还记得十年前，带着刚走出大学校园的热情，怀揣着“传道，授业，解惑”的梦想，肩负这份光荣，来到期待已久的逸夫小学报到，挺立的教学楼、宽敞的教室、洁净的校园，课间叽叽喳喳的快乐的小鸟……让我迫不及待的想走上讲台。

有人对我说做老师是最苦的，夜以继日的批改作业，呕心沥血的准备教案，没完没了的纠缠琐事,做一名教师谈何幸福？

但是，我从站在讲台的第一天起就感受着教师平凡的幸福。

课堂上，孩子们脸庞上闪烁着光芒的眼睛传达着他们天真稚嫩、求知若渴的讯息；课后，他们大事小事总喜欢“报告”老师，心烦之余却也有一种被依赖的幸福感。

不管平时你对学生是多么严厉指责，也总能在感觉不舒服的时候看到孩子们默默放到讲台上的药品，尽管那些药物可能对身体的恢复并无帮助，却也感受到一种被关心的幸福感。

一回回的与学生互动，一张张学生满意答卷的交付，一次次站在讲台的自我超越，让我体验到了成功的幸福感。

记得罗曼罗兰曾说过生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。但是我要说教师的工作中不是缺少幸福，而是缺少创造幸福的阳光心态。现在的我就工作在这些心态阳光、朴实高尚的人们身边，他们总是在课前几分钟提前到教室等候学生，他们总是利用原本应该休息的时间给学生补课温习，他们总是起早贪黑却又任劳任怨……他们用不同的方式表达着相同的信念和追求，就像阳光那样随时随地把爱心、温暖、热情传递给我们的学生，让学生因为我们的爱而学会爱，因为我们的幸福而感到幸福。

一个幸福的教师，能走进学生的心灵；一个幸福的教师，会去追求诗情画意的课堂；一个幸福的教师，能享受到教育的快乐；一个幸福的教师，能实现自身的价值。“人生是一项自己做的工程”，幸福的人生就在我们的手中，关键是看你如何把握；快乐的生活就在我们面前，问题是看你如何选择!让我们心怀阳光心态、一起做个幸福的小学教师吧！