梦想是多姿多彩的，在卖火柴小女孩的眼中，梦想可能是一顿热腾腾的饱饭，躺在奶奶温暖的臂弯中熟睡;在默默无闻的邓稼先眼中，梦想是在漫天黄沙的沙漠里开出一朵闪亮的蘑菇云;在苍键的雄鹰眼中，梦想或许是经历过千百次的死亡后的振翅高飞，与苍穹作伴的壮举。下面给大家分享一些关于以中国梦为题的演讲稿作文5篇，供大家参考。

　　以中国梦为题的演讲稿作文(1)

　　敬爱的教师，亲爱的同学：

　　大家好：

　　历史犹如天穹中闪烁着的繁星，怀揣着无限的向往与激情，寄出了属于我的梦想，松手放飞——中国梦，我的梦。

　　那是一颗最耀眼的星星，在夜空里亮得诱人。从千年巨变到峥嵘岁月，国家兴起到历史转折，从世纪跨越到改革开放，中国一路艰苦的振兴之路瞬间凝聚着最明亮的光芒于星辰中，从光亮中我们领略到了百年来中国一直追寻着的强国之梦的坚持，感受到了那不懈努力的伟大历程中的真挚。中国梦，用深沉的语言、浓郁的氛围、宏伟的气势和翔实的史料记载了下来，承载着亿万人民的富强之梦跃于天穹，用最迷人的圆弧来抒写“中国梦”，那也是我的梦。

　　梦，梦是蓝色的，蓝得像老旧山区里靛蓝的印花碎布，朴实而有质感;蓝得像深邃大海上那一望无垠的水毯，美丽而迷人;蓝得像夜里挂在天空中深沉的天幕，总是如此的静谧而温馨。苏格拉底曾说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”带着星光，中国梦诞生在华夏之地的每一个角落，运动健儿的夺金之梦，重伤病人的求生之梦，有志青年的追寻之梦……这些梦想厚质感地存在着，光芒虽弱，但汇集后却光彩无限。每个专属的梦想都值得尊重，每个有寄托的梦都构成了三个有力的大字：中国梦!中国梦，我的梦。

　　梦想，从不曾被遗忘过。中国梦流淌在历史的长河当中，徘徊于历史的河岸，弥漫着中国梦专有的气息。从1840年的鸦片战争的解救中国之梦，到如今中国已是万众瞩目的明星屹立于世界民族之林。梦想，其实一直都在努力地绽放。中国梦在潮起潮落当中乘风破浪，四溅的水滴承载着我最初的梦想，透过阳光，折射出最出彩的光芒。中国梦!我的梦!梦中国!于历史长堤中，我们写下了史篇，留下了岁月最深的痕迹。此时，翰墨跃然于纸上而朱红未干。中国梦，带着国人的梦一起奔向了深邃的天空，汇聚出最灿烂的光芒于星辰当中。曾经，我们一再梦想看到的“沙鸥翔集，锦鳞游泳”之景象，现在，不再是梦，不再是想，中国梦将会被努力实现!

　　坎坷历程，终究有梦的形成。当雷鸣般的掌声响起，当世界都注视着中国，当每一份喜悦之情都表露无遗之时，我们都应知晓，此时中国绽放的光芒已遍布世界的每一个角落!梦想不再是等待，梦想不再是期望!中国梦，我的中国梦，我扬手敬礼，抬头注视这奋起的梦想，用新的维度来仰望这梦想——中国梦，无限美!

　　曾经的沧海桑田，如今的繁枝茂叶!中国将富强的梦想逐步实现。中国梦，这个梦从不曾停止过。灿烂星空下，那最亮的明星叫中国梦，是亿万国人汇聚形成的耀眼的光亮。曾经，我放飞我最初的中国梦。现今，我采摘下美丽的它，置放于我的心房，把它与我一同深深地埋藏，埋藏，埋藏……于沉静中再度爆发出最强的生命力与世界同行前进。当绿芽再次破土而出，我便与我的中国梦携手飞翔!一直不忘的是：

　　中国梦，我的梦!

　　以中国梦为题的演讲稿作文(2)

　　尊敬的各位评委、亲爱的朋友们：

　　大家早上好，我是10号选手——林__，来自附城镇，今日我给大家带来的演讲是《遇见更好的自我》。

　　一个人能够清贫、困顿、低微，可是不能够没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就能够改变自我的处境。我，一个普通的人民教师，但我有一个梦想，那就是过上幸福而完整的教育生活，我遇见那个更好的自我，孩子们也遇见那个更好的自我。

　　有梦就有远方，有梦就得努力。我怀着对教育的一片炽爱，开始了一段修炼旅程。首先是修炼我的课堂。因为热爱，那年，教学没满一年的我，毛遂自荐、主动请缨参与一年一度的课堂改革比赛。其实我当时也矛盾了许久，因为部分教师已在学校的组织下到象贤中学学习过，而我不在其中，我担心自我会成为别人的笑柄。可是，渴望成长的心儿在告诉自我，不能放弃。远方的梦在呼唤着我要抓住机会。而结果，我这堂课，竟获得了一等奖。我还赢得了与大家交流的机会。我开始懂得，因为热爱，所以参与;因为努力，所以幸运!

　　为了更好地把握课堂，更好地读懂教育，我平常会听同仁的课，反思自我，并抓住每一次能够外出的机会，甚至自费学习。我还开通了博客，坚持写教育随笔，读教育专著，甚至每周六晚上都守在电脑旁，参与李镇西教育思想研究所的研讨活动，在一次次的聆听中，一次次的研讨中，我慢慢地成长着，开始享受教育的幸福，我在遇见那个更好的自我!

　　因为心中怀着这样诗意的教育梦，我始终相信我和我的孩子们都遇见那个更好的自我，我们的教育生活会更幸福!我的第二修炼是一颗耐心。耐心地对待孩子们的事情。

　　今年，我做了班主任，我开始给他们写信，和他们一齐玩，一齐搞活动，也克服内心的那份恐慌走访学生家里。这一切的一切都是我想靠近学生一点点，能贴近他们的心灵一点点，能让我更好地持有那份耐心，能让我们的生活更完美。

　　我班有个孩子，是那种差生，迟到、缺课、吸烟，就是不爱学习。很多时候，我也很失望，甚至绝望，但我总要怀有期望，在他每次犯错的时候，我总相信他会慢慢变好。于是，我与他谈心，给他讲励志的故事，在他有一点好的表现时给他奖励。他依然会犯错，可他犯错相隔的时间越来越久远了，这就是他的变化，他在遇见那个更好的自我!

　　静待花开，应对孩子，我们真的应当多一点耐心，转变一个孩子真的没那么容易，你永远都不要期待一次谈话，一次活动，某个契机，就能将他改变，教育是慢的艺术，需要我们长久的陪伴，需要我们更多一点的等待!

　　中国梦，梦就中国，而我小小的梦就是我和我的孩子们都将遇见那个更好的自我!我一生都为这个梦想而奋斗!

　　以中国梦为题的演讲稿作文(3)

　　敬爱的教师，亲爱的同学：

　　大家好：

　　梦，是伊人在水一方的思绪;

　　梦，是少年独上西楼的寻觅;

　　梦，是带着茉莉花香的咖啡;

　　梦，是被风初始化的某种风格;

　　梦，是一首清丽而耐人寻味的童年歌谣。

　　有梦才有创新，有梦才有未来。“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，这便是“中国梦”。

　　20__年的春天，因为梦想变得活力飞扬，因为梦想变得无比厚重。承载亿万人民的追求和重托，“中国梦”深深激荡着每一个中国人的心灵。梦想、未来;追求、实干;强盛、幸福……

　　是的，正是因为有梦想，我们才历经坎坷依然前行，正是因为有梦想，我们才历经沧桑信心不改。

　　中国的孩子，都上过一堂相同的语文写作课，主题再熟悉可是，那便是--我的梦想。课上，孩子们都对自我的“豪情壮志”侃侃而谈，时日久远，那些以往的梦想已慢慢演变成岁月里的泡沫，退变成儿时稚气的回忆。那时的回答，有些遥远，也有些虚无，此刻，我是一名青年教师，我的梦想就是:穷尽我所有的努力和智慧，帮忙孩子们健康欢乐的成长。和在座的各位一样，我们用同样的方式，努力的实现着同一个梦想，用爱心带来温暖，用智慧传递期望，并竭尽全力，培育花朵。从开始走向讲台的那一天，我的梦想就已经起航!

　　志存高远而当脚踏实地，今日，我能够自豪地挺直胸膛说:“我，有一个梦想!那就是:为旬中教育事业散发热量，为孩子的成长奉献力量”!作为教师，肩上承担的是学生的成长，承担的是教育事业的发展，承担的是国家的提高。周总理有一句话“为中华之崛起而读书”其实对于我们教师也是适用的。我们要为中华之崛起而教书，在小小的三尺讲台上为实现伟大的中国梦增砖添瓦!

　　在美丽的旬中，我将奉献我全部的爱给那一群天真可爱的孩子们，从点滴做起，从旬中的教育做起，从微小行动做起，立前路之明灯，燃燎原之星火。为造福旬中学子，为振兴旬中教育，为中原复兴，为民族崛起，为十三亿中国人共同的梦想，放飞我心中的爱!

　　也许我的爱和智慧还不能让孩子们的眼睛里铺满阳光，但我会努力，我也相信，我和我的同伴们会用信心点亮火把，照亮前行的路。最终，化身为晶莹剔透的水滴，将太阳的光辉映射到每一个孩子们身上，让他们在爱的雨露和阳光中，信心满满的走向未来。

　　你有一个梦，我有一个梦，我们的梦。让我们在梦想的道路上奋力奔跑!

　　你有一个梦，我有一个梦，我们的梦，旬中梦。让我们全力以赴创造旬中的辉煌!

　　你有一个梦，我有一个梦，我们的梦，中国梦。让我们携起手来，实现中国人的中国梦!

　　以中国梦为题的演讲稿作文(4)

　　尊敬的领导，同事们：

　　大家好：

　　“读史使人明智”，这是英国哲学家培根的一句名言。我读史却是从好玩开始的，因为我读的是连环画，图文并茂的儿童读物为我打开了兴趣的大门。渐渐地，由兴趣到梦想，梦想当一名史学家，或者历史作家。而我尤其喜欢近代史，在民国热刚刚兴起的时候，便有了机缘巧合，于是开始“不务正业”，开始逃课“试水”，竟也稿约不断，连连有文字变为铅字出版。

　　如今，我是联合日报社一名文史修改，负责修改旧闻版，从事我喜欢的近代史专业。于是，我有了追求梦想的广阔空间。中国梦之于国，是民族复兴、国家富强、人民幸福;中国梦之于报社，是围绕中心、服务大局，传递正能量;中国梦之于我，是脚踏实地做好修改工作，从小处做好，于大处生发。

　　我的梦想，是用我小小的版面，从近代史、民国史中，摘取一串串跳跃的浪花，让读者感受历史的沧桑，感悟民族的魂魄。自从帝国主义用大炮轰开中国的大门，打碎天朝帝国的迷梦，中国从此四分五裂，乱象丛生。北洋乱世，枭雄辈出，合纵连横，分疆裂土，制造了一桩桩称霸民国的奇闻，演绎了一出出问鼎中原的丑剧。南京政府，派系纷杂，争权夺地，相互倾轧，逐鹿之战不断，兵燹硝烟不绝。尽管几代仁人志士奔走呼号，前仆后继，终不能挽救民族危亡。自从有了共产党，东方睡狮开始觉醒，民族复兴重现曙光。

　　我的梦想，是用我小小的版面，弘扬党的英明伟大。是共产党领导全国人民，浴血奋战，推翻了压在人民头上的三座大山，进行了社会主义革命和建设，踏上了改革开放新的伟大征程，从根本上改变了中国人民的前途命运，开始了中华民族的复兴伟业。

　　我的梦想，是用我小小的版面，让世人见证，共产党的先进性、纯洁性，历史选择共产党的必然性。69年前，当郭沫若的史学力作《甲申三百年祭》被国民党大肆围剿、大加挞伐的时候，毛泽东如获至宝，立即转载刊发，列入整风重要文件，号召全党认真学习，引为鉴戒。应对李自成领导的农民起义军，进京后腐化堕落，终致起义失败的历史教训，两个政党选择了截然不一样的作法，所以历史选择了共产党。

　　“以史为鉴，能够知兴替”，纵观中国历朝历代，“政怠宦成”者有，“人亡政息”者有，“求荣取辱”者也有。秦始皇为保江山社稷焚书坑儒，却不料，“坑灰未冷山东乱，刘项原先不读书”。为跳出“其兴也勃焉、其亡也忽焉”的历史周期率，毛泽东明确指出，仅有让人民来监督政府，政府才不敢松懈，仅有人民起来负责，才不会人亡政息。这正是我党优于其他党派的英明所在!

　　我的梦想，是用我小小的版面，传递党与人民群众的鱼水深情。从南昌起义、秋收起义到广州起义，从井冈山星火燎原到第五次反“围剿”，从二万五千里长征，到延安窑洞的点点灯光，从抗日战争到解放战争，每一个战役，每一场战斗，都与人民群众紧密相连。“一口饭，做军粮;一块布，做军装;一个儿子送战场”，是老区人民支持人民军队的真实写照。

　　我的梦想，是用我小小的版面，弘扬我党艰苦奋斗的革命传统。在茅坪的八角楼内，毛泽东为了节省灯油，将三根灯芯挑掉两根，用一根灯芯写下了《井冈山的斗争》等光辉著作;“红米饭，南瓜汤，秋茄子，分外香，战士吃的精打光”，展现了红军战士在艰苦环境中，乐观向上的精神风貌。在延安，毛泽东的窑洞、周恩来的土炕、彭德怀的背心、林伯渠的眼镜，都曾引起美国记者斯诺的心灵震撼。因为那窑洞的破败、土炕的简陋，让他无法相信这是中共领导人的住所;而背心用缴获的降落伞改制而成，缺了一条腿的眼镜用线绳挂在耳朵上。斯诺发现，这正是“东方魔力”，是“兴国之光”。

　　如果人生是一叶小舟，那么梦想就是引领小舟航行的灯塔。践行梦想，惟有付诸行动。为使我小小的版面到达预期效果，我对所有选题策划展开延伸阅读;修改中注重角度选择，注意亮点突出。为配合党的群众路线教育实践活动，我们编发了“七一”专版，刊发了“八一”专题，并将以相关系列纪念毛泽东诞辰120周年，向读者展现一代伟人简单朴素的生活，廉政务实的作风，展现第一家庭勤俭节俭的家风，清廉自律的传统。

　　梦在前方，路在脚下，在联合日报社这个大家庭里，我愿与领导同事一齐，扬起风帆，挥动双桨，推动报社这艘大船，朝着民族复兴的中国梦，乘风破浪，勇往直前!

　　以中国梦为题的演讲稿作文(5)

　　各位领导、同行：大家午时好!

　　很高兴盐亭县教体局党委为我们供给这样一个交流的平台，在七一建党节快要来临的时刻，组织全县教育系统的优秀党员们欢聚一堂，畅所欲言。

　　看了刚才的短片《中国梦》，深有感悟。“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。”近代以来，无数仁人志士为了国家和民族，点燃了自我的中国梦，用满腔的热血和活力铸就着伟大的中国梦。想到那里，我不禁扪心自问：我的中国梦想是什么?

　　依稀记得，懵懂孩提，恍如昨日。一算命先生对母亲说：“这个孩子长大后会是一位教师……”记忆中只觉得那位算命老先生“指点江山，挥斥方遒”的样貌很好笑，熟料，他的这句谶语却成了我一生追逐的梦想。也忘不了大学的第一堂课，讲授古代文学的王教授说了这样一段话：“你们将来从事的是语文教师的职业，为人师，必有为师之德，也必有渊博的学识。期望你们树立学科自豪感，静以苦读，动以创新，踏踏实实做人，认认真真做学问……”大二的下学期，学校安排我们去盐亭县金孔初中进行教学实习。时至今日，回忆起那段与学生们共处的美丽的日子，一种感伤就会飘然而至。此行更加坚定了我的信念：我愿做一盏灯，陪伴他们一齐成长，去点燃他们的梦想，也成全自我的梦想。

　　我深知自我的知识水平远远达不到“一盏灯”的要求，为了梦想，我毅然选择了继续学习。在风景如画的学校里，我最终明白了什么叫做“读书万卷，知书海之浩瀚。”也深刻体会到了“书声朗朗，恐胸中墨水之匮乏;神思悠悠，急天地奥义之不参。”的心境。

　　转眼又是金秋，我从一个追梦的人变成了一个要成点燃别人梦想的人。在心底涌起一种难以言说的幸福感的同时，我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的课堂要到达什么样的效果?我该以何种方式来教育孩子?又期待孩子们成为什么样的人呢?无数个问号从我的脑海里冒出来，在寂静的夜里困扰着我。所幸的是，生本教育为我指明了方向。我异常认同它的一个教育理念就是：推进阅读。

　　阅读，从来都是关涉中小学语文素养的重要行为之一。除了课内阅读，还有课外阅读。我经常告诉孩子们，课外阅读往往更加自由，更宽泛，也更有乐趣。期望他们能够在这一片天空中采撷到属于自我的精神云朵，找到真正属于自我的那本书，找到自我所渴望的人生暖意所在。经过很多的阅读，让每一个孩子都能够在心中立起一个精神标杆，进而构成独立自主的文学、美学乃至精神世界的建构。挪威儿童文学家乔斯坦说过这样一句话：“如果我有一个梦想，那就是期待着将来有一天，阅读对于孩子们来说，就像我们每一天要刷牙一样必不可少。”同样，我的梦想就是：孩子们用双眼看到的文字、用双手触摸过的纸张，有足够的的力量变成一个无限大的世界，既是微观的，又是宏观的，能折射出个人内心的光芒。给孩子的一生罩上诗意的光芒，让他们的一生都有一股温暖向上的力量相伴，让孩子们体悟到什么是爱、什么是善良、什么是勇气、什么是信念!

　　在追求这个教育梦想的道路上，我一向在努力。利用优秀的文学资源，向孩子们推荐很多的经典著作。但愿这种推进阅读的教育能够培养起孩子们的文学趣味，促进主流阅读趋势的构成，让孩子们从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。经过阅读去打造孩子们坚实和宽广的精神世界!

　　我总是以信任、期待的语言激发学生自主学习、合作学习和探究学习，让学生感觉到学习的挑战和乐趣，从而学会学习，乐于探究，并构成在生活中学语文、用语文，牢记历史、振兴中华的良好习惯。指导班委干部创立班级博客，要求学生利用学校微机室和家庭电脑，创立自我的博客，每学月选择自我的至少一篇习作或感言上传，实行资源共享。

　　我还让学生经过登录我的个人网站获取相应指导，获取学习资源。适时开展一些其他班级课外实践活动。例如家乡风俗、盐亭历史演变、姓氏探究、家族故事等调查活动，搜集嫘祖、赵睿、文同等民间故事，春联、对联、农谚、歇后语、墓志铭等采风活动，调查盐亭县城、集镇店铺招牌广告文字规范使用情景，调查研究盐亭灾后重建发展变化情景等等。学生对语文、历史学科产生了浓厚的兴趣和爱好，考试成绩也就逐步提高，名列前茅。

　　曾子有言曰：“士不能够不弘毅，任重而道远。”实现这样的教育梦想的确是长远而又艰巨。可是我相信梦想的份量，没有梦想的生活像是游走在空气里，随风飘散，有梦想的生活才会沉淀下来，时时刻刻附着在心头。

　　路，还在延续……对教育梦想的追逐永不停止!