叔开门、关门，上楼、下楼，出门、进门，坐下、站起好几回，

闹了半天，也没见人。

熊叔叔跑到门外，找找这里，找找那里。但是，草地上、大树下、房子旁

边，都没有人。

后来，熊叔叔躲在岩石后面，心想：“一定要抓住那个捣蛋的家伙！”

突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子，

又拉又拖，把箱子拿回了家。

“箱子里装的什么呢？” 熊叔叔打开包装盒一看......

“熊叔叔，生日快乐！”小动物们从里面面跳出来喊道。

“谢谢大家啊 ！”

熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日了。”

“熊叔叔，祝您生日快乐！”小动物们一起唱起了生日快乐的歌，熊叔叔非常开心，熊叔叔的生日派对真热闹啊！